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用计算器探索规律：请先用计算器计算，，，，由此猜想=（&&& ）
题型：填空题难度：中档来源：山东省同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“用计算器探索规律：请先用计算器计算，，，，由此猜想=（）-七年级数..”主要考查你对&&探索规律&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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探索规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。揭示的规律，常常包含着事物的序列号。所以，把变量和序列号放在一起加以比较，就比较容易发现其中的奥秘。掌握探究的一般方法是解决此类问题的关键。 （1）掌握探究规律的方法，可以通过具体到抽象、特殊到一般的方法，有时通过类比、联想，还要充分利用已知条件或图形特征进行透彻分析，从中找出隐含的规律； （2）恰当合理的联想、猜想，从简单的、局部的特殊情况到一般情况是基本思路，经过归纳、提炼、加工，寻找出一般性规律，从而求解问题。 探索规律题题型和解题思路:1.探索条件型:结论明确,需要探索发现使结论成立的条件的题目;探索条件型往往是针对条件不充分、有变化或条件的发散性等情况，解答时要注意全面性，类似于讨论；解题应从结论着手，逆推其条件，或从反面论证，解题过程类似于分析法。2.探索结论型:给定条件,但无明确的结论或结论不唯一,而要探索发现与之相应的结论的题目;探索结论型题的特点是结论有多种可能，即它的结论是发散的、稳定的、隐蔽的和存在的；探索结论型题的一般解题思路是：（1）从特殊情形入手，发现一般性的结论；（2）在一般的情况下，证明猜想的正确性；（3）也可以通过图形操作验证结论的正确性或转化为几个熟悉的容易解决的问题逐个解决。3.探索规律型:在一定的条件状态下,需探索发现有关数学对象所具有的规律性或不变性的题目；图形运动题的关键是抓住图形的本质特征，并仿照原题进行证明。在探索递推时，往往从少到多，从简单到复杂，要通过比较和分析，找出每次变化过程中都具有规律性的东西和不易看清的图形变化部分。4.探索存在型:在一定的条件下,需探索发现某种数学关系是否存在的题目.而且探索题往往也是分类讨论型的习题,无论从解题的思路还是书写的格式都应该让学生明了基本的规范,这也是数学学习能力要求。探索存在型题的结论只有两种可能：存在或不存在；存在型问题的解题步骤是：①假设存在；②推理得出结论（若得出矛盾，则结论不存在；若不得出矛盾，则结论存在）。&解答探索题型，必须在缜密审题的基础上，利用学具，按照要求在动态的过程中，通过归纳、想象、猜想，进行规律的探索，提出观点与看法，利用旧知识的迁移类比发现接替方法，或从特殊、简单的情况入手，寻找规律，找到接替方法；解答时要注意方程思想、函数思想、转化思想、分类讨论思想、数形结合思想在解题中的应用；因此其成果具有独创性、新颖性，其思维必须严格结合给定条件结论，培养了学生的发散思维，这也是数学综合应用的能力要求。
发现相似题
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499966140638445221414578216761290673五年级数学3.8用计算器探索规律练习题（带答案）
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五年级数学3.8用计算器探索规律练习题（带答案）
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
五年级数学3.8用计算器探索规律练习题（带答案）
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文章来源莲山课件 w ww.5 Y K j.Co M 第8课时　用计算器探索规律
不夯实基础，难建成高楼。1. 购糖果。小明到商店购买5.52元钱的糖果共0.9千克，每千克糖果要多少元？ &2. 求平均。张大伯把1.5吨纯净水分装在12个大桶内，每桶纯净水重多少千克？&
3. 填表。&单价(元)&数量&总价(元)牙膏3枝&28.5&&毛巾&8.25&4块&牙刷5把&9.95&&4. 在括号里填上适当的数。(　　)×7＝11.55(　　)×25＝810124×(　　)＝460.0436×(　　)＝4035.6 5. 填一填。141.5×0.26×6.5&141.5×0.26×6.5
50.6÷0.44÷1.25&50.6÷0.44÷1.25
4.14÷23×4.5&4.14÷23×4.5
7.36÷3.2×0.04÷8&7.36÷3.2×0.04÷8
13.5×2.2÷50×13.3&13.5×2.2÷50×13.3
重点难点，一网打尽。6. 先用递等式计算，再用计算器验算。203.4×43.2÷2.5&
6.648÷0.12×37.7
7. 试一试，你会用计算器计算多步吗？5.5DD→÷11　　DD→×6.2　　DD→×0.5　　DD→×0.1　　12.4DD→×0.25　　DD→÷0.31　　DD→÷0.5　　DD→×0.4　　
重点难点，一网打尽。8. 用计算器探索规律。先用计算器算出前四个算式，再根据规律直接写出其他算式的得数。1×8＋1＝12×8＋2＝123×8＋3＝＝1＝& ＋6＝＋7＝9. (1)说说哪道题的商比被除数大，再用计算器计算商。&&&&&&&&& 35.56÷1.27 35.56÷0.127&&&&&&& 35.56÷127(2)据统计，一个没有关紧的水龙头，每小时大约滴水3.6千克。照这样计算，一天会浪费多少千克水？一年（按365天计算）会浪费多少千克水？
(3)我们学校有45个水龙头，一年会浪费多少千克水？
(4)如果一个3口之家，每月用水20吨，这些水可供他们用多少时间？&第8课时 1. 6.13元　2. 125千克　3. 9.5　33　1.994. 1.65　32.4　3.71　112.15. 239.135　92　0.81　0.26. 88.58 7. 0.5　3.1　1.55　0.155　3.1　10　20　88. (1)9　98　987　　76543& 9. (1)略& (2)86.4千克& 31536千克& （3）1419120千克& （4）6年 文章来源莲山课件 w ww.5 Y K j.Co M
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10 用计算器探索规律
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《用计算器探索规律》课后练习题：五年级上学期数学
编辑：顺风考试网 &#12288; 来源：网络 &#12288;更新时间： 07:18&#12288;
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，精品小编精心为大家整理了这篇用计算器探索规律课后练习题，供大家参考。1. 填表。单价(元) 数量 总价(元)牙膏 3支 28.5毛巾 8.25 4块牙刷 5把 9.952. 在括号里填上适当的数。(　　)×7=11.55(　　)×25=810124×(　　)=460.0436×(　　)=4035.63. 用计算器，计算前四题，直接写出后三题的得数。(1)3×4=3.3×3.4=3.33×33.4=3.333×333.4=3..4=3.3.4=3.3333.4=(2)81÷9=88.2÷9=88.83÷9=88.884÷9=88.8885÷9=88.88886÷9=88.=4. 先找出规律，再填数。(1)1,1.1,1.3,1.6，(　　)，(　　)，3.1(2)0.81,0.64,0.49,0.36，(　　)，(　　)(3)3,1.5,0.75,0.375，(　　)(4)40,10,2.5,0.625，(　　)以上就是顺风考试网为大家整理的用计算器探索规律课后练习题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!相关链接：
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苏教版小学数学四年级下册第10单元用计算器探索规律练习题
作者:佚名 来自:杨老师在线
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一、用计算器计算前三题，再根据规律写出下列个题的结果。
_____* ____ =______
999 …9*999…98=_______
_____* _____ =____
999…9*999…97 =_____
999…9*999…95=____
_____ / _____ =_______-
a个2 a个1 a-1个6
a个2 a个1 a-1个6
999…9*999…9-1
（10-1）/9
（200-2）/9
（3000-3）/9
（4000-4）/9
（ -9）/9=
二、先用计算器计算出第一条的得数，再根据规律写出第二条的得数。
1．&1&15*15= 25*25= 35*35= 45*45=
&2&55*55= ___5*___5= 115*115=
2. &1&1/11= 2/11= 3/11= 4/11=
&2&5/11= 8/11= 10/11=
3. &1&1/7= 2/7= 3/7= 4/7=
&2&5/7= 6/7= 7/7=
____*_____= _____
555 … 5*1000 … 01= ______
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