活到老学到老_感悟人生_短美文网
活到老学到老
活到老学到老
活到老学到老
　　精选阅读（一）：
　　只有学到老，才能活到老！
　　从前有两个人在森林里游玩，玩着玩着，突然发现一只老虎往他们的方向跑来。于是他们慌了，不知所措。一个人大声叫起来：快跑！另一个人还蹲下身子系鞋带，前面那个人说：&反正我们跑但是老虎，你系鞋带有什么用？&&我不需要跑得过老虎，我只要跑得过你就行！&
　　这个故事告诉了我们一个道理，在如今高科技&知识爆炸&的信息时代，已经不仅仅仅是实力之间的竞争了，更是学习力的竞争，此刻的文盲，已经不是不识字的人，而是停止学习的人。[由整理]
　　&大鱼吃小鱼&已成为历史，&快鱼吃慢鱼&正在发生！此时的你正陶醉在成就之中呢？还是不断地在学习和进步？我的一个朋友，已经五十多岁了，还不停地学电脑做生意接业务，做得蛮出色，每年的利润都好几百万。像他这样功成名就的人，却还在周末参加各种各样的培训班学习。他的体会是：充电等于充值，求知就是求财！
　　只有学到老，才能活到老！
　　精选阅读（二）：
　　活到老、学到老
　　上古时代，黄帝带领了六位随从到贝茨山见大傀，在半途上迷路了。他们巧遇一位放牛的牧童。
　　黄帝上前问道：&小孩，贝茨山要往哪个方向走，你知道吗?&
　　牧童说：&知道呀!&于是便指点他们路向。
　　黄帝又问：&你知道大傀住哪里吗?&
　　他说：&知道啊!&
　　黄帝吃了一惊，便随口问道：&看你年纪小小，好像什么事你都知道不少啊!&之后又问道：&你知道如何治国平天下吗?&
　　那牧童说：&知道，就像我放牧的方法一样，只要把牛的劣性去除了，那一切就平定了呀!治天下不也是一样吗?&
　　黄帝听后，十分佩服：真是后生可畏，原以为他什么都不懂，却没想到这小孩从日常生活中得来的道理，就能明白治国平天下的方法。
　　在公司，有许多领导或者&老前辈&，总喜爱倚老卖老，开口闭口：&以我十几年的经验&&&，来否定新人的创见，以为后辈太嫩，社会阅历不多，绝对要对他们服从。其实，领导或&老前辈&的经验值得后辈学习，但年轻一代的新见解、新创见，不也是值得领导或&老前辈&研究及重视的吗?正所谓：活到老，学到老。两代人的思想交流，必须能够惠及大家。
　　一个人的工作也许有完成的一天，但一个人的教育却没有终止。
　　精选阅读（三）：
　　活到老，学到老
　　据《中国青年报》载，南开大学一位身患癌症的78岁博士生韩维新最近透过了博士论文答辩。他早年就读于北京石油学院，后移居香港。香港回归后，他在香港讲授汉语普通话课程。为了提高自己的学术水平，并对语言学产生了研究兴趣，他先后报考了攻读语言学的硕士学位和博士学位。今年一月，医生发现他患有癌症，经治疗后，相关指标下降。但近来已发现癌细胞转移。他生怕自己的博士学业不能完成，于是抓紧时刻做完论文，并申请答辩。他想在获得博士学位后，再去继续治疗癌症。
　　韩维新报考南开大学博士生的时候，已经年届75岁。我不知道我到了这个岁数，会不会去报考一个博士学位，但是我肯定的是，此刻的我，没有计划去考一个博士学位。但是，我十分敬佩韩老先生。这才是真正实践了活到老，学到老。
　　当然，要做到活到老，学到老，并不必须要去考一个博士学位。但是韩老先生敢于去报考一个博士学位，实际上把自己放到一个没有退路的境地。如果一个老人，也说要活到老，学到老，但是他也能够不需要报考一个博士学位，那么他的学习肯定就没有更大的压力。他愿意学多少就学多少，愿意学得快一点也行，学得慢一点也能够。我们也能够说他确实也是做到了活到老，学到老。但是，与韩老先生一比，韩老先生的毅力与精神确实不是一般人能做到的。正因只有这样的学习，才能真正学到真才实学。
　　此刻一般老年人退休以后的学习，多为书法、绘画、摄影、声乐，也有学电脑的。这样的学习当然也是学习，但是对于人的大脑而言，这种学习主要是在学习老年人能够掌握的某些技能方面，这与得到新知识方面似乎还不太一样。像韩老先生学习的语言学，就是一种新知识的学习。如果我们想象一下，在我们退休之后，我们来学习数学、物理学、化学、生物学、天文学、地质学等领域的课程，这大约能够算是在学习新的知识了。当然，真正能在退休后还在这些领域里进行钻研的人估计不多。国外也有人在退休后读学位，大多也是人文类的课程。但是如果说起人文类课程，学一门未曾接触过的外国语就应也算是在学习新的知识了吧。
　　活到老，学到老其实也没有必要强求都一个样。但是对于不一样的领域，学习的效果与收获还是有所不一样的。那种没有什么压力的学习，看上去比较闲散，既无需什么计划，也无需什么严格的要求。这对多数老年人可能还是适合的。但是有的人，对自己要求严格，必须要规范地进行学习，如果是学自然科学的课程，则必须要让自己到达什么样的目标和程度。如果是学外国语，那也要求自己必须要到达什么样的阶段和水平。
　　但是，在我看来，那种学习闲散资料的学习生活，还是一种处在较低水准的学习。这主要还是认为，老年人嘛，只要不让自己闲着就能够了。至于是不是必须要学什么系统的专业或者课程，至于是不是必须要拿个学位，也没必要这样强求。其实，这种观念的背后还是认为，老年人年纪大了，记忆力减退了，不适合学习什么新专业、新课程了。其实，随着科学技术的发展，随着人们健康水平的提高，这些旧的观念并不必须仍然贴合这天老年人的实际状况。对于老年人来说，只要他肯下决心，有毅力，要学习一门新的专业并非完全不可能，当然，老年人不能跟年轻人比，要让自己必须到达大学生们能够到达的水平，但是最起码最基本的资料要能掌握并非不可能。
　　就拿学外语来说吧。很多人就认为，学外语必须要记忆力好，年纪大的人一般都不适合学外语。这事真不能这么绝对。人与人虽然有差异，但是人们内在的潜力在很多状况下并不为自己所知。如果我们下定了决心必须要学好一门外语，而且每一天学习不辍，坚持数年，必须能够到达基本掌握的水平。这本身不需要什么太高的智商，更重要的是，因此记忆力本身也是需要不断锻炼，不断实践的。天天就是叨咕那些话，时刻一长，怎样可能记不住。当然，患阿尔茨海默氏病的状况除外。
　　老人的学习对老年人的健康极有好处。长寿的一个重要因素是持续脑的活力，而这需要不断学习来做到。如果人一懒得动脑，那么他身体的其他机能就有可能较快地衰退。很多老年人，本来身体并不有多强健，也不去天天搞什么体育户外。但是他就是肯于动脑，肯做一点家务劳动，就能持续较好的健康状态。不仅仅身体能够健康，心理也很健康。
　　活到老、学到老是一种生活方式，是一种人生态度，而且这是各种生活方式与人生态度中最好的一种。
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3秒自动关闭窗口为什么我要批判“活到老学到老”这句话呢？--百度百家
为什么我要批判“活到老学到老”这句话呢？
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一个人的精力和时间也是有限的，你不能在有限的人生让自己成为什么都懂什么都知的万宝全书，事实上你也做不到！
这是一个建立在谦虚的精神上的，几千年来，谁也没有对这一句话有过任何的批评，哪怕是善意的。更没有人对这句话进行破局，甚至批判，所有人都觉得这句话是真理。想想也是啊，这个世界有太多我们所未知的，需要学习的地方实在太多了，我们有什么理由不去学习呢？
在日常生活中听到有人讲这句话时也会微微点头，绝对不会当场斥责对方“这句话是错误的”，但我在这里可以，我必须要负责地对这句话进行驳斥，不然，我们的社会依然还会有太多的人，抱着“活到老学到老”的姿态，导致在离开人世时依然只是一个“学习者”。
为什么我要批判“活到老学到老”这句话呢？因为有了这句话，我们就会堂而皇之地对一切自己所不懂的知识盲目的“求知”，结果荒废了自己美好的年华。我们这个社会的知识实在是太多了，天文地理、化学、医学、哲学、自然科学你不可能样样精通，更没有精力去学些，即便让你全部学会了，你又能如何？
另外，一个人的生命是有限的，活着的大部分时间和大部分精力你都要投入到日常生活的维持、正常工作和社会事务，留给你每天获取新知识的时间少之又少，请问，即便给你30年的学习时间，你又能学到多少知识？学会了之后，你还有多少年可以将知识进行运用呢？
殊不知，一个人的精力和时间也是有限的，你不能在有限的人生让自己成为什么都懂什么都知的万宝全书，事实上你也做不到！但有一点我相信，如果你真这么做了，那一定会让你成为一个专门储藏他人知识的SB大脑。
知识的价值不是在于储存，而是运用！能后熟练运用知识的人才是智慧的人。所以，当你主张活到老学到老的时候，你整个人生一直在储备知识，而且，大量的知识是没有价值，因为你不去运用它就没有价值。非但没有价值，而且还会增加你的负担，如同电脑硬盘里储存着你根本不用的资料，拜拜占据了你有限的空间。
我从20年前就不再阅读知识性书籍，而是专攻运用知识的方法和解决难题的工具，并不断地训练自己驾驭难题解决方法和使用各种工具的技能。我发现知识只是解决难题的一部分，属于难题解决的方法，而解决难题还需要特殊的工具，有了工具我还需要熟练使用工具的技能，如同木料、家具图纸和木工工具摆在我面前，我能轻松打造出漂亮的家具来，我就是一个高手！
这个技能就是我们的横向思维创新技能！我知道商业竞争的核心是什么？我知道颠覆性创新的结果是什么？我知道一个策划人需要掌握多种知识。但光知道（知识）还不行！我还得需要工具（横向思维创新工具），还需要熟练驾驭方法和工具的技能（熟练在逻辑思维和横向思维两种模式中切换的能力），这样我才能解决未来的商业难题。
与其不断的学习学习，不如寻找一种方法和特殊的工具，将头脑里已经存储的知识发挥出来，专门进行难题攻克，让其的价值发挥出10G、100G乃至1000G的能量。
另外，知识可以向他人借。工具也可以借，关键是，你能熟练驾驭工具吗？
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活到老学到老的齐白石
来源:名人资料网 作者:姜卫华
以画马驰名当世，齐白石以画虾名扬海内。他们是挚友，都擅长写意画，一个画马，一个画虾，各具神采。
徐悲鸿先生是中国当代著名的美术教育家、画家。他早年留学，素描和油画极为出色，回国后，以改良&中国画&为出发点，从事中国画的创作。他的国画题材广泛，不论人物、山水、花鸟、走兽，大都与国家和民族的命运紧密相连，因而，其作品具有强烈的现实主义和爱国主义的特色。
徐悲鸿不仅爱画千里马，而且，善于发现&千里马&。1929年，徐悲鸿任北平艺术学院院长，当时，年过花甲的齐白石，虽然绘画技巧独具一格，终因木匠出身，既无文凭，又没漂洋过海镀过金，因此，不被世人看重。徐悲鸿发现齐白石的画犹如一股清泉，可以冲洗画坛死水，下决心请其&出山&。徐悲鸿曾两次请齐白石来艺术学院当教授，两次都被齐白石婉言谢绝。
徐悲鸿第三次请齐白石时，齐白石深受感动，直言不讳地说出自己的苦衷：&徐院长，不是齐白石我拉架子，而是不能为之呀！我从未进过学堂们，写诗作画是自学的，怎能去大学当教授呢？&徐悲鸿诚恳地说：&你的画好，你的画可以为人之师。&徐悲鸿的诚心终于说动了齐白石，齐白石走马上任当了大学教授。有了大学教授的光环，他的国画价格也直线飙升。
齐白石是一位不拘泥古人的开明画家，他以质朴、天真、雅俗共赏的艺术风格，赋予文人画以新的生命力和现代性，独步现代画坛。他的作品题材广泛，一生留下了几万幅作品。老齐虽然发表了声明，刻制了&吾画遍行天下伪造居多&、&有眼应识真&等印章于国画上，提醒收藏者注意，但还是无法抵挡赝品的泛滥。
他&变法&一直到老，开始画虾和别人差不多，到四十岁左右还没有自己的特色，他不满足于现状，反复研讨笔墨技法，同时，对活虾进行观察、写生。六十岁时，他案头水碗里养着活虾，供自己写生之用，功夫不负有心人，到六十六岁时，他已悟到把虾胸腹部几个不相联的墨点，画成透明的硬壳，十条腿太乱，减为八条，还嫌太多又减为六条，最后改为五条才满意为止。
后来，他又采用铁线篆描笔法画虾的两只长钳，把眼睛由两个墨点变为短条，再画上在水中飘拂的触须。最后，在胸腹部淡墨未干之际，加上一笔浓墨，更觉虾的躯干透明。这时的齐白石已是八十高龄了。
齐白石九十三岁作的那幅《虾图》，堪称登峰造极之作。齐白石老人自己说：&余画虾数十年始得其神。&并在一幅虾图上题字：&余之虾已经数变，初只略似，一变逼真，再变色分深淡，此三变也。&此外，齐白石的书法也有很高的艺术成就，尤其是篆书，笔画平正方直，书风朴实自然，不刻意求工，多以拖笔为之，涩中见润，柔中有刚，为篆书中的佼佼者。
活到老学到老，这正是齐白石先生的真实写照！
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