求高三文科数学复习方法，高手给指点一下_百度知道
求高三文科数学复习方法，高手给指点一下
高手来看看，新手也来发表下一意见啊！
垃圾滚蛋的，操蛋
提问者采纳
文科和物理化学等理科学科相比，具有如下特点：
（1）记忆量大。由于这个特点，使你在学习文科课程时所采用学习方法明显不同于理科。
（2）理解抽象。不像理科的理解比较形象、具体，文科的理解有点靠平时的潜移默化。
文科课堂要诀
（1）课堂笔记是不可缺少的
文科课程有大量的文字信息，老师讲过的内容会很快忘记一些，即使当时不忘记，时间长了也会记忆不深刻。如果上课不记笔记，那么遗忘的部分将永远从你的大脑知识库中消失。
上课记笔记的作用有两个：一是使你的思路紧跟着老师走，增加课堂的学习效率；二是作为书本知识的补充和备忘，可以在课后或复习时拿来用。然而，记笔记不是记流水账，不是把老师上课时讲的每一句话都记下，而是记下重要的内容，如记录知识结构体系、思维过程等，特别要注意老师重点提示的内容。
（2）听课要投入，思路跟着老师走，更主要的是思维要活跃
这是考验一个人的注意力的时候。如果注意力不集中，很可能会在老师动听的故事式的讲课中走神。
另外，要在老师的指导下学会思考老师提出的问题。如在记叙文中讲到课文中的某人说了一句话，老师很可能会问，这个人在这时说的这话是什么意思？那么你就要积极思考，不但要看清这句话里的每一个字，更应该同文章的前一部分联系起来，分析出这句话的含义。这样在上课时，你的思维是活的，学习效率就会成倍地提高。
文科课外要诀
（1）作业特点
文科的作业分四种类型：
第一种是助记型的作业。如语文中的抄写词语，英语中的抄写单词，政治、历史等中的抄写名词解释等。这类作业主要帮助你记忆。
第二种是整理型的作业。如各科中的回答问题等，这些问题的答案可能分散在课本中，做了作业后，等于把它们整理在作业本上。这类作业可作为以后的复习材料。
第三种是分析型的作业。这类作业在课本中难以找到现成的答案，要靠你利用上课或平时积累的知识来完成。如写出一篇文章的中心思想、段落大意，比较两个历史事件的异同点等等。
第四种是拓广型的作业。这类作业一般同课本没有直接联系。如语文课后，老师叫你去找出10个歇后语；历史课后，老师叫你去了解某个历史人物的传奇故事等等。这些其实是你平时积累知识的好途径。
（2）课外知识
不知你知道不知道，学好课本知识其实是为了能更好地学习课外的知识。如果一个人除了学习课本的知识外，课外知识懂得很少，那么他就没有达到学习目的。
课本的知识是基础，而课外的知识五花八门，什么都有。学习课外知识能帮助你更好地掌握、应用课本的知识。你的课外知识丰富了，阅读、分析、理解、写作水平也就上去了。
你可以看课外书，看报纸和杂志，看文科类的，看自然科学的，什么都看（但千万不要看坏书噢。什么是坏书？文句不通的，思想不健康的，教人成为考试机器的等等都是坏书）。有的同学对文科比较感兴趣，只看文科的课外书，不喜欢看理科的课外书。时间长了他的理科知识会相当贫乏，导致写作文时缺乏材料，议论时论据不足，阅读时理解困难，对学习历史、地理时碰到的常识问题模糊不清。
（3）谈古论今
平时多和别人谈古论今。和同学谈，和家里人谈，和邻居谈，和亲戚谈，和伙伴谈，和陌生人谈，和老师谈。把你知道的东西说给别人听，也从别人那里听别人说的东西。
多和别人谈论，你会首先发现你的表达能力提高了，你能讲出你脑子里所想的东西。
多和别人谈论，你还会发现你的知识面加宽了，你从别人那里“交流”到很多知识。
但要注意到一点，谈论时力争做到：谈论要有主题，谈论要深刻、生动，在高手面前要大胆地发表你的意见，发现疑难问题要及时设法解决，对自己认为对的知识要积极维护，当然发现错误要及时改正。
能再讲点吧？
提问者评价
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其他26条回答
多做题，只能这样了吧？背公式
我擦 能再简单点吗？
多做题目，找个笔记本归纳同类型题目，
你相信我就回答，而且可以回答你的任何高中数学问题，
多做题孰能生巧，当你做的题多了。你高考的时候就感觉那些题你都做过。多买一些练习题，保证每天做上一套。效果会非常好。
额……………………
我有这样的经历，高考数学我考了140分，考前半年一日一套
这不累死人？
累人就2天一套 也就花2小时 做完了再看看做错的原因。 大部分数学他套路都一样。做多了见了大题就有种亲切感
我当时就是多做题，效果还不错。。。
购买个点读机.能同步的.在课堂没有消化的可以在家里慢慢学习体会.都有讲解的.
额 这个可以有 这个真没有
上课时，把老师讲的典型题型记下来，进行总结，考试就是这些题型的变形，究其根本还是一样的~~~把看到的公式、老师提到的公式、课本上的公式都抄写在一个本子上，考试前看一看，就行了，不管怎么考，无非就是那几个公式的使用。我就是这么过来的，对于偷懒的、记性不好的来说，是最轻松的方法了~~~~~
3QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ
3Q的话，\(^o^)/~就把分数给我吧~~~~~
文科数学的确很令人头疼。但是如果你真想学好的话，也不是不可能。首先，基本条件是上课认真听老师讲课，课后及时巩固。复习中，先把基础打牢（把课本认真看一遍），然后做题（从简单做起，太难的不用做）。还可以多向同学及老师请教，往往会得到一些很有用的方法技巧。
等于没说~~~1
我是数学老师！我来告诉你吧！第一是你要掌握每节课公式的推导过程，必须要掌握！这个是这一节课的重点！你学会了！记住了第二是把课本上的例题一定要反复的做！这个最有代表性！第三是把课后的习题中有特殊方法和不同发法的题集合在一起！以后常看！反复！学习其实就是在不停地反复！最后剩下的就是你把你不会的记下来！这个就是学好数学的关键啊
对于数学要看楼主你的基础，如你是平时成绩70分到100直接的话，那就注重基础，拿下选择题的前11个，第12有点难，填空3个。平时多针对性的做一些前3个解答题那一类的题型！也就是三角函数、概率统计、立体几何；要在考试中这几个基础题不丢分。后面的的3个题第1小问都不是很难，都可以争取！而2、3问尝试吧！
如果你是平时基础好，哪也没什么说的了，只要保证基础的知识不要忘记就行，多做一些后3个解答题那类型的题，提高就行了了。所以我建议去买一套数学的卷子练习。
这样练习后只要能够在考试中细心一点，不要出现失误就会取得一个不错的成绩。
当然这也只是我的个人意见，但是我相信还是有效果的。 希望我说的对楼主有一些帮助。
你现在剩余的时间只有70天，叫你系统的复习之类都是扯淡，你没基础拿什么系统复习，时间那么紧拿什么记公式，数学最主要的是做题，做到拿到题不用思考就下手并且做对。对于现在最好的也是最笨的方法就是买20套标准试题，做完一套（不能看书，看答案，否则没效果），第二天改这一套，不懂的地方想方设法弄会，不懂问老师问同学，但一定要做到全部弄会，下次做不会再错。第三天把你做错的题和你认为经典的题解答过程完整的写在改错本上。以后的几十天一直这样，直到最后10天。最后10天的任务就是把你的改错本上的题复习一遍，这是紧急时刻立竿见影的方法。
归根结底就是多做题，不过要看你自己的水平，如果你现在模考能考120以上，主要保持每天做题保持状态，看自己的状况，还有其他科目的情况，1-3天一套。90-120，应该就是技巧性的问题，可以看看老师总复习以来的讲义，然后针对性多做不擅长类型的题目，同时还要做卷子，根据自己情况，最少2天一套。90以下多看书，然后猛做章节对应的练习题巩固基本知识，不要做综合性题目了，不要再做卷子了，说做卷子的那才是乱来，基础根本不稳，还做卷子是浪费时间，时间很紧张，只留17天，15天做30套卷子，2天放松心情，其他时间都要放在基础上。我是理科，但我想文科应该有共同之处吧
个人经验首先基础概念要理解透彻,这是最基础的其次
做真题,填空不好做天空,选择不好做选择,要知道知识点是死的,熟能生巧嘛认真做十来分真题,肯定没什么问题的，要自信
简单：1 所有公式总结到一张纸上（符号记不住就注明）。记住：有哪些条件会得出哪个结论。2 所有定理“用自己的缩略语言”总结道一张纸上（比如过两点有且只有一条直线，总结：两点一线）。3 对图形要熟悉，再找张纸，画出各种f(x)图形。做题就看这三张纸，渐渐的你会发现书就没用了。
高考的时候能抄就抄···
楼主，不是偶薛你，还有几十天要高考了，还在网上问，直接问老师好了，我猜楼主应该数学不怎么样吧，我以前也是，但是现在已经读大学，以下我的猜测和回答！第一：看到你对大多数的回答都有追问，我想说，你的时间好不紧张哦，把这些时间去整理一下总的知识框架岂不是更好？第二：数学是一个日积月累的过程，不是一下子能提高的，关键看你有没有逻辑思维，与其这么去恶补自己不喜欢的功课，到头来还是没有用，还不如考试的时候眼睛给你争气点抄几个选择填空就不错了！把自己的70 80分的科目再多去加强巩固，比数学要来的容易！我回答这个让楼主有点不堪吧，所以也没指望你会把高分给我，只是希望你能高考考好点就OK。我以前也学文科，我是声乐专业读的大学，以上是我的一些个人意见而已，我觉得在网上找到你要的复习资料并不难，难的就是你自己的个人问题。
个人感觉文科的数学还是抓基础，其实高考的数学不是特别难，都是面向普遍高中生的，难度比例是7：2：1 就是7成的基础题 2成的中等题以及1成的难题。抓基础比较重要
那要看你现在的数学水平是怎么样的！如果平时的考试一般也能有120+，那无所谓浪费太多的精力在这方面，复习别的科目吧！如果是那种数学基础不太好的，说实话，现在想要把成绩提高到拔尖是不可能的，第一点是要看准自己的要求。不要想着能拔尖，对于数学的最后两道大题，其实大部分人是只能做出一问的（大家都知道数学的最后两道题一般都是两到三问，而能把这两道题完整拿下来的人又有多少呢？），而一般数学的最后两道题一般是解析几何圆锥曲线或者是数列，所以对于这部分的知识点你的要求就是在于基础部分，不要想着能拿下整道题，只做一问或者两问就是胜利。另外的填空题要全部拿下来，这就涉及的对于试卷的侧重点，考试的时候可以花费50到60分钟的时间来做选择题，你想啊，一般一道大题目也才12分，一道选择题就有5分，所以一定要确保选择题的得分上去，而选择题的一般都是基础类型的，至于填空题，一眼带过，一眼能觉得做的出来的就做，一眼看不出来的就扔了，一道填空题才4分，要会算这个账！其实前4道12分的大题是很简单的，由于在填空题上的时间会比较多，所以这四道题你是做不完的，做其中三道就是胜利，一般是一个平面几何，一个空格几何，一个统计，一个函数，这方面的知识你一定要深入的了解。从头算下来其实你取舍的得当的话，而且不计算失误（统计和函数以及空间几何很容易计算失误）你的分数其实一般也能有个110+了，有这样的一个分数，对于数学基础不是很好的人来说就很不错了我的意思是，已经快高考了，与其去花大量的时间去系统复习，不如有所取舍，有所侧重，大家都拿不到的分你也不用去钻研，花大量的时间去联系填空题和大题中的前四道题目所涉及到的知识点。战术有时候比战略更重要！
数学就是多做题，但不要一门心思追求数量，做几套题就总结一下。看错误率排布，再做有针对性的复习。再做题，再总结，一步步提高。高考临近，取得高分是终极目标，再吃些苦吧！
最重要的是基础打扎实了。先把所有的教材翻一遍，把概念理清、例题弄懂。然后，就是刷题：把以前做错的题拿出来反复操练，之后就是多练习一些综合题。做做前几年的试卷非常有用。加油！
额 姐姐我高中也是最头疼文科数学 不过一旦你入门了 就会发现也不过如此首先 上课一定要认真听讲 老师讲的都是重点考点 课后一定要稳固其次 作业一定要保质保量完成 不懂多问 （问懂的同学）最后 还有余力的话 可以买些课外练习做做 不求多 但求每题做了都弄懂 文科数学 很多题目都可以举一反三的 希望能对你有帮助 加油↖(^ω^)↗
课本为主，定理公式，习题，练题要精
除了做题 还是做题
上课认真听讲，不懂的就下课马上问老师。晚自习做完作业可以花一节课复习以前做过的，也可以做高考练习，不懂可以问老师。
我也是从高中走过来的，数学这个东西本来不是很难，文科的只是也都是大面上的，但定理和公式你必须记住，这是你做题的利剑，如果你头脑里没有公式，怎么去做题呢？是吧。第一，记住重要的公式和定理，做题前看一看，熟悉一下第二，多做题，相同类型的题要多揣摩，准备个错题本，记录下错题和正确的解答步骤，尤其是选择和填空，不要偷懒。第三，多回顾，温故而知新嘛~没事了看看你的错题本，给同学讲讲，一起讨论讨论，这样对你的进步更有帮助，使你记得更牢固。高三了，千万别浮躁，要踏实的学习，抛开一切杂念，加油吧！
现在距离高考还有70+天了，太基础的内容就不要看了，因为太多太杂了，根本看不过来，再说你现在的知识结构已经成型了，不能再改了。建议你看些专题，比如二次函数的，立体几何的，解析几何的，不等式，排列组合，导数，等等，大概十几个专题，一般的高考资料上都有，给自己制定个计划，每个星期看两个，这样可以熟悉题型，可以提高解题效率。再过段时间，距高考还有20天的时候基本上专题也不要看了，就看自己的笔记，看自己积累的错题，因为笔记本上的东西是你三年来印象最深的东西了，所以再看看，可以让你回忆起很多东西，看错题的作用在于减少出错率，也可以提高分数。
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3秒自动关闭窗口96高三学习复习方法、策略、建议之高三复习 摆脱坏习惯
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96高三学习复习方法、策略、建议之高三复习 摆脱坏习惯
学出高效率-2
须经过适量、适当的训练才能达到.因此，应养成一种；如一遇到求二面角问题马上就想到其基本方法：一是利；注重知识体系的形成.对“三基”的复习，不是简单的；注意数学能力的提高.通过大量的解题练习，应在运算；注意思想方法的应用.著名数学家波利亚指出：“完善；2.第二阶段是重点复习.时间大约为一个半月.重点；知识内在联系型专题，如：函数、方程、不等式专题；；思想方法类
　须经过适量、适当的训练才能达到.因此，应养成一种好的学习习贯，把每一次练习都当成一次学习、巩固的机会，一看到问题就上联想这类问题所涉及的相关知识点和解决它的通法，逐渐对“三基”的掌握达到自动化，能随时拈来. 如一遇到求二面角问题马上就想到其基本方法：一是利用面积射影公式cosα= ; 二是求其平面角，而找平面角的方法有三：①定义法；②三垂线定理或定理；③作棱的垂面.其中最重要的是三垂线定理或定理，而该定理最重要是平面的垂线.这样就能从整体把握问题，很快切入，顺利求解. 注重知识体系的形成.对“三基”的复习，不是简单的重复，加强记忆，重要的是要深化认识，从本质上发现数学知识之间的联系，从而加以分类、整理、综合，逐渐形成一个条理化，秩序化、网络化的有机体，正真实现由厚到薄. 注意数学能力的提高.通过大量的解题练习，应在运算能力，逻辑思维能力，空间想象能力，利用所学知识分析问题和解决问题的能力等方面得到提高. 注意思想方法的应用.著名数学家波利亚指出：“完善的思想方法，犹如北极星，许多人通过它而找到正确的道路.”说明掌握思想方法是何等的重要.如某些比较得杂的代数问题如果利用数形结合的方法来做，就能轻松遇快地解决. 2.第二阶段是重点复习.时间大约为一个半月.重点是以提高“三性”，即知识与能力的综合性、应用性和创新性.这是99年以来考题的改革方向.经过第一阶段的复习，同学们对“三基”的掌握已经达到了一定的程度，接下来老师就要给同学们组织一些专题了.包括： 知识内在联系型专题，如：函数、方程、不等式专题；函数与数列专题；函数图象与方程的曲线专题等. 思想方法类专题，如：函数与方程的思想方法；数形结合的思想方法；分类讨论的思想；运动与变换的思想方法；转化与化归的思想方法等. 应用问题专题.进一步加强各种类型应题的练习，提高阅读理解、建立数学模型的能力.创新思维专题.加强思维训练，在“通性、通法”的基础上进行创造性思维，体现多一点，少一点算或不急于算. 同学们再努力，抓住机会，这一阶段搞好了会在知识与能力上有一个较大提升！3.第三阶段是综合练习.时间大约一个月.重点是提高应试水平.通过综合试卷的反复练习，应在答题策略、时间分配，尤其是读题时的一次性感觉、一次性切入、一次性成功上加强训练.4.第四阶段是保温和自由复习阶段.保持良好精神状态和平静的心理，坚信自己的实力，满怀信心迎接高考. 总之，同学们要坚定信心，脚踏实地按照老师的要求并结合自己情况认真去做，采用科学的学习方法，持之一恒，一定能取得优异的成绩. 学习数学就是学习解题 高考数学解题三要素 学习数学需要通过复习来循序渐进地提高自己的数学能力。有的同学简单地把复习理解为做大量的题目，也有的同学认为复习就是记忆、背诵课本中的有关概念、定理、公式等。可见，许多同学对复习的认识还存在误区：没有真正认识到数学学科的特点，在复习方法上没有和其他学科区别开来。 数学是应用性很强的学科，学习数学就是学习解题。搞题海战术的方式、方法固然是不对的，但离开解题来学习数学同样也是错误的。其中的关键在于对待题目的态度和处理解题的方式上。 --首先是精选题目，做到少而精。只有解决质量高的、有代表性的题目才能达到事半功倍的效果。然而绝大多数的同学还没有辨别、分析题目好坏的能力，这就需要在老师的指导下来选择复习的练习题，以了解高考题的形式、难度。 --其次是分析题目。解答任何一个数学题目之前，都要先进行分析。相对于比较难的题目，分析更显得尤为重要。我们知道，解决数学问题实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系的桥梁，也就是在分析题目中已知与待求之间差异的基础上，化归和消除这些差异。当然在这个过程中也反映出对数学基础知识掌握的熟练程度、理解程度和数学方法的灵活应用能力。例如，许多三角方面的题目都是把角、函数名、结构形式统一后就可以解决问题了，而选择怎样的三角公式也是成败的关键。 --最后，题目总结。解题不是目的，我们是通过解题来检验我们的学习效果，发现学习中的不足的，以便改进和提高。因此，解题后的总结至关重要，这正是我们学习的大好机会。对于一道完成的题目，有以下几个方面需要总结： ①在知识方面，题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识，在解题过程中是如何应用这些知识的。 ②在方法方面：如何入手的，用到了哪些解题方法、技巧，自己是否能够熟练掌握和应用。③能不能把解题过程概括、归纳成几个步骤(比如用数学归纳法证明题目就有很明显的三个步骤)。 ④能不能归纳出题目的类型，进而掌握这类题目的解题通法(我们反对老师把现成的题目类型给学生，让学生拿着题目套类型，但我们鼓励学生自己总结、归纳题目类型) 数学复习要做好三方面准备1.知识上的准备。就是要做好“查漏补缺”、“扬长补短”。要认真分析各类问题上出现错误的原因，综合起来，容易出错的地方大体上有以下几个方面：审题不慎、基础知识方面的不足(如不确切等)、解题方法上的欠缺或不熟练、计算上的失误、以及所谓的“粗心大意”等。要针对自己的情况制定弥补这些缺陷的措施：如审题，从做题开始到解题完成都要注意，特别是解题完成后再认真读一遍题是十分重要的；如计算上的失误，应注意运算过程中每一步的准确性，减少跳步等。至于基础知识和解题方法上的问题，则是“查漏补缺”的重点，解决的办法是：对做过的每一道题都应把与它相关连的知识和所用的基本思想方法都复习一遍，即所谓以点带面，而不是就题论题。对每一道题(包括做对的)的复习都是一个知识面的复习，这样做了几个综合练习之后，高中数学的内容几乎就复习了一遍，重点知识就更为突出，知识之间的联系就更清晰，掌握的知识网络、数学思想方法就更完善。 2.心理上的准备。简言之是“胜不骄、败不馁”。特别是对考试中的困难应有足够的心理准备，尤其是那些成绩一直较好的同学，更应有“可能有的题我做不出来”的准备，这样一旦有做不出来的题，也不会慌了手脚，影响后面科目的正常发挥。 3.精神上的准备。主要是身体上的准备，只有身体状态良好，才能保持清醒的头脑，才能保证正常发挥。首先应有较充分的睡眠时间(每天至少有7小时)。要保持一定的体育活动时间(每天不少于半小时)，但不要过于激烈地活动(如踢足球等)。注意饮食结构，不生病。如何使孩子在学习上不出现“低级错误”小明的作业准确率一直不是很高，他的考试的成绩也很少有满分的记录。是不是小明的智力有问题呢？老师和家长认为不是，他们一致公认小明是一个聪明的孩子。事实上，平时，对于老师布置的哪些有一定难度的思考题或参考资料上的一些难题，他基本上都能够做出来。导致小明的作业准确率和考试成绩与他的实际水平不相吻合的主要原因是,他在作业或考试的过程中，经常出现诸如7-2=4之类的“低级错误”。对此,老师和家长都说他是粗心，并一再要他在做题时细心。但这种“教育”的效果并不理想，小明在作业或考试的过程中的“低级错误”还是屡见不鲜。 在小学生中，类似于小明的这种现象应该说是相当普遍的。家长朋友对这种现象产生的解释基本上与小明的老师和家长意见是一致的，采取的家庭教育措施基本也与小明的老师和家长一样,要孩子在做题时细心一些。当然，实际的教育效果同样不很理想，孩子在学习过程中还是经常出现一些“低级错误”。因此，家长朋友非常希望能有一种行之有效的方法，使孩子在学习的过程中不出现“低级错误”。 对于家长朋友来讲，要想使孩子在学习过程中不出现“低级错误”，必须解决两个问题：一是要充分了解孩子在学习过程中出现“低级错误”的心理原因；二是根据这种心理原因，采取有针对性的教育措施。 应该说，粗心是孩子在学习的过程中出现诸如7-2=4之类的“低级错误”的原因。但是，仅仅用“粗心”来概括未免过于含糊。毫无疑问，对于这种含糊的解释，家长朋友在对孩子进行家庭教育的过程中，只能对孩子作“做作业或考试时细心一些”的原则性要求。而对于那些经常粗心的孩子来说，他们在具体的作业或考试的过程中，虽然知道自己要细心，但不知究竟如何能够做到细心。当然，他们的“粗心毛病”也就难以得到实质性的改变。 如果我们从心理学的角度来分析的话，孩子出现诸如7-2=4之类的“低级错误”的心理原因是分心。所谓分心就是注意力不集中。孩子在作业或考试的过程中，对于口算或解题的中间步骤的“7-2”之类的计算结果，是依靠短时记忆来记忆的。短时记忆的容量小，保持的时间短。一般来讲，短时记忆的内容只能在大脑中保持30秒左右的时间，当有新的记忆内容时，原先的记忆内容便被清除。当然，作为口算或解题的中间步骤的计算结果，30秒的时间已经足以满足口述或书写的需要。但如果孩子在作业或考试的过程中解具体的一道时，注意力不完全集中在这道题目上，而是想着另外一道题或其它的事情，那么另外考虑的内容就进入的短时记忆，并将原有的记忆内容冲掉。这样，中间步骤的计算结果使忘记了，结果就产生了实际的计算结果与书写的结果不一致的现象。这就是孩子在学习过程中出现诸如7-2=4之类的低级错误的真正原因。因此，要使孩子在学习过程中不出现诸如7-2=4之类的“低级错误”，关键是还是要在集中注意力方面做文章。 如果您的孩子经常在学习过程中出现诸如7-2=4之类的“低级错误”，那就应该在两个方面做工作。 首先，家长朋友在设法为孩子提供一个安静的学习环境。孩子的家庭学习环境十分重要。如果说，他们在学习过程中，经常受到电视机、音响和来访的客人的干扰，那么注意力就会被分散。因此，要使孩子在学习过程中专心致志，家长朋友要为他们提供良好的条件。安静的学习环境是这种条件的一个重要内容。 在保证孩子有安静的学习环境的前提下，您可以按照下列顺序对孩子进行辅导或训练： 1、帮助孩子制订一份切实可行的学习计划孩子在家里的学习活动是很多的。他们要复习当天的学习内容、完成老师布置的作业和预习明天的学习内容，还要根据自己的兴趣爱好或家长的安排学习其它的一些东西。对于这些活动，家长要和孩子一些，根据活动的特点，制订出一份切实可行，并且孩子也认可的学习计划。有了这份计划后，可使孩子能够进行有序地学习。他们就有可能在做这件事时，不想其它的事情。 2、让孩子养成按照计划进行学习的习惯有了学习计划之后，家长朋友要设法训练孩子严格按照计划进行学习，让孩子在做完一件事后再做另外的事情。千万不能让学习计划形同虚设。孩子能够严格地按照学习计划进行学习，那么他们的注意力就会集中到当时要做的事情上去。 3、要求孩子自己对作业进行复查 孩子完成作业以后，家长应该让他们自己进行复查。家长代他们进行复查的做法对孩子的发展并不有利。孩子自己复查发现错误，就会真正体验出出错的原因。而家长代为复查，孩子虽然也能知道出错的地方和出错的原因，但容易产生复查的依赖性，自己缺乏主动反省的意识。这在考试过程中就要“吃亏”。 4、结合家庭生活对孩子进行集中注意力的训练 孩子的“低级错误”虽然出现在学习上，但家庭生活对此也有相当大的影响。例如，在吃饭的时候要专心，不要多讲话；游戏的时候，不要一会儿玩这，一会儿玩那；看电视的时候，频道乱开 三轮复习各有侧重第一轮复习称为基础复习阶段，时间大约5个月，约占整个高三复习的一半时间左右。在这个阶段，要全面阅读教材，查漏补缺，扫除理解上的障碍。在这一基础之上，对各种知识进行梳理和归纳，使知识系统化。这轮复习的主要对象就是基础知识，主要强调“全面”、“系统”两点。 一般而言，同学们的复习障碍主要有：概念不清、公式不会运用、计算不准、原理模糊等等。因此，不论平时多么熟悉课本，都不能省略复读课本这一环节，要逐章逐节、逐篇逐段，甚至逐字逐句地复习，做到毫无遗漏。因为：(1)全盘的通读有助于整体掌握知识，以前的知识往往是零碎的不成系统的。(2)全盘的通读可以找出一些被忽视的环节或死角。(3)全盘通读，有助于深刻领会课本内容。懂的东西未必理解得深刻，带着疑问去通读，你的理包含各类专业文献、生活休闲娱乐、行业资料、应用写作文书、文学作品欣赏、各类资格考试、高等教育、中学教育、专业论文、96高三学习复习方法、策略、建议之高三复习 摆脱坏习惯
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