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我大四学生，今年6月刚毕业，学校非211重点大学，成绩平均分73，专业会计。雅思于3月7号考完。想攻读会计硕士
　　我大四学生，今年6月刚毕业，学校非211重点大学，成绩平均分73，专业会计。于3月7号考完。想攻读会计硕士，但申请的资料什么都还没准备。问题：1.以我的情况我能否申请到八大？2.现在准备能否赶上7月份入学？3.申请资料具体有那些？
　　1.你的GPA低了点，八大校估计是有点悬。
　　2.来不及了。
　　3.资料需要：成绩单，英语专业，PS，简历，学位证和毕业证（或者在读证明），推荐信。　　更多资讯,请登陆去
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香港大学，简称港大（英语：The University of Hong Kong...香港中文大学（简称中大），英文名称为The Chinese Univer...香港科技大学，简称科大（英语：The Hong Kong University...香港理工大学，简称“理大”（The Hong Kong Polytechnic ...香港城市大学，简称城大（英文：City University of Hong ...香港浸会大学（简称浸大；英语：Hong Kong Baptist Univer...我是大二非会计专业学生，准备大四时考注会，之前有必要考会计资格证吗？以后可以一边工作一边考吗？_百度知道
我是大二非会计专业学生，准备大四时考注会，之前有必要考会计资格证吗？以后可以一边工作一边考吗？
（三）以前年度参加注册会计师考试因作弊而受到停考处分期限未满者，享有选举权和被选举权，或终身不得参加注册会计师行业组织的各类考试者：（一）因受过刑事处罚，不能报名参加注册会计师全国统一考试，已经办理报名手续的报名无效，自处罚决定之日起至申请报名之日止不满5年者；（二）具有完全行为能力；（二）因吊销注册会计师证书；（三）具有高等专科以上学校毕业学历：（一）拥护《中华人民共和国宪法》，可以报名参加注册会计师全国统一考试，自刑罚完毕之日起至申请报名之日止不满5年者根据注册会计师全国统一考试办法规定。第五条 有下列情形之一的人员、或者具有会计或者相关专业中级以上技术职称：第四条 符合下列条件的人员
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考注会不用从业资格证！但是要从事会计职业必须要从业资格证!可以一边和你工作一边考！
一定要考从业资格证的，因为你工作的年限是看你取得会计从业资格证得年限，还有所在公司的证明，当然后者很好弄！你这种情况肯定是要一边工作一边考的！
会计资格证的相关知识
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为 3-18岁 孩子提供纯正美式英语教育
瑞思学科英语，将美国原版课程引进中国，旨在为3-18岁的幼儿、青少年提供纯正美式英语教育。
在全浸入式英语环境中，激发孩子的英语学习兴趣，英语如母语般运用自如。
掌握语言背后的逻辑、文化、思维方式，培养孩子解决实际问题、团队合作、演讲演示的能力及创造力。
目前，瑞思在全国近80座城市开设200余家校区，每年数万学员在此接受美式英语教育。
美国孩子正在使用的原版课程
瑞思学科英语使用美国教育集团&&霍顿&米夫林&哈考特教育集团历时多年斥巨资打造的课程及教材。
瑞思课程完整、连续，充分遵循孩子的认知规律，知识点及学习方法由浅入深。
整体学习过程中，英语语言、学科知识、英语思维、应用能力如螺旋般提升。
3-5岁幼儿英语，学员在浸入式的英语环境中，通过主题游戏、区角教学等方式学习英语，培养英语兴趣，并养成正确学习的习惯。着重培养孩子的英语应用能力和创造力，英语如同母语，自然掌握。
6-12岁少儿英语，增加了学科知识的学习，孩子的英语掌握范围从生活英语深入到学科英语(语文、数学、科学)，开始运用英语思维解决实际问题，最终培养孩子在解决问题的同时自主学习的能力。
13-18岁青少儿英语，通过Rise up的学习，瑞思学员英语水平可以顺利衔接美国中学，并且能提前熟悉和适应美国教育的学习模式，培养地道美式英语思维，解决中国学生留学后&水土不服&等问题。
学科英语，像美国孩子一样创造、实践
在英语语言学习的基础上，瑞思学科英语帮助孩子系统地用英语学习语文、数学、科学等知识，培养英语思维，解决实际问题。
这种&学科式&英语学习法，让孩子的英语水平不止停留在简单的对话，而是从英语、知识、思维、能力、文化等方面得到全面地提高。
（英）语文，培养思维能力
在生活中，用英语先听说，再读写，是英语学习的基础；多种文体的阅读、写作、口语表达，让孩子对英语的理解深入到知识层面；西方文学有很强的逻辑关系，运用时间轴排序、韦恩图对比、网状图归因、鱼骨图梳理因果关系等方法，培养孩子的英语思维。
数学，用英语解决实际问题
瑞思数学课程强调联系生活，解决实际问题。瑞思学员遇到问题后，首先分析问题，分组规划，寻求不同的解决方法，通过数学计算得出结论，最终使用&估算&的方法判断结果是否合理。这就是为什么中国学生强于理论、考试，美国学生强于创新、实践。
科学，激发孩子的创造力
亲自动手体验是孩子对外界事物认知的重要方式，瑞思科学课程是开放性的，以孩子自主探究为主。在老师的辅助引导下，孩子逐渐学会科学的研究方法：即科学观察，设立假设，验证假设，得出结论，继续探索。瑞思科学课程，激发孩子的创造力！
培养终身受用的未来领导力
项目管理能力
项目并非针对某一学科，而是运用多学科知识培养学员解决问题的能力。学习的重点在于解决问题的过程而非结果，完成项目的主体在于学生而非老师。
团队合作能力
全球化的时代，团队合作必不可少。用英语顺畅沟通的前提下，学会换位思考，建立双赢思维显得尤为重要。学员将明确自己在团队中的位置，以及合作方式。
演讲演示能力
演讲能力是美式教育非常重要的部分，对于孩子树立自信心，加强逻辑思维能力和应变能力有很大的帮助。即便在千人舞台，瑞思学员也能从容应对。
美式教学，孩子是课堂的第一主人
全浸入式英语环境是英语提升的催化剂
瑞思为孩子提供&全浸入式&的英语教学环境。这样的英语环境不仅是在课堂，而是覆盖了瑞思校区的每个角落。孩子一进瑞思校门，就已经来到了
一所&美式学校&，会发现同学之间、师生之间，在校区、图书馆、计算机房等地都在用英语交流。全浸入式的英语环境是瑞思学员英语水平快速提升的重要原因。
孩子为主体的英语互动教学
幼儿园阶段：孩子选择自己喜欢的方式学习
不同于老师教、学生听的传统教学方法，在瑞思，老师是搭建孩子与学习方法的桥梁，孩子是学习的主体。例如：一堂课关于颜色的教学课中，老师会拿出拼图、
积木、绘本等教具让孩子选择自己喜欢的方式学习，通过自己动手或与其他小朋友一起合作的方式完成任务，在孩子兴致勃勃探索未知世界的过程中也完成了英语学习。
中小学阶段：翻转课堂，学生互动，老师指导
学习的推动者从老师变成了学生，教学的过程从单向授课变成项目式学习。上课时，老师会提出问题，引导学生思考解决办法，学生将以个体或团队分工的方式列出解决
方案，通过查阅资料，询问等方式完成知识的自主学习。老师将有更多的精力为每位学生解决个性化的问题。最终，学生将解决问题的过程及答案上台用英语演讲展示。
学员们会比较各个小组解决方案的优劣，在以后遇到新问题时充满信心，真正成为学习的主人。
美式教学，十足保障
引领孩子走向世界的瑞思老师
专业的学科英语教师团队，知道不同性格的孩子从英语0基础到登台用英语演讲的过程，严谨的教师培训体系和每年的美国交换授课让瑞思老师持续优秀。
档案袋评价法，每次进步都是成绩
档案袋评价法不以分数作为最终的评定。老师鼓励孩子在作品上自评，帮助孩子发现进步空间，并将作品都放入档案袋中，让孩子看到自己提高的过程，更加自信。
家长实时掌握孩子的学习情况
瑞思自主研发的家校沟通平台：手机应用程序RiseClub，帮助家长随时了解孩子在校的学习情况、成绩变化轨迹等信息。操作简便学习效果更加直观透明。
凤凰卫视专访：像美国孩子一样解决问题的瑞思学员
在全国首个英语应用能力大赛上，无论孩子们得到什么课题，科学的解决方法、卓越的英语思维能力让学员们在项目中大显身手！
通过大量的调研、信息收集、不断的讨论和深入分析，得出强有力的结论，在上千人的舞台上用英语自信展示。这几支5-14岁的团队让国内外教师赞叹不已！
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课程名称：思想道德修养与法律基础试卷下载：视频课程：授课老师：韩旺辰&课程推荐：真题串讲班(对课程的整体分析及两次考试的真题讲解)&
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从斯坦福到投行，我也曾是学渣最近有一篇《你以为努力了就可以上清华北大吗?》的文章在朋友圈里疯转，一时间也给大家带来了满满的负能量。文章中张小林得出的结论是：并不是努力就能上清华北大。短期来看有运气的影响因素，长期来看也受家庭环境的影响。有意思的是，学生入学前活动半径的统计数据表明，在清华大学社科学院14级学生里，入学之前曾经到过境外的学生占比43.9%，没有出过省的学生为0。
　　很多几经辛苦考进人大读研的同学会发现，在那里遇见的同学几乎没有参加过中考、高考，甚至读研、读博都是直接保送的。其中不乏富二代
最近有一篇《你以为努力了就可以上清华北大吗?》的文章在朋友圈里疯转，一时间也给大家带来了满满的负能量。文章中张小林得出的结论是：并不是努力就能上清华北大。短期来看有运气的影响因素，长期来看也受家庭环境的影响。有意思的是，学生入学前活动半径的统计数据表明，在清华大学社科学院14级学生里，入学之前曾经到过境外的学生占比43.9%，没有出过省的学生为0。
　　很多几经辛苦考进人大读研的同学会发现，在那里遇见的同学几乎没有参加过中考、高考，甚至读研、读博都是直接保送的。其中不乏富二代、官二代、星二代，当然，也有普通人家的孩子，但是比例十分微小，而我，我就是那个少之又少的人之一。
　　没有谁天生就可以大权在握或财务自由，他们都是经历过很多年的努力与打拼才成了富一代;而其子女则成了富二代，所以他们的下一代天生就可以在起跑线上略有优势，这一切其实也很公平。至于那些所谓的懂事、听话，知道如何为自己的人生做规划的人，都是由环境磨练成才的。其实我很幸运，因为一直来，都有人为我引路，让我找到了自己的方向，很少做有枉费青春的事情，让我有了努力有了价值。
　　我从小就不是一个听话的孩子，逃学、打架、抽烟、混网吧、早恋，一个叛逆少年做过的事情，我几乎一样没落下。其实我的父亲是一个很严厉的人，他对我的要求也总是很严格，给我定下了很多规矩，他想把我塑造成一个品学兼优的少年，可惜我当时只想当个纨绔子弟。不过他平时工作也很忙，所以能真正盯着我的时间少之又少，这就让那时年处于青春期的我钻了个空子，变得更加叛逆。
　　以前我从没想过要参加高考，更没想过去一本学校，我只想无所事事地混日子。但是父亲并不允许我这样，高考前三个月，他替我向班主任请了一个星期的假，带我去云南玩了一圈，旅途中，他没有了以往的严厉，而是像一个朋友，给我讲起他曾经年少轻狂的故事，告诉他的奋斗史&&那次旅行让我我和父亲的距离变近了，也让我开始对自己的叛逆感到一些愧疚。
　　回校后才听说，原来我在请假的第三天，以前一个关系特别好的哥们儿带着十几号人和别人群殴，被砍了十几刀，现在还躺在医院里没醒来。我去医院看他的时候，他还处于昏迷中，那一刻，我害怕了。我疯狂地往回跑，脑子里想的都是，我不要这样的人生。
　　回家思考了几天后，我告诉父亲，我想好好学习，可能要再复读一年，父亲也同意了。剩下的三个月，我不再浪费时间，虽然我已经跟不上同学们的进度，但是我一边学习以前的基础知识，一遍跟着老师的复习节奏。第一次高考，我只有四百多分，但是那时候我知道，一年后，一定能成功。事实证明，我做到了。高复一年后，我以优异的成绩考进了人大的金融学院。
　　选择金融专业主要是受了父亲的影响，他是一个金融圈的人，所以对这方面比较了解，所以填志愿的时候，我接受了父亲的建议。进了人大之后，周围的人都太优秀，仅仅一个学期，我就被真正的学霸们甩了几十条街。
　　感受到人与人的差距如此之大后，我一度跟父亲抱怨说自己太没用了。父亲并没有指责我，而是开导我说：&你只是看到了别人光辉的一面，而不知道他们到底有多努力，不要太在意别人有多优秀，你要做的是最好的自己。&被父亲这么一说，我也豁然开朗了，与其关心别人到底有多牛，倒不如自己做好该做的事。
　　为了让自己变成一个真正优秀的人，我每天下课后都会去校图书馆看金融方面的书籍;人大的金融专业有很多个方向，有时候我为了补充知识而去旁听其他方向班的课。这些都是大学能给我提供的绝好资源，我不想浪费。
　　大三的时候我很幸运地被选中去美国做一年交换生，在美国的一年让我接触到了很多新鲜的事物，也开阔了我的眼界。回国后，我跟父亲说了我的想法&&我想毕业后去美国留学读研，我想做金融分析师，我想进投行。父亲很支持我的想法，他并没有说我的想法不切实际，而是鼓励我说，相信自己，只要你努力，一定可以。
　　大四上学期的时候，我接受学长的建议，开始学习，期间也在申请斯坦福大学的商学院，我每天早起晚归，寝室、食堂、图书馆，三点一线。那段日子过得并不轻松，但是我坚持下来了，因为我有了自己的目标。大四下学期的时候，我收到了这所心仪学校的offer，通过了CFA一级，我的努力得到了回报。我知道，这是一个开始，而后我也不会停下自己的步伐，我会朝着目标奋进。
　　现在，我已经在美国七年了，也成为了CFA持证人，在美林从事金融分析师的工作。如果没有父亲一路对我的引导，我也不会有现在。
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