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初一七年级数学上册说课稿(初中数学教师招聘必备).doc56页
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1.1《正数和负数》说课稿
?一、教材分析: 1、教材的地位和作用 本课教材所处位置,是小学所学算术数之后数的范围的第一次扩充,是算术数到有理数的衔接与过渡,并且是以后学习数轴、相反数、绝对值以及有理数运算的基础。 2、教学目标:
1 .知识与技能 使学生了解了负数产生的背景,理解正、负数及零的意义,掌握正、负数的表示方法,会用正、负数表示具有相反意义的量。 (2).过程与方法 通过本节教学,培养学生的想象能力、理论联系实际能力、分析解决问题的能力;并向学生渗透"对立统一"、"实践第一"等辩证唯物主义观点; (3).情感、态度与价值观 对学生进行爱国主义思想教育;培养学生良好的个性品质和学习习惯。 3、教学重难点 重点:正、负数的意义, 难点:负数的意义及0的内涵。 二、学法指导: 1、学情分析:鉴于初一年级学生的年龄特点,他们对概念的理解能力不强,精神不能长时间集中,但思维比较活跃。 2、知识建构、心理调节方法的指导:在本节课的教学中要帮助学生学会应用观察、分析、比较等方法,得出解决问题的方法。使传授知识与培养能力融为一体,使学生不仅学到科学探究的方法,而且体验到探究的甘苦,让他们在学习的过程中获得愉快和进步。 三、教学方法: 采取启发式教学法及情感教学,创设问题情境,引导学生主动思考,用大量的实例和生动的语言激发学生学习兴趣,调节学习情绪。并利用计算机和投影胶片辅助教学,增大教学密度。 教学过程的设计,分为四部分。 (一)、创设情境,引入负数; (二)、联系对比,突出重点; (三)、课堂练习,及时反馈; (四)、总结提高,渗透德育。 在引入部分,我通过介绍数
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初一上册政治、历史、地理、生物期末试卷及答案合集四
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