观察下面一列数，探求其规律：-1，1/2，-1/3，1/4，-1/5，1/6......写出这列数的第7个数和第8个数。 第200_百度知道
观察下面一列数，探求其规律：-1，1/2，-1/3，1/4，-1/5，1/6......写出这列数的第7个数和第8个数。 第200
观察下面一列数，探求其规律：-1，1/2，-1/3，1/4，-1/5，1/6......写出这列数的第7个数和第8个数。 第2008个数是什么?如果这一列数无限排列下去,与那个数越来越接近?
刘智勇&教师
来自江苏省海安县墩头镇中心小学
规律是（-1）的n次方*1/n第7个是-1/7，第8个是1/8第2008个是1/2008如果这一列数无限排列下去,与0越来越接近
其他&5&条热心网友回答
看到 规律 第 n个数是
n是奇数是 －1／n
n是偶数是1／n
越来越接近 0
-1/7、1/8、1/2008！接近0下列是有规律排列的一列数，1，4分之3，3分之2，8分之5，5分之3···其中从左至右第一百个数是多少_百度知道
下列是有规律排列的一列数，1，4分之3，3分之2，8分之5，5分之3···其中从左至右第一百个数是多少
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即22<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad3<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad4<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad5<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad6···所母2nn+1所第100(100+1)/2×100=200101
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出门在外也不愁把具有某种规律的一列数：1，-2,3，-4…排列成下面的阵型。&br/&1&br/&-2 3 -4&br/&5 -6 7 -8 9&br/&-10 11 -12 13 -14 15 -16&br/&…&br/&探索下列事件：&br/&1. 第10行的第一个数是什么数？&br/&2. 2015前面是负号还是正号？在第几行？第几列？
把具有某种规律的一列数：1，-2,3，-4…排列成下面的阵型。1-2 3 -45 -6 7 -8 9-10 11 -12 13 -14 15 -16…探索下列事件：1. 第10行的第一个数是什么数？2. 2015前面是负号还是正号？在第几行？第几列？
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当前分类官方群专业解答学科习题，随时随地的答疑辅导将正整数1、2、3、4、5、6…按下列规律进行排列：首先将这些数从“1”开始每隔一数取出，形成一列数：1、3、5、7排成一行；然后在剩下的数2、4、6、8…中从第一个数“2”开始每隔一数取出，形成第二列数：2、6、10、…排成第二行；照此下去，第三排的数由剩下的4、8、12、16、…中从第一个数“4”开始每隔一数取出4、12、20、…；如此一直继续下去，我们可以排成一张表如下表所示．（1）问32、42、72分别在表中的第几行？（2）对于表中第3列第n行的数，请你用关于n的代数式表示出来；（3）176在这个表中的第几行第几列．
…-乐乐题库
& 规律型知识点 & “将正整数1、2、3、4、5、6…按下列规...”习题详情
144位同学学习过此题，做题成功率81.9%
将正整数1、2、3、4、5、6…按下列规律进行排列：首先将这些数从“1”开始每隔一数取出，形成一列数：1、3、5、7排成一行；然后在剩下的数2、4、6、8…中从第一个数“2”开始每隔一数取出，形成第二列数：2、6、10、…排成第二行；照此下去，第三排的数由剩下的4、8、12、16、…中从第一个数“4”开始每隔一数取出4、12、20、…；如此一直继续下去，我们可以排成一张表如下表所示．（1）问32、42、72分别在表中的第几行？（2）对于表中第3列第n行的数，请你用关于n的代数式表示出来；（3）176在这个表中的第几行第几列．
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：网络
分析与解答
习题“将正整数1、2、3、4、5、6…按下列规律进行排列：首先将这些数从“1”开始每隔一数取出，形成一列数：1、3、5、7排成一行；然后在剩下的数2、4、6、8…中从第一个数“2”开始每隔一数取出，形成第二列数：2、...”的分析与解答如下所示：
（1）根据表格，第一列数为1×2n-1，第二列数为3×2n-1，第三列数为5×2n-1，第四列数为7×2n-1，…，（n为行数），将32、42、72写出以上形式，判断行数；（2）根据（1）得出的规律直接作答；（3）将176变形为（1）中的形式，再判断．
解：（1）∵32=1×25，∴32在第6行，∵42=2×21=21×21，∴42在第2行，∵72=8×9=9×23，∴72在第4行；（2）由分析（1）可知，第3列第n行的数为5×2n-1；（3）∵176=11×24，∴176必在第5行，第6列．
本题是一道找规律的题目，这类题型在中考中经常出现．对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的．解题的关键是把数据变形，得出一般规律．
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将正整数1、2、3、4、5、6…按下列规律进行排列：首先将这些数从“1”开始每隔一数取出，形成一列数：1、3、5、7排成一行；然后在剩下的数2、4、6、8…中从第一个数“2”开始每隔一数取出，形成第二...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
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分析解答残缺不全
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经过分析，习题“将正整数1、2、3、4、5、6…按下列规律进行排列：首先将这些数从“1”开始每隔一数取出，形成一列数：1、3、5、7排成一行；然后在剩下的数2、4、6、8…中从第一个数“2”开始每隔一数取出，形成第二列数：2、...”主要考察你对“规律型”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
探究题是近几年中考命题的亮点，尤其是与数列有关的命题更是层出不穷，形式多样，它要求在已有知识的基础上去探究，观察思考发现规律．（1）探寻数列规律：认真观察、仔细思考，善用联想是解决这类问题的方法．（2）利用方程解决问题．当问题中有多个未知数时，可先设出其中一个为x，再利用它们之间的关系，设出其他未知数，然后列方程．
与“将正整数1、2、3、4、5、6…按下列规律进行排列：首先将这些数从“1”开始每隔一数取出，形成一列数：1、3、5、7排成一行；然后在剩下的数2、4、6、8…中从第一个数“2”开始每隔一数取出，形成第二列数：2、...”相似的题目：
罗马数字有7个基本符号，它们分别是I，V，X，L，C，D，M分别代表1，5，10，50，100，500，1000．罗马数依靠这7个符号变换组合来表示的，如：I，II，III，IV，V，VI，VII，分别表示1，2，3，4，5，6，7；用IX，X，XI，XII，分别表示9，10，11，12；根据以上规律，你认为LII表示的数应该是&&&&．
将x=34代入反比例函数y=-1x中，所得函数值记为y1，又将x=y1+1，代入函数中，所得函数值记为y2，再将x=y2+1代入函数中，所得函数值记为y3，…，如此继续下去．（1）完成下表：
（2）观察上表规律，请你猜想y2011的值为&&&&．
规定：正整数n的“H运算”是：①当n为奇数时，H=3n+13；②当n为偶数时，H=n×12×12…（其中H为奇数）．如：数3经过“H运算”的结果是22，经过2次“H运算”的结果为11，经过三次“H运算”的结果为46，那么257经257次“H运算”得到的结果是&&&&161±1以上答案均不正确
“将正整数1、2、3、4、5、6…按下列规...”的最新评论
该知识点好题
1已知整数a1，a2，a3，a4，…满足下列条件：a1=0，a2=-|a1+1|，a3=-|a2+2|，a4=-|a3+3|，…，依此类推，则a2012的值为&&&&
2对点（x，y）的一次操作变换记为P1（x，y），定义其变换法则如下：P1（x，y）=（x+y，x-y）；且规定Pn（x，y）=P1（Pn-1（x，y））（n为大于1的整数）．如P1（1，2）=（3，-1），P2（1，2）=P1（P1（1，2））=P1（3，-1）=（2，4），P3（1，2）=P1（P2（1，2））=P1（2，4）=（6，-2）．则P2011（1，-1）=&&&&
3根据下面这一列数的规律，可知囗内的数为&&&&-6，-1，-2，+3，2，7，囗
该知识点易错题
1设n，k为正整数，A1=√(n+3)(n-1)+4，A2=(n+5)A1+4，A3=(n+7)A2+4…Ak=(n+2k+1)Ak-1+4，已知A100=2005，则n=&&&&
2根据下面这一列数的规律，可知囗内的数为&&&&-6，-1，-2，+3，2，7，囗
3将正偶数如图所示排成5列：根据上面的排列规律，则2010应在&&&&
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…”的答案、考点梳理，并查找与习题“将正整数1、2、3、4、5、6…按下列规律进行排列：首先将这些数从“1”开始每隔一数取出，形成一列数：1、3、5、7排成一行；然后在剩下的数2、4、6、8…中从第一个数“2”开始每隔一数取出，形成第二列数：2、6、10、…排成第二行；照此下去，第三排的数由剩下的4、8、12、16、…中从第一个数“4”开始每隔一数取出4、12、20、…；如此一直继续下去，我们可以排成一张表如下表所示．（1）问32、42、72分别在表中的第几行？（2）对于表中第3列第n行的数，请你用关于n的代数式表示出来；（3）176在这个表中的第几行第几列．
…”相似的习题。一列数按一定规律排列成-2，4，-6，8，-10，12，-14…，其中某三个相邻的数的和是-24576，求这三个数。_百度知道
一列数按一定规律排列成-2，4，-6，8，-10，12，-14…，其中某三个相邻的数的和是-24576，求这三个数。
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一列数按一定规律排列成-2，4，-6，8，-10，12，-14…，其中某三个相邻的数的和是-24576，求这三个数。2,24578
= = 幼儿园的提
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