小升初将就近免试入学 小升初免试后会不会轻松？“小升初 ”新政策四大重点一览 新政解读 　　教育部昨日下发了《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》。江苏省教育厅相关负责人接受扬子晚报记者采访时表示，国家“小升初 ”政策中首次提出“为初中划定对口小学”招生的概念。江苏将根据教育部政策，结合江苏实际制定相关实施意见。记者采访了解到，南京市已试点办九年一贯制学校，省教育厅相关负责人表示| - 经济消费 - 大学网-淘宝兼职网
小升初将就近免试入学 小升初免试后会不会轻松？“小升初 ”
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简述： 小升初将就近免试入学 小升初免试后会不会轻松？&小升初 &新政策四大重点一览 新政解读　　教育部昨日下发了《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的
&小升初将就近免试入学 小升初免试后会不会轻松？&小升初 &新政策四大重点一览 新政解读
　　教育部昨日下发了《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》。江苏省教育厅相关负责人接受扬子晚报记者采访时表示，国家&小升初 &政策中首次提出&为初中划定对口小学&招生的概念。江苏将根据教育部政策，结合江苏实际制定相关实施意见。记者采访了解到，南京市已试点办九年一贯制学校，省教育厅相关负责人表示，这应属于初中与小学对接的一种模式。
　　新政四大重点
　　①公办、民办学校均不以考试方式选拔学生
　　②公办学校不得以竞赛证书或考级证明作为招生入学依据
　　③县级教育行政部门要据适龄学生人数、学校分布等因素，按照就近入学原则，为每一所初中合理划定对口小学
　　④减少特长生招生学校和招生比例。
　　新政解读
　　初中与小学对口招生
　　&小升初&一直是人民群众关心、关注和热议的话题。为进一步贯彻落实义务教育法关于适龄儿童、少年免试就近入学相关规定和党的十八届三中全会要求，完善&小升初&制度，教育部26日公布《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》。
　　《意见》有哪些新亮点、新举措？&免试入学&具体怎么操作？如何确保公平公正？记者带着广大学生和家长关心的问题采访了教育部有关负责人。
　　学校无权选择学生
　　问:《意见》是如何强调义务教育的&就近入学&原则的?
　　答:义务教育入学是政府行为,而不是学校行为,学校没有选择学生的权利。《意见》要求县级教育行政部门要在上级教育行政部门指导统筹下,根据适龄学生人数、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况等因素,按照就近入学原则依街道、路段、门牌号、村组等,为每一所初中合理划定对口小学。明确划片后,要为每个初中确定入学对象(生源)的具体方式,允许各地根据实际采取对口直升和随机派位两种方式安排小升初升学。
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小学新生入学：家长太包办 有孩子不会自己吃饭
亲子教育：
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　　自己动手，整理能力强的能“获奖”
　　新生适应训练中，小朋友们要在班主任老师的带领下先认识学校里的各种设施，“饮水机的位置、老师的办公室、自己的教室都会在今天告诉孩子们。”
　　如何引导新生学会整理自己的物品，是新生适应训练的重头戏。如今，老师们手边有了得力助教“工具”――数学绘本《乱七八糟的魔女之城》。老师会把绘本上的故事讲完，然后问孩子们：“小朋友们想学习魔女吗？赶紧运用你的魔法，把我们的课桌、书包、文具也整理一下吧。”就这样，孩子们就兴致勃勃地动手整理起来了，而老师也会适时地给表现出色的孩子贴上一枚“整理章”。
　　除此外，老师还会教新生包括课间休息、午餐、上厕所的一系列规矩，“比如上厕所的问题我们就会利用四格漫画的形式，教孩子在上厕所的途中要慢慢走，上好了厕所要及时冲水，最后还会带着孩子实地演习。”
　　太被包容，有的孩子不会自己吃饭
　　“从今年新生训练的情况来看，孩子们总体来说表现是非常不错的，但也有个别的学生明显还没有做好上小学的心理准备。”金丽花告诉记者，幼儿园和小学衔接中存在的一个重要问题，就是家长生怕孩子吃苦，在生活中包办代替的很多，“家长平时可能也没有注意让孩子进行一些生活训练，有的孩子来了之后我们发现他连自己吃饭都不会。还有的家长则是一味地包容孩子，会跟老师交代说，我们家孩子脾气很大，您要多包容、多关注。”
　　金丽花直言，既然是上小学了，父母就需要让孩子做好“心理准备”。比如让孩子明白自己的事情自己做，要让孩子自己整理书包、书桌，自己记得作息时间，并管理好自己的时间。说到底，家长首先要自己理解孩子已经是小学生了，才能帮助孩子更好地适应小学生活。
　　　　　　　　　　　　
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京公网安备号刚入学的小学生不会听课怎么办_百度知道
刚入学的小学生不会听课怎么办
提问者采纳
今年带一年级，班上有个孩子名叫小琦，在众多的孩子中表现比较凸显。上课的时候总是听一会儿，就不自觉地东瞧瞧、西看看，桌面上有什么东西都想玩，一枝铅笔、一块橡皮都能让他玩上半堂课，等到被老师提醒而转过神来听课时，由于没听到前面的而跟不上，所以又去玩手边的东西。作为老师的我很是着急。和他谈话，他自己也知道上课应认真听讲，想改掉这个坏毛病，可一上课就不自觉地又神游了。 ［分析］ 1.小学一年级的学生虽已发展了有意注意，但还是很容易受其他事物的影响而分心。这个年龄的孩子自我控制能力比较差。上课不专心听讲，有其自身的年龄特点。 2.对上课所讲的内容不感兴趣。如果老师讲得有趣，他肯定会全神贯注。 3.虽是刚上一年级，但希望学生能很快适应小学生活，养成上课听讲的良好习惯。 4.不适应老师的讲课形式或不喜欢任课教师，而游离于课堂之外。 5.平时他很少受到老师的关注，而老师善意的批评或提醒正是一种关注，潜意识想得到老师的关注，所以不认真听讲。 ［方法］ 1.根据小学生年龄特点，上课时多采用新鲜、有趣、生动、形象的事物来吸引学生的注意力。如小动物、童话、实物等会使课堂生动活泼。另外也可适当增加活动性的内容，让学生参加，会使他们的注意力集中到课堂上。 2.培养小学生的学习兴趣。通过评价、外部奖励来激发小学生的学习动机，并给予及时、积极的反馈；鼓励小学生提各种问题等来激发学习动机。 3：上课前调整好情绪。有良好的精神状态，是听好课的基础。 4.养成良好的听课习惯。课前预习，把不懂的问题记下来；在课堂上带着问题听课，寻找答案。为了不分散注意力，将与上课无关的东西放在书包里。在听讲时，思考哪些是重点，认为重点的就记下来，准备课后复习。同时，对一些没听懂的也要记下来，以便下课问教师或同学。 5.对于不认真听讲的小学生，平时应给予较多的关注。小学生都希望得到教师的关注，比如，平时交往中，摸摸学生的头，拍拍学生的肩膀，拉拉学生的小手，都会让他们感到自己在老师心目中是有位置的。在上课的时候，可以经常提问，让他们回答问题可以有三个好处：一是可以使他们集中注意力听课；二是可以促使他们思考问题；三是经常受到教师提问的学生，不会以不注意听讲或搞小动作而吸引教师的注意。
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今后，技术的交叉与融合会越来越明显。新一轮科技和产业革命的方向不会仅仅依赖于一两类学科或
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今后，技术的交叉与融合会越来越明显。新一轮科技和产业革命的方向不会仅仅依赖于一两类学科或某种单一技术，而是多学科、多技术领域的高度交叉和深度融合。技术融合趋势决定了战略性新兴产业不可能也不应该孤立地发展，而是既要有利于推动传统产业的创新，又要有利于未来新兴产业的崛起。而且，战略性新兴产业与其他产业之间、战略性新兴产业内部之间的融合也是大势所趋，这将使得行业间的界限越来越模糊，综合竞争力越来越强。这段文字主要说的是（ 。 A.战略性新兴产业的发展需要顺应技术融合的新趋势 B.未来行业的界限会变模糊但综合竞争力会增强 C.提高综合竞争力将是未来产业发展的主要目标 D.战略性新兴产业是促进新一轮科技和产业革命的主力军请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
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