【复习方法】作业太多，时间不够，再好的学习方法有何用？_中考复习吧_百度贴吧
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【复习方法】作业太多，时间不够，再好的学习方法有何用？收藏
学习的方法和原理，第一，就是多做简单的，与自己水平相当的题目，循序渐进的提高。第二，就是通过彻底的理解和把握规律来学习，可以借助思维导图来帮助寻找规律。1只剩下几个月的时间就要参加升学考试了，还有机会再提升一次吗?内心很浮躁....当然是可以的，只是这需要考生内心强大一些，头脑清晰一些，三个月的时间足够进步一大截了。按照老师带领复习的节奏，最完美的时间进程就是在高一高二的时候，把课本上的基础知识搞的十分清楚；在考试复习的时候再把这个阶段学习的知识梳理出体系，有了整体的记忆；到了高三总复习强化训练一下，那么整个三年就会非常的轻松愉快；到这个时候成绩已经定型了，学生的状态也稳定了。很多同学的问题是，现在的水平跟不上老师的节奏，高一高二基础没打好，高三的体系也梳理不清，只知道疯狂做题，还越做越痛苦。同时面对毕业季，很容易沉浸在离别的氛围里，学习的氛围就没有那么浓郁了，然而时间无法倒流...在这个时候基础不好的学生，想要在最后的3个月努力一次的话，重点不是考虑自己想要达到一个什么水平，而是先要清楚自己处在一个什么样的水平，退回到自己完全能够理解的基点上，从这一点开始起步。只要沉下心来，把功利心和得失心放下，稳一点前进，最终还是可以收获不错的进步的！那么具体该怎么安排时间，在有限的3个月里提升呢？有一个衡量的标准就是知识的难易程度，容易的就看的快一点，难一点的就慢一点看。2请再详细一点...比如说课本还没有看懂的话，那么先认真理解一遍课本.如果知识点都会，但是觉得有点乱，那么就开始梳理一下体系，做结构图.如果发现英语的初中词汇量没有解决，那么先回到初中的水平开始补习。数学基础比较薄弱的学生，一定要先回归课本:1.把课本先通读一遍，然后再把书上每一个例题都能彻底理解，课后练习自己也能重新做一遍；2.在这个基础上再总结一次结构图，对整体有了一个宏观的认知和把握；3.最后再做一些与自己目前水平相符的题目，就算是再重新学习一遍了（浙江学习帮里有很多学习方法的介绍）。这种方法确实步骤有些繁杂，但是做起来的效率却是最高的，提分也是最有效的。基础比较薄弱的孩子们，请用心尝试一下这个方法。3越学不会，时间越不够用，越没有办法利用时间，怎么办？你需要提高效率！很多孩子觉得都是这个时候了，老师布置的任务自己能够认真的完成就很好了。似乎没有自己的时间把书再看一次，更别提看课后题了或是梳理知识体系了。是这样吗？我们会看到这样的一个现象:越是成绩好的学生，他们的时间往往安排的比较好，不会出现胡子眉毛一把抓的状况.他们完全有能力让自己所有的时间里做提升自己的事。但是为学习而苦恼的学生，因为看书做题都很痛苦，效率低下。所以连老师布置的都完不成，更别说挤出时间来学习了，只能越来越不知从何下手。这样学习的“贫富差距”越拉越大，就像穷人无法通过节约，储蓄来从根本上转变自己的经济状况一样，效率低下的学生无法通过不断的压缩时间来转变自己的学习成绩。挤时间是不靠谱的在这里小编一定和大家强调，每个人的时间大家都知道是24小时，不会多也不会少，那么怎么样让自己的时间多起来呢？有俩种方法，一种是靠挤时间，有句话是说，时间就像海绵，挤挤总是有的。但是这样的方法能挤出来的时间是很有限的，在怎么挤，一天也只有24个小时。利用好时间的最重要原则，就是不要试图所有的事情都做好。那另一种方法，就是在有限的时间里面提高时间的利用效率，做最重要的事情，就是先把要做的事情按照重要级别列下来，按照事情的重要程度安排做事的顺序，估算这件事情需要的时间有多少，然后再“兑换”所需要的时间。要提高你的效率，你需要思考的是，先做哪一张练习题是最有意义的，而不是做这张练习题有没有意义。如果你的数学需要提50分，你的政治需要提20分，那么你先需要去做的，就是先把你的时间安排在数学上面。如果有特别占用你时间去钻研的题目，就大胆请教周围的同学或者老师，不要自己在那边干耗着。解题技巧不是最重要的是否掌握了足够的技巧就可以拿到不错的分数？答案是否定的。首先，技巧是建立在对知识的理解基础之上的。不在这个基础上的技巧，比如什么三长一短选最短，三短一长选最长，就算你全掌握了，又能够在考试中拿多少分呢？解题技巧是熟练地使用使用各个知识点的内部联系的结果，当你把知识点都理解的到位了，做到融会贯通了，解题技巧就自然到位了，忽略对知识的理解去追求解题技巧，这是一种投机的心理，如果能靠这个拿高分的话，让那些从一开始就踏实学习的孩子们怎么办？更多学习方法的分享，扫描关注下方二维码
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或1.读得慢，长期下来读得少2.阅读中有30%～50%都是没用的3.敲打节拍来避免大脑阅读出声，以刺激皮层，但不可依赖过多4.情绪是可以操纵的，尽量往好的方向引导，行为才会改变5.预习学会20%，上课学会50%，回顾学会100%，复习时应无新知识6.写下问题，越清楚，得到的答案也就越透彻7.先背佐证或例子，有些抽象概念是要一定积累才能理解的8.跟同伴一起学，讨论能减少偏差9.给大脑0.5～9小时来处理信息，再回顾才会有新收获，不要在难点上停留10.锻炼左手11.随身携带相机或小本子，记录灵感，如音乐写作或绘画12.把大事化为小步骤写在to-do list上，会更有成就感，效率也更高13.长时间学习后立即睡觉，大脑才能在睡眠中处理和加深知识14.倾听微弱的声音能提高注意力，每天练习3分钟15.新词用了7次才真正算自己的16.学会寻找情绪高昂的物质来驱动自己17.利用空闲的等待时间来做事，随身携带书籍，手工或电话单18.每天做件不愿做的事19.多敲打手指，刺激神经，延缓大脑衰老20.自己跟自己对话21.要学一本书，20%是书的观点，能延伸80%的知识是真正的学习22.提前粗略自学2年后的知识，能让现在的学习轻松不少23.灵感往往不是新的，它只是几个旧点子的合成品24.紧张时肾会积尿，身体供水不足会导致大脑发挥失常，考前试着喝点蔬菜汁或水果汁25.学会腹式呼吸26.养成记关键词的习惯27.多总结28.做思维导图/心智图29.从整体上记忆和理解30.大脑有忘记痛苦的特征，学习时要保持良好心态31.多说话，并提高话语的质量32.带病用脑会对大脑造成损害33.小学课文里列宁和椅子的故事，暗示的正是列宁会速读，而且记忆力惊人34.利用吸引力法则a)你生活中所发生的所有事情，都是你自己吸引来的b)你会成为你心里想的最多的那种人，你也会拥有你心里想的最多的东西。相似的吸引相似的c)你在心中见到的，将会成为你手中得到的35.学会速读：阅读就像骑自行车，骑到一定速度才能骑得好，骑得顺畅36.高速大量的输送知识，俗称吞鲸式读书法，长时间集中注意力会让大脑更灵活37.众多技巧之一，去“做”，绝不要期待任何“结果”38.一时一事，花5分钟也好10小时也好，一口气做完。39.优柔寡断是严重的浪费时间，不要超过60秒40.把工作分成小部分做，会有分心的危险41.工作越努力，工作的能力就越强，休息就越有效果42.摄取肉类容易分散精力43.勤于模仿，如手段，技术和语言，别人做事时不要躲得远远的44.自我讲授，像老师教学一样把资料概述出来，疑点会变得清晰45.每天学习更深一点，而不是更广一点46.漩涡效应：错误往往会接二连三地犯，保持平稳心态47.持续分析，反馈，突破48.读书分类，读法也分类，如细读，浏览等49.对生活观察入微50.不要问：“为什么我失败了?”，而应该问：“我做了什么?”51.将不类似的事物联系起来思考52.技能不是持久的，不练习，它每天都在退步53.大脑更喜欢图像54.晚上9点到早上3点是最好的休息时间55.起床后做做数学题或别的钻研游戏，能使大脑迅速清醒56.容易走的路都是下坡路57.把思考内容画下来58.自己说话录音，倾听不足59.每天做件没做过的事60.想得复杂，概述简单61.与潜意识交谈的最佳时间是睡醒后62.回忆细节63.做日程表，缩短工作时间让大脑产生压迫感来提高效率64.学习时间随着年龄增加会越来越少65.把问题用另一个角度重复一遍66.记单词时记不起来就看答案，不然大脑会“习惯性”忘记67.物归原位，井井有条的生活不会让你被琐事困扰68.加速形成概括力69.闭眼在屋里走70.用双重目标，最低目标和理想目标71.思考弦外之音72.翻扑克牌锻炼运算73.不熬夜74.每天喝水至少1500毫升，许多头痛都是缺水引起的75.每天认识一位不同的人76.慢慢做，但要做得精确77.画效率/时间曲线表78.转移注意力是拒绝诱惑的根本79.思考因果，关联，相对关系80.反拖延技巧之一，做什么都要有一个理由81.外向即人格魅力82.阅读时区分知道和不知道的，避免浪费时间83.记知识点比理解概念要简单，知识点记多了潜意识便会逐渐形成概念84.想到就做，不要延缓85.累了立即休息86.用字母简写作笔记，加快速度87.把重要的课程录下来或照下来88.上课时端正坐姿，打开书本暗示潜意识保持开放状态89.坚持，专注，重复90.感受身体讯号91.饮食健康，早有蛋白质晚有纤维92.趁精神饱满先解决难题93.每天花10分钟写随笔，不要停顿94.去了解习惯体系95.不要压制欲望，化解它96.微笑释放的化学物质对紧张和愤怒极有效97.意志力=精力=可以强化98.多问为什么99.推迟情绪，立即行动100.善用表格文章来源于网络，版权归原作者所有！感恩作者分享！欢迎加入“青少年教育互助共修群”，沟通孩子教养心得，为孩子寻找笔友，驴友。请加小编微信号：，入群后请将群昵称改为：孩子年级，性别，所在地区，意向交友地区，年级 。小学家长帮(jiazhangbang_sh)
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　如果一个孩子上课注意力不集中，那么他的成绩一定很难提高。家长应该怎样帮助注意力不集中的孩子呢?多动症的孩子除了多动之外，还会有其他问题。首先，由于受到同龄人的排斥，他会产生一些心理方面的问题。他的过分紧张，过剩的能量不但会惹恼成年人，而且也会使同龄朋友离开自己。他很快会觉得自己不如别人....
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