在职的工程管理专业硕士(MEM)的硕士学位和学历与其它专业的硕士学位和学历有什么区别,在社会上的认可度如何?
山东大学工程管理专业硕士（MEM）北京班上这个毕业后的学位证和学历证与脱产上研的一样吗?想考个硕士,可是觉得脱产硕士不好考,而且耽误工作,代价比较大.看到这个有学位证也有学历证,不知道上出来含金量如何.希望了解的知友能给讲解下!
今年考上的西交大工程管理硕士性质上，只要是一月份考试的，都是双证的，都是全日制性质的但全日制只是个性质，全日制也有不脱产周末上课的工程管理硕士MEM和MBA，MPA，MPACC一样属于专业硕士至于含金量本人也是今年才考上，要等毕业后才能说清楚核心提示:专业学位是什么意思：专业学位(professional degree)，是相对于学术性学位(academic degree)而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。
专业学位是什么意思？
【什么是专业学位】
&&& 专业学位(professional degree)，是相对于学术性学位(academic degree)而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术性学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术性学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才，授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。专业学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显的职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术性学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。
【国内专业学位的基本情况】
　　我国自1991年开始实行专业学位教育制度以来，经过十几年的努力和建设，专业学位教育发展迅速，取得了显著的成绩。目前，己基本形成了以硕士学位为主，博士、硕士、学士三个学位层次并举的专业学位体系。目前我国设置了19种专业学位，即法律硕士，社会工作硕士，教育硕士、博士，体育硕士，汉语国际教育硕士，翻译硕士，艺术硕士，风景园林硕士，工程硕士，建筑学学士、硕士，农业推广硕士，兽医硕士、博士，临床医学硕士、博士，口腔医学硕士、博士，公共卫生硕士，会计硕士，工商管理硕士，公共管理硕士，军事硕士专业学位。截止2008年上半年，我国专业学位教育已累计招生86.5万人，其中学历教育招生24.6万，占专业学位总体招生数的28.4%；在职攻读招生61.9万，占专业学位总体招生数的71.6%。目前我国参与专业学位教育的院校总数为431个，占我国博硕士学位授权单位总数的60%。可以说，我国已经初步建立了具有中国特色的专业学位教育制度，为社会主义现代化建设培养了大量高层次、应用型专门人才。
【国外专业学位教育的情况】
　　西方很多国家在专业学位教育上起步较早，发展非常迅速。以英、美为例：
　　美国是世界专业学位研究生教育最发达的国家。二战后美国专业研究生教育经历了一个快速发展时期，规模不断扩大，种类不断增加，目前已经成为美国研究生教育的主体。专业学位研究生教育层次与学术性研究生学位层次对应，也分为专业硕士和专业博士两个层次。在博士研究生层次，全美有500多个学科领域可授予博士学位，除传统的哲学博士(PHD)以外，有56种博士专业学位，10种第一职业学位。在硕士层次，专业性硕士学位种类众多，其中，建筑硕士、工商管理硕士、教育硕士、艺术硕士、图书馆科学硕士、公共卫生硕士、护理科学硕士、社会工作硕士等专业硕士培养规模非常大。到90年代，美国硕士专业学位获得者的比例已占整个硕士学位获得者人数的55%以上。哈佛大学年度授予学位总数为6791 个，其中学术性学位2438个，占36%，专业性学位4353 个，占64%。从美国社会来看，很多行业把硕士专业学位看作是进入行业、个人发展提升的重要依据，尤其在工商、教育、工程和护理等领域。
　　英国硕士和博士层次也都按研究型和专业型两个导向来培养。根据英国教育统计机构的统计数据，2003年至2008年期间，英国每年授予的课程型研究生(Postgraduate taught)(专业学位)学位数占授予研究生学位总数的比重平均为75%左右。
【专业学位教育在招生对象、培养模式、学习方式】
　　目前，我们年招收硕士研究生已达40多万人，从硕士研究生就业趋势来看，更大量的是走向社会实际领域。同时，随着我国经济社会的发展，对高层次、应用型专门人才的需求，无论是规模，还是质量都有更大的需求，有更迫切的愿望。目前，我国硕士研究生教育存在的主要问题是，培养目标比较单一，人才培养的适应性不强，学术性硕士研究生规模过大，专业学位研究生培养规模过小，仅占硕士学位的10%；同时，专业学位类型和涉及职业领域还比较少，在职攻读专业学位比例较大、全日制攻读比例过小，与社会经济发展需要之间存在一定的脱节现象，严重影响了研究生教育的可持续发展，因此，应该抓住机遇，尽快地、坚决地予以扭转。要坚持&以人为本&，高度关注研究生就业去向，培养经济社会发展急需的应用型人才；按照&全面、协调、可持续&的要求，实现研究生教育的分类培养，结构优化；运用&统筹兼顾&的方法，实现应用型与学术型高层次人才培养的共同发展。优化硕士研究生招生结构，调整硕士研究生培养目标，积极推进硕士研究生培养模式改革，加强应用型高层次人才的培养力度，促进人才培养与社会需求的有效衔接。
　　专业学位类型有很多种，根据专业特点和职业性质，不同专业学位在招生对象、培养模式和学习方式上，有很大不同。有的专业学位招收对象需要有一定工作经验，如工商管理硕士(MBA)，其培养目标是企业的经营管理人员，教学方式是研讨式、案例分析、团队合作等，要求学习者要了解企业的实际运行情况，具有直接的感性经验，问题导向式学习。一般而言，管理类的专业学位都要求有一定的实践经验和一定的阅历，这一类专业学位招收对象不面向应届毕业生，要求具有一定的工作经验。而有的专业学位，如翻译硕士，其培养目标是具有较强的双语交流能力和综合的文化素养，在教学环节强调口译笔译实践，加强翻译实践能力，其学习过程，就是实践过程，因此，这类专业学位可以面向应届生招生。
　　由于在1999年以前，我国硕士研究生规模较小，而且主要是为教学科研岗位培养学术性人才，因此，当时的专业学位教育主要针对的是已经工作的在职人员，满足他们在职提高的要求。为此，国务院学位委员会开通了在职人员攻读专业学位教育的渠道，实施非全日制培养，大大地满足了社会在职人员学习提高的愿望。但专业学位教育不仅仅是要满足现有在职人员的需要，更重要的是要吸引优秀生源，调整优化硕士研究生培养结构，成为硕士研究生教育的主体，成为高层次人次培养的重要方面。因此，专业学位教育有双重任务，一个是吸引优秀应届毕业生，实施全日制学习方式，培养实践部门需要的应用型人才；另外，就是面向在职人员，开展非全日制学习方式。两种模式，两种学习方式，两种招收对象，但培养目标相同，都同等重要。
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同等学历申硕和在职研究生考试两种有什么区别
我现在工作马上两年了，想考研，不知道在职的是不是比较容易。而且也不知道我现在是不是符合在只申硕的条件。请明白的帮忙解答一下，十分感谢。还有参加入学考试，提前多久准备为好呢！
提问者采纳
你说的是10月份考试的那种(专业硕士学位教育)吧? 那你现在可以考的.不过在职的也不是很容易的.所以你选择在职攻读硕士研究生学位,那就得好好准备了.个人感觉只是比统招的要稍微容易些,需要好好准备!还有一种 在职读研究生 是指单独考试(和统招学生一起参加考试,一月考试), 以 在职学习的方式 读研究生, 和不同研究生一样.
我想你说的肯定不是这种!同等学力申硕(5月份考试)是先入学(先参加研究生班,获得研究生班毕业证)后考试(国家考试,主要考两门，专业综合以及外语)，等到国家考试通过后，进入论文答辩阶段才可以找论文导师,答辩通过后获得硕士学位，是跟普通硕士一样的研究型学位，如文学、理学、工学、经济学、管理学等等;在职攻读硕士学位(10月份)或专业硕士学位教育 的是先考试(包括笔试和面试:笔试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”，报名时间一般为每年的7-8月份，许多专业学位的分数线都是招生单位自主划定的。根据专业不同联考的科目也不相同，招生单位还会对专业技能和专业知识进行考试。面试内容为分为专业课面试和政治理论面试两种)后入学,入学后修完相应课程且毕业论文通过后获得专业硕士学位,如:工商管理硕士专业学位（MBA）、公共管理硕士专业学位（MPA）、工程硕士、法律硕士（J.M），以及会计硕士专业学位（MPACC）、公共卫生硕士专业学位（MPH）、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位、教育硕士专业学位、艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士等等。在职攻读硕士学位(10月份)或专业学位招生条件的最大特点是要求报考者有一定年限的工作经历，一般要求本科毕业，有的专业还要求须具备学士学位。绝大多数专业学位要求在职人员报考需经得所在单位或相应管理部门同意，有的还要求所在单位推荐等。 一般来说，同等学力申硕(5月份)一般需要符合5个条件：■申请人获学士学位后具3年以上工作经验。■通过学位授予单位的资格审查。■通过学位授予单位组织的课程考试，一般学校会安排14-18门课，每门课修满学分并考试合格。（也就是研修班的课程考试）。研究生课程研修班的报名时间：一般全年都可报名，具体时间每个学校有所不同。■通过同等学力人员申请硕士学位的外国语水平及学科综合水平全国统一考试，这一条是最关键的。以上两种都没有学历，只有学位。区别就是，一个是研究型学位，一个是实践型学位。例如法学，同等学力申硕(5月份)获得的是法学硕士学位，在职攻读硕士学位(10月份)的就是法律硕士。相对来说,同等学力申硕(5月份)相对容易些,准备时间上也能宽裕些,不过得先参加研究生班.但在职考研在职考研分 单独考试，同等学力申硕 和 在职攻读硕士学位 三种：(一)单独考试(和统招学生一起参加考试,一月考试)：参加单独考试的考生，一般应限于用人单位推荐为本单位定向培养或委托培养的在职人员。单独考试硕士生学习期间不转户口，不转人事关系，不转工资关系，医疗费由考生原工作单位负责，毕业后回原单位工作。报考条件：(1)大学本科毕业后在本专业或相近专业连续工作四年。(2)政治表现好、业务优秀、已经发表过研究论文(技术报告)或已经成为业务骨干的在职人员，经本单位和两名具有高级专业技术职务的专家推荐，并且是为本单位定向培养或委托培养的考生，可参加单独考试。参加单独考试的考生可向经国家教育部批准的为在职人员进行单独考试的招生单位申请报名。(3)有所在单位和两名高级专业职务的专家推荐。(4)年龄可放宽到40岁左右。报考：直接到招生单位或招生单位所在地省级高校招生办公室公告指定的报考点进行确认报名，确认截止日期与统考生确认截止日期一致。考试：单独考试的初试科目均由招生单位自行命题。证书：学完规定的全部课程且考试合格并通过硕士学位论文答辩者，授予国家颁发的硕士研究生毕业证书和硕士学位证书。学习方式：全脱产、半脱产、在职学习。(二)同等学力申硕(5月考试)：根据《中华人民共和国学位条例》的规定，具有研究生毕业同等学力的人员，都可以按照《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》的要求与办法，向学位授予单位提出申请。授予同等学力人员硕士学位是国家为同等学力人员开辟的获得学位的渠道。这对于在职人员业务素质的提高和干部队伍建设都能起到积极的作用。申请人通过了学位授予单位及国家组织的全部考试、并通过了学位论文答辩后，经审查达到了硕士学位学术水平者，可以获得硕士学位。这是人们认识最浅、误解最多的一种获取硕士学位的方式：有很多人甚至根本不了解在职申硕到底是怎样的概念，有的人干脆认为“参加这个考试没意思”。而中国人民大学在职硕士研究生上海教学中心的余慧子对于同等学力硕士研究生考试是这么评价的：目前国内最适合在职人员深造的途径之一。同等学力硕士研究生最初出现的目的，是在现行的向毕业研究生授予学位的渠道之外，对那些学术水平或专门技术水平已达到所申请学位专业的毕业研究生同等水平的人的一种认可。从1999年开始，同等学力硕士研究生开始在全国范围内对外语水平和综合学科水平进行统一考试，考试在每年的5月份进行。对学历的过分倚重成为选择顾虑尽管具备了更实用、方便的特点，但是很多人在选择继续教育时，仍然对同等学力申硕存有疑虑。其中一部分即来自于对学历的曲解。所谓学历，是对于某个学生于一定时间里在学校受过教育的认可，并不能证明其学术理论水平和研究水平，也不能代表他的学习能力。而学位则是对某人学术研究能力的认可。余慧子老师表示：对于大学以下教育，学历的存在是有一定意义的，但是对于更高层次的、注重学术研究能力的硕士教育来说，学位本身比学历更有说服力。人们观念中仍然存在的误解，认为只拿学位证书不如双证有含金量、有保障，对于同等学力申硕考试的发展形成了一定的障碍，也使得每年1月份的硕士研究生考试成了千军万马过独木桥。但从国外教育发展的趋势来看，越来越多用人单位、考生个人都必然对代表个人能力水平的学位证书越来越重视，淡化学历证书所扮演的角色。谈到同等学力就要谈到研究生进修班了，什么是研究生进修班呢？很多人都不太清楚，研究生进修班到底是一个什么样的概念，它和同等学力申硕到底是什么样的关系。对此，我们可以理解为，研究生进修班是参加同等学力硕士研究生考试、获得同等学力硕士学位的主要桥梁，由各单位根据自己专业设置情况来提供。同等学力申硕的前提是具备同等的学术和能力，而仅建立在实践基础上的自学、总结，很容易造成课程学习不系统和出现盲点，理论基础也相对薄弱。参加统一考试通过率也不高。正是出于这样的考虑，学校举办了研究生进修班，为学员提供知识的梳理，介绍前沿最新的研究成果，针对考点进行有针对性的辅导，使之达到要求的学术技术水平。(三)专业硕士学位教育(在职攻读研究生考试,10月考试)与侧重于理论、注重学术研究能力的全国硕士研究生教育不同，专业学位教育是为了培养理论与实践相结合的创新应用型人才。目前国内的专业硕士学位包括我们所熟知的工商管理硕士专业学位（MBA）、公共管理硕士专业学位（MPA）、工程硕士、法律硕士（J.M），以及会计硕士专业学位（MPACC）、公共卫生硕士专业学位（MPH）、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位、教育硕士专业学位等。在今年年初，又新增了艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士3个专业学位。专业硕士学位考试主要是通过10月份联考的方式，但是也有例外，例如工商管理硕士、法律硕士、临床医学硕士、建筑学硕士等专业也可以参加1月份的全国统考。联考只能拿到学位证书，而参加1月份的全国统考则可以同时获得学历、学位双证书。除10月份的全国联考外，招生单位还会对专业技能和专业知识进行考试。三者之比较：从课程设置和师资来看，同等学力申硕(5月考试)和1月份考试的硕士研究生没有什么区别；从授课方式和方向上来看，同等学力申硕更加侧重于理论和实践的结合，符合在职读硕者的实际需求；从证书获取情况来看，1月份进行的硕士研究生入学考试拿的是双证，同等学力申硕只拿学位证书，是单证；从时间安排上来看，1月份考试的硕士研究生基本上都是全日制授课，而同等学力申硕的授课时间更灵活，适合在职人士。虽然在学习时间总量上来看，同等学力申硕的课时有所减少，但由于学员本身已经具备了相当的实践经验，不会影响学习质量。从报考条件来看，除了本科学历和一定的工作经验外，同等学力申硕还要求必须具有学士学位，但是并非所有的专业硕士学位(在职攻读硕士研究生)对学士学位都有必然要求。如工程硕士中的软件工程硕士。其次，同等学力申硕涉及各个专业，范围非常广，而目前国家实施的专业硕士学位考试(在职攻读研究生考试)只涉及十几个专业。从培训对象来看，同等学力申硕和专业硕士(在职攻读研究生)针对的都是拥有一定工作经验、想要进一步深造的在职人员，都属于继续教育的一部分，教育方式也都偏向于非全日制教育。介绍个网址也可以看看这个
提问者评价
谢谢 很详细
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出门在外也不愁工商管理硕士_百度百科
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工商管理硕士MBA一种专业硕士学位与一般有所不同首先是培养目标不同MBA是培养能够胜任工商企业和部门高层管理工作需要的务实型复合型和应用型高层次管理人才特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上通过商业案例分析实战观摩分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能使学生接受知识与技能个性与目标与愿望等方面的挑战更具有职业竞争的实力而其他研究生则侧重于理论学习学术研究[1]外文名Master of Business Administration起&&&&源美国简&&&&称MBA从事部门管财务、人事、管部门
MBA起初诞生于经过百年的探索和努力它培养了为数众多的优秀人才创造了美国经济发展的神话和奇迹被誉为&天之骄子&和管理精英成为企业界乃至社会敬重和羡慕的特殊人物甚至在公众心目中被视为商界英雄据统计美国最大的500家公司的等高层主管绝大多数都是MBA这一惊人的事实是对MBA教育的成功业绩的最好说明MBA意味着超群的代表着荣誉预示着希望成功和辉煌七十与八十年代可说是世界各国MBA的黄金时代以为首的上处于好景企业需要大量的管理人才特别是来自著名大学的毕业生于是MBA学位形成供不应求的现象由于学生对MBA趋之若鹜世界各地知名与不知名的院校纷纷设立了课程在美国MBA课程更是数不胜数以致于出现了泛滥的情况平心而论限于师资图书设备以及学生本身的学术根基薄弱等因素某些院校的MBA课程素质上确实有问题八十年代后期为MBA的高峰期到1991年修读课程的学生开始略有下跌其后若干院校对MBA课程进行革新1993年开始报读人数又再回升第一种是供任职公司报读的课程通常利用时间之余修习名为高阶工商管理硕士Executive MBA简称
第二种是供现职或大学毕业生报读以增进其知识的普通课程此即工商管理硕士的原型
第三种是供现职从业或具备两年以上工作经验者以强化其企管专业基础的硕士课程亦名Special Master of Business Administration全称SMBA第一种是MBA项目1908年诞生于美国至今已有百年历史了就是通过面对面的形式进行授课
第二种是MBA项目1995年由美国率先提出至今也有10多年的历史了就是通过形式进行授课MBA它教授的是面对实战的管理而不是注重研究的技巧和思维的培养重于理论分析能力它要求其毕业生有一定的实践经验和管理经验预测能力综合能力等
其课程内容涉及管理类类等等能力训练不光讲究组织领导才能也涉及以口才为依托的能力能力和处理问题的能力等等
是作为一种专业硕士学位与一般有所不同首先是培养目标不同MBA是培养能够胜任工商企业和部门高层管理工作需要的务实型复合型和应用型高层次管理人才而其他是培养具有扎实理论基础和较强的科研和教学能力的高层次科研型和教学型人才其次是培养对象不同的招生对象一般为毕业毕业生具有三年以上工作实践经验的干部和人员及技术人员而其他硕士研究生可以招收也可以招收在职人员第三是培养方式不同MBA教育从本质上讲是一种职业训练特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上通过商业案例分析实战观摩分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能使学生接受知识与技能个性与目标与愿望等方面的挑战更具有职业竞争的实力而其他研究生则侧重于理论学习学术研究
尽管MBA与其他在上述方面存在区别但在招生录取和在校的教学管理方面却是相同的都必须参加全国统一的招生考试按国家划定的统一录取在取得学籍后按正规研究生标准进行教学管理做学位论文并通过论文答辩后取得学位工作经验
据介绍工商管理硕士是培养有工作经验的使他们能在毕业后成为职业经理人就像医学学位使考生成为法学学位使考生成为一样
申请人要具备大学任何专业背景的本科生都可以申请该官员表示在各行各业中都需要既有专业知识又具有管理能力的人才;大多数情况下美国学校的要求申请人具有工作经验有些学校也录取没有工作经验的学生但多数情况下工商管理硕士学生平均要有5年工作经验学校希望学生有成功的职业生涯并把这些实际经验带到课堂上和同学分享;申请人要有足够的资金工商管理硕士的学费很贵在美国2年左右的生活费也不是一个小数目该官员建议大家在选择时把费用考虑进去学业和工作背景好的考生一定要试着申请奖学金助教或助研的机会
据了解申请工商管理硕士的材料大致包括6项申请表和申请费大学成绩单如果是研究生还需要研究生时的成绩单经企管理研究生入学考试GMAT成绩单有些学校也接受美国研究生入学考试GRE成绩成绩有些学校也接受和培生英语水平考试PTE成绩;工作简历考生要说清楚自己的工作单位职位名称职责描述和离职原因;短论文是考生展示自己优势的好机会要抓住这个机会考生还要好好研究自己所申请的学校必须指出为什么申请该校该校为何适合自己;推荐信一般要两到三封推荐信要由申请人的直接上司写如今至少有一封是工作单位上司写的
2015年MBA报考条件须知
一2015年MBA报考条件
1.2015年1月联考MBA报考条件中要求的工作经历的年数是如何计算的
答报考条件中对不同学历者所要求的工作经历的年数是指从获得毕业证书一般指每年的7月份到被录取入学一般指每年的9月份的时间大学本科毕业后3年大专毕业后5年
即只要大专于2010年9月前毕业本科2012年9月前毕业研究生2013年9月前毕业均可报考2015年1月MBA联考
特别说明如果是的考生获得毕业证后工作经历不满三年仍然要以同等学历资格报考
2.本人专科毕业后又通过高自考刚获得本科毕业证和学士学位证但没有参加过国家英语四级考试能否报考MBA?
答对大专学历报考者要求获得国家四英语证书是个别学校一般只要是毕业后工作5年即可报考
3.成人教育的本科毕业证无学位可否报名
答只要获得了教育部批准的国民系列教育大专以上含大专毕业学历符合相应报考条件就可以报考除中央党校外其余党校系列的毕业证不被认可
4.有硕士学位的考生能否报考硕士
答有研究生毕业学历或已获硕士学位且有两年或两年以上的工作经历者可以报考如果研究生毕业或获得硕士学位后的工作经历不满两年报名时须提供本科毕业证但网报时的学历按照研究生学历报考
5.对半工半读通过自学考试得到学历的人工作实践经验能否缩短为二年或一年
答不可以必须在取得本科学历后有三年或三年以上工作经历方可报考
6.有若干年实践经验的中专生是否有机会接受MBA教育应届毕业生可以报考吗
答按教育部规定必须是大专含大专以上学历才有资格报考MBA招生不接收应届毕业生
7.请问获得双学士学位可否按照硕士学位报考MBA?
答获得双学士学位也要按本科学历报考
二2015年1月份MBA联考报考手续
1.我是外地考生想报考MBA如何办理报名手续
答每年10月份采用网上报名的方法11月份外地考生将报名表及毕业证学位证书的复印件在规定时间内寄到所报院校研究生招生办公室或去现场确认并通过网上或电话查询方式查询报名结果
2.如果档案和本人所任职单位不一致报名表由谁盖章
答在本人所在工作单位的由所在单位人事部门盖章档案与本人任职单位不同的如果是委托培养的须由所在工作单位盖章如果是自筹经费的须由档案保管单位盖章
3.可否委托他人持本人的毕业证书原件报名吗
答不行报考的考生要在报名现场进行数码摄像将照片存入因此不能代报名
三2015年MBA考试报考相关事项
报考工商管理硕士要考哪几门课有大纲和参考书吗
答MBA入学考试笔试科目为二门分别是英语二注英语一一般都是普研专业硕士考英语二管理综合含写作全国有一套统一的MBA的大纲和辅导教材是由全国MBA教育指导委员会组织编写其中考试大纲由教育部编写出版并由高教出版社出版发行
2.考其它语种行吗
答大部分院校不可以只接收英语考生少部分院校可以考其他语种如日语俄语等
3.外地考生报考MBA可否在本地参加全国联考笔试
答报考MBA考生必须在院校参加报名考试个别院校在外地有教学点的除外比如上海交大深圳教学点考试在广州
MBA在职研究生复试
★ 教育背景
主要是看毕业院校大学学习成绩和工作后表现出来的一般依据考生个人文字材料通过提问判断核实
★ 职业经历
主要是工作性质工作业绩所担任的职务所服务企业的规模和水平一般依据考生的个人文字材料通过提问判断核实
★ 志趣抱负
主要看志向是否明确符合实际是否有很强的责任感对自己的长处和短处是否有清楚的认识具体行动能否体现实现抱负的努力一般是在单独面试中根据考生对有关问题的回答加以判断
★ 思维逻辑及反应
主要是判断考生考虑问题是否周全说话是否有逻辑性能否抓住问题的重点有创新意识有解决问题的目标一般是在单独面试时根据考生对问题的回答加以判断小组面试印证补充判断
★ 团队意识和沟通能力
主要考察考生能否理解他人是否善于发现他人的长处是否善于团队工作
★ 修养风度
一个人的感很容易从表现出的气质来判断商务修养也非常重要考试科目
英语二/俄语/日语
　管理类联考综合能力
　2013年MBA / MPA / MPAcc英语考试大纲适用　　2013年全国硕士研究生入学统一考试英语二试卷结构
为考生提　　供的信息
指导语　　语言
题目　　数量
答题卡　　种类
I英语知识运用10分
　1篇文章　　350词
英语知识综合　　运用能力
完形填空多项选择四选一
答题卡1(机器阅卷)
Ⅱ阅读理解　　50分
4篇文章　　共约1500词
理解重要信息掌握文章大意猜测生词词义并进行推断等
多项选择　　四选一
l篇文章　　450-550词
推理判断概括能力
选择搭配或正误判断
Ⅲ英汉译　　15
　一个或几个　　段落150词
理解和表达的　　准确完整通顺
答题卡2人工阅卷机器登分
Ⅳ写作　　25分
规定情景或　　汉语文章
书面表达归纳　　概括表述
应用文约100词或摘要写作80-100词
规定情景　　或提纲
短文写作　　150词义上
2013年全国MBA招生考试成绩希望与广大考生提供及时有用的信息能够与考生提供更多的帮助
2009年MBA国家分数线
A线155 50 85　　B线145 45 77　　C线135 68 40　　2010年MBA国家分数线　　　　A线165 47 94　　B线155 42 84　　C线145 37 74　　2011年MBA国家分数线　　　　A线165 45 90　　B线155 40 80　　C线145 35 70　　2012年MBA国家分数线　　　　A线150 41 82　　B线140 36 72
2013年MBA国家分数线
A线155 41 82
B线145 37 72
2014年MBA国家分数线
A线160 41 82
B线150 36 72
全国34所自主划线院校2011年2012年分数线
大连理工大学
哈尔滨工业大学
上海交通大学
中国科学技术大学
　　国家A线
　　华中科技大学
华南理工大学
电子科技大学
西安交通大学
西北工业大学
MBA相关问题
1.MBA学费的总体趋势
MBA学费的总体趋势还是稳中有升一线高校在涨到一个阶段后涨幅放缓而二线的学校提升的空间则变得很大学校根据自身的竞争能力会调整自己的涨幅
2.MBA的学费过高
学费过高是备考者普遍的一个感受清华北大这样的一线院校学费都翻了一倍可以说和北京房价一起都涨了上去其中的主要因素主要有两点一是提前面试政策的改革一个是北京户口的价值仅凭这2点变化即使不考虑学校教学质量的提高也完全正常
3.提前面试带来的变化
提前面试政策后各个学校抢夺优秀生源变得直接拿到了台面上在鉴定优秀生源的方法上提前面试提供了很好的方法我们通过学校的数据可以看到提前面试后录取学员的工作岗位级别年薪都有了巨大的提升这一部分群体在考试为主的时代没有时间和精力投入复习提前面试给了这个群体机会尤其是在职班一线学校学费达到了20万左右而录取者的平均年薪约30万对于录取的群体而言学费就没这么高
4.收入低的人就没有上的机会
这当然不会学校不仅仅看能力和成就也会看潜力但是收入肯定也是一个重要的参考因素尤其对于在职班的申请者而言收入直接反映了申请者的管理级别一般来讲如果申请者年薪没有超过MBA学费那申请成功的几率肯定会有影响因为这部分会认为学费太贵也可能对学校的期望和要求超出实际
5.户口因素的情况
几年前只有读全日制班才可以调档毕业后享受应届毕业生身份而近几年政策的宽松部分院校给在职班也开通了这个机会这对于很多有一定成就而没有北京户口的人而言是一个很好的机会MBA即可以提升学历增长见识又可以解决户口适当的学费增幅还是有人乐意承受的
6.哪家学校的性价比更高
首先我强烈不建议考虑这个参数申请者应该注重自己能学到什么品牌价值几年后你会发现这个价值远远不如性能的参数重要如果不考虑价格则学生当然应该选择更好的学校至少应该争取好的学校其次以在职班为例子20万左右的一档15万左右一档10万左右一档相对同一档次内学校的品牌知名度差距也并不大更多的考虑自身喜好即可
7.全日制学费相对较低这种教育投资是否值得
如果从财务的投入和回报看大多数人是无法取得满意的回报的假设某一线学校申请者年薪20万那么他全日制的投入成本就是2年40万加上学费15万总计55万而毕业后如果想5年内收回投入需要每年多收入11万从原先的年薪20万到毕业后的年薪30万即使不考虑税难度也比较大考虑税和利息累计那实现起来就更困难了但很多时候上MBA不应该仅仅是考虑投入和产出很多观念上知识储备上的积累是潜在的不一定通过收入体现第一步
符合调剂条件的考生网上下载并填写调剂申请登记
拟调剂考生将申请表寄送到拟接受调剂的招生单位研招办
拟接受调剂的招生单位研招办审核后发接受调剂函至考生原报考单位
拟调剂考生向原报考单位申请调剂
原报考单位同意并转寄报考材料
拟接受调剂的招生单位研招办接受拟考生的报考材料
调剂考生参加复试
研招办调档
录取作为国内领先的消费信贷信息服务企业是国内唯一一家开展了MBA助学贷款项目的企业其给MBA新生提供的过桥助学贷款可以帮助学生轻松解决学费问题MBA新生只要凭录取通知书就可以到利融网申请一到二十万元不等的低息助学贷款如果采用等额本息方式还款月息甚至低至0.7%比银行信用卡分期的利息都低等用利融网提供的这笔过桥助学贷款入学以后MBA同学就可以向学校申请利息更低的国家助学贷款然后用国家的低息贷款一次性偿还学费过桥资金如此操作只要借款者在申请时注明先息后本服务即在入学前到利融网申请先息后本形式的助学贷款申请期限最好是6个月9月份申请的国家助学贷款一般要在次年2月份才能审批到账如此的话MBA新生就无需为要一次性付清的高昂学费而苦恼了通过助学贷款轻松完成学业省市
2012年MBA招生人数
中国矿大北京
中国地大北京
北京第二外国语大学
和MPA共117人
管院招476人专业学位
中国地大武汉
经管学院60人
经管学院招365人
管理学院150商学院170
桂林电子科大
Anglia Ruskin University英国AIA与全球25所大学合作完成英国AIA全部16门课程后可以直接申请国外大学的工商管理硕士学位MBA课程以下是合作大学名单
Bournemouth University, UK
Brunel University, UK
University of Central Lancashire, UK
University College Dublin, Quinn School of Business, Republic of Ireland
University of Edinburgh, UK
University of Greenwich, UK
Henley Management College, UK
Heriot-Watt University, UK
University of Huddersfield, UK
University of Hertfordshire, UK
University of Hull, UK
International Islamic University, Malaysia
University of Kent, UK
London Metropolitan, UK
University of Malaya, Malaysia
Manchester Metropolitan University, UK
University of Newcastle, UK Candidates require in excess of four years work experience
Open University of Hong Kong, Hong Kong
Oxford Brookes University, UK
Philips College, Cyprus
Universiti Putra Malaysia, Malaysia
Robert Gordon University, UK
Sheffield Hallam University, UK
London South Bank University, UK
Loughborough University, School of Business Economics, UK
University of Reading, UK
University of Southampton School of Management, UK
University of Stirling, UK
University of Strathclyde, UK
University of Sunderland, UK
University of Surrey, UK
University of Warwick, UK
University of Westminster, UK
中华人民共和国公民　　2. 拥护中国共产党的领导愿为社会主义现代化建设服务品德良好遵纪守法　　3. 考生的学历必须符合下列条件之一　　a) 具有国家承认的大学本科毕业学历后有三年或三年以上工作经历者　　b) 已获硕士博士学位并有两年或两年以上工作经历者　　c) 获得国家承认的大专毕业学历后有五年或五年以上工作经历　　4. 身体健康符合规定的体检标准　　此外各校还可能在教育部门规定的MBA报考条件基础上制定本校的报考条件比如清华大学对大专毕业生考生要求有突出的工作业绩相关证明业绩报告或者有达到学士学位水平的与工商管理专业相关的论文 1万字以上须通过国家大学英语CET四级考试　　所以在报考某个学校以前要弄清楚它的附加条件[2]
考生应当自觉服从监考员等考务工作人员管理不得以任何理由妨碍监考员等考务工作人员履行职责不得扰乱考场及其他考试工作地点的秩序
考生凭本人准考证和第二代居民身份证按规定时间和地点参加考试应当主动接受监考员按规定对其进行的身份验证核查安全检查和随身物品检查等
考生只准携带省级教育招生考试管理机构规定的考试用品如黑色字迹钢笔或者签字笔以及铅笔橡皮绘图仪器等或者按照招生单位在准考证上注明的所需携带的用具不得携带任何书刊报纸稿纸图片资料具有通讯功能工具如手提电话寻呼机及其他无线接收传送设备等或者有存储编程查询功能的电子用品以及涂改液修正带等物品进入考场考场内不得自行传递文具用品等
考生入场后对号入座将准考证第二代居民身份证放在桌子左上角以便核验考生领到答题卡答题纸试卷后应在指定位置和规定的时间内准确清楚地填涂姓名考生编号等信息按照省级教育招生考试管理机构的要求粘贴条形码等凡漏贴条形码的凡漏填错填或者字迹不清的答卷影响评卷结果责任由考生自负遇试卷答题卡答题纸等分发错误及试卷字迹不清漏印重印缺页等问题可举手询问涉及试题内容的疑问不得向监考员询问
开考信号发出后方可开始答题
考生迟到15分钟后不准进入考场参加当科考试交卷出场时间不得早于当科考试结束前30分钟考生交卷出场后不得再进场续考也不得在考试机构规定的区域逗留或者交谈
考生应当在答题纸的密封线以外或者答题卡规定的区域答题不得用规定以外的笔和纸答题写在草稿纸或者规定区域以外的答案一律无效不得在答卷答题卡上做任何标记答题过程中只能用同一类型和颜色字迹的笔
考生在考场内须保持安静不准吸烟不准喧哗不准交头接耳左顾右盼打手势做暗号不准夹带旁窥抄袭或有意让他人抄袭不准传抄试题答案或者交换试卷答题纸不准将试卷答卷答题卡或者草稿纸带出考场
考试结束信号发出后考生应当立即停笔
全国统一命题科目的试卷和答题卡放在桌上由监考教师逐一收取自命题科目由考生将试卷答题卡答题纸或者答卷装入原试卷袋内经监考员逐个核查无误后方可逐一离开考场
十如不遵守考场纪律不服从考务工作人员管理有违纪作弊等行为的将按照国家教育考试违规处理办法进行处理并记入违反诚信考试电子档案专业硕士学位项目
传统的MBA项目教授的是全面的管理知识但不会提供一些专业领域的具体细致培训例如会计财务或营销
一些领域没有经过专业的培训几乎不可能涉足在你开始选择MBA学位以前研究你所选择的职业以决定其他是否也是一个很好的选择这些硕士项目大都是直接录取已获得本科学位或第一个学位且没有工作经验的学生
专业类硕士学位包括金融学硕士/市场营销学硕士/行政硕士/医疗管理硕士/公共会计硕士
你可能也会考虑管理学学位特别是在欧洲的一些项目它可以教授你综合管理技能且不需要你拥有工作经验
两年制全日制MBA项目
两年制全日制课程主要针对那些可以放弃现有工作进入学校专心学习的申请人
此外两年制课程通常
一共分为两年四个学期包括三到四个月的实习期
第一年的课程主要是基础课而第二年则是一些选修课程和专项课程容易吸引准备转行的学生就读
两年制全日制课程的优点
无论你是否希望完成学业后继续留任原工作岗位或者行业两年制全日制课程的优点在于它能够帮助你增强职业技能改变职业轨迹学生将在一定的体系下学习知识这些知识将为他们带来新的工作技能和工作前景对于仍处于职业生涯早期的人来说专业学习会帮助加速他们的职业发展
一年制全日制MBA项目
不同于两年制的课程一年制课程对于学生的工作经历和学历背景的要求通常更严格
一年制课程持续11-16个月不等相对于两年制课程它的基础课程时间更短专业课程选择更少学生需要花费大部分精力学习
一年制课程可能对那些在现有行业或岗位上谋求发展的职场人士更有价值
这是一个非常专业化的课程能够充分利用你现有的行业知识和能力为你节省课程学习时间课程的设置鼓励学生学习更多的课外知识课程的强度和竞争性相当高相当紧密的商科研究生人际网络
在职MBA项目专为在职人士设计允许学员利用周末进行学习
课程长度为2-3年不等不能参加任何实习项目某些在职项目提供与全日制项目相同的专业课程而另一些可能只提供有限数量的专业课和选修课
此外一些在职商科研究生项目课程的总课时少于全日制课程因为他们更注重基础课程的教学而不是选修课或者专业课而另一些在职商科研究生项目课程的课时数则与全日制课程相同所以可能需要花费4-5年时间完成20门课
高级管理人员EMBA项目
高级管理人员商科研究生项目专注于提升在职高级管理人员的职业素养就读EMBA的学生大部分有企业赞助
参加EMBA项目的学生已经在某个领域和某个行业取得了一定成就需要通过磨练自身的管理技巧才能在企业中更上一层就读EMBA项目通常意味着可预见的升职机会
EMBA课程的一部分是学员之间相互共享职业经验和专业知识通常EMBA在每两周的周五周六开课持续两个学年EMBA课程形式包括课内外教学与教师的密切交流和学生间的互动等
联合学位或双学位项目
学生需要分别申请每个研究生项目两个项目通常在同一学校进行但也存在一些不同学校之间的合作关系
整个项目的长度由第二个学位决定联合学位通常需要三到四年的时间才能完成
有一些大学提供本科生商学院项目使学生在本科期间就可以开始攻读研究生学位在这些项目中研究生课程通常可以覆盖本科课程要求工商管理硕士与企业管理硕士的区别
首先报考的条件不一样
企业管理硕士只要符合国家统一的报考规定即可也就是说应届生与在职人员均可报考报考MBA必须是大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员;大专毕业后有5年或5年以上工作经验的人员;已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员(指毕业日到入学日)
其次考试科目不一样
MBA入学考试要参加全国试点62所院校的联考联考科目是政治数学英语管理语文与逻辑
第三试题难度不同
一般来说报考企业管理硕士参加的全国统一入学考试英语数学的难度要高于MBA但由于国内MBA报考人数直线上升竞争也相应越来越激烈
第四培养方式不同
企业管理硕士生一般为国家培养每个月有200元以上的补助也有委托培养和自筹经费培养的学生MBA一律为自筹经费或者单位委培
第五培养目标不同
MBA的培养目标是优秀的企业家和实践工作人员如清华大学经济管理学院MBA毕业生应当能够胜任工商企业和经济管理部门中高级职务的工作是能够适应未来社会激烈竞争的复合型人才如北大光华管理学院MBA项目面向跨国公司大型国有企业大型民营企业和大型金融机构一般情况下企业管理硕士毕业生理论功底扎实MBA学员因为其入学前已经有相当的实践经验同时学习过程中也注重与实践的结合能很快适应企业的实际工作误区一MBA专业一定有毕业证MBA分为1月联考和10月联考2种通过1月MBA联考可以获得硕士学历学位双证通过10月MBA联考只能获得单证即硕士学位
⒈在职MBA也有两种情况一个是十月份的在职考试只有学位没有学历一个是一月份的全国统考录取后选择在职读这样有学位有学历如果你所在地没有大学或者说没有MBA教育你可以选择本省或跨省市就近入读
⒉和全日制MBA在社会认可度和含金量区别实际上也是学历和学位的问题如果你只有学位没有学历别人就知道这是十月在职考试的更多的是靠钱堆出来的而参加一月份全国研究生统一入学考试的是既有学位又有学历的是双证无论是在职MBA还是全日制MBA和一般考研一样只是学习形式不同在职MBA一般有月/季度授课和周末授课等上课形式比较灵活
⒊这也是以上的问题如果你选择的是没学历的MBA那很多是交钱读考试比较简单好好准备都行如果选择是学位和学历都有的那就要像一般考研一样专心准备下了
误区二学校越有名MBA越好读名校的MBA当然好但是学生应该根据自己的需求和能力来综合考虑而且不同学校的MBA有自己的特色和优势要结合自己的发展和长期规划来确定学校学校环境也比较重要比如交通是否便利学习氛围是否浓厚学校住宿条件以及周边环境去之前最好考察一下
误区三从2008年起MBA全国联考的数学大纲调整数学考试内容为初等数学使数学不再成为报考MBA的文科学生的拦路虎
误区四MBA和EMBA的区别MBA和EMBA是不一样的想要报读MBA或EMBA的学员需要将MBA和EMBA区别开来⒈首先要明确自己的定位考虑未来的发展方向与目标因为不同的商学院有不同的专业特长有的可能是有的可能是物流有的可能是国际项目要结合自身长远发展并考虑自己职业所属产业的中心在哪里再选择与自己未来所从事产业有关的特色学校
⒉MBA学习的特征是系统学习工商管理知识把实践经验理论化因此要选择学术底蕴比较深教师又有较多实践体验的商学院
⒊要注意商学院是否提供所需要的社会资源平台注意同伴是否来自不同的行业是否拥有丰富的管理经验
⒋要考虑自己未来人生职业生涯主要在哪个区域选择就近的商学院在讲求投资回报率的今天选择经济发达地区可能更有利一些
⒌要看学校的就业情况这对MBA学生尤其重要
⒍深入了解商学院的师资水平及MBA项目的运作情况
⒎MBA已经形成梯队大学品牌与MBA品牌不能划等号关注大学品牌的同时更要关注商学院的品牌
⒏要综合考虑自身实力包括经济实力管理经验及应试能力还有家庭因素量力而行有明确的投资回报计划一是带着问题以求知的心态去读MBA的人这些人从未系统学过管理学知识他们大都是凭借自己的专业技术知识获得了企业管理岗位的职位并且在实践中取得了一定的成效同时这些企业管理人员在实际的管理工作中也遇到了许多问题遇到了许多凭经验无法解决的问题他们感到有必要去学习去充电以便更好地解决工作中的实际问题
二是一些在工作中不太顺利的年轻人为了给自己一个新的起点给自己一个新的希望他们也选择了MBA他们对MBA的期望值往往高于其他人这群人期望以MBA作为一个跳板实现自己的人生理想
三是一些学历不太高工作待遇不理想的人当他们从各种媒体上看到MBA的有关资料时认为MBA是一个通向黄金殿堂的黄金大道于是他们也义无反顾地选择了MBA
四是看中了MBA这个庞大的同学群体的人他们并不需要再学习什么他们既有了现代的管理知识又有了管理的实践经验他们认为学MBA最重要的是在名校结识一批未来的管理精英结一张硕大的关系网作为自己未来的资源库使得自己能在商场上左右逢源立于不败之地MBA是英文Master Of Business Administration工商管理硕士的简称而其中文简称为工管硕士其目标是培养高素质的管理人员职业经理人和创业者MBA学位是一种注重复合型综合型人才培养的学位是能力培养重于知识传授的学位托普仕留学顾问表示现实中它被很多人看成已有3年职业经验之后的一个事业加速器或转换手段即升职和跳槽的手段
MBA教育源于美国最早由美国宾夕法尼亚大学设立了相关的管理学院而MBA program则诞生于哈佛大学在美国MBA教育一般为期两年在第一学年和第二学年之间的假期学生可以进行相关的实习活动
欧洲的MBA直到20世纪50年代才开始出现最早成立的是法国的INSEAD商学院时至今日欧洲也出现了众多著名的商学院如伦敦商学院曼彻斯特商学院和华威商学院等在欧洲MBA教育有一年制和两年制两种前者对于学生的工作经验有较高的要求主张把过去的管理经验带进教室后者则类似于美国的MBA教育
Accounting 会计
Business and Public Policy 商业与公共政策
Environmental and Risk Management 环境与风险管理
Finance 金融
Banking and Financial Institutions 银行金融机构
Corporate Finance 公司财务
International Finance 国际金融
Investment Management 投资管理
Health Care Management 健康管理
Management information system(M.I.S.) 管理信息系统
Insurance and Risk Management 风险投资
actuarial Science 精算
Insurance and Risk Management 风险投资管理
Management 管理学
Entrepreneurial Management 企业/创业管理
Human Resource and Organizational Management 人力资源与组织管理
Multinational Management 跨国经营
Strategic Management 战略管理
Marketing 市场营销
Operations and Information Management 操作与信息管理
Information: Strategy and Economics 信息战略与经济
Operations and Information Management 操作与信息管理
Real Estate 房地产管理
Statistics 统计学
Legal Studies and Business Ethics 法律研究与商业道德工商管理学术论文的一般格局是
题目题目是论文的窗户它应是论文内容的高度概括好的论文题目能大体反映出作者研究的方向成果内容意义题目引用语要确切简洁精炼通俗和新颖确定题目时题目要专一开掘要透道理要深立意要新
内容提要就是将文章的主要内容简要地概括出来使读者了解论文概貌以确定其有无阅读价值提要以二三百字为宜不要过长一般较短的论文(三千字以下)可不写提要
绪论(引论引言前言序言)概述研究该课题的动机目的意义和主要方法指出前人或旁人做了哪些工作进展到何种程度哪些尚未解决说明自己研究这个问题的主要成果和贡献这部分占比例要小起简介作用文字要简洁明确具体使人看到绪论就知道本文的基本价值
本论(正文)这部分占论文的绝大部分篇幅具有极其重要的地位是作者表达研究成果的部分这部分的关键在于论证即证明作者所提出的论题这里包括课题的提出对解决问题的设想研究过程(研究中出现的问题及解决问题的方法手段主要数据)研究结果等写这部分要注意理论的运用和逻辑推理注意段与段之间的过渡衔接注意主次抓住本质如果内容多可加小标题也可使用由大到小的不同序码
结论是整个研究的结晶是论证得到的结果即对本论进行分析比较归纳综合概括而得出的结论审视整个课题的答案写结论时措词要严谨逻辑要严密文字要简明具体使读者看到作者的独到见解不得使用大概可能之类含混不清的字眼不能得出明确结论时要说明有待进一步探讨
参考文献在文章的最后注明写作论文时所参考的文献;引用别人原话或原文时还需注明出处以便查找这样做反映作者科学态度和求实精神表示作者对他人成果的尊重也反映了作者对本课题的历史和现状研究的程度便于读者了解该领域的研究情况评价论文的水平和结论的可信度
当今世界信息丰富文字浩瀚能对资料作分门别类的索引已经备受欢迎为科学研究做出了实实在在的贡献而整理性论文不仅提供了比索引更详细的资料更可贵的是整理者在阅读大量的同类信息过程中以他特有的专业眼光和专业思维做出筛选归纳其信息高度浓缩整理者把散置在各篇文章中的学术精华较为系统地综合成既清晰又条理的问题明人眼目这就是创造性综合这种综合与文摘有明显区别这种综合需要专业特长需要学术鉴赏水平需用综合归纳能力更需要发现具有学术价值问题的敏锐力
1题目应简洁明确有概括性字数不宜超过20个字(不同院校可能要求不同)
2摘要要有高度的概括力语言精练明确中文摘要约100200字(不同院校可能要求不同);
3关键词从论文标题或正文中挑选3～5个(不同院校可能要求不同)最能表达主要内容的词作为关键词
4目录写出目录标明页码
5正文专科毕业论文正文字数一般应在3000字以上(不同院校可能要求不同)
毕业论文正文包括前言本论结论三个部分
前言(引言)是论文的开头部分主要说明论文写作的目的现实意义对所研究问题的认识并提出论文的中心论点等前言要写得简明扼要篇幅不要太长
本论是毕业论文的主体包括研究内容与方法实验材料实验结果与分析(讨论)等在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果分析问题论证观点尽量反映出自己的科研能力和学术水平
结论是毕业论文的收尾部分是围绕本论所作的结束语其基本的要点就是总结全文加深题意
6谢辞简述自己通过做毕业论文的体会并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意
7参考文献在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著论文及其他资料所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列
8注释在论文写作过程中有些问题需要在正文之外加以阐述和说明
9附录对于一些不宜放在正文中但有参考价值的内容可编入附录中学生质疑MBA定价缺乏监督
调查北京20余家高校和商学院MBA班发现不仅同一所学校每年的学费可能会不同不同学校在同一年中学费的定价也相差较大以在职MBA学费为例北京大学为25.8万清华大学23.8万元人民大学21.8万元北京师范大学13.8万元而中国石油大学北京物资学院等高校为5万元而长江商学院则高达39.8万元
此外所统计的高校中除清华大学MBA的18.8万元上涨5万元外其余高校或降价一两万或保持不变一些MBA学生对学校拥有过宽自主定价权的学费提出质疑认为学费定价方式没有统一标准缺乏监督约束损害到了学生公平受教育的权益[3]
收费不同因名气师资显差异
据北京一所高校MBA班招生老师介绍MBA班分类较多包括全日制在职班国际班等每种班型的收费不同这是因为每种班的授课方式学历学位证书以及同班同学资历地位等不同
多名高校招生负责人称各家高校收费不同主要受学校名气师资实力的影响MBA招生跟市场行情息息相关各家定价高低都有自己的理由经过合理的计算并报教育物价部门审批后执行如果真是随意定个高价学校还有可能面临有价无市无生可招的尴尬局面MBA学费的制定主要是自主定价需要考虑课程海外游学的费用等每年略有浮动是正常的[3]
学费制定应引入同行评议
学历教育要由教育财政物价等部门来定价而非学历教育可以由市场定价学历教育要坚持教育的公益属性否则就会出现类似文凭交易的不良现象
MBA学费在一定范围内的差异波动是正常的专业含量不同学校的办学质量都会造成价格差异这样才有竞争但过度拉大差异就会带来很多非理性因素比如单纯看名气应适当规范MBA定价采取同行评议通过MBA行业内部专业机构进行定价方面的软性制约[3]
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