冬天的树下,满地是
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冬天,是雪花纷飞的季节.拉开窗帘,你就会看见,那些翻飞的雪花正在舞蹈.
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根据问他()题库系统分析，
试题“阅读下面的文字，完成问题。榆树，一季燃烧的灵魂郭枫老家的榆树...”，相似的试题还有：
阅读下面的文字，完成题。严冬，荒野，松柏 郭枫①在黄淮大平原上，冬天，是风和雪撒野的世界。风，从塞外卷着严寒而来猛烈地袭击我们荒凉的小村庄。除非在落雪的时候，天地才会静寂下来，至于无风无雪而又有暄和的太阳温暖着咱们的日子，这是不多见的。②北方冬天的风，是贼，是无孔不入的恶贼，可恶的风，对于贫苦人家，从来不会停止无情的摧残。走在风中，单薄而破弊的冬衣，怎么裹紧也包不住全身的抖，凛烈的寒气，一直就吹透到骨子里去！到了夜晚，采风摇撼着茅屋，门面吱吱作响，屋子颤抖着仿佛乏被寒风席卷而去。在凄厉的夜风呼啸中，屋外，不时传来树枝折断的声音，冬夜，谁知道有多么漫长？③落雪了，为什么有那么多人喜欢雪花的美丽呢？真让我们傻里傻气的庄稼人无法明白。不错，庄稼人也喜欢冬天下几场大雪，那是为了期待，期待明春的麦苗可以长得茁壮，真正在大雪天，还是冷得使人没处躲。尤其在化雪的天气，多少人都冷裂了皮肤，冻坏了身子！谁还会赞颂雪花呢？在那种年头，谁能拥有围炉赏雪的雅趣？④不用说，在风雪的旷野里，所有的树都失去了颜色；只有松柏，于能挺立在严寒中擎起一树蓊郁的墨绿。可是，小时候，只记得松柏总是种在一些大户祖茔的基地上，每回经过，就觉得雪地里的黑松林，特别神秘，特别恐怖，黑黝黝里面藏着什么，心里认定那些松柏不是属于我们的，读书之后，书中有数不尽的松柏赞歌；不管书上怎么说，我还是喜欢活在我们生活中的那些树。我喜欢柳的娇柔、榆的粗犷、白杨的潇洒。我喜欢槐、椿以及各种常见的树木。我还是不喜欢松柏，总觉得松柏不是我们的。直到我走出了家园，跋涉过千山万水，看遍了人世的冷暖沧桑，渐渐地，我才懂得，松柏，是多么可傲的树！⑤松柏，挺立在山峦的最高处，与白云絮语，与天风唱和，在苍茫的天地之间，树立出一种生命的风范。它站在高处，超脱于红尘之外，让群树仰望，仰望而无法企及。松柏，虽然享有无数的赞颂，却也承担着千古的寂寞啊！在红尘之中，那些不甘寂寞的人，却想借着松柏的风采，让自己伟大起来，崇高起来，这是何等的自私与愚昧啊！因此，一想到老家的原野上的那些松柏，被种在坟地里，我就为它们感到屈辱与难堪。可是，我也更懂得：为何在大风雪的旷野中？松柏要傲然挺立，擎着一树墨绿抗拒严冬的淫威了。是的，冬天的淫威，可以让柔弱的暂时低头，却永远征服不了顽强的生命。⑥想念北方，想念老家的那些树木，当然，我更想念老家的人。想起那劳苦而沉默的人们，许多熟悉的面孔，就浮现在我眼前！那些与我血肉相连的亲人，您们可好？三十多年的岁月，可曾把你们摧折？知道吗？今天，对你们，我是如何地想念！⑦想念北方，想念老家的树木，想念老家的人。老家的人是憨厚的，可是不要以为憨厚得什么都不懂了！那些面孔，在笨拙的憨厚中，也含蕴着细腻的清韵。那些心灵，在敦厚和善中，自有一份刚烈在！凡是以暴力加给我们的，我们会坚强地反击出去，这是永不屈服的族类。⑧想念北方，想念老家的树木，想念老家的人。⑨要是没有那些茁壮的树木，那莽莽荡荡的大平原，该会多么寂寞！⑩要是没有那些劳苦而沉默的人呢？没有那广大的善良的人群，谁来撑起中国的天空！一九八三年三月十日在台北木栅(节选自《老家的树——怀乡散记之一》)1.文章①—③段落写了什么内容？在文章结构上有什么作用？(6分)2.作者笔下的松柏有什么特点？第④段反复说“松柏不是属于我们的”、“我还是不喜欢松柏”，有什么作用？(6分)3.第⑥—⑧段主要运用了什么修辞手法？请结合文章内容简要赏析其表达效果。(5分)4.文章到第⑧段，似乎就可以收束全篇，作者又写下了第⑨⑩两段，这是否多余？请谈谈你的看法。(5分)
阅读下面的文字，完成1～3题。冬天的树林文华①人一到冬天就穿得很厚，而树一到冬天却穿得很薄，或者干脆不穿衣服，就那么赤裸着骨骼，迎着刺骨的寒风。这让我想起一个成语——形销骨立。然而，冬天的树丝毫不让你觉得可怜，它们有另外一种优雅从容的风度。②冬天的水杉是一副柳条鱼的骨架，鱼头接地，鱼尾朝天。贪吃的寒风舔光了肥美的鱼肉，只剩下一副空旷的骨架。可是，这骨架并没有牺牲的慌乱，所有的骨头排列有序，一律斜伸向天空，下端连接着端正笔直的树干。从任何方向看，它都是一把精致的双面木梳。梳柄被大地牢牢地攥在手里，大地用它来梳理秋雨和寒风，也梳理阳光和云朵。
日子在它的梳理中，有条不紊地过下去，日月苍茫，无始无终。③虚胖的白杨树一到秋天就开始落下宽阔枯黄的叶子，到了冬天就只剩下细枝未节，枯瘦的真相显露无遗。整个树像一把倒放在天空屋檐下的大扫帚。整个冬天，因为白杨的消瘦，腾出了更多晴明的天空。四野通透，白杨树后粉墙青瓦的农舍露出来了，青绿的庄稼露出来了，甚至树上的两个鸟窝也被我看见了，它们也像眼睛一样好奇地盯着我。我说的是那种土白杨，或者叫它中国白杨。初春时节，它会开花的。它的花絮是一条条吓人的毛毛虫。④榆树的枝干树梢很精确地搭配在一起，树干盘旋曲折如虬龙一般。自下而上，枝干越来越细，越来越小，最末端的小枝细如发丝，长长地披散于亮丽的晴空，迎风婆娑。冬天的榆树是一幅天然的水系图，从多如毛发的纤纤小溪开始，依稀可见山涧、小河、大河、大江，水声逐渐增大，所有的江河都会聚在粗大的树根，那是一条最庞大最复杂的水系的入海口。⑤最美的要数冬天的柳树，那简直是石涛用如椽的巨笔，蘸了水墨，在天空这张白净舒展的宣纸上皴出来的。粗壮青黑的树干盘旋虬曲，没有一棵是端正的，仿佛丹青手随意而为，却又那么自然和谐。都是一些上了年龄的老树，很契合明清山水的古朴稚拙。树节突出，甚至还有枯死的树洞，那是画里的飞白。洞中藏过猫头鹰，也藏过老鼠和蛇。柳树年年要樵枝，所以树梢永远是一些密生的细枝，一律散向天空。远远看去，朦胧得像一个梦。⑥看啊，这些冬天的树，它们都很穷，穷得只剩下叮当作响的骨头了。可是，即便如此，它们也要保持最美的姿势在大地上站立。它们没有脚，不会行走，更不会逃跑。它们只有和树冠一样茁壮发达的根系，深埋地下，紧攥土地，一刻不松手。它们也有过春天的勃发，有过夏天的繁华，但现在展示给我们的，是删繁就简的从容和淡定。⑦也有那不落叶的树，松柏、冬青、香樟、桂花等，一到冬天它们就呈现出苍黑的颜色，不再生一片嫩绿的新叶。此刻，生命的活动被压抑到最低。然而，你仔细看，哪一棵树也没有死掉，再残酷的风霜雨雪都不能使那美丽的叶子脱落。⑧面对寒冷，冬天的树，不管落叶的还是常绿的，都选择了隐忍和坚持。年轮因此清晰，生命因此丰富。冬天的树，比人更智慧，更理性，更有骨气。它们更懂得生存的哲学。1. 结合全文看，树的生存哲学有哪些？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．谈谈你如何理解“贪吃的寒风舔光了肥美的鱼肉，只剩下一副空旷的骨架”。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．作者认为“冬天的树，比人更智慧，更理性，更有骨气”，你是否同意这一看法？请结合文章分析说明。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面的文字，完成1---4题。严冬，荒野，松柏郭枫①在黄淮大平原上，冬天，是风和雪撒野的世界。风，从塞外卷着严寒而来猛烈地袭击我们荒凉的小村庄。除非在落雪的时候，天地才会静寂下来，至于无风无雪而又有暄和的太阳温暖着咱们的日子，这是不多见的。②北方冬天的风，是贼，是无孔不入的恶贼，可恶的风，对于贫苦人家，从来不会停止无情的摧残。走在风中，单薄而破弊的冬衣，怎么裹紧也包不住全身的抖，凛烈的寒气，一直就吹透到骨子里去！到了夜晚，采风摇撼着茅屋，门面吱吱作响，屋子颤抖着仿佛乏被寒风席卷而去。在凄厉的夜风呼啸中，屋外，不时传来树枝折断的声音，冬夜，谁知道有多么漫长？③落雪了，为什么有那么多人喜欢雪花的美丽呢？真让我们傻里傻气的庄稼人无法明白。不错，庄稼人也喜欢冬天下几场大雪，那是为了期待，期待明春的麦苗可以长得茁壮，真正在大雪天，还是冷得使人没处躲。尤其在化雪的天气，多少人都冷裂了皮肤，冻坏了身子！谁还会赞颂雪花呢？在那种年头，谁能拥有围炉赏雪的雅趣？④不用说，在风雪的旷野里，所有的树都失去了颜色；只有松柏，于能挺立在严寒中擎起一树蓊郁的墨绿。可是，小时候，只记得松柏总是种在一些大户祖茔的基地上，每回经过，就觉得雪地里的黑松林，特别神秘，特别恐怖，黑黝黝里面藏着什么，心里认定那些松柏不是属于我们的，读书之后，书中有数不尽的松柏赞歌；不管书上怎么说，我还是喜欢活在我们生活中的那些树。我喜欢柳的娇柔、榆的粗犷、白杨的潇洒。我喜欢槐、椿以及各种常见的树木。我还是不喜欢松柏，总觉得松柏不是我们的。直到我走出了家园，跋涉过千山万水，看遍了人世的冷暖沧桑，渐渐地，我才懂得，松柏，是多么可傲的树！⑤松柏，挺立在山峦的最高处，与白云絮语，与天风唱和，在苍茫的天地之间，树立出一种生命的风范。它站在高处，超脱于红尘之外，让群树仰望，仰望而无法企及。松柏，虽然享有无数的赞颂，却也承担着千古的寂寞啊！在红尘之中，那些不甘寂寞的人，却想借着松柏的风采，让自己伟大起来，崇高起来，这是何等的自私与愚昧啊！因此，一想到老家的原野上的那些松柏，被种在坟地里，我就为它们感到屈辱与难堪。可是，我也更懂得：为何在大风雪的旷野中？松柏要傲然挺立，擎着一树墨绿抗拒严冬的淫威了。是的，冬天的淫威，可以让柔弱的暂时低头，却永远征服不了顽强的生命。⑥想念北方，想念老家的那些树木，当然，我更想念老家的人。想起那劳苦而沉默的人们，许多熟悉的面孔，就浮现在我眼前！那些与我血肉相连的亲人，您们可好？三十多年的岁月，可曾把你们摧折？知道吗？今天，对你们，我是如何地想念！⑦想念北方，想念老家的树木，想念老家的人。老家的人是憨厚的，可是不要以为憨厚得什么都不懂了！那些面孔，在笨拙的憨厚中，也含蕴着细腻的清韵。那些心灵，在敦厚和善中，自有一份刚烈在！凡是以暴力加给我们的，我们会坚强地反击出去，这是永不屈服的族类。⑧想念北方，想念老家的树木，想念老家的人。⑨要是没有那些茁壮的树木，那莽莽荡荡的大平原，该会多么寂寞！⑩要是没有那些劳苦而沉默的人呢？没有那广大的善良的人群，谁来撑起中国的天空！一九八三年三月十日在台北木栅(节选自《老家的树——怀乡散记之一》)1．文章①—③段落写了什么内容？在文章结构上有什么作用？ 2．作者笔下的松柏有什么特点？第④段反复说“松柏不是属于我们的”、“我还是不喜欢松柏”，有什么作用？ 3．第⑥—⑧段主要运用了什么修辞手法？请结合文章内容简要赏析其表达效果。 4．文章到第⑧段，似乎就可以收束全篇，作者又写下了第⑨⑩两段，这是否多余？请谈谈你的看法。冀教版六年级语文下册课文知识点_百度文库
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江苏省徐州市2016届九年级语文下学期期中（一模）试题
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