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山东师范大学：英语专业考研经验小结
摘要：山东师范大学：英语专业考研经验小结
&&名师答疑：
　　复试结束了，走出会议室的时候长长松了一口气，回来之后发现心里空空的。来到论坛，真心感谢那些帮助过我的师姐，研友们。废话不多说了，我说说我的复习经验吧，希望能帮助到大家。　　山师英语专业一共考四门。1.政治; 2.日语; 3.基础英语 ;4 综合英语。　　政治　　政治我考的不好，因为本身高中学的是理科~听到政治就头大。我是大概10月份考试大纲下来的时候才开始看的，其实都算晚了，我建议是可以早点开始准备，哪怕大纲还没下来，也可以看看去年的大纲，其实内容不会差别太大。时事出来之前我就是按照自己的计划，比如每天看多少章，我是看一章做一章的题，当然这个看个人，你也可以先把大纲整体看一遍，然后再集中做题。练习题我买了肖，任什么的，总之买了很多，也报了一个点题班。其实我想说真心作用不大，今年政治大题，这些辅导班什么的也没有押中多少，这个我觉得还是得老老实实的看大纲，然后根据真题，资料分析出重点。　　日语　　日语今年题型变了，其实从11年开始就变了，只是11年开始山师不公布真题卷了，所以可能有些同学不知道。新题型没有了那个尊他语分类什么的，阅读分值加重了，阅读里面也有翻译。最重要的一点我想说范围!是大本，标日初级上下册以及大本!注意是大本!(11年以前几乎都是中级小本)的中级上的前10课我就觉得可以了，今年阅读考了一篇大本标日中级上第五课的课文!有填假名，翻译。所以我的建议是如果你时间不够，就看大本的初级上下和中级上的前10课就行了，小本老版的没时间就不用看了，但是有听同学说也考了几个语法点。日语没有捷径，得老老实实的记单词，其实今年日语前面都挺简单，写假名，选择，翻译，几乎都是书上的。好好看书上的语法是没问题的。还有一点!建议大家平时一定得练练作文啊，日语作文我忘了是多少字了，好像是150-200，题目是写童年时代。我当时由于没有准备，在这个上面花了很长时间!所以建议平时没事大家多练练笔啊。　　基础英语　　只考阅读、翻译、写作。这个我的建议是当你们准备专八的时候，就把基础英语一块准备了。前车之鉴，翻译一定要多练练!今年考了一句吸天地之灵气，啥之精华，，我当时就懵了。作文是道德在英语教育中的作用，注意，英语题目还得自己写，这也算是考你的翻译。我到后面时间很紧的时候，都没有准备基础英语了，其实这个就是看你基本功了，这个基本不拉分，大家都差不多，一般都是110-125左右吧。　　综合英语　　(英美概况，外国文学史，现代汉语)我考了130+，我觉得这个还是得有点方法的。　　英美概况，题型就名词解释，问答题。我想说真题真的很重要!我当时看了00-10的，也问了师姐11年的。我建议大家买完书，先通读一遍，不认识的单词标注，这个过程确实挺痛苦。这样有个印象。然后结合那个导读，一章一章的看第二遍。我当时就是这样，然后看了从师姐那买的资料，手写的神马的一大堆，关键是要自己整理下!心里要有个数哪些是重点，然后我再从真题里面找重点，其实你会发现真题里面有些重复的，神马New Deal，考了几次了。必须要把真题里面出现的知识点背熟。山师考的几乎都是书上有的，是不会让你自由发挥的，今年考的全都是书上有的，其实背熟就没问题了。　　外国文学史　　这个也是新题型。说实话这个对我来说是最最痛苦的了，虽然说是中文，但是看了几遍我也没看出啥来，我觉得内容太零散了，不过当你读进去后，你慢慢会发现就像是在讲故事，这个只考两道简答题，至少11、12是，以前要考名词解释，结果我就背了名词解释，后来分析了下，也算是赌了一把吧，因为自己时间不多，所以我就有针对性的朝大题的方向看，当然名词术语还是得知道，问到至少有的说的。英美作家重中之重。今年考了艾略特荒原。还是那句话，仔细分析真题，你就会发现作家作品都是考的英美作家。至于哪个作品谁写的，以前那种连线题，填空题我觉得是不会有了。这样你就不用花时间去背这些了。　　现代汉语　　我只看了下册，上册买都没买哈哈，当然如果你为了保险，也可以看看，不过你分析真题就会发现几乎都是下册的内容。后面的修辞手法很重要啊!我当时可是每个修辞解释都背熟了，还有句子分析，歧义分析也是重点。有点我不得不说，山师这个重复率简直是......今年还考了到复句分析，竟然和10年的一样。所以说真题啊!　　英美概况的书我当时是在山师门口往右100米左右那个山师书店买的，导读也是在那买的。外国文学史我就是在山师里面有个书店买的，好像是西苑宾馆旁边。现代汉语网上就能买到。　　说了这么多，我想说下关键是要有针对的复习啊!说实话我们也是为了应试，有些弯路可以少走。有什么不懂的再提问吧，现在头还有点昏昏沉沉的呢。也希望其他考过的同学帮忙补充哈。
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已有502人参与此话题已有148人参与此话题
已有114人参与此话题已有239人参与此话题已有393人参与此话题非英语专业研究生英语议论文写作中主位推进模式使用研究--《山东师范大学》2010年硕士论文
非英语专业研究生英语议论文写作中主位推进模式使用研究
【摘要】：
本文以主位理论和主位推进理论为依据,分析了山东师范大学非英语专业研究生英语议论文文体中主位和主位推进模式的使用情况,旨在研究主位推进的使用与语篇的连贯性以及作文质量之间的关系。具体地说,本研究是要调查和讨论研究生英语议论文中主位推进模式的使用特征,以希望更好地了解山东师范大学非英语专业研究生英语写作中主位推进模式使用的特点,以便为中国研究生英语写作教学提供研究基础。
首先,本文以韩礼德的主位理论为基础,对从山东师范大学非英语专业研究生议论文作文中所选的30篇高分作文和中等作文,以及英语本族语者所写的10篇议论文中的主位使用情况进行了对比分析研究。其次,以捷克语言学家丹尼斯(1974)提出的七种主位推进模式和中国语言学家朱永生(1995)提出的四种主位推进模式为基础,根据议论文语篇自身的特点,作者提出了四种主位推进模式作为本研究框架。对上述三组作文中的主位推进模式使用情况进行了对比分析研究。
分析表明,在选择不同类型的主位方面,高分作文和英语本族语的议论文中,语篇主位数量明显多于中等分作文;而中等分作文中更多地使用人际主位。在主位的标记性使用方面,中国学生多使用标记性主位。不同的思维模式和母语的迁移是产生这种差异的主要原因。在选择主位推进模式方面,研究表明述位派生型模式在中国学生的作文中的比例占据统治地位,主位同一型次之,主位延续型再次之;而在英语本族语者的议论文中,述位派生型模式出现比例相对较小,主位同一型使用最多。通过分析还发现以英语为母语者的议论文能够全面和灵活地利用各种主位推进模式发展文章,高分组能比较综合有效地使用更多的主位推进模式,中分作文缺乏相应的主位推进模式使用策略。
本研究有助于提高教师和学生对主位及其推进模式在增强作文连贯性和提高作文质量方面的认识,此外,本研究对主位推进模式在教学中的可行性做了探讨,期待对指导研究生英语写作教学有一定帮助。
【关键词】：
【学位授予单位】：山东师范大学【学位级别】：硕士【学位授予年份】：2010【分类号】：H319【目录】：
Contents5-8
Abstract8-10
Chapter 1 Introduction11-15
1.1 Background of the Study11-13
1.2 Objectives of the Study13
1.3 Organization of the Thesis13-15
Chapter 2 Literature Review15-28
2.1 Theme and Rheme15-21
2.1.1 Origin and Definitions of Theme and Rheme15-16
2.1.2 Classification of Themes16-18
2.1.3 Markedness of Themes18-19
2.1.4 Functions of Themes19-21
2.2 Thematic Progression21-26
2.2.1 Definition of Thematic Progression21-22
2.2.2 Studies on TP Patterns at Home and Abroad22-23
2.2.3 Types of Thematic Progression Patterns23-25
2.2.4 Functions of Thematic Progression in Discourse Analysis25-26
2.3 Relevant Studies on EFL Writing and TP Patterns26-28
Chapter 3 Research Questions and Design28-33
3.1 Two Research Questions28
3.2 Research Design28-33
3.2.1 Research Subjects29
3.2.2 Data Collection29-31
3.2.3 Research Procedures31-33
Chapter 4 Data Presentation and Discussion33-61
4.1 Analysis of Argumentations in High-scored Group33-40
4.1.1 An Illustrational Analysis33-38
4.1.2 Analysis of the Use of Themes and TP Patterns38-40
4.2 Analysis of Argumentations in Medium-scored Group40-45
4.2.1 An Illustrational Analysis40-43
4.2.2 Analysis of the Use of Themes and TP Patterns43-45
4.3 Analysis of Argumentations on English Native Speakers45-52
4.3.1 An Illustrational Analysis45-50
4.3.2 Analysis of the Use of Themes and TP Patterns50-52
4.4 Analysis of the Use of Different Themes and TP Patterns in Three Groups52-61
4.4.1 Comparative Study of the Use of Different Themes52-56
4.4.2 Comparative Study of the Use of TP Patterns in Three Groups56-61
Chapter 5 Pedagogical Application61-68
5.1 Application of TP Patterns to English Writing Teaching61-62
5.1.1 Subjects Selection61
5.1.2 Teaching Process of TP Patterns61-62
5.2 Effects of the Application62-66
5.2.1 Analysis on the Results of the Application62-65
5.2.3 Interview Survey65-66
5.3 Suggestions for English Writing66-68
5.3.1 The Necessity of Applying TP Theory into Writing66-67
5.3.2 Suggestions to Teachers67-68
Chapter 6 Conclusion68-71
6.1 Major Findings68-69
6.2 Limitations69
6.3 Suggestions for Further Study69-71
Bibliography71-74
AppendixⅠ Interview Questions74-75
Appendix Ⅱ Several Feedbacks of the Interview75-78
Published Papers78-79
Acknowledgements79
欢迎：、、)
支持CAJ、PDF文件格式
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英语(本科类)
外国语学院历史悠久，其前身是创建于1956年的外文系，1996年改系建院。2011年与大学外语教育学院合并，成立新的外国语学院。现有全日制在校生1883人，其中博士研究生2人，硕士研究生336人，本科生1465人。
学院现设有英语、日语、俄语、韩国语、法语、西班牙语、阿拉伯语等7个专业和1个大学外语教学部。英语语言文学专业是&十二&五&省级重点学科。拥有英语语言文学、日语语言文学、外国语言学与应用语言学、俄语语言文学、课程与教学论（英语）等5个学术型硕士学位授权点，以及学科教学论（教育硕士）、翻译硕士（口译、笔译）等2个专业学位授权点。2010年被批准为&外国语言文学&一级学科硕士学位授权点。现有博士生导师1人、硕士生导师36人。学院设有中外语言文化研究交流中心（山东省人文社科研究基地）、山东省基础英语教育与培训中心（山东省重点研究基地）、俄罗斯语言文学中心（&十二五&校级人文社会科学研究基地）。
学院拥有一支学术造诣深、教学效果佳、梯队结构合理的优秀师资队伍。现有在编教职工160人，其中博士生导师1人，硕士生导师36人；教授24人，副教授47人。省级教学名师2人。此外，每年聘请外籍教师10余名。
学院始终坚持以教学为中心，教学科研并进，培养了一万多名大学、中学外语师资及外贸、外事、翻译、旅游及国防建设等行业的高水平外语人才。学院科研工作成果丰硕，主持国家和省部级人文社科基金课题10余项，承担完成国家精品教材2部、国家&十一&五&规划教材和21世纪国家级教材项目13部，主持完成省教育厅科研课题30余项、校级&面向21世纪&教学改革课题6项和&&精品课程&建设项目12项；出版专著、教材100余部，发表学术论文500余篇，多项科研成果获省社会科学优秀成果奖、山东高校优秀科研成果奖、省教育厅优秀科研成果奖。《大学英语听说》被评为省级精品课程。
学院办学条件优越，有8个设备先进的多媒体语言实验中心和1个同声翻译实验室，各专业均配有卫星电视接收设备；学院图书资料室藏有不同语种的书籍28000余册、期刊129种、3000余小时教学录像母带、5000余盘教学录音带。
学院对外交流活动频繁。学院与加拿大皇家大学、美国威斯康新大学白水分校、美国东田纳西州立大学、日本和歌山大学、北海道教育大学、韩国又石大学、蔚山大学、同德女子大学、梨花女子大学、韩国亚洲大学、俄罗斯新西伯利亚国立师范大学、圣彼得堡服务经济大学、法国埃夫里大学、西班牙奥维耶多大学、胡安&卡洛斯国王大学等缔结了友好关系。学院重视师资的知识更新和对外学术交流，每年选派部分教师出国访学深造或攻读学位。为了拓展学生的知识视野，提高语言实践水平，亲身体验所学语言国家的文化，学院定期选拔英语、日语、俄语、韩国语、法语、西班牙语等专业的学生赴美国、加拿大、日本、韩国、俄罗斯、法国、西班牙等国家留学，并定期邀请国内外知名学者来学院进行学术交流。
英语（师范类）
培养具有良好的人文素养、扎实的英语综合运用能力和比较广泛的科学知识、能够在高等和中等学校从事英语教学和研究的教育工作者以及能在外事、经贸、文化、新闻出版、科研、旅游等部门从事翻译、研究和管理等工作的高级英语专业人才。本专业具有英语语言文学、外国语言学与应用语言学、课程与教学论（英语）、教育硕士专业学位等硕士学位授予权。
本专业学制四年，授予文学学士学位。
开设的主干专业课程有：综合英语、高级英语、英语听力、英语写作、英语报刊选读、翻译、英语语言学、英美文学、英语教学法、英语文体学、英语词汇学、外贸函电、商务英语、应用英语（包括文秘英语、旅游英语、信息技术英语、科技英语）、中西文化及中国文化双语课程、教育学、心理学、计算机文化基础等课程。
日语（师范类）
培养能在外事、经贸、教育、文化、科研、旅游、企业等部门从事翻译、研究、教学以及管理工作的专业基础扎实、知识结构合理、具有较高的人文和科学素养、德才兼备的复合型日语高级专业人才。本专业具有日语语言文学硕士学位授予权。与日本多所大学建立合作关系，定期派遣学生交流培养。
本专业学制四年，授予文学学士学位。
开设的专业主干课程有：日语精读、日语会话、日语听力、日本文学、日本古典文学、翻译、写作、词汇学、经贸日语、英语、计算机基础、教育学、心理学、法律、日本社会、日本概况、高级听说、商务日语、日语外贸函电、科技日语、中日关系史等课程。
俄语（师范类）
培养能在外事、经贸、文化交流、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学和管理工作的德才兼备的复合型俄语高级专业人才。本专业具有俄语语言文学硕士学位授予权。与俄罗斯新西伯利亚国立师范大学建立合作关系，定期派遣学生交流培养。
本专业学制四年，授予文学学士学位。
开设的专业主干课程有：俄语精读、口语、视听说、翻译、俄语语法、泛读、写作、俄罗斯文学选读、俄国概况以及外贸俄语、报刊选读、语言国情学、中俄文化比较、文学翻译与欣赏、俄语修辞学、英语、计算机基础等课程。
朝鲜语（韩国语）
培养能在外事、经贸、教育、文化、科研、旅游、企业等部门从事翻译、研究、教学以及管理工作的专业基础扎实、知识结构合理、德才兼备的复合型朝鲜语高级专业人才。学校与韩国又石大学等多所高校有合作交流关系，每年外派学生赴韩交流培养。
本专业学制四年，授予文学学士学位。
开设的专业主干课程有：英语、计算机基础、哲学、法律、心理学、韩国概况、综合韩语、韩语阅读、韩语翻译、韩语视听说、韩语词汇学、韩文写作、韩文报刊选读、韩国文学史、经贸韩语、旅游韩语等课程。
培养能在外事、经贸、文化交流、教育、科研、旅游、企业等部门从事翻译、研究、教学以及管理工作的专业基础扎实、知识结构合理、品学兼优的复合型法语高级专业人才。学校与法国埃夫里大学建有友好合作交流关系，每年外派学生赴法国交流培养。
本专业学制四年，授予文学学士学位。
开设的专业主干课程有：法语精读、会话、听力、法国文学、翻译与实践、法语语法、泛读、写作、法国概况、经贸法语、英语、法语高级听说、法语词汇学、法语语言学概论、计算机基础等课程。
培养能在外事、经贸、文化、旅游、企业、教育、科研等部门从事翻译、教学、科研以及管理工作德才兼备的、语言基础扎实、语言运用能力过硬的复合型西班牙语高级专业人才。学校校与西班牙胡安&卡洛斯国王大学、奥维耶多大学建有友好合作交流关系，每年外派学生赴西班牙交流培养。
本专业学制四年，授予文学学士学位。
开设的专业主干课程有：西班牙语精读、会话、听力、语法、泛读、写作、经贸西班牙语、西班牙文学、高级听说、报刊选读、西班牙概况、翻译与实践、西班牙经济与文化、高级口译、西班牙语文体学、影视欣赏、词汇学、西班牙语言学概论、科技西班牙语、计算机与西班牙语学习等课程。
培养能在外事、经贸、文化交流、教育、科研、旅游、企业等部门从事翻译、研究、教学以及管理工作的专业基础扎实、知识结构合理、品学兼优的复合型阿拉伯语高级专业人才。
本专业学制四年，授予文学学士学位。
主要课程：阿语精读、会话、听力、法国文学、翻译与实践、阿语语法、泛读、写作、阿拉伯国家概况、经贸阿拉伯语、英语、阿拉伯语高级听说、阿拉伯语词汇学、阿拉伯语语言学概论、计算机基础等课程。
外国语学院
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2014 外国语学院　　专业名称：050201英语语言文学
专业：29,其中推免：2
(01)语言学,(02)英语教学研究,(03)英美文学,(04)跨文化交流研究,(05)文化及文学翻译理论与实践研究
初试考试科目
(101)思想政治理论,(241)俄/(242)日/(243)法,(711)基础英语,(816)综合考试A
初试参考书
复试科目及参考书
2014 外国语学院　　专业名称：050202俄语语言文学　
专业：29,其中推免：2
(01)俄语语言与文化研究,(02)俄罗斯文学
初试考试科目
(101)思想政治理论,(244)英,(712)基础俄语,(817)综合考试B
初试参考书
复试科目及参考书
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公共课学术硕士专业硕士考研直通车艺术课
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2015考研政治、英语全程课程。从基础起步到冲刺点题，全年全程规划。权威师资，全视频课程，讲练结合的学习模式，直达考研高分。1. 考研公共课全明星团队授课，全视频高清课程，新东方授课风格，把枯燥的考研课堂变得生动丰富。2. 最权威的课程，科学备考指导，分阶段分模块教学，全面掌握大纲要求考点，最后结合考前密训班型，直击高分。3. 全新设计的讲练结合学习模式，定位准确、复习有效，有目标有方向地进行核心模块强化备考。4. 英语一、英语二课程二选一；政治音频和视频两套课程任选其一，名师双保险。为不同的学员量身定制，更有针对性。5. 联报课程，性价比更高，有利于合理安排公共课备考计划。6. 精选超值服务体系和增值课程，助力高分。2015考研政英签约全程联报班与2015考研政英全程联报班的区别：1. 报班后签电子协议：一科不过，全科免费重读2. 专享全程阶段预约化导学服务3. 专享全程阶段性计划调整服务4. 增值课程体系&（1）2015考研政治模考班【直播课堂】&（2）2015考研英语模考班【直播课堂】&（3）2015考研复试精品特训班【含英语听力口语 调剂指导】包含课程&（一）考研政治全程班& 1. 考研政治基础课程& 2. 考研政治强化提高课程&& 3. 考研政治新大纲增补课程&& 4. 考研政治冲刺课程【含时政】& 5. 考研政治临考押题课程 && 6. 任汝芬团队课程 &（二）考研英语全程班& 1. 考研英语基础班& 2. 考研英语强化提高班& 3. 考研英语冲刺串讲??& 4. 考研英语临考写作押题密训班&
5. 考研英语模考班【直播课堂】增值课程1. 2015考研政治模考班【直播课堂】2. 2015考研英语模考班【直播课堂】3.2015考研复试精品特训班【含英语听力口语 调剂指导】
增值服务1. 名师堂24小时内答疑2. 全程阶段化测评3. 全程阶段性计划调整4. 全程阶段性预约导学5. 5次作文批改6. 报班后签电子协议：一科不过，全科免费重读详询
包含课程1、2015考研英语基础班【含词汇 语法 英语一 二通用】（1）考研英语备考指导（2）考研词汇5500【恋练有词 朱伟】（3）考研核心语法精讲班【含长难句分析及应用】2、2015考研英语强化提高班（1）阅读【初阶】（2）阅读【高阶】（3）完形填空（4）翻译（5）选择搭配（6）写作【初阶】（7）写作【高阶】(3次作文练习+专业批改)3、2015考研英语冲刺串讲班【真题透析】4、2015考研英语临考写作押题密训班【2次考前全真作文模考+专业批改】
增值服务1、名师堂24小时内答疑2、全程阶段化测评3、5次作文批改详询
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MBA面试最强师资、最优课程、中英文模拟面试、修改材料，一站直达名校！
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考研直通车
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包含课程：中外美术史导学课程1、中国美术史导学课程2、外国美术史导学课程中国美术史专项精讲课程1、考研美术学报考指导2、考研美术学高分手册3、中国美术史知识点综述4、中国美术史知识点详解5、中国美术史专题总结 &外国美术史专项精讲课程1、外国美术史考试分析及复习方法介绍2、外国美术史知识点概述3、外国美术史知识点详解5、外国美术史专题总结典型院校真题精讲课程典型院校真题精讲
教学优势1、网络课堂，随时随地，无限畅学。 2、考点详细、全???、整合多本参考书内容，重点突出。 3、方法独到，事半功倍。
包含课程：中国工艺美术史专项精讲课程外国工艺美术史专项精讲课程课程特色中国工艺美术史专项精讲课程本课程是对考研设计学史论考试科目------中国工艺美术史的讲解，以田自秉编著的《中国工艺美术史》为主要参考，以尚刚编著的《中国工艺美术史新编》吴明娣编著的《中国艺术设计简史》，《中国现代艺术设计史》等参考书为辅助参考，按照朝代发展进行讲解，再纵观整个历史发展过程进行总结。综合多本参考书，将考研重点与难点清晰明了的分析、讲解，使考生能够用最少的时间迅速抓住比较全面的考试重点，从而取得理想的分数。外国工艺美术史专项精讲课程本课程，以张夫也编著，中央编译出版社出版的《外国工艺美术史》，张夫也编著的高等教育出版社出版的外国工艺美术史为主要参考书，以陈志华主编的《外国建筑史》，罗小未主编的《外国近现代建筑史》，祝普文主编的《世界动画史》邹德侬译的《西方现代艺术史》等其他外国工艺美术史的参考书为辅助参考，综合讲解，详细剖析重难点，全面总结外国工艺美术史。该课程主要介绍原始社会工艺美术、古代埃及工艺美术、古代两河流域工艺美术、古代波斯工艺美术、古代印度工艺美术、古代地中海区域工艺美术、古代希腊工艺美术、埃特鲁里亚与古代罗马工艺美术、伊斯兰工艺美术、古代日本工艺美术、古代非洲工艺美术、古代美洲工艺美术、古代大洋洲工艺美术的相关脉络和重难点。
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包含课程：中国舞蹈史高分精讲课程外国舞蹈史高分精讲课程课程特色：2015考研中外舞蹈史签约全程班，对整个中外舞蹈发展史整体梳理和详细解析考点讲难点。中国舞蹈史运用了袁禾编著的《中国古代舞蹈史教材》和王克芬 隆荫培编著的《中国近现代当代舞蹈发展史》为主要参考书目，同时参考王克芬主编的《中国古代舞蹈发展史》，孙天路主编的《中国舞蹈编导教程》，王克芬孙景琛编著的《中国舞蹈史》等辅助参考书。外舞蹈史主要以刘青弋编著的《外国现代舞史纲》欧建平编著的《外国舞蹈文化史》为主要参考书目，同时参考朱立人编著的《世界芭蕾史纲》等辅助参考书。中外舞蹈史高分精讲班综合讲解重难点。将考研重点与难点清晰明了的分析、讲解，使考生能够用最少的时间迅速抓住比较全面的考试重点，从而取得理想的分数。
教学优势：知识详细、全面、整合多本参考书内容。网络课堂，随时随地，无限畅学。网络资源整合，提高学习实效性。方法独到，事半功倍。
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