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湖北省大冶市还地桥镇南湾初级中学七年级生物上册 第二章 第1节 生物圈教学设计 新人教版
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上&&&&&&传：第二教育网
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　　　　第二章 第1节 生物圈教学设计　　教学目的：1、描述生物圈的范围　　2、说出生物圈为生物的生存提供的基本条件　　教学重点、难点：　　重点：生物圈为生物生存提供的基本条件　　教学方法：观察法、讨论法和讲授法相结合　　实验及教具准备：生物圈范围的示意图；有关生物圈为生物生存提供基本条件的图片。　　教学过程：　　[复习]：
经过前面一章的学习，我们现在已经了解到了生物的基本特征以及通过调查的方法认识我们周围的生物类型。那么请同学们回忆一下根据不同的标准，可以将生物分为哪几类？　　[导入]：不管是何种生物，它们生活在地球上都有一个共同的家，这就是生物圈。生物在生物圈中生存、繁衍，而且相互间发生复杂的关系。我们人类也是生物圈的成员　　，所以要了解这个家，爱护这个家。　　[新授]：
生物圈是所有生物的家

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