求语文活页2011-20122012届六校上学期期苏教...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-18 12:13 标签： 2012届六校上学期
小学学年第一学期五年级语文期末复习计划
&&& 根据我校五年级上学期语文教学的实际情况，为迎接期末考试，查漏补缺，使学生牢固掌握并灵活运用所学知识，搞好期末复习，我们制定了以下复习计划：
&&& 一、指导思想：
&&& 以《课标》为标准，以课本为蓝本，以课堂为阵地，根据本学期工作计划的安排和本年级组的统一教学方案，结合学生语文学习的具体情况，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提高。
&&& 二、复习目标
&&& 1、通过复习，进一步突破教材重难点，加强语文实践活动，有效地培养学生听说读写能力。注重语言的感悟、积累和运用，注重基础知识和基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。
&&& （1）生字词：掌握本册要求学会写的180个生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。要求认识生字200个。
&&& （2）词语：理解常用的词语并学习运用。主动积累课文中出现的四字词语和成语正确认读，正确书写，大致了解意思。
&&& （3）多音字：结合课文的朗读，读准多音字。 WWW。hbban。cN
&&& （4）句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。
&&& （5）读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记日积月累中要求读读背背的词语、名言警句、歇后语、古诗词。
&&& 2、对阅读有较浓厚的兴趣，运用自己所掌握的阅读方法，能抓住一段话中的重点语句加以分析,根据自己的理解回答问题，同时受到情感的熏陶。
&&& （1）有一定的速度，每分钟不少于300字。
&&& （2）能读懂程度适合的文章。
&&& （3）能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。
&&& （4）能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。
&&& （5）能理解和把握文章的主要内容。
&&& （6）能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子。
&&& （7）能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。
&&& （8）在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
&&& （9）扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。 内容来自冀教网
&&& 3、主动参与习作训练，激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性，重点在打开思路，不拘形式自由表达。
&&& （1）能写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实。能抓住重点内容缩写，能运用删、减、改、概括等方法。写读后感能紧扣原文，抓住要点，联系实际，感情真实。
&&& （2）能按一定的顺序写，根据表达需要分段表述。
&&& （3）做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。
&&& （4）四十分钟内完成不少于400字习作。要求：书写规范、整洁。
&&& （5）养成想清楚再写和写后能正确使用修改符号修改作文的习惯。
&&& 4、& 加强课外阅读面，丰富词汇，拓宽知识领域，课内与课外知识相结合。
&&& && 三、重点难点：
&&& &&& 重点：在基本掌握识字写字等基本知识的基础上，重点进行阅读和作文训练。（采取小组合作，在字词句段的听写、默写基本达到优秀后分步进行，早达到早进行）对基础不是很扎实的学生以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写，（要求每次听写或默写成绩都在合格以上），在此基础上，再进行阅读、作文的训练，早达到早进行。 本文来自冀教网
&&& &&& 难点：在阅读、作文训练中，贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求，提高阅读能力。对阅读能力有待进一步提高的学生在阅读中以对句段篇的理解，及学习训练点的巩固为重点，巩固所学知识，提高分析、解题的应变能力，最终提高阅读能力。
&&& &&& 四、复习方法与措施：
&&& (一)对照《课标》，认真钻研教材，教师认真制订计划。认真钻研复习方法，结合学生以前在学习中出现的问题，&对症下药&，认真备、上好每一堂复习课
&&& （二）采取单元复习和各种归类复习相结合的方法，注重基础知识和基本技能的牢固掌握。
&&& 1、以单元组为单位复习（注意总结积累复习的方法，训练学生的能力。）
&&& （1）多读：发动小组间的竞争，把所有的课文都读熟，要求背诵的课文都背熟并能默写。多读相关的课外书，丰富自己的积累，能运用抓住课文的主要内容、从内容中体会出文章的思想的方法，体会作者怎样观察事物、积累材料、表达自己怎样的感受。学习平时积累词句的经验和方法，积累有效资料的方法，训练自己搜集资料的能力。
&&& （2）多写：充分运用学生课下的时间多写。包括读书笔记、日记、习作、书信、建议书，还包括生字、词语、需要默写的课文段落，并能按要求烂熟在心。对于各种作业要注意形式，激发学生的需要和动机，让所有的学生愿意做，乐于做。
&&& （3）多练：复习过程就是重复练习的过程，但又不能简单的重复，要把握住学生学习中的盲点和平时教学中的未知领域，有的放矢的进行练习。可以综合学生掌握水平，按照各种题型进行综合性练习，也可以对每一单元的内容进行解剖，结合整册教材进行微观练习。练习要强化其目的，只要练习务必全部掌握。
&&& （4）以测促练：充分运用好&同步达标活页试卷&中的&综合练习&试卷。复习过程结合时间和进度对复习情况进行检测，及时反馈检测结果，总结复习情况，以利于更进一步的复习。
&&& （5）重点突破：抓住基础不扎实的学生不放松，促进他们的书写、练习的提高首先从思想上引起他们的重视，重点突破双基。
&&& 2、归类复习：
&&& （1)词语&&&&&&&&&&&
&&& 熟悉本册书中的四字词语及常用成语.
&&& 掌握常用的关联词.
&&& 能把词语按一定的逻辑关系归类并书写，如：ABB ， ABAC ， AABB ， AABC ， ABCC ， ABAB &&
&&& 辨析近义词，反义词，会排列词语，搭配词语.
&&& (2)句子&&&&&&&&&&&
&&& 会背诵并默写名言警句，歇后语&&
&&& 懂得改换句式.
&&& 体会含义深刻的句子.
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江苏省南通市学年七年级语文上学期期末考试试题 苏教版
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　　　　江苏省南通市学年七年级语文上学期期末考试试题苏教版　　一（ 31分）　　1.阅读下列语段，根据拼音写出相应的汉字。（ 4分）　　语文是什么？有人说：“语文是一座fēnfāng（
）四溢的百花园。”字词句如同那园中柔柔的草，嫩嫩的叶，尖尖的芽；段篇章，就是那园中曲径通幽的小道，含苞待放的蓓蕾，烂漫zhànfàng（
）的鲜花。语法犹如带刺的玫瑰，花中也有刺，刺中亦有花；修辞就像héxù（
）的春风，花开春风软，风中花亦香。记叙描写，chángyáng（
）在百花园里寻寻觅觅，争先吐艳，万紫千红，令人目不暇接；议论抒情，陶醉于鲜花丛中指点江山，激扬文字，品头论足，使人流连忘返。　　2.用古诗文原句或根据课文内容填空。（1 -6题必做，7-8题选做一题）（8分）　　①
,随风直到夜郎西。（李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 　　②但愿人长久，
。（苏轼的《水调歌头》）　　③浸透了奋 斗的泪泉，
。（冰心的《成功的花》）　　④青山有幸埋忠骨，
。（《杭州岳墓对联》）　　⑤ 明月别枝惊鹊，
。（辛弃疾的《西江月》）　　⑥“
”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清的《春》）　　⑦《八则》中QQ在线客服
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学年七年级第一学期语文第一单元检测试卷（苏教版）
科目：语文 年级：七年级 分类：单元测试
大小：21KB 下载积分：2
考试时间：
适用版本:语文-苏教版-七年级上
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苏教版六上语文期末试卷
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