南京哪里作文补习的比较好 高中语文辅导中心地址在哪 - 南京58同城--35691
南京哪里作文补习的比较好 高中语文辅导中心地址在哪
“巧妇难为无米之炊。”很多高中生常常在拿起笔写作文的时候，茫然不知所措，因此写不好语文作文。学大和京翰就有着很好的高中语文作文，一对一会在语文作文过程中，引导高中生擦亮慧眼找材料，指导高中生学会模仿、迁移，鼓励高中生记日记积累，组织创作投稿，真正提高高中生的写作能力。下面是我整理的一些这个地区比较好的几家机构，如需咨询，家长们可以直接拨打免费400电话，听到语音提示后请直拨4位数分机号，与咨询老师直接通话。南京学大教育 白下区 白下路校区一一一一一400 37城东学习中心一一一一400 40 六合区 大厂学习中心一一一一400 43 江宁区 江宁学习中心一一一一400 42 鼓楼区 城西学习中心一一一一400 39南大学习中心一一一一400 38湖南路学习中心一一一400 41 学大教育 通过专有的“学习问题个性化分析诊断系统”对学生，从智力因素、非智力因素、学习风格、学习方法和学习漏洞等多角度、多维度进行科学诊断，找出每一个孩子的弱项与不足。南京京翰教育 玄武区 南大校区一一一一400 61 京翰教育 倡导“一对一”的教学模式，全员配备***教师，辅以高效管理，使该模式的先进之处得以 充分发挥。不论您的孩子处于什么年级、成绩如何，京翰教育能为您的孩子提供量身订做的优质服务充分弥补课堂教育的不足，获得卓越效果。高中语文作文构思的要注意如下几个方面：　　1. 角度巧妙　　构思的精巧，常常表现在表现角度的巧妙。苏轼曾在诗中说到“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，说的就是同一事物，我们从不同角度观察，就会有不同的视觉效果。越是常人不易想到的角度，越是奇妙无穷。故作文时，可选择的角度很多，然而从常人不易想到的侧面甚至反面落笔，切入生活、表现生活，常常会收到意想不到的效果。如《我的叔叔于勒》就是通过我——一个纯真的孩子的视角来观察我的父母、叔叔、整个社会，从而揭露了这个人与人之间只有赤裸裸的金钱关系的冷酷社会。　　2. 思路独特　　精巧的构思除了表现在角度的选择外，还表现在行文思路的独特上。如《荔枝蜜》明明是颂扬蜜蜂和具有蜜峰精神的劳动者，然而开篇却说不喜欢蜜蜂，之后又荡开一笔，写荔枝树、荔枝蜜，由香甜的荔枝蜜引出酿造它的蜜蜂，对蜜蜂的感情也因此发生变化。其行文思路独特别致，收到的艺术效果自然不错。独特的行文思路往往体现在故事情节的安排上，人物形象的设计上，以及人物的描绘等方面。　　3. 情节起伏　　“文似看山不喜平”，巧妙的构思还体现在情节的设置上。所谓情节，就是记叙文中人物的活动和一些生活事件的产生、发展和解决的全过程。在记叙文中，人物性格和主题思想都要在故事情节中刻画和展示。情节的设置具体表现在：第一，设置悬念。文章情节必有高潮，没有高潮情节就没有起伏，就缺少波澜，就难以吸引读者；而情节高潮需要组织，需要铺垫，靠什么来铺垫，就靠制造强烈的悬念，为高潮蓄势，它就好比把一条河拦腰堵上，堤坝上游必将积蓄起更大的能量，这样开闸放水时才会形成更壮观的景象，达到预期的效果。第二，出人意料的结局。更多内容欢迎访问：52求学网论坛-全国最具影响力的教育社区
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第一，用心写作才能得高分。作文部分考查的是考生平时的积累，要注意把自己生活中的点滴事情加以收集、润色，这些真实的情感如果能用到中考作文中，作文写起来才更能打动人。为了给作文最新的材料，考生还应了解新近发生的事，多关注社会热点，为考场作文积攒素材。
第二，高考语文的特点是“直接”与课内知识相关的部分较少。但很多同学往往把它理解成“很少考课内”，在复习中对于课内知识不够重视。但实际上，高考语文的考查方式是“课内知识的课外迁移”，即把课内学到的知识以“非课文”的形式考察出来。因此，课内知识的归纳和落实也是复习的要点所在。
第三，文言文的复习首先要立足于课本，做好对课本实词的古今异义、虚词的不同意义和用法、固定格式(包括使动、意动、为动等用法)的归纳梳理。除了弄懂词义、会翻译句子外，还要能归纳文言文的内容要点，概括中心意思，并能分析概括作者在文中的观点态度。现代文的阅读要分清文体，把握内容，通过做题发现问题，比如从文中提取重要信息的题型，在三种文体中都有出现，有些同学总是不能完整地提取，对于这样的问题要求同学们先审清题干要求，确定提取的范围，再分条表述。再比如判断说明方法、论证方法、修辞方法作用的题目，有些同学只是答出这种方法的共同作用，而没有结合文章具体内容，这样往往不能得到满分。
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其实学习语文很简单，下面我就将我的学习方法告诉大家: 一.课前预习法：预习很重要，你只有课前预习了，才能提前了解课文内容。1. 预习之前准备一本字典，先把生字词过关。这样方便朗读课文，理解课文。 2.标自然段。 3. 熟读课文三遍(以上)。4. 概述课文大致内容，了解中心思想。5. 课后题试着做一做，最好不用参考书，这样能提高阅读能力，培养独立思考的习惯。不懂的知识课上或课后在和老师、同学一起交流、解决。二.上课听讲法: 听，是一种能力也是一种习惯，学会倾听的人走到哪里都会得到别人的赞赏。培养听力首先从听课开始：1.老师讲课时，不要东张西望，要集中精神这是培养听力的第一步。2.耳朵边听要边记重点，这样方便回家、考试前的复习(笔记最好记书上)。3.同学回答问题时，不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足。即使同学回答得不够完美，也等同学说完再补充。 三.课后复习法： 我个人认为复习没预习重要，你预习做好了，复习起来就自然跟着容易： 1.复习也要拿笔，第二次看要又有收获，把第二次的收获和看法另外写下来。 2.做到眼到、手到、心到。不要&一目十行&，要同时记重点、生字等知识内容。 四.课外阅读法：（文言文，现代文 阅读是学习的重点，多阅读能提高我们自身的阅读能力、写作能力。 1.选书。选一本好书也是一个人的能力。 2.阅读时拿一支笔，在读的过程中把好词好句句画出来，不一定要背下来，只要了解一些句型，恰当的运用到作文中去。 3.摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来，用于作文，专门找一个本子。摘抄和阅读又不一样，它要更深一层。摘抄的内容，语言优美是不够的，有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、记下来。 4.课外积累的多，课内阅读你自然得心应手。
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