如何学好初中数学.我现在很后悔，我现在初二了初一基本没听过数学，初二第一学期也是的，现在能否学好啊。_百度知道
如何学好初中数学.我现在很后悔，我现在初二了初一基本没听过数学，初二第一学期也是的，现在能否学好啊。
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初一的东西都很基础现在补来得及
现在升入初二 必须要好好学习了
这一年非常重要 是承上启下的一年
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如果你真的想学好数学，是来得及的。你可以从初一的第一期学起，因为都是最基础的东西，是很容易学懂的。多做题，多问老师。相信自己，你一定行的！
问同学、找家教，补回来，初一应该是代数开始了。
还来得及 不过现在要比别人苦一点
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每一个学生都有属于自己的奇迹
陈老师,毕业于华中师范大学,获得应用数学和物理双学位。从事数学教学工作8年时间,现专注于数学个性化教学的研究与推广。旨在为更多的学生提供具有专业性、针对性的数学辅导。旨在提高学生学习数学的兴趣,从而提高学习成绩,破解数学学习瓶颈。
教学宗旨:帮助每一位学生找到属于自己的学习方法。
教学特点：
1、兴趣驱动教学法,兴趣和自信是最好的老师,
2、简单问题复杂化,复杂问题简单化,融会贯通,
3、端正学生的学习,纠正错误的学习方法
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历史上的今天
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blogAbstract:'&&&&& 如今中考的竞争越来越激烈，深圳市各重点中学为了在中考中取得好成绩，大都加强了小升初中的选拔力度，从而为本校初中部储备更多优秀的生源。但这还远远不够，到了初中，几乎所有的实验班又要在初二进行一次选拔考试。选拔的目的无外乎两种：\r\n　　其一，选拔出优秀的学生进入实验班。为此实验班会有一个很好的学习竞争环境，更进一步地促进优秀生的更高层次的提高；\r\n　　其二、在初二结束学完大部分初中知识后进行选拔，从而区分不同层次的学生，在中考之前录取一部分最优秀的学生免试进入本校高中部学习。\r\n　　因此，初二是初中阶段一个至关重要的时期，把握住这样的选拔机会对每一个学生来说都是重要的。\r\n　　1、初一的学生为什么要提前学习初二的知识？\r\n　　各个学校的实',
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数学学习最好的老师是兴趣-----我是如何喜欢上数学的和初中学习竞赛的经历
TA的每日心情开心 00:14签到天数: 227 天[LV.7]常住居民III
本帖最后由 仙人指路 于
07:07 编辑
& && && & 很多孩子不喜欢数学觉得数学枯燥，觉得公式定理定义多，觉得数学抽象，觉得几何推理难，觉得函数动态，觉得代数运算繁琐。于是他们在学习数学的过程中，随着难度的加深，对数学就越来越没有兴趣，从而导致恶性循环。
& && &&&如何喜欢数学了。我觉得做什么事情都要有成功的体验，有了成就感做事情就好办了。当年我在小学的时候对那些巧合数是特别有兴趣的。印象中在五年级的时候遇到了神奇的142857，这个数乘以1-6都是这6个数字内部调整。通过杂志了解了如1681=41的平方，7744=88的平方等。还有如数字黑洞，哥德巴赫猜想，高斯求和等数学故事，由此对数学产生了浓厚的兴趣。特别是在李老师教了正反做除法后对逆向分析问题的欲望很强烈。学习中一旦有了浓厚的兴趣后，在遇到难题的时候都会想办法解决。我那时候在小学和中学竞赛学习中是经常遇到难题的，我经常可以为一个题想一周。好多题都是由不会到自己独立解决再到一题多解再到逐步认识到多种解法的共同点的。奥赛学习模仿是必不可少的，但一味模仿是很难称为高手的。很多孩子遇到做过类型的题，难题也能解答。但遇到陌生题型中档题都束手无策，这就是思路没打开，靠记忆路数在学习。这样就很难成为顶级高手。要突破这个瓶颈自己要主动去思考。为什么我说模仿不可少了？如高斯求和，我们知道了背景是很容易，可是您第一次拿到这样的问题能解决吗？通过主动学习竞赛知识我的思维的广度上有了很大的提升。通过积累解题背景使得处理陌生问题的能力大大加强。
& && &特别在拜读张景中院士的新概念几何后我对平面几何真的是情有独钟，有段时间都在想如何淡化计算，将代数问题纯几何化。当然有些尝试不成功。但在学解析几何的过程中起到了很大作用。通过巧妙的纯几何转化使得计算量大大减少。我在初中的时候对几何产生了浓厚的兴趣，很多题经常是五种以上的方法解答。不过美中不足的是对一题多解的共性总结还是相对较少，影响了思维的深度，这个希望大家引起注意。
& &&&我谈谈在初中学习竞赛的经历。那时候不如现在培训班这么多。学校的学习就是基础内容还稍微有提高，当时远远满足不了我学习数学的需求。我在初一下期后基本没做过学校的数学作业，但确实基本功打的很扎实。每个学期不到期中我就把课程基础训练全部解决了。当时在初一的时候最大问题就是知识结构不完善。我学竞赛一直用了华罗庚学校的书。通过那套书学到了很多思想方法。那时数学课内容很简单，我利用课上和一些课间时间在看竞赛书。初一阶段对恒等变形特别是因式分解的能力有了很大提高。初一暑假学会了立方和，立方差，综合除法并且积累了一定量的恒等式，并且掌握了配方的一些方法。初二上期相对没把握紧凑。那时候最吃亏的是仅仅学完了初二下期的内容，并且研究不深入。几何上处理一般的和拔高的全等没问题，面积法运用的也还可以，但是与相似有关的题就吃亏。还有初三的二次方程只是会解，韦达定理，判别式的应用都不熟悉。这导致了4月初二参加全国初中数学竞赛的失利。
& & 实力猛进期。我在初二6月前系统看了一本好书。把凌乱的东西规整了，并且在这个时间自学完了初中知识。对代数的核心部分二次方程和函数有了更深入的理解。几何中对相似和圆的理解也有了大幅度提升。那个时候解答坐标系和圆抛物线结合的题火候还是稍欠。在那个阶段我自学了高中的三角函数，为我后来解答几何题添了底气。我在证明几何题的时候多了一个有力的武器三角法。特别是格点问题解答很轻松，而用纯几何辅助线太难想。在初二暑假进一步强化了正弦，余弦定理的理解。几何思路开始逐步系统，对二次方程和函数的理解进一步加深。暑假后进入初三，我主要是学习华罗庚那本书，我深入体会了九点圆，五心的性质，费尔马点，构造法解方程，数形结合求最值等方法。在这段时间知识体系更趋完善，综合应用能力得到了显著加强。此时再配合中等数学杂志的初中训练题实力进一步提升了。在初三4月参加的全国初中数学竞赛中终于获得了一等奖。
& &之后得知理科实验班考试在6月进行。我买了理科实验班应考方略这本书。应该就是现在天问用的资料。这本书真的很好。在几何这块，我又学会了平方差证垂直，以及运用平方差和圆幂定理结合处理一分为二的问题。积累了很多经典的辅助线。通过那几十个经典题的学习几何学习有种豁然开朗的感觉。在6月底的理科班考试中我数学得了124分，满分150.感谢这本书的帮助，那年实验班的几何题我当时都很快有了思路，并轻松解答。最后一题是用同一法解答的。代数学习也对后来学习二次函数起了极大作用。当时的7个大题我全对了5个，就一个大题第二问没做出，还有个题出了点小错。
& & 我觉得及时把知识系统化还是很重要的，初二超前学习意识不够还是吃了很大的亏。所以当有了兴趣的时候学习还要更主动。现在我觉得即使上了培训班也不要一味只跟着老师被动学，要主动学习。还有就是不要只以解出题为目的，解题后的回味和反思真的很重要。还有学习不要被教材牵着鼻子走，当你的知识体系哪里不完善的时候我的建议是自学。另外我强调积累和陌生问题熟悉化。遇到没接触的题不要直接放弃。有的孩子真是遇到接触的题难题也做的出，没接触的题中档题都没点想法。我建议就是调动自己的知识储备往自己熟悉的知识去靠。如不行看自己知识体系还需要学什么。当然我这里也不是说完全不需要模仿。我们要积累经典的代数和几何模型，有了积累才能处理陌生题。
& & 这是我的个人经历并不一定适合所有孩子，希望对大家有帮助和启发。
该贴已经同步到
TA的每日心情开心 14:42签到天数: 335 天[LV.8]以坛为家I
谢谢老师的经验之谈。
TA的每日心情开心 14:20签到天数: 55 天[LV.5]常住居民I
谢谢老师分享！
TA的每日心情开心 17:04签到天数: 15 天[LV.4]偶尔看看III
谢谢分享，我想对孩子很有用
TA的每日心情郁闷 11:23签到天数: 1 天[LV.1]初来乍到
看明白了，总结：兴趣再加超前学习。
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