欧姆定律　试题　小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为（北京四中网校－〉名师答疑－〉初二－〉物理）　
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　　欧姆定律　试题　小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为
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欧姆定律实验探究解析
1、在研究电流与电阻关系时，需要控制定值电阻两端的电压一定如（图1）所示。有同学认为电源电压一定，可不用控制R两端的电压，以整个电流为研究对象可完成实验，如（图2）所示，请对这两个方案进行一下评估；&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&
2、在确立正确的方案（1）后，同学们在交流中提出甲、乙两个探究思路，请对这两个探究思路进行评估。
设计实验注意的问题
⑴方案的确立要合理，无论是规律的获得还是数据的测量能体现多
⑵方案的确立力求误差小。
⑶注意可操作性强，简易性、安全性取材容易
⑷节能环保
小亮家有电热毯220V xxW，额定功率不清，估计50欧姆左右，某小组想测出它的额定功率，可身边只有一个蓄电池组（6V），同学认为只要测出其电阻即可算出它的额定功率，请你对此方案的可行性做出判断，并说明依据。
3、确定采用正确方案后选取了电压为12v电源，定值电阻10欧，允许通过的最大电流不得超过0.5安，实验室有4个滑动变阻器可供选择，分别是（1）50欧1安（2）100欧0.2安
评价一下选择哪一个更好，说出理由；
进行实验注意事项
器材选择：（1）不但要考虑到用到哪些器材，以及器材的量程和分度值，还要考虑到器材的规格能否为本实验更好的服务。
（2）器材尽可能少，提倡使用身边的物品进行实验。
科学的研究方法：体现控制变量类比、转换等科学的研究方法
叙述实验过程：语言准确到位
Rx()(1002A)
4、经讨论同学采用了正确的方案，如所示，并选取了3V的电源，滑动变阻器的规格为20欧1安，进行了实验，并设计了实验记录表格，你认为他设计的记录表格是否合理，如不合理存在哪些问题&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5、改正后，并记录了实验数据，在电源电压是3V的情况下它控制定值电阻两端电压1.5V，可该同学换用30欧电阻后，无论怎样调节滑动变阻器都无法读取与之对应的电流值，电路连接无误且元件完好，（1）请你帮助分析一下原因：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）根据表格中数据你得到的结论是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（3）你记录数据后，你是对数据如何处理才得到结论的；&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
分析论证：
数据处理：&&&
（1）体现数据的全面性、普遍性
（2）科学的处理数据
（1）搞清因变量与自变量的关系
（2）处理好定性与定量的关系
6、此次探究活动无论是研究电流与电压的关系还是电流与电阻的关系都用到了滑动变阻器，但他们的作用不完全相同，谈谈他们的不同作用之处；
7、此次活动重视了多次实验，而我们再伏安法测电阻和伏安法测功率中也进行了多次实验，在这三个实验中，多次实验的目的有何不同；
2009年中考试题欣赏
同学们在家里通过实验探究“烧水过程中能量转化效率”的问题时，选用了如图所示的电水壶．
&&牌电水壶
& 额定电压
& 额定功率
(1)若请你参加该实验探究，实验中你需要用到的测量工具是_________________________；
(2)写出你的实验探究过程；根据实验测量出的数据，写出电水壶烧水过程中能量转化效率的数学表达式：
(3)根据测量数据及表达式，指出影响电水壶烧水过程中能量转化效率的因素．__________________
答案：欣赏实验方案的合理性，实验过程中语言的严谨性、全面性上的亮点有哪些？
※※※一定要测电水壶的实际功率，用额定功率起评分扣1分
(1)电能表、温度计
(2)a．观察电能表铭牌参数N(r／kW．h)，电水壶容积V(m3)；
&b．电水壶中&&&
(或盛有水)，用温度计测出水的初温tl(鼢；
[若电水壶中未说明盛满水，除在第1问中添加体积或质量测量工具外．还要在步
骤中体现体积或质量的测量]
将此水壶单独接入电路中
&c．关闭家中其它用电器，将此水壶单独接入电路中，记录电能表转盘转过的转数n(r)
（水不要沸腾）
和水的末温t（水不要沸腾），&&
(℃)．
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。小灯泡短路．（3）小红正确连接电路，闭合电键后，移动变阻器的滑片，发现无法精确测出小灯泡的额定功率，经思考后她将电路图略作调整，接着她移动变阻器的滑片，当观察到电压表的示数为2.2伏时，小灯正常发光．若此时变阻器的滑片恰好在中点上，求：小灯的额定功率．（需在答题纸的相应位置写出计算过程）第二个实验：在用电阻箱、电压表测定一个未知定值电阻RX的阻值时，小明设计了如图2所示的实验电路，其中R′是电阻箱，R0是定值电阻．（1）图2中，为测出RX的阻值，闭合开关S后，小明应该先把开关S1接到触点1（选填“1”或“2”），记录电压表的示数U；然后把开关S1接到另一触点，并调节电阻箱R′，直到电压表示数也为U，读出此时电阻箱R′的示数（各旋钮的位置如图3所示），则待测电阻RX的阻值为18Ω．（2）小兰认为将图2中的电阻R0去掉，也能测出RX的阻值．你认为可行吗？答：不可行（3）小亮设计了图4的电路测RX的阻值．与图2的方法比较，你觉得图丙最显著的优点是：能多次测量求平均值以减小误差；若图2也想具备这个优点，只需更换图甲的一个元件就可以了，如何替换？答：将电阻R0换成滑动变阻器．
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科目：初中物理
题型：阅读理解
在“测量小灯泡的电阻”的实验中，电源电压为3V，小灯光的额定电压为2.5V，阻值为10Ω左右，滑动变阻器上标有“20Ω，1A”字样．（1）如图甲所示是实验电路图，图上的圆圈表示电表，请在圆圈内填入相应的字母．（2）如图乙所示是同学根据图甲尚未完成的实物图，请你用笔画线代替导线帮他将电路图连接完整．（3）连接电路时，应将开关断开，经检查电路连接无误，闭合开关做实验前，应先将滑动变阻器连入电路的阻值调到阻值最大处，目的是保护电路（4）闭合开关S后发现电压表有示数，而电流表无示数，可能是以下B（填代号）原因造成的．A．灯泡L短路& B．灯泡L断路&& C．滑动变阻器某处开路& D．开关S接触不良（5）某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部分记录如表所示．若电压表示数为2.50V时，电流表的指针位置如图丙所示，请你填写表格中的两个空格．
8.3（6）老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗？通过交流，其他小组也都有类似现象：灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大．经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释．因为：如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差较小（选填“较大”或“较小”），并具有时大时小（选填“逐次增大”“逐次减小”或“时大时小”）的特点．后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与温度有关，并通过查阅课本得到了证实．
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科目：初中物理
甲图是某小组同学制作的一个风力测试仪．电压表选用的量程为0～3V，电源电压为4V，R1=2OΩ，R2=30Ω，R2是粗细均匀的电阻丝，木球用金属丝（电阻不计）悬挂于A点，A点接入电路且金属丝与线状电阻R2接触良好，无风时金属丝刚好接触于电阻丝最右端．电阻丝R2接入电路的电阻与小球所承受风力F的关系如图乙所示．（1）分析图甲中接入Rl的作用是保护电路，防止电流过大烧坏电源．（2）请根据图乙查找出风力为480N时，R2接入电路的阻值为10Ω．（3）请计算无风（即“风力为ON”）时的电压表示数．并在电压表表盘（图丙）上标出所求电压对应的刻度位置（即画出“指针对准的刻度线位置”）．
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科目：初中物理
某实验探究小组用图甲所示电路测量小灯泡的电阻．（1）闭合开关前，变阻器连入电路的电阻值应最大，即滑片应位于图中的b端．（填“a”或“b”端）（2）实验探究小组移动滑动变阻器的滑片，进行了三次测量，部分记录如表，若第三次测量时电流表的读数如图乙所示，请你填写在表中的空格中并计算对应的电阻值（保留到小数点后第一位）．
（3）实验小组的同学有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样，并且具有逐次增大（填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”）的规律，对此你作出的可能性解释是：灯丝的电阻随温度的升高而增大．（4）该实验电路除了可以测小灯泡的电阻外，还可以进行的实验有测量小灯泡的电功率．（写出一种即可）
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科目：初中物理
来源：学年广东省广州市花都区八年级（下）期末物理试卷（解析版）
题型：填空题
某实验探究小组用图甲所示电路测量小灯泡的电阻．（1）闭合开关前，变阻器连入电路的电阻值应&&& ，即滑片应位于图中的&&& 端．（填“a”或“b”端）（2）实验探究小组移动滑动变阻器的滑片，进行了三次测量，部分记录如表，若第三次测量时电流表的读数如图乙所示，请你填写在表中的空格中并计算对应的电阻值（保留到小数点后第一位）．实验次数123U/V1.001.802.50I/A0.200.26R/Ω5.06.9（3）实验小组的同学有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样，并且具有&&& （填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”）的规律，对此你作出的可能性解释是：&&& ．（4）该实验电路除了可以测小灯泡的电阻外，还可以进行的实验有&&& ．（写出一种即可）
点击展开完整题目课题．与热有关现象的实验探究实验回顾：如图所示，用酒精灯加热盛水烧瓶的颈部，瓶颈的水沸腾，瓶底的小金鱼却安然无恙．他们得出结论：水的导热性能差（填“好”、“差”）小马提出疑问：如果对着瓶底加热，那么，那么鱼还会活着吗？日常经验告诉他，不会．因为家里煮鱼时，在锅底加热，鱼很快就熟了．于是，他很快用实验证明他的猜想是正确的．小马无法用上述结论解释此现象，他认为这里面肯定还有其他的物理秘密．于是他设计如下的实验进行探究（1）寻找方法：在水中加入一些红色的小颗粒，通过小颗粒的运动来反映水的运动，这种方法物理学中称作转化法．（2）进行试验：将水装入环形玻璃容器，如图所示，将小颗粒放置a点，给该处加热，发现颗粒按照a---b---c---d---a的顺序运动起来．（3）得出结论：从底部加热，水会循环流动起来，很快使水的温度升高，这种现象叫做对流．能发生在各种气体和液体中．（4）小马通过探究了解其中的秘密．同时他也知道家中的暖气片为什么安装在房间的底部（填“顶部”或“底部”）了．小马回想起家中的暖器片表面是黑色的，电冰箱后面的散热管颜色也是黑色的．为什么？他联想到，课堂上老师讲过：黑色物体吸收辐射热的本领强．通过对比，他有了这样的猜想：热辐射时，黑色表面的辐射热本领也强．为了验证自己的猜想他又设计了如下的实验：（5）寻找方法：他把一根玻璃管穿过软木塞插进烧瓶里，在玻管里装入一段带色的小水柱，如图所示．然后用手握着烧瓶，使烧瓶里的空气变热，发现玻璃管里的小水柱向外移动．手离开后，烧瓶里的空气温度降低，这时小水柱向内移动．说明：气体也有热胀冷缩的性质可以简单的制作气体温度计进行实验：将两个气体温度计放在水平桌面上将一个灯泡的半边涂成黑色放在两个气体温度计之间通电后灯泡发光，如图所示不一会儿，可以看到玻璃管中的红水柱开始分别向外移动．如果他的猜想是真确的，请你补全他应该观察到的现象是：左边的红水柱移动的距离比右边大．小马又联想到：黑色物体吸收辐射热的本领强，难怪家里太阳能热水器的集热管是黑色的．但是黑色表面的辐射热本领也强啊．那它是怎样减小热量散失的呢？通过查询资料，原来集热管外层还有一个透明的玻璃管，两者之间被抽成真空．“对，真空层能减小热量的散失．具有隔热保温的作用”小马恍然大悟，现实生活中还有许多这样的应用呢．请你列举两个：应用一：热水瓶的内胆；应用二：保温杯．
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科目：初中物理
题型：解答题
课题．与热有关现象的实验探究实验回顾：如图所示，用酒精灯加热盛水烧瓶的颈部，瓶颈的水沸腾，瓶底的小金鱼却安然无恙．他们得出结论：水的导热性能________（填“好”、“差”）小马提出疑问：如果对着瓶底加热，那么，那么鱼还会活着吗？日常经验告诉他，不会．因为家里煮鱼时，在锅底加热，鱼很快就熟了．于是，他很快用实验证明他的猜想是正确的．小马无法用上述结论解释此现象，他认为这里面肯定还有其他的物理秘密．于是他设计如下的实验进行探究（1）寻找方法：在水中加入一些红色的小颗粒，通过小颗粒的运动来反映水的运动，这种方法物理学中称作________法．（2）进行试验：将水装入环形玻璃容器，如图所示，将小颗粒放置a点，给该处加热，发现颗粒按照a---b---c---d---a的顺序运动起来．（3）得出结论：从底部加热，水会循环流动起来，很快使水的温度________，这种现象叫做对流．能发生在各种气体和液体中．（4）小马通过探究了解其中的秘密．同时他也知道家中的暖气片为什么安装在房间的________（填“顶部”或“底部”）了．小马回想起家中的暖器片表面是黑色的，电冰箱后面的散热管颜色也是黑色的．为什么？他联想到，课堂上老师讲过：黑色物体吸收辐射热的本领强．通过对比，他有了这样的猜想：热辐射时，黑色表面的辐射热本领也强．为了验证自己的猜想他又设计了如下的实验：（5）寻找方法：他把一根玻璃管穿过软木塞插进烧瓶里，在玻管里装入一段带色的小水柱，如图所示．然后用手握着烧瓶，使烧瓶里的空气变热，发现玻璃管里的小水柱向外移动．手离开后，烧瓶里的空气温度降低，这时小水柱向内移动．说明：气体也有________的性质可以简单的制作气体温度计进行实验：将两个气体温度计放在水平桌面上将一个灯泡的半边涂成黑色放在两个气体温度计之间通电后灯泡发光，如图所示不一会儿，可以看到玻璃管中的红水柱开始分别向外移动．如果他的猜想是真确的，请你补全他应该观察到的现象是：________．小马又联想到：黑色物体吸收辐射热的本领强，难怪家里太阳能热水器的集热管是黑色的．但是黑色表面的辐射热本领也强啊．那它是怎样减小热量散失的呢？通过查询资料，原来集热管外层还有一个透明的玻璃管，两者之间被抽成真空．“对，真空层能减小热量的散失．具有隔热保温的作用”小马恍然大悟，现实生活中还有许多这样的应用呢．请你列举两个：应用一：________；应用二：________．
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科目：初中物理
来源：2010年八年级（下）新人教版期中物理试卷（解析版）
题型：解答题
课题．与热有关现象的实验探究实验回顾：如图所示，用酒精灯加热盛水烧瓶的颈部，瓶颈的水沸腾，瓶底的小金鱼却安然无恙．他们得出结论：水的导热性能______（填“好”、“差”）小马提出疑问：如果对着瓶底加热，那么，那么鱼还会活着吗？日常经验告诉他，不会．因为家里煮鱼时，在锅底加热，鱼很快就熟了．于是，他很快用实验证明他的猜想是正确的．小马无法用上述结论解释此现象，他认为这里面肯定还有其他的物理秘密．于是他设计如下的实验进行探究（1）寻找方法：在水中加入一些红色的小颗粒，通过小颗粒的运动来反映水的运动，这种方法物理学中称作______法．（2）进行试验：将水装入环形玻璃容器，如图所示，将小颗粒放置a点，给该处加热，发现颗粒按照a---b---c---d---a的顺序运动起来．（3）得出结论：从底部加热，水会循环流动起来，很快使水的温度______，这种现象叫做对流．能发生在各种气体和液体中．（4）小马通过探究了解其中的秘密．同时他也知道家中的暖气片为什么安装在房间的______（填“顶部”或“底部”）了．小马回想起家中的暖器片表面是黑色的，电冰箱后面的散热管颜色也是黑色的．为什么？他联想到，课堂上老师讲过：黑色物体吸收辐射热的本领强．通过对比，他有了这样的猜想：热辐射时，黑色表面的辐射热本领也强．为了验证自己的猜想他又设计了如下的实验：（5）寻找方法：他把一根玻璃管穿过软木塞插进烧瓶里，在玻管里装入一段带色的小水柱，如图所示．然后用手握着烧瓶，使烧瓶里的空气变热，发现玻璃管里的小水柱向外移动．手离开后，烧瓶里的空气温度降低，这时小水柱向内移动．说明：气体也有______的性质可以简单的制作气体温度计进行实验：将两个气体温度计放在水平桌面上将一个灯泡的半边涂成黑色放在两个气体温度计之间通电后灯泡发光，如图所示不一会儿，可以看到玻璃管中的红水柱开始分别向外移动．如果他的猜想是真确的，请你补全他应该观察到的现象是：______．小马又联想到：黑色物体吸收辐射热的本领强，难怪家里太阳能热水器的集热管是黑色的．但是黑色表面的辐射热本领也强啊．那它是怎样减小热量散失的呢？通过查询资料，原来集热管外层还有一个透明的玻璃管，两者之间被抽成真空．“对，真空层能减小热量的散失．具有隔热保温的作用”小马恍然大悟，现实生活中还有许多这样的应用呢．请你列举两个：应用一：______；应用二：______．
点击展开完整题目在用如图所示的电路探究欧姆定律时，分探究电流与电压的关系和电流与电阻的关系两步进行，每步都要多次调节滑动变阻器．关于调节滑动变阻器的目的说法正确的是（　　）A．目的相同，都是为了改变定值电阻的阻值B．目的相同，都是为了改变定值电阻两端电压C．目的不同，前者为了改变定值电阻两端电压；后者为了保持定值电阻两端电压不变D．目的不同，前者为了保持定值电阻两端电压不变；后者为了改变定值电阻两端电压&推荐试卷&
解析质量好解析质量中解析质量差