备战2010中考之初三化学总复习适应性综合训练(含答案）08--预览
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备战2010中考之初三化学总复习适应性综合训练（本试卷满分100分，考试时间100分钟）可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 0 16 S32 I 127 Na 23 Ca 40
一、选择题(本题包括18小题．每小题2分．共36分。每小题只有一个选项符合题意。)1．成语被誉为中华民族语言的瑰宝。下列成语中，其本意主要为化学变化的是
A．磨杵成针
B：死灰复燃
C．木已成舟
D．积土成山2．今年4月19日，温家宝总理批示：严查安徽"杀人奶粉"。经检测"杀人奶粉"中蛋白质、钙、磷、锌、铁等的含量严重不足，营养价值比米汤还差。这里的钙是指
D．单质3．日，重庆开县发生高压井喷事故，喷出的气体中含有臭鸡蛋气味的有毒气体，该有毒气体可能是
C．CO D．CO24．人类探测月球发现，月球土壤中含有较丰富的质子数为2、中子数为l的氦原子。则氦原子中的电子数为
C．3 D．45．今年5月，广州假酒连杀十余人，专家呼吁立法，为酒类安全提供保障。假酒中使人中毒的主要成分是
D．一氧化碳6．据《彭城晚报》报道：从2003年12月起，我市全面禁止销售含磷洗涤剂。含磷洗涤剂中的Na5PxO10会造成水的污染，该物质中磷元素为+5价，则x的值为
C．3 D．47．水和空气与人类、动植物的生存发展密切相关。下列有关水和空气的叙述中正确的是A．人们饮用的纯净水中不含任何化学物质B．水是生命之源，要防止水体污染，节约用水C．目前计入空气质量日报的主要污染物中包括二氧化碳D．使用太阳能会加剧酸雨、温室效应等环境问题8．许多城市的公交客车上写有"CNG"，这是压缩天然气的英文缩写。则下列说法中错误的是
A．CNG的主要成分是酒精
B．用CNG作汽车燃料，能减少空气污染
C．天然气燃烧是氧化反应
D．西气东输中气体的主要成分也是天然气9．同学们观察了右图所示的实验后，通过认真思考和积极讨论，得出了如下结论，你认为其中不合理的是
A．空气中含有能支持红磷燃烧的物质B．红磷燃烧时产生白烟，说明生成了固体小颗粒C．红磷燃烧后，钟罩内的物质都不溶于水D．这个实验还不能证明空气是由哪些物质组成的10．上海医疗器械科研人员研制成不用电的化学冰箱，其原理是将一种物质溶解于水时的吸热作用作冷源，达到降温目的。这种物质可能是
B．氢氧化钠
D．硝酸铵11．湿的衣服经过晾晒就会干燥，这种现象说明
A．分子的体积发生了改变
B．分子由原子构成
C．分子在不断运动
D．分子本身发生了改变12．科学家用计算机模拟后确认，60个N原子可结合成N60分子。下列关于N60的叙述中正确的是
A．N60是一种新型的化合物
B．一个N60分子中含有30个N2分子
C．N60和N2的性质完全相同
D．N60和N2混合后形成的是混合物13．镁带在耐高温的密闭容器(内含空气)内加热，容器内有关的量随时间变化的图像正确的是14．据《中央电视台》报道：山东某些企业在生产"龙口粉丝"时添加化肥碳酸氢铵和氨水，以达到增白效果，但这两种物质均可转化成致癌物。这两种化肥属于
D．复合肥15．鱼味道鲜美，但剖鱼时弄破鱼胆，胆汁沾在鱼肉上，便有苦味，产生苦味的是胆汁酸，其pH约为6，且难溶于水。则在沾有胆汁的地方涂上下列物质可消除苦味的是
A．纯碱溶液B．食醋C．食盐水D．自来水16．化学实验应遵循操作的顺序，以保证实验顺利完成。下列对氢气的有关实验中先后顺序叙述错误的是
A．实验室制取氢气时，应先检查装置的气密性，再进行实验
B．进行氢气的可燃性实验时，应先验纯，再点燃
C．氢气还原氧化铜实验开始时，应先通一会儿氢气，再给氧化铜加热
D．氢气还原氧化铜实验结束时，应先停止通氢气，再停止加热17．某同学在实验室将水蒸气通过盛有铁粉的玻璃管，同时对铁粉持续高温加热，一段时间后，发现管内有黑色固体，该同学对黑色固体的组成做了如下几种猜测：①Fe；②Fe2O3；③Fe3O4；④Fe(OH)3。你认为该同学的上述猜测中可能合理的是
D．③④18．2004年8月奥运会将在希腊雅典举行，国际奥委会禁止运动员服用兴奋剂。可卡因是一种兴奋剂，其化学式为C17H21NO4 。下列有关说法错误的是　A．长期服用兴奋剂会给身体造成很多危害B．可卡因由C、H、N、O四种元素组成
C．可卡因分子中C、H、N、0的原子个数之比为17：21：1：4
D．可卡因相对分子质量的计算式为12+1+14+16选择题答题栏：题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
答案
题号
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
二、填空和简答题(本题包括6小题，共27分)19．(5分)生命所必需的元素有20几种，C、H、O、N是构成生物体的基本元素，Ca、Na元素是血液的必需组分。请用上述元素，按下列要求各写出一种物质的化学式：空气中体积分数最大的单质
；非金属氧化物
；大理石的主要成分
；用于人工降雨的干冰
。20．(6分)A．J都是初中化学中的常见物质，其中D、E对维持自然界生命活动至关重要，A、B为黑色固体，．C是红色金属单质，H为气体。它们的相互转化关系如下图所示。请回答下列问题。
(1)写出下列物质的化学式：B
(2)反应①③④⑤中属于置换反应的为
(填序号)。
(3)写出反应②的化学方程式
。21．(4分)某研究小组将足量的A、B两种金属同时分别放入两份质量分数相同的少量稀盐酸中，根据实验现象，绘制的反应生成H2的体积(气体体积都在相同状况下测定)与反应时间的关系如上图所示。根据此图，请你写出两条结论。
。22．(3分)诺贝尔化学奖获得者西博格博士认为化学是人类进步的关键；但也有认为化学给人类带来了灾难。你的观点是
，请写出一条理由证明你的观点
。23．(3分)小王向某溶液中滴加BaCl2溶液时，产生白色沉淀，再加足量稀硝酸，沉淀不溶解。据此他就得出该溶液中一定含有SO42-。离子的结论。你认为他的结论合理吗?
。请简要说明理由24．(6分)小明家中有小小实验室，他收集的物质有①溶液：HCl、AgNO3、Ba(OH)2和H2SO4；②固体：NaCl、CaCO3、CuO和Na2CO3。小明按右图所示的方法实验，有气泡产生，一会儿蜡烛熄灭，白色固体消失。看到上述现象后，小明的同学小亮认为试剂瓶中的溶液为盐酸，玻璃杯中的固体为碳酸钙。除此之外，你认为溶液和固体的组合还可能是什么?请填入下表中(任写三种不同组合)。
三、实验题(本题包括2小题，共13分)25．(5分)双氧水(H2O2)不仅可以在美容业除去色斑，也可以在常温下以二氧化锰为催化剂制取MnO2氧气(2H2O22H2O+O2↑)。某同学设计了右图装置制取表中的三种干燥、纯净的气体。图中铁架台、铁夹及气体收集装置都已略去，A、B、C、D表示相应仪器中加入的试剂。气体
A
B
C
D
O2
双氧水溶液
二氧化锰
水
苛性钠周体
H2
稀硫酸
铜
氢氧化钠溶液
浓硫酸
CO2
稀盐酸
大理石
氢氧化钠溶液
浓硫酸
(1)上述方法中可以得到干燥、纯净的气体是
(2)指出不能用上述方法得到的气体，并说明理由(可以不填满，也可以补充)．
。26．(8分)长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体。甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡。提出问题：当把过氧化钙投入足量水中时，最终会生成什么物质呢?进行猜想：甲同学认为：生成氧化钙和氧气；乙同学认为：生成氢氧化钙和氧气。(1)你认为
同学的猜想是错误的，其理由是
(2)请设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确的，并填入下表空格中。实验步骤及操作方法
预期的实验现象
结论
1．取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，
有氧气生成
(3)运输鱼苗时，在水中加入少量过氧化钙的主要目的是
。四、计算题(本题包括2小题，共11分)27．(3分)2003年10月，我国神舟五号飞船发射成功。在运送飞船的某些火箭推进器中使用的燃料是偏二甲基肼(C2H8N2)。则偏二甲基肼分子中共含有
个原子，偏二甲基肼中碳元素的质量分数为
。28．(8分)我国目前使用的燃料主要是煤和石油，含有硫的煤燃烧时生成的SO2会污染空气。
(1)某火力发电厂每天燃烧含硫1.6％的煤100 t，若煤中的硫全部转化为SO2，则该厂每天产生SO2
t。为防止SO3污染，可将SO2通入石灰乳中生成Ca(HSO3)2，则该反应的化学方程式为
(2)国家标准规定工业废气中SO2含量不得超过0.15 mg／m3。工业上测量SO2的含量时，可以根据反应：SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI。现取该厂废气样品1000 L，用0.025 4％的碘(12)溶液2g好完全反应。试计算该厂排放的废气中SO2的含量是否符合国家标准。五、综合题(本题包括1小题,共13分)29．(13分)烧碱(NaOH)是一种重要的化工原料，广泛应用于肥皂、造纸等工业。下面有一些关于烧碱的问题，请按要求解答：
(1)烧碱在工业上通常用电解饱和NaCl水溶液的方法制取，产物除烧碱外，还有H2和Cl2，请写出电解饱和NaCl水溶液的化学方程式
。(2)烧碱放在空气中会变质生成碳酸钠。现有14.6 g暴露在空气中的烧碱样品，全部溶于水，然后滴加足量Ca(OH)2溶液，充分反应后，过滤，烘干得10 g沉淀，则样品的组成为
A．全部为Na2CO3
B．4 g NaCO3和10.6 g NaOH
C．全部为NaOH
D．4 g NaOH和10.6 g Na2CO3
(3)酸碱中和反应在工农业生产和科研上具有很大用途，但氢氧化钠溶液和盐酸反应时看不到明显现象，请你设计一个实验，通过观察到的明显现象，说明氢氧化钠溶液与盐酸发生了反应。(4)若中和反应需要60 g 10％的NaOH溶液，现提供50g 20％的NaOH溶液、40 g 5％的NaOH溶液以及足够的NaOH固体和水，请选用以上提供的药品设计两种配制方案(只要说明配制所需的各种药品用量)填入下表中。
举例
6 g NaOH固体和54 g水
方案1
(5)下图是某学生用氢氧化钠固体和水配制60 g10％NaOH溶液的部分操作过程，该同学在称量氢氧化钠时，先在两个托盘上各放一张质量相同的纸，然后把药品直接放在纸上称量。①a操作中的错误是
。②下列操作中导致溶质质量分数偏低的是
(填字母)。 A．a操作中砝码和氢氧化钠放错盘B．b中烧杯用水洗涤后未干燥就使用C．c操作中平视量筒凹液面最低处读数为50 mL D．d操作中有少量水溅出参考答案一、共36分，每小题2分。1．B
18．D二、共27分19．(5分)每空1分。合理答案均可20．(6分)第(1)题每空1分，其余每空2分。(1)CuO；FeSO4(2)①③(3)Fe2O3+3CO 2Fe+3CO221．(4分，每空2分。)
(1)反应速率：A>B(2)金属活动性：A>B
(3)盐酸被消耗完时间：B>A(合理答案均可)22．(3分)第1空1分，第2空2分。观点和理由只要对应合理，就可给分23．(3分)第1空1分，第2空2分。不合理；溶液中含有银离子时，也会产生此现象。合理答案均可24．(6分)每空1分。合理答案均可组合种类
l
2
3
溶液
HCl
HCl、H2SO4
H2SO4
固体
Na2CO3
Na2CO3、NaCl
Na2CO3
三、共13分25．(5分)每空1分。(1) O2
(2)①H2；铜跟稀硫酸不反应
②CO2；CO2通过氢氧化钠溶液时被吸收26．(8分，每空1分)
(1)甲；氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，最终产物不可能是氧化钙
(2)步骤1：然后将带火星的木条放在试管口；木条复燃或火星更明亮步骤2：向反应后的溶液中通人二氧化碳气体出现浑浊；有氢氧化钙。合理答案均可
(3)增大水中氧气含量四、共11分27．(3分)第l空1分，第2空2分。
12 40％28．(8分)第(1)题每空2分，第(2)题4分。
(1)3.2 2SO2+Ca(OH)2==Ca(HSO3)2
(2)l000 L废气中SO2的质量为1.28×10-4 g
O.128 mg／m3符合国家标准五、共13分29．(13分)第(5)题的第①题1分，其余每空2分。
(1)2NaCl+2H2O
2NaOH+H2 ↑+Cl2 ↑
(2)D(3)合理答案均可
(4)合理答案均可
(5)①氢氧化钠直接放在纸上称量②A B????????
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某同学在实验室将水蒸气通过盛有铁粉的玻璃管，同时对铁粉持续高温加热，一段时间后，发现管内有黑色固体，该同学对黑色固体的组成作了如下几种猜测：①Fe&&②Fe2O3③Fe3O4④Fe（OH）3．你认为该同学的上述猜测可能合理的是（ ）A．②④B．①③C．①②D．③④
铁粉是黑色的，氧化铁是红色的，四氧化三铁是黑色的，氢氧化铁是红褐色的．
管内的黑色固体可能是铁粉，也可能是四氧化三铁，也可能是铁粉和四氧化三铁的混合物．
考点分析：
考点1：金属的物理性质及用途
金属的物理性质及用途【知识点的认识】金属的物理性质及用途如图所示：具体来说，是这样的：1．金属有金属光泽：（1）金属都具有一定的金属光泽，一般都呈银白色，而少量金属呈现特殊的颜色；例如，金（Au）是黄色、铜（Cu）是红色或紫红色、铅（Pb）是灰蓝色、锌（Zn）是青白色等；（2）有些金属处于粉末状态时，就会呈现不同的颜色；例如，铁（Fe）和银（Ag）在通常情况下呈银白色，但是粉末状的银粉或铁粉都是呈黑色的，这主要是由于颗粒太小，光不容易反射．（3）典型用途：利用铜的光泽，制作铜镜；黄金饰品的光泽也是选择的因素．2．常温下，铁、铝、铜等大多数金属都是固体，但体温计中的汞是液体．3．金属有导电性和导热性：其中导电性的强弱次序：银（Ag）＞铜（Cu）＞铝（Al）主要用途：用作输电线，炊具等．4．金属有延展性：（1）大多数的金属有延性（抽丝）及展性（压薄片），其中金（Au）的延展性最好；也有少数金属的延展性很差，如锰（Mn）、锌（Zn）等；（2）典型用途：金属可以被扎制成各种不同的形状，将金打成金箔贴在器物上．5．金属的密度：（1）大多数金属的密度都比较大，但有些金属密度也比较小，如钠（Na）、钾（K）等能浮在水面上；密度最大的金属--锇，密度最小的金属--锂；（2）典型用途：利用金属铝（Al）比较轻，工业上用来制造飞机等航天器．6．金属的硬度：（1）有些金属比较硬，而有些金属比较质软，如铁（Fe）、铝（Al）、镁（Mg）等都比较质软；硬度最高的金属是铬（Cr）；（2）典型用途：利用金属的硬度大，制造刀具，钢盔等．7．金属的熔点：（1）有的金属熔点比较高，有的金属熔点比较低，熔点最低的金属是汞（Hg）；熔点最高的金属是钨（W）；（2）典型用途：利用金属钨的熔点高，用来制灯泡内的灯丝；利用金属锡（Sn）的熔点比较低，用来焊接金属．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对金属的物理性质及用途的理解或掌握情况，以及对相关问题的分析、推断、表达的能力和对知识的迁移能力等；并且，经常将其与“常见金属的特性及其应用”、“金属化学性质及用途”、“合金与合金的性质”等关联起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．命题方式是根据常见金属的特性来推断、选择或解答其用途，或者是给出常见金属的用途来反推其特性，或者是对所给的有关的表达进行判断，等等．题型有选择题、填空题．中考重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对金属的物理性质及用途、常见金属的特性及其应用等相关知识的理解或掌握情况，以及运用它们来解决实际问题的能力等．特别是，对我们身边生活中常用、常见金属的考查，是近几年中考的重中之重．【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记和理解金属的物理性质及用途、常见金属的特性及其应用等相关知识；然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及从生活、电视、网络中了解到的有关金属的信息，细致地阅读、分析题意等，联系着生活实际，细心地进行探究、推理，最后，按照题目的要求，认真地进行选择或解答即可．爱心提示：要想做好这方面的题目，除了学好教材中的有关金属的知识以外，还要做到以下两点：1．在平时的学习和生活中，注意留意、理解、搜集和熟记我们身边经常用到和见到的金属的有关知识，以及最新的有关金属方面的科技前沿信息，等等．2．要特别注意灵活运用物质的性质与用途之间的相互联系（即性质用途），根据它们之间的联系来分析、推断和解答，将会是事半功倍的．
考点2：化学性质与物理性质的差别及应用
化学性质与物理性质的差别及应用【知识点的认识】化学性质与物理性质的差别是它们是否需要发生化学变化表现出来．物质不需要发生化学变化就表现出来的性质是物理性质，如汽油易挥发（不需要发生化学变化表现出来）；物质在化学变化中表现出来的性质是化学性质，如汽油易燃烧（需要发生化学变化表现出来）．应用这个差别可以来判别某一性质是化学性质，还是物理性质．对于化学性质与物理性质的应用，是不仅可以用来推断物质及其用途，而且可以用来鉴别具体的物质，等等．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对化学性质与物理性质的差别及应用的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与“化学性质和物理性质、化学变化和物理变化、物质的用途、物质的推断和鉴别”等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对化学性质与物理性质的差别及应用等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对“利用化学性质与物理性质的差别来判别化学性质和物理性质，利用化学性质与物理性质来推断物质及其用途和鉴别物质”等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记化学性质与物理性质的差别及应用，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：1．对于不需要发生化学变化，可以联系着“非负数”的两种情况，从这样两个方面来理解．（1）需要发生物理变化；（2）不需要发生物理变化，也不需要发生化学变化．2．对于化学性质与物理性质的应用，可以联系着物质的性质与用途或变化之间的相互联系（即性质用途或变化），根据它们之间的联系来分析、推断、鉴别和解答，将会是事半功倍的．
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化学实验应遵循操作的顺序，以保证实验顺利完成．下列对氢气的有关实验中先后顺序叙述错误的是（ ）A．实验室制取氢气时，应先检查装置的气密性，再进行实验B．进行氢气的可燃性实验时，应先验纯，再点燃C．氢气还原氧化铜实验开始时，应先通一会儿氢气，再给氧化铜加热D．氢气还原氧化铜实验结束时，应先停止通氢气，再停止加热
鱼味道鲜美，但剖鱼时弄破鱼胆，胆汁沾在鱼肉上，便有苦味，产生苦味的是胆汁酸，其pH约为6，且难溶于水．则在沾有胆汁的地方涂上下列物质可消除苦味的是（ ）A．纯碱溶液B．食醋C．食盐水D．自来水
据报道：山东某些企业在生产“龙口粉丝”时添加化肥碳酸氢铵和氨水，以达到增白效果，但这两种物质均可转化成致癌物．这两种化肥属于（ ）A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．复合肥
氧化铜和木炭粉在耐高温的密闭容器内被加热，容器内有关的量随时间变化的图象正确的是（ ）A．B．C．D．
科学家用计算机模拟后确认，60个N原子可结合成N60分子．下列关于N60的叙述中正确的是（ ）A．N60是一种新型的化合物B．一个N60分子中含有30个N2分子C．N60和N2的性质完全相同D．N60和N2混合后形成的是混合物
题型：选择题
难度：中等
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某同学在实验室将水蒸气通过盛有铁粉的玻璃管，同时对铁粉持续高温加热，一段时间后，发现管内有黑色固体，该同学对黑色固体的组成作了如下几种猜测：①Fe&&②Fe2O3③Fe3O4④Fe（OH）3．你认为该同学的上述猜测可能合理的是（ ）A．②④B．①③C．①②D．③④
铁粉是黑色的，氧化铁是红色的，四氧化三铁是黑色的，氢氧化铁是红褐色的．
管内的黑色固体可能是铁粉，也可能是四氧化三铁，也可能是铁粉和四氧化三铁的混合物．
考点分析：
考点1：金属的物理性质及用途
金属的物理性质及用途【知识点的认识】金属的物理性质及用途如图所示：具体来说，是这样的：1．金属有金属光泽：（1）金属都具有一定的金属光泽，一般都呈银白色，而少量金属呈现特殊的颜色；例如，金（Au）是黄色、铜（Cu）是红色或紫红色、铅（Pb）是灰蓝色、锌（Zn）是青白色等；（2）有些金属处于粉末状态时，就会呈现不同的颜色；例如，铁（Fe）和银（Ag）在通常情况下呈银白色，但是粉末状的银粉或铁粉都是呈黑色的，这主要是由于颗粒太小，光不容易反射．（3）典型用途：利用铜的光泽，制作铜镜；黄金饰品的光泽也是选择的因素．2．常温下，铁、铝、铜等大多数金属都是固体，但体温计中的汞是液体．3．金属有导电性和导热性：其中导电性的强弱次序：银（Ag）＞铜（Cu）＞铝（Al）主要用途：用作输电线，炊具等．4．金属有延展性：（1）大多数的金属有延性（抽丝）及展性（压薄片），其中金（Au）的延展性最好；也有少数金属的延展性很差，如锰（Mn）、锌（Zn）等；（2）典型用途：金属可以被扎制成各种不同的形状，将金打成金箔贴在器物上．5．金属的密度：（1）大多数金属的密度都比较大，但有些金属密度也比较小，如钠（Na）、钾（K）等能浮在水面上；密度最大的金属--锇，密度最小的金属--锂；（2）典型用途：利用金属铝（Al）比较轻，工业上用来制造飞机等航天器．6．金属的硬度：（1）有些金属比较硬，而有些金属比较质软，如铁（Fe）、铝（Al）、镁（Mg）等都比较质软；硬度最高的金属是铬（Cr）；（2）典型用途：利用金属的硬度大，制造刀具，钢盔等．7．金属的熔点：（1）有的金属熔点比较高，有的金属熔点比较低，熔点最低的金属是汞（Hg）；熔点最高的金属是钨（W）；（2）典型用途：利用金属钨的熔点高，用来制灯泡内的灯丝；利用金属锡（Sn）的熔点比较低，用来焊接金属．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对金属的物理性质及用途的理解或掌握情况，以及对相关问题的分析、推断、表达的能力和对知识的迁移能力等；并且，经常将其与“常见金属的特性及其应用”、“金属化学性质及用途”、“合金与合金的性质”等关联起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．命题方式是根据常见金属的特性来推断、选择或解答其用途，或者是给出常见金属的用途来反推其特性，或者是对所给的有关的表达进行判断，等等．题型有选择题、填空题．中考重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对金属的物理性质及用途、常见金属的特性及其应用等相关知识的理解或掌握情况，以及运用它们来解决实际问题的能力等．特别是，对我们身边生活中常用、常见金属的考查，是近几年中考的重中之重．【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记和理解金属的物理性质及用途、常见金属的特性及其应用等相关知识；然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及从生活、电视、网络中了解到的有关金属的信息，细致地阅读、分析题意等，联系着生活实际，细心地进行探究、推理，最后，按照题目的要求，认真地进行选择或解答即可．爱心提示：要想做好这方面的题目，除了学好教材中的有关金属的知识以外，还要做到以下两点：1．在平时的学习和生活中，注意留意、理解、搜集和熟记我们身边经常用到和见到的金属的有关知识，以及最新的有关金属方面的科技前沿信息，等等．2．要特别注意灵活运用物质的性质与用途之间的相互联系（即性质用途），根据它们之间的联系来分析、推断和解答，将会是事半功倍的．
考点2：化学性质与物理性质的差别及应用
化学性质与物理性质的差别及应用【知识点的认识】化学性质与物理性质的差别是它们是否需要发生化学变化表现出来．物质不需要发生化学变化就表现出来的性质是物理性质，如汽油易挥发（不需要发生化学变化表现出来）；物质在化学变化中表现出来的性质是化学性质，如汽油易燃烧（需要发生化学变化表现出来）．应用这个差别可以来判别某一性质是化学性质，还是物理性质．对于化学性质与物理性质的应用，是不仅可以用来推断物质及其用途，而且可以用来鉴别具体的物质，等等．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对化学性质与物理性质的差别及应用的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与“化学性质和物理性质、化学变化和物理变化、物质的用途、物质的推断和鉴别”等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对化学性质与物理性质的差别及应用等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对“利用化学性质与物理性质的差别来判别化学性质和物理性质，利用化学性质与物理性质来推断物质及其用途和鉴别物质”等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记化学性质与物理性质的差别及应用，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：1．对于不需要发生化学变化，可以联系着“非负数”的两种情况，从这样两个方面来理解．（1）需要发生物理变化；（2）不需要发生物理变化，也不需要发生化学变化．2．对于化学性质与物理性质的应用，可以联系着物质的性质与用途或变化之间的相互联系（即性质用途或变化），根据它们之间的联系来分析、推断、鉴别和解答，将会是事半功倍的．
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