请问2011上海教师资格证考试题型是什么？有没有哪些重点内容是每年必考的什么的？谢谢。, 请问2011上海教师资格证考试题
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判断 单、多选没有，划的都是重点。2016教师资格证考试培训报名截止
2016年下半年国家教师资格证报名最新政策
报名时间： 9月6-9日考试时间： 11月5日
笔试报名：-9日
笔试考试：日
面试报名：-16日
面试考试：-8日
幼儿教师资格报考
报名条件：专科及以上学历
笔试科目：综合素质
　　　　　保教知识与能力
幼儿面试：不分科
小学教师资格报考
报名条件：专科及以上学历
笔试科目：综合素质
　　　　　教育教学知识与能力
小学面试：分8个学科
中学教师资格报考
报名条件：本科及以上学历
笔试科目：综合素质
　　　　　教育知识与能力
　　　　　学科知识与能力
中学面试：高中14个学科
　　　　　初中15个学科
基础精讲班
《综合素质》：职业理念、法律法规、教师职业道德规范、文学素养、基本能力、
答题技巧等内容。《保教/教育教学/教育知识与能力》： 教育基础、学生指导、
班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价、答题技巧等内容。
综合素质：24课时
保教/教育教学/
教育知识与能力：
幼儿：21课时
小学：27课时
中学：21课时
原价：780元
现价：580元
培训教材、考试大纲，内部基础课程讲义
结合考试大纲，讲授考试基本特点和知识，考试基本题型、备考复习策略、解题
方法和技巧等，把握考试重点、难点，全面提升应试能力。
真题实战班
《综合素质》,《保教/教育教学/教育知识与能力》历年考试真题解析，答题技巧
综合素质：6课时
保教/教育教学/
教育知识与能力：
幼儿：9课时
小学：13课时
中学：9课时
原价：380元
现价：280元
单科：380元
历年真题试卷及答案
结合历年考试真题、深入剖析命题特点和解题思路，帮助学员熟悉考试题型、掌
握出题规律，提高解题技巧。此班型针对考试题型进行详细讲解分析。
题海集训班
《综合素质》、《保教/教育教学/教育知识与能力》模拟测试、答题技巧分析。
综合素质：9课时
保教/教育教学/
教育知识与能力：
幼儿：6课时
小学：9课时
中学：6课时
原价：380元
现价：280元
单科：180元
4套内部模拟密押试卷，答题模板资料
名师团队倾力研究，结合考纲、重点内容和历年考题，提炼考试精华部分，模拟
真题试卷，帮助学员亲身感受考试氛围，快速进入临考角色
点睛冲刺班
《综合素质》、《保教/教育教学/教育知识与能力》考试内容重难点串讲
综合素质：9课时
保教/教育教学/
教育知识与能力：
幼儿：6课时
小学：9课时
中学：6课时
原价：580元
现价：380元
单科：180元
内部冲刺串讲资料，答题模板资料
针对考试趋势、热点、考点等内容进行最后的分析串讲，归纳考试重难点、帮助
学员调整临考心态，轻松应对考试。
笔试全程班
笔试知识点
包含《综合素质》、《保教/教育教学/教育知识与能力》基础内容精讲、真题实
战、题海集训、点睛冲刺四个阶段的全部课程。
综合素质：48课时
保教/教育教学/
教育知识与能力：
幼儿：42课时
小学：58课时
中学：42课时
原价：1520元
组合价：1480元
单科：280元
面试知识点
面试理论提高班
内部通关配套资料
笔试：培训教材、考试大纲，内部基础讲义，历年真题，模拟试卷，冲刺资料。
面试：理论提高班讲义。
此课程包含笔试所有考点，名师全程授课，深入分析考试题型，快速提高答题技巧。
高端金牌保障班
笔试知识点
《综合素质》
《保教/教育教学/教育知识与能力》
基础知识精讲、历年真题解析、模考试卷点评、冲刺重难点串讲、笔试专项训练
综合素质：48课时
保教/教育教学/
教育知识与能力：
幼儿：42课时
小学：58课时
中学：42课时
面试：17课时
价格：2680
单科：1980
面试知识点
《面试理论精讲》
内部通关配套资料
笔试：培训教材、考试大纲，内部基础讲义，历年真题，模拟试卷，冲刺资料，
面试：理论提高班讲义，专项训练
本课程适用于零基础学员，全面讲解考试内容，重点分析考试重难点，讲授解题
规律和解题技巧，笔试专项辅导（综合素质：材料分析，写作；教育/教育教学/
保教知识与能力：材料分析，教学设计（幼儿为活动设计））帮助学员掌握考试
题型和答题思路。
报名签协议，考试不过提供一次免费重读，笔试通过赠送全部面试课程
面试理论班
全面讲解面试概念、细致分析面试组织形式、考察流程、考察特点、评分要素等
面试基础知识，精要分析面试总体复习思路与训练方法。
价格：99元
面试理论通关秘籍。教案模版+结构化真题+试讲真题+全真模拟材料。
面试实战班
讲解面试概念、细致分析面试组织形式、考察流程、考察特点、评分要素等面试
基础知识；实战演练，结构化+试讲演示一体化，还原考试现场，名师在线指导，
快速掌握面试得分点。
包含面试理论+结构化实战1次+试讲实战3次+全真模拟实战1次。
原价：1380元
现价：1180元
面试理论通关秘籍+教案模版+结构化真题+试讲真题+全真模拟材料。
全程观摩签约班
深度分析历年真题，观摩实战考生全真模拟，结构化+试讲演示一体化，还原考
试现场，名师在线指导，快速掌握面试得分点；分小组，分学科、分等级互动学
习，名师点评一次通关。签订过关协议，不过免费重修！
原价：980元
现价：780元
面试理论通关秘籍+教案模版+结构化真题+试讲真题+全真模拟材料
全程实战签约班
深度分析历年真题并实战演练，结构化+试讲演示一体化，还原考试现场，考生
循环讲解、名师在线指导，快速掌握面试得分点；分小组，分学科、分等级互动
学习，名师点评一次通关。
包含面试理论+结构化实战1次+试讲实战3次+全真模拟实战1次+名师1对1辅导，
签订过关协议，不过免费重修！
原价：2080元
现价：1880元
面试理论通关秘籍+教案模版+结构化真题+试讲真题+全真模拟材料。
面试私塾通关班
名师全程1对1跟踪辅导，精要分析面试总体复习思路与训练方法，教案编写、结
构化答辩技巧，深度研究历年真题并实战演练，全真模拟考试所有环节，名师在
线指导，快速掌握面试得分点，签订过关协议，不过退费！
课程包含面试理论+结构化实战1次+试讲实战3次+全真模拟实战1次+名师1对1
辅导+全程个性化跟踪辅导！
价格：3980元
私塾通关宝典+理论秘籍+教案模版+结构化真题+试讲真题+全真模拟材料
国家教师资格面授及高清课
普通话取证班
普通话培训，循环开课，每月一次
金牌高端协议班
《综合素质》
《保教/教育教学/教育知识与能力》
《学科知识与能力》
面试理论和实践
中学面授：6680
单科：4680
中学远程：5180
单科：3980
小学/幼儿面授：6580
单科：4580
小学/幼儿远程：4980
单科：3880
普通话培训
普通话免费赠送
统考教材、基础讲义、历年真题、模拟试卷、冲刺讲义、小班辅导资料
同步网校讲义、面试理论讲义、面试实践资料
签订协议，不过退费或永久重学
教务全程跟踪、定期回访答疑、小班授课、同步网校、面试理论、面试实践。
多年教学实践经验推出的高端辅导课程，适用于没有基础的学员，各阶段
名师点拨，课程系统扎实，独家保密课程，尊享小班辅导，签约保障协议，
帮助考生无忧通关。
零基础保过班
《综合素质》&&&《保教/教育教学/教育知识与能力》&&&面试理论
面授：4480
单科：2280
远程：2980
单科：1680
普通话培训
普通话免费赠送
统考教材、基础讲义、历年真题、模拟试卷、冲刺讲义、小班辅导资料
同步网校讲义、面试理论讲义。
签订协议，不过退费或重学两次
教务全程跟踪、定期回访答疑、小班授课、同步网校、面试理论。
适用于零基础学员，全面讲解考试内容，提炼课程精华，名师高端小
班辅导，独享内部保密学习资料，限额招生，签约协议，不过可退费
或重学，学习有保障。
协议VIP保过班
《综合素质》&&&《保教/教育教学/教育知识与能力》
面授：2980
单科：1580
面授（含学科）：3580
远程：1680
统考教材、基础讲义、历年真题、模拟试卷、冲刺讲义
同步网校讲义（需单独申请购买）。
签订协议，不过下次免费重学
教务全程跟踪、定期回访答疑、小班授课、同步网校。
适用于基础较为薄弱的学员，名师全程授课，深入分析考试题型，快
速提高答题技巧。
基础精讲班
《综合素质》&&&&《保教/教育教学/教育知识与能力》
面授：1580
远程：980&&
统考教材、基础讲义
教务全程跟踪、定期回访答疑。
紧扣考试大纲，系统讲解考试内容，渗透考试重难点，系统归纳考点
及要点，把握过关必备知识。
真题详解班
《综合素质》&&&&《保教/教育教学/教育知识与能力》&&&&历年真题解析
国考历年真题试卷及答案解析
了解历年考试题型、考试形式，命题规律，考试方向，归纳历年考点要点。
模考提分班
《综合素质》&&&&《保教/教育教学/教育知识与能力》&&&&模拟试卷点评
内部全真模拟试题
熟悉考试题型，卷面难易程度，模拟考试真题，针对疑点、难点重点
讲解分析，提高答题技巧和得分能力。
冲刺预测班
《综合素质》&&&&《保教/教育教学/教育知识与能力》&&&& 重点难点串讲冲刺
内部冲刺预测精华版讲义
梳理课程知识点，复习重点、考点，查漏补缺，同时预测重点，规划
复习方向，讲授应试技巧。
中学学科专业知识
初中语文、初中英语、初中数学、初中政治、初中物理、
初中体育、初中美术、初中音乐、初中信息技术
高中语文、高中英语、高中数学、高中政治、高中物理、
高中体育、高中美术、高中音乐、高中信息技术
专业知识：配套专业视频课程，内部讲义（分学科、分阶段）
面试试讲理论班
讲解面试标准及详细流程，教案设计与实施，掌握基本素质和要求，
理解面试考核标准。
面授：480元
网校：300元
面试理论课程讲义
面试试讲VIP特训班
面试理论、面试观摩+实践，独家密训课程。
面授：2680元
面试高保障
1、独家名师授课，面试实战演练；
2、分级别，分学科，多次实践机会。
包含面试理论课程讲义和独家内部面试实践资料。
包含面试理论和实战演练，分级别分科目，模拟上台时间试讲，循环演练
从考官角度及标准，指导提高面试能力。
面试金牌VIP实践班
面试理论、面试实践，独家密训课程。
面授：4980元
面试高保障
1、独家名师一对一授课，针对性面试辅导；
2、分级别，分学科，五天一晚强化训练；
3、签面试过关协议，不过退费或免费重学。
包含面试理论课程讲义和独家内部面试实践资料。
包含面试理论和面试实践，基础知识讲解、面试流程分析；多次试讲实践
机会，名师一对一针对性点评，快速提高学员面试水平。
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全国统一服务热线
课程咨询：010-31622
教学服务：010-
24小时热线：
报名地点：北京市海淀区知春路118号知春大厦A座4层405F
　　　　　（9:00-17:30，周六日不休）
乘车路线：地铁10号线海淀黄庄站C1口出，步行450米，
　　　　　公交车302、697等在海淀黄庄北站下车，步行600米
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2011年四川高中教师资格考试教育学复习资料
发表时间：日10:19:39
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共2页,当前第1页&&&&&&2011年教师资格考试 教育学复习材料：第三章-教师资格证-中大网校
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2011年教师资格考试 教育学复习材料：第三章
发表时间：日13:49:16
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2011年&教育学复习材料
第三章 教育与人的发展
第一节 影响人的发展诸因素及其作用
一、人的发展的概念
人的发展 ，指的是人从出生到死亡，在身心方面所发生的有规律的变化。 人的身体发展，也即人的生理发展，包括机体的正常生长发育及其体质的增强 人的心理发展，是指个体有规律的心理变化。包括两个方面：一是认识的发展，二是意向的发展
二、关于人的发展的动力观
(一)内发论
内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。
(二)外铄论
外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在力量
(三)在个体活动中多因素相互作用论
人的发展是个体的内在因素与外部环境 在个体活动中相互作用的结果
三、影响人的发展的诸因素及其作用 (论述)
遗传为人的提供物质前提，环境对人的发展的因素起巨大作用，教育对人的发展起主导作用，个体主观能动性对的发展起动力作用
(一)遗传在人的发燕尾服中起物质前提作用
1.遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性 遗传素质只是为人的发展在生理方面提供了可能性，它不是现成的知识、才能、思想、观点、道德品质等，它不能决定人的发展。
2.遗传素质的发展过程及成熟程度制约着人的身心发展的年龄特征
3.遗传素质的差异性在构成身心发展的个别特点上具有一定的影响作用。人的遗传素质是有差异的。人的遗传素质的差异不仅表现在体态、感觉器官方面，也表现在神经活动的类型上。每个儿童智力水平的差异、不同的才能和个性特征，都在一定程度上受遗传素质的影响。但是，不能过分夸大遗传素质对人的个别差异所起的作用。我们不承认遗传对人的发展的影响的客观存在是不行的，我们需要关心的是怎样创造条件使具有不同先天素质失得到尽可能充分的发展。遗传因素还潜在地决定着人的个体发展的最高极限和发展的速度，从而为儿童发展的个别差异提供了最初的可能性。我们应当明确，遗传素质是人的身心发展的前提，可以起到一定的作用，但不能起到决定作用。
(二)环境在人的发展中起巨大作用
环境对人的发展的影响作用主要表现在以下方面：
1、为人的发展提供了各种可能，包括机遇、条件和对象
2、环境对人的发展的影响有积极和消极之分
(三)学校教育在人的发展中起主导作用 (简答)
极大的人为性 这种特殊性使学校教育在影响人的发展上具有独特的功能，起着主导作用。
1、学校教育在影响人的发展上的独特功能
(1)学校教育对个体发展作出社会性规范
(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能
(3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值
(4)学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能
2、学校教育为什么人的发展中起主导作用
(1)学校教育是一种有目的、有计划、有系统、有组织的由教育者对受教育者的发展实施影响和指导的活动。
(2)学校教育是通过教师培养学生的活动
(3)教育可以把遗传素质提供的发展可能性、自发的环境影响及个人的主观努力纳入教育轨道，以促进青少年儿童的发展。
(4)现代学校教育有了更雄厚的物质基础和科学技术作为依托，能为人的发展提供更便利的条件、更先进的技术手段、更为科学的方式方法和更丰富深刻的教育内容。
(5)学校教育具有良好的纠偏机制
(四)个体的主观能动性在人的发展中起动力作用
环境和教育对人的身心发展的作用，从一定意义上说，只是为人的发展提供可能性或条件性的因素。这些都是学生身心发展的外因，根据唯物辩证法的原理，&外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用&，环境和教育的影响，只有通过学生主体的参与以及学生身心的活动才起作用。因为人不是消极地。被动地接受外部环境的影响，而是通过自身的活动去积极地、能动地反映外部环境的。 人的主观能动性是通过人的活动表现出来的，离开人的活动，遗传因素、环境和教育所赋予的一切发展条件，都不可能成为人的发展的现实。人的活动包括：生命活动、心理活动、和社会实践活动。人们只有通过这些活动，才能得到发展，离开这些活动，就谈不上任何发展。所以，从个体发展的各种可能变为现实这一意义上说，个体的活动是个体发展的决定性因素。
具体表现在以下方面：1.人是通过活动而对外部环境作出反应并获得发展的。2.人的发展方向和水平由活动的性质和水平的决定。3.通过活动人可以改变环境，使之有利于人的发展
(五)在遗传、环境、教育问题上的不同观点
我们只有运用辩证唯物主义观点，才能正确、全面地认识遗传、环境、教育在人身心发展中的作用
第二节 教育要适应青少年身心发展的规律
一、人的身心发展的统一性和相互联系性 二、人的身心发展的顺序性 三、人的身心发展的阶段性 四、人的身心发展的不平衡性 五、人的身心发展的互补性 六、人的身心发展的稳定性和可变性 七、人的身心发展的个别差异性
第三节 初、高中学生身心发展特点与教育
一、少年期的年龄特征与教育
少年期主要指13、14至15、16岁的年龄段
(一)生理发展的年龄特征
1、身体外形的变化2、内部机能的变化3、第二性征的出现和性成熟的开始
(二)心理发展的年龄特征
1、认知、情感及意志方面的发展 其次，进入少年期，学生的情感发展也出现了新的特点。 最后，在意志方面，与小学生相比，少年学生意志品质的主动性、坚持性、自制性方面有所加强。
2、自我意识的发展:(1)自我评价能力的发展(2)自我体验能力的发展(3)自我控制能力的发展
3、社会性发展:(1)性别角色认同与异性吸引(2)与同伴的交往(3)强烈的友谊感
具体可从以下几方面着手：
第一、重视青春期教育第二、丰富精神生第三、鼓励独立判断、独立思考。
二、青年初期的年龄特征与教育
青年初期是指16、17至19或20岁这一年龄段
(一)身体发展的年龄特征
(二)心理发展的年龄特征：1.不平衡性 2.动荡性 3.自主性 4.前瞻性 5.进取性 6.闭锁性
教育者应该做到如下几点：1、学会正确认识和处理自我与社会的关系。2、树立事业心、责任心，提高从事社会职业素养、从事创造性活动的意识和能力。3、正确处理友谊、爱情和婚姻
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（责任编辑：zhangyu）
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