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如何教育调皮的学生
作者：佚名
来源：本站原创
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如何教育调皮的学生
在我们的日常教学中，有许多教师对于调皮学生的教育方式更多的是采用责骂，凭借自己的"威严"管理孩子。其实，调皮的孩子也有他本身的优点，如聪明、精力充沛、语言表达能力较强等等。那么，采取什么样的方式教育调皮学生，才能够取得比较好的教育效果呢？笔者在这里谈几点粗浅看法，以求教于同行。
　　一、批评调皮学生要讲究艺术
　　我常听同事们抱怨："我们班那个'调皮鬼'，天天都挨批评，可他就是改不了。"我一听到这种话，就想到"常常批评"而没有效果，也许他们每天都是用同样的"台词"在批评孩子，没有效果也就理所当然了。有关研究表明，一直持续一种相同的刺激在心理上很容易产生一种"不敏感"，到后来也就感觉不出那是一种刺激了。调皮学生本身就经常受到教师的批评，如果教师每次批评的话都一成不变，他们就会当作耳旁风；老教师批评的话换成另一种说法，或许能给他们一点新鲜的刺激，从而能收到意想不到的效果。例如，Henry喜欢抢同伴的玩具，教师常用"刚刚太不讲礼貌，经常抢别人的玩具"来批评他，还不如说："Frank真不错，从不抢小朋友的玩具，还把自己的玩具结同伴玩，我们相信Henry也能和Frank一样。"学生听到这些话后，感到教师还是信任自己的，他就会自觉地克制抢同伴玩具的这种行为。
　　有一学者去美国视察回来，说了一段语重心长的话："美国学生教师骂人方式实在非常高明，绝对不像我们某些老师只会大吼大叫。他们常常自己先蹲下去，和孩子的眼睛齐高，然后慢慢地牵起小孩子的手。开始温柔的说话。这时，小孩子对老师的这种姿势，都会觉得不可思议而新奇，对于老师说的内容自然会听得很清楚。"这个方法之所以能发挥效果，主要是"这一蹲"，不仅从空间上拉近了教师和学生之间的距离，而且从心理上使学生和教师贴得更近了。尤其对于调皮学生，他们更希望自己能得到教师的亲近，当教师蹲下来和他的视线交流处在同一高度时，他们觉得教师是多么的亲切可爱，自然而然地，你训戒他的话也就很容易听进去了。
　　调皮学生的逆反心理特别强，当他做错事时，如果教师只是一味的训斥和责骂，效果只能是适得其反，这就如做母亲的对着大哭的孩子歇斯底里地吼叫，只会让孩子越哭越大声一样。本来孩子要是做错了事，便知道会被教师责骂，这个时候，如果和他的"预期"结果相反，教师并没有责骂他，甚至只是保持沉默，不理睬他，孩子的心理反而会紧张起来，自己会把犯错的地方重新再思考一遍，这样，给孩子一段时间冷静一下自己的头脑，过些时候再与他交谈，因为孩子已经检讨过自己的过失，所以就能坦然接受老师的意见。
　　二、多给调皮学生一份关爱和一些鼓励
　　爱是学生心理健康发展的重要条件。实践证明，被成人厌弃的学生，常自暴自弃，形成自卑或逆反心理。比如，有些调皮学生，他们喜欢捣乱，活动时常打打闹闹，这往往是由于我们对他付出的爱及关注不够，他们中有的想通过捣乱、打架来引起老师的关注，获得老师的爱。因此，对于调皮学生，教师更不应该吝啬自己的语言和表情，而要通过多种形式，向他们表示我们的爱。即使只是一个会心的微笑、一句关心的话语、几下亲切的抚摸，都会使他们感受到"老师还是爱我的，我应该听老师的话"。
　　尽管孩子年幼，但他们的自尊心很强，尤其是调皮学生，教师更要坚持一分为二的观点看待他，尽量找出其闪光点以鼓励他们进步。我班有一个"调皮大王"上课时经常不举手突然提问题，打断老师的话，造成课堂秩序的混乱。笔者虽经多方教育，但收效甚微。我经过仔细观察，发现他有较强的表现欲，但由于不善于控制自己，常常事与愿违。于是，我便在一次早谈"守纪律的好娃娃"活动中，在全班学生面前表扬了他，并对他提出了要求："你很聪明，反应快，老师很喜欢你；如果你能当个守纪律的好娃娃，老师讲完后再举手提问题，老师就更喜欢你了。"此后，他真的改掉了这一坏毛病。我因而在区角活动或午餐后请他当"图书管理员"，他认真负责，坚持到底，小朋友对他的表现给予了很高的评价，使他体验到了战胜自我的愉快。从这以后，他在区角活动或午餐后再也不到处乱跑，到处捣蛋了。可见，适时地给调皮的孩子一些鼓励，很容易取得事半功倍的效果。
　　三、加强家园联系，统一教育策略
　　孩子就像是一个家庭的一面镜子，什么样的家庭，很容易培养什么样的孩子。因此，对于调皮学生的教育，我们更应注重家园联系这一重要的环节。从家庭入手，了解学生的家庭环境，家长的素质，以及教育孩子的方式、方法。通过家访、家长问卷以及电话联系等多种渠道，与家长共同探讨教育调皮学生的办法。在此基础上做到有的放矢，优势互补，形成最佳合力。调皮的孩子大多精力充沛，在家中无法完全"渲泄"，因而显得特别顽皮。有的连睡觉时都在被窝里玩玩具，家长烦恼不已。其实调皮学生他们渴望能多与人交往，但现在的独生子女在家中却无人作伴，与其玩耍。于是他们在家时就会倾其所有的玩具拨弄不停，借此"渲泄"。所以，我们建议家长应多带孩子到户外，让他们尽情玩耍，通常会获得意想不到的收获。平时在家中，也可让他们多做些安静的活动。如拼图、画画、手工制作、听故事、看图书等，通过动静结合，引起孩子的兴趣，改变孩子的不良习惯。
　　在家庭访问中，经常可听到孩子的家长说："孩子年纪这么小，有时说他也听不懂，气不过，就只好揍他了。"这时，我们告诉家长，打孩子并非一种好的管教方式。孩子在挨过一次打后如果再犯同样的错误，就再打得重一点，如此恶性循环的结果，不但使孩子永远无法达到父母的期望，还很可能演变成孩子对父母管教的反抗或顶嘴。我们建设家长采取"冷处理"、精神鼓励等方法，以取得家园教育方法的一致与默契，并且及时地互相反馈学生在家在园的情况，以获得良好的教育效果。实践证明，经过一段时间的家园共同配合教育，大多数"调皮"孩子的行为习惯及多方面的表现，都有明显的进步。
　　然而，对于调皮学生的教育一刻也不能放松，因为他们具有一定的反复性，仅仅上面所提的几点方法是远远不够的，我们还必须在实践中总结出更多更好的教育策略，教育好调皮学生。
&&&&&&&&&&&&&&&本文2015年4月20日选于有删改
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全部答案（共4个回答）
能回复的。能否缩小点范围？比如您的孩子目前存在着哪些具体的问题，我会尽微薄之力解答。
你好，把孩子当伙伴当朋友，平等对待孩子，倾听孩子的心声，孩子才会聆听你的教诲。
每个人都有喜欢与不喜欢的事，孩子也是一样，他们也会放弃自己不喜欢的事情。比如学和玩，一开始孩子对学和玩都感到有兴趣，因为这两者一开始都是给孩子以快乐的。在学习上...
教育孩子应该以引导为主，多鼓励、赞美孩子。
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养成教育，就是培养习惯的教育。
养成教育是抓好未成年人思想道德建设的最实、最具...
答: 这个是事实。慢慢调整过来吧。
答: 是啊，所有的学科大部分情况下都是靠教育来传承的，教育本身就是一门相当实用的科学。
答: 网络教育是要参加入学考试的，是高校组织的入学考试，考试很简单，别担心，你把它给你的题都记住，考试基本就可以过关。
答: 这是一所不错教育培训机构
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课堂上如何教育做小动作的学生
作者：佚名 资料来源：网络 点击数：
课堂上如何教育做小动作的学生
文 章来源莲山课件 w ww.5 y kj.Co m 课堂上如何教育做小动作的学生很久以来我就有一种困惑，挥之不去――老师讲课时可以允许小学生做小动作吗？在课堂上，老师应该注重教学质量，还是注重学生的听课质量呢？小学生是一个很有意思的群体，年纪小，思维不完善，对待学习还不知道重要性；上课时，他们喜欢告状，喜欢做小动作。这都充分地说明他们的注意力不集中。那课堂上如何教育做小动作的学生呢？1、发现学生课堂上做小动作时，可以走近学生，以示提醒。继续做小动作，就有必要不动声色地把东西收走。2、教学时要眼观六路，发现学生精力不集中，可以通过提问使其精神回到课堂上来。3、低年级的学生容易玩文具，所以，上课时，要求学生把文具都收到文具盒里，不动笔，不许拿出来。4、低年级的注意力大多能保持25分钟左右，在学生的注意力即将分散时，改变教学方法，多设计一些活动，让学生有机会动一动，解除疲劳，活跃精神。5、低年级的学生还是以直观形象思维为主，所以教学设计要突出直观的特点，可以采用有声有色的活动画面吸引学生注意力，使教学趣味性盎然，激发学生的好奇心，保持学生的注意力，提高听课效率。6、发现学生看累了，就读一读；读累了，就写一写。活动穿插，让学生不感觉疲倦和乏味。7、可以在课堂的中间安排手指操或者头颈操，缓解重点部位的疲劳。8、要学生学，不如学生自己想学，愿意学。所以，课堂上要多多利用学生之间的差异，让学生当小老师，生生互教互学共进，充分调动学生自己的主动性和积极性，提高学习效率。9、教学设计必须考虑全体学生的学，要让每一个学生在课堂上都得到锻炼和发展，对学是最好实施，效率最高的一种学习方式，在读文，识字，背诵的环节可以经常使用，保证学生人人都有机会有时间得到练习。10、课堂上，教师要格外关注那些注意力不集中，学习有困难的，给他们更多鼓励，更多机会练习，努力让他们在课堂上就能把所学掌握。文 章来源莲山课件 w ww.5 y kj.Co m
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我想是不是先弄清楚孩子拿钱干什么，如果第一次发现孩子拿钱，家长不能发火，就当没什么事一样，问孩子拿钱干什么，如果要买什么东西，家长应告诉孩子，买东西可以，但要告诉妈妈，然后东西买给他，但要让他知道不能自己拿钱。孩子要的东西只要不过分家长尽量满足，如果孩子花钱没节制，家长可以用奖励方式让孩子自己赚钱，或让孩子自己销售些小东西，让孩子体会赚钱不易，如果孩子自己赚到钱了，家长还可以告诉孩子如何理财，如果都花了就没本钱再赚钱了。偷钱的原因，一个是他知道他想要的东西妈妈一定不会买，而他又非常想要。所以才去偷，如果孩子要东西家长都能尽可能满足孩子，我想他跟本不会想到去偷吧。
我就和大家分享下我姐姐碰到这事是如何处理的吧，整个过程我在姐姐身边。姐姐之前就发现钱包中一百元一叠的零钱总要少几张，十元或二十元，一直不明白钱谁会拿走了，当然不会想到自己的女儿会做这事。就在去年五月份最后一次丢钱，是早上做生意发现居然一百元叠一起的少了张50元。姐姐在孩子上学前还点了钱，家没别人就二个女去她房间去过，自然也就知道是哪个女儿拿了钱。中午回家姐姐是这样说的，妈妈丢了钱请问你们俩谁捡到了钱，捡到多少，我就再翻倍送她多少钱。俩女儿都说没有捡到钱。姐姐就冷静观察二个女儿的脸部表情。到了下午放学回家，姐姐看到二女儿买了拼图玩具回家，姐问二女儿这玩具是多少钱买的，二女儿吞吞吐吐说是刚买同学新的，送给她玩不知多少钱（姐再一次冷静观察二女儿表情，是红着脸说的）姐听了回应一句那同学感情好，新买的就舍得送你，再就去准备做晚饭了，这时二女儿上厕所，姐姐快速去她房间翻她书，翻她床铺下，找到了20多元零钱。姐不声张又开始做饭菜，对我使了下眼色。吃饭了姐又说，妈妈丢的钱知道谁拿了，我希望你们拿的那个人悄悄放到妈妈的枕头下，写份保证书，妈妈就原谅她，也不和别人说，给那位拿钱的人留面子。二女儿还是没反应。到了第二天早上姐就说，谁偷了钱，（注意哦，我姐前几次是说拿，到后才说偷）我心里有数，也知道了。妈妈希望她能诚实主动的按照昨天我说的做到，如果到中午我回家发现钱没还回来，保证书没写，就别怪妈妈不给她留面子了，我直接报警，警察来了，是谁偷的钱，查下我包和原来钱上的指纹就出来了，到时直接关到派出所里的黑房间中，那房子有蛇又有老鼠非常吓人，到时书都不能读了朋友也没有了。那妈妈也帮不了了。说完就六点出门做生意去了。孩子们七点出门上学。中午回家效果就有了，钱只有了二十多元，保证书也有了全放在枕头下。姐姐看到效果，也非常尊重女儿没有当着任何人说她，晚饭后二女儿不开心在房间偷偷的流眼泪，反省。从那以后家再没有丢过钱。我姐就是这样外理的。
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佩服我姐的耐性，当时在想换成我肯定不会这样做。爆发了。
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我觉得不能当没事发生一样，看年龄来，如果是10岁以下的，他们拿钱可能是无意识的，如果是10岁以上的必须严惩，要让他第一次就明白这是很严重的行为。我老公的侄女，15了，我大姑子又离婚孩子在男方那，完全不重视教育，因为偶尔来一次我们这，我们对她都很好，而且我和老公一起6年了，所以对侄女也有点感情的，一开始偷我们钱是10块、20块的拿，我和老公一直现金放的比较多没察觉以为自己买东西算错了，最严重的就是我们去年半酒，一个1万的红包少了11张，只有她在我们房间里，我们不敢相信，毕竟想胆子不会那么大，也不好意思和大姑提。之后来的前两次都会少1、200，我和老公基本就确定是她拿的，但是就想孩子离婚了没人管很可怜就当给零花钱吧，和大姑提了，她还不信，之后每次她来我就把钱藏好。上个月她又来了，现在怀孕我不工作了老公为了怕乱花现金不多放了，我们外面吃完饭回来皮夹里500整的，就在厅里吃个饭一会的功夫没了3张，这次是老公亲眼看到她翻东西而且知道数目的，马上就拦住了，侄女还准备回家呢一看情形不对马上把钱往沙发下藏也被老公看到了，大姑一开始还不信，毕竟自己女儿，后来老公直接从沙发下拿出来，侄女承认了大姑才相信，都哭了说没教育好，愧对老公。所以一开始马上制止的话就不会纵容她了，我们都伤心死了，每次她来都对她很好结果却来偷我们东西
再来分享下也是和钱有关连的事，也许大城市，高收入的家庭可能丢了无所谓，但农村和低收入家庭就不同了。姐姐第三个女儿自己带180多元寄读中餐费去学校交钱，到学校后钱不见了。中午三女儿，到处在房间交，翻，姐姐看在眼中好久，最后忍不住问，鼎新你东找西翻干什么呢？女儿答妈妈你早上捡钱没有。你给我交餐费的钱不见了，怕丢放裤口袋了，到学校不见了，我沿去学校路上全没找到。姐姐问她，那你还去过什么地放，姐姐帮女儿分析，最后估计是吃早餐，有可能在早餐掏钱掉了。姐姐说那掉了就算了，以后自己注意放好，这餐费就当买个教训。以后别再丢了。三女儿说，以后再不放口袋了，放书包中就不会再丢了。姐姐女儿今年十岁下半年读初一了。
这么大的孩子拿了钱，就一定要让他知道，你拿钱我们知道，不然他当你不知道下回还会拿
曾经看过班主任学习类一篇文章，说成人不要这么早就把孩子拿钱定义成“偷””
佩服我姐的耐性，当时在想换成我肯定不会这样做。爆发了。
我姐的没用，打死说不偷了，我叫陌生人来说抓他，他根本不理会
我天天说你花钱要问妈妈要，一块二块的给，最后就偷偷自己偷十块二十的和比他大的孩子出去偷买玩具啦，每次回来都打个半死，说不偷了，叫陌生人假装警察抓他，根本就不理会，我们全家没办法了怕失手打死他不知道怎么办啦
没办法啦气死了
我天天说你花钱要问妈妈要，一块二块的给，最后就偷偷自己偷十块二十的和比他大的孩子出去偷买玩具啦，每次回来都打个半死，说不偷了，叫陌生人假装警察抓他，根本就不理会，我们全家没办法了怕失手打死他不知道怎么办啦
打的多了孩子就不怕了。你可以试试上面讲的，让孩子体会赚钱的辛苦，比如攒起饮料瓶旧报纸一起去卖钱啥的。并且孩子之间会攀比，你们家小朋友可能和小伙伴玩的时候就在比武器装备啥的，建议你和孩子好好谈谈，另外在他和小伙伴一起玩的时候，冷眼旁观下，回家适时引导。
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我儿子有零用钱，从小就引导他钱应该怎么用，不用偷钱，他也有支配钱的空间
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