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2000年日语能力考试二级试题文法解析
作者：佚名& 来源：&& 更新： 8:58:35&&点击： &
}Ⅳ 次の分の＿＿にはどんな言~を入れたらよいか。1？2？3？4から最もm当なものを一つxびなさい。
（1）私は、3年前に胃の手gしたのをきっかけに、健康に＿＿。
1 不安がっている 2 自信たっぷりだ
3 困ることがない 4 注意するようになった
解析：釉~B体形＋ようになる 表示从不可能的状态变成可能的状态，从没有实行的状态变成实行的状态。 眼Rをかけたので、澶巫证えるようになりました（带上了眼镜，所以能看见黑板上的字了）。h 不安がっている （感到不安） 自信たっぷりだ。（充满自信）困ることがない （不必为难）
文の意味：3年前胃做了手术，从那以后我开始注意身体了。
（2）コンピュ`タ`の使い方＿＿、|がある方は、私のところまでどうぞ。
1 にとって 2 によって 3 にvして 4 にHして
解析：～～にvして “关于”表示动作所涉及的范围和内容。
～～にとって “对来说”表示判断的标准。
～～によって “根据”“由于” ～～にHして “值此之际”
文の意味：关于计算机的使用方法，有问题的人请到这儿来。
（3）今まで何度酒をやめようと思った＿＿。
1 ことだ 2 ことか 3 ものだ 4 ものか
解析：～～ことか 多于？なんと？？どんなに？等词相呼应，表示发自内心的感慨感叹之情。“不知有多么~”“多么~啊” 小Bが死んだr、あの子はどんなに悲しんだことか（小鸟死去时，那孩子不知有多么悲伤）。
～～ことだ “应该”“最好”用于劝告，要求，表示说话人认为某种做法很有必要。2に合格したければ、よく勉することだ（要想考过2级的话，最好好好学习）。
～～ものだ “理应”“自然” 表示一般的社会伦理习惯和必然的结果，良aは口に苦いものだ（良药苦口）
～～ものか “哪能”“难道”是反问形式，表示强烈的否定语气。あんなまずいレストランには二度と行くものか（那么y吃的餐厅哪能再去二次）
文の意味：迄今为止，我不知道多少次想戒酒。
（4）このは、今始めてあなただけにしたんだから、あなたが言わなければ、他の人は＿＿よ。
1 知りっこない 2 知るしかない 3 知るほかはない 4 知らざるを得ない
解析：釉~マス形＋っこない “根本不”“决不” こんなyしい}は小学校1年生にはわかりっこない（这么难的题，小学一年级的学生根本不懂）。
～～しかない “只有”“只好”
～～ほかはない “只有”“只好”
～～ざるをえない “不得不”表示虽违反本意，但不得不做某事。言わざるを得ない（不得不说）
文の意味：这件事我现在只跟你一个人说了，如果你不说的话，别人不可能知道。
（5）山田さんは、＿＿必ず温泉に行く。
1 旅行というより 2 旅行というと
3 旅行から言えば 4 旅行から言って
解析：～～というと “提起”“说起”表示提起话题。
～～というより “与其说不如”？花子は美人ですね？？美人というより可郅じ肖袱坤人激Δ堡桑浚ㄗ诱媸歉雒廊耍ㄎ揖醯糜肫渌邓敲廊耍蝗缢邓さ煤芸砂
～～から言えば “从来说” 表示判断，看法，意见的依据。g用の角度から言えば、コンクリ`ト造りの建物はずっと丈夫だ（从实用的角度来讲，混凝土建筑要结实得多）。
～～からいって｜からいうと｜から言えば “从来说” この工訾显O浃椁い盲啤郅喂訾摔霞挨婴蓼护螅ù由璞咐此担饧夜こР蝗缙渌こВ
文の意味：提起旅行，山田君一定去温泉。
（6）通り＿＿食べ物を婴氲辘Kんでいる。
1 にそって 2 について 3 によって 4 にわたって
解析：～～にそって “沿着”“顺着”“根据”“按照”
～～について 相当于？にvして？，“关于” 日本のことについてよく知っている（非常了解关于日本的情况）。
～～によって “由于”“根据”①表示原因理由，L引く不rによって、全国の失I者の数がえている（由于持续不景气，全国的失业人数在增加）②表示动作的根据手段和方式，成によってクラスを分ける（根据成绩分班）③表示使动者，球はエジソンによってk明された（电灯是由爱迪生发明的）④表示对应关系，“因的不同而不同”Tは地方によって`います（习惯因地区的不同而不同）。
～～にわたって “历经”“涉及”“长达” ①表示动作作用涉及的范围，“涉及到”李さんは各学科にわたって成がいい（小李各科成绩都很好）。②表示动作作用涉及的时空间范围，手gは10rgにわたって行われた（手术进行了10个小时）。③表示涉及的范围大时间长，一ヶ月にわたる修学旅行（长达一个月的修学旅行）。
文の意味：沿街摆了许多食品店。
（7）この国の人口は、昨年の一月＿＿で、s8530万人です。
1 今 2 F在 3 rg 4 r期
解析：rg名~＋F在 “截止”“到~为止” 先月五日F在、今度のテロ事件による死撙6300人に上ったという（据说截止上个月5号，这次恐怖事件的死伤者达到6300人）。
文の意味：这个国家的人口到去年1月为止，大约是530万人。
（8）お~颏亭辘坤丹盲拷の中から100名＿＿、すてきな商品をプレゼントいたします。
1 にしか 2 にしろ 3 にかぎり 4 によって
解析：～～にかぎり “仅限”“只限”表示限定范围。
～～にしろ｜にしてもにせよ “即使也” 母からのがあったにしろ、今日は早くはれない（即使是母亲打来电话，我也不能早回家）。
～～によって “由于”“根据”
文の意味：我们将把精美的商品作为礼物送给寄来明信片的朋友，只限100名
（9）どうしても解けない数学の宿}を兄にh明してもらったら、かえって＿＿。
1 分かってきた 2 先生にいた
3 分からなくなった 4 先生にかなかった
解析：～～なる “变得”表示性质状态的变化。
文の意味：我让哥哥给我讲解了一下我无论如何也做不出的数学题，结果反而更不明白了
（10）このレストランは、高い割には＿＿。
1 うまいとは言えない 2 うまくて当然だ
3 うまくてしょうがない 4 うまいと思う
解析：～～わりに（は） “虽然但是”表示比较的程度，前后项不协调不相称 大学生のわりに知Rが弱だ（是个打学生知识却很贫乏）。
文の意味：这个餐馆的价钱很高，但是却谈不上好吃。
（11）入院した先生＿＿、今は新しい先生が授Iをしている。
1 につれて 2 にかえて 3 について 4 にかわって
解析：～～にかわって “代替”彼は彼女にかわってその仕事をKえた（他代替她完成了这项工作）。
～～につれて｜にしたがって｜に伴って “随着” rがたつにBれて、矍椁瞍蓼盲浚ㄋ孀攀奔涞耐埔疲楦由詈瘢
～～に浃à “改变成”悲しみを力に浃à耄次α浚
～～について｜にvして “关于”“就” 彼は日本のことについてよく知っている（关于日本的情况他很了解）。
文の意味：现在新老师代替住院的老师在给我们上课。[NextPage]
（12）川口さんは、~の料理にかけては＿＿。
1 普通程度にはできそうだ 2 かなりの腕の持ち主らしい。
3 まったくd味がないようだ 4 やれるだけやってみるそうだ
解析：～～にかけて “在~方面”表示素质能力等方面都是非常优秀，胜于他人的
1 好像很一般 3好像完全没有兴趣 4 听说想尽量试试
文の意味：在做鱼方面，山口先生好像厨艺相当高。
（13）母はkまで客を送っていったついでに＿＿。
1 友_が[びに来た 2 旅行に行ってきた
3 音Sがこえてきた 4 I物をしてきた
解析：～～ついでに “顺便”表示利用做某事的机会顺便做另一件事。
1朋友来玩了 2 去旅行了 3传来了音乐声
文の意味：妈妈去车站送客人，顺便买了点东西。
（14）中田さんは、去年の国Hバイオリンコンク`ルで伽筏浚撸摺⒊酩幛迫恕─酥椁欷毪瑜Δ摔胜盲俊
1 ことで 2 ことなら 3 ことには 4 ことだから
解析：～～ことで ？こと？：形式名~、表示“事情”“情况”，？で？：表示原因。
～～ことなら “如果”
～～ことには “令人的是”
～～ことだから “因为”名~＋ことだから 前项或明或暗的点明该名词所具有的性质特征，后项多是根据前项做出的推测判断。 勤勉な田中さんのことだから、きっとYに合格しますよ（因为田中很勤奋，所以考试肯定能通过）。
文の意味：中田君由于去年在国际小提琴比赛中获奖，才开始为人所知。
（15）この映画は大人向けなので、子供は＿＿。
1 ても面白い 2 てもつまらない
3 るところだ 4 るところではない
解析：名~＋向け “面向~”
文の意味：这部电影是面向大人的，所以孩子看了也没意思。
（16）若い人に人荬韦毳博`ムだというのでやってはみたものの、私には＿＿。
1 Sしめた 2 若すぎた 3 o理だった 4 年を取っていた
解析：～～ものの “虽然但是” お合いはしたものの、彼とはY婚する荬摔胜椁胜盲浚ㄋ淙幌嗲琢说床荒芨峄椋
文の意味：听说是很受年轻人的游戏就玩了玩，但是我玩不了。
（17）田中さんのプランは、そのk想＿＿独特だ。
1 をして 2 からは 3 をもって 4 からして
解析：～～からして“从来看来说来判断”表示判断的根据 あの口ぶりからして、彼女はもうそのを知っているようだ（从她那口气来看，她好像已经知道了那事）。
～～をしている “长着”“呈现出”表示具有某种形状颜色和性质 彼女は大きな目をしている（她长着一双大眼睛）。
～～をもって “以”“用”“根据”身をもって手本を示す（以身做则）、これをもってご挨拶の言~といたします（以次作为至此）。
文の意味：田中的计划从想法来看别具匠心。
（18）山川氏の{私Y果を＿＿、今後の方をQめようと思う。
1 こめて 2 もとに 3 はじめ 4 つうじて
解析：～～をもとに “根据”“以~为基础”表示根据，素材，启示等，このテレビドラマは徽hをもとにして作ったのです（这个电视剧是根据传说创作的）。
～～をこめて “充满”“满含” 郅颏长幛埔つめる（满含爱意的注视）
～～をはじめ “以为主为首” 江g民をはじめとする中国共b党（以江泽民为首的中国共产党）
～～をつうじて 匀~、①“通过”表示媒介手段，②“整个”“全部”表示覆盖某个时间或空间的全部，①テレビを通じて告をする（通过电视做广告）②このr期は彼の一生を通じてもっとも困yなr期である（这个时期是他一生中最困难的时期）。
～～を通して “通过” 铯蛲à筏剖澜绀蛑搿埃ㄍü榧私馐澜纾
文の意味：想根据山川的调查结果来决定今后的方针。
（19）このg、上田教授がお摔胜盲空文を、jIで＿＿。
1 いたしました 2 おiみになりました
3 お目にかかりました 4 うけたまわりました
解析：する 拜读、tjZ.おiみになりました：敬Z.お目にかかりました：「会う」のtjZ.承る：「く」「引き受ける」のtjZ.
文の意味：前几天在杂志上拜读了上田教授写的论文。
（20）投票のY果、山田氏を会Lと＿＿ことにQ定しました。
1 する 2 なる 3 とる 4 える
解析：～～を～～とする “把作为当作” 来年大学に入ることを目摔趣筏泼している（把明年上大学作为目标正在努力学习）。
文の意味：投票的结果决定任山田先生为会长。
}Ⅴ次の文の＿＿にはどんな言~を入れたらよいか。1？2？3？4から最もm当なものを一つxびなさい。
（1）知人の会社はU婴嗟笨啶筏饯Δ恰长韦蓼蓼扦悉膜证欷耄撸摺
1 わけがある 2 ことである 3 おそれがある 4 しだいである
解析：～～おそれがある “有~的可能”“恐怕”
～～わけがある “原因”“理由”これにはわけがある（这里有原因）。
～～次第である “全凭”“要看”
文の意味：朋友的公司似乎经营相当困难，这样下去的话，有可能破产。
（2）この地方は人口がだんだんpっていて、何か策を立てない限り、今後もえることは＿＿。
1 ないだろう 2 あるだろう 3 あるかもしれない 4 ならないだろう
解析：～～ない限り “只要不就”“除非否则就” しないかぎり、上_できません（除非练习，否则就不会提高）。
2 会吧 3 也许会吧
文の意味：这个地方的人口在慢慢减少，除非制定什么对策，否则今后也不会增加。
（3）山本さんは、ある日突然会社をやめてまわりを@かせたが、あの人の性格を考えると、理解＿＿。
1 しないものだ 2 しなくはない 3 できそうもない 4 できなくはない
解析：～～なくはない “并不是”“并不” お酒はまなくはないんですが、あまりくありません（酒我并不是不喝，但酒量不大）。
1 不会理解的 2 并不是不理解 3 好像不能理解
文の意味：有一天，山本突然提出了辞职，让周围的人大吃了一惊，但是从他的性格来看，并不是不能理解。
（4）多くの国で公害が年々ひどくなっているが、一方では、それをなくすために、技gf力をする国々もえ＿＿。
1 がたい 2 つつある 3 きれない 4 がちである
解析：～～つつある “正在”表示正在进行某动作
～～がたい “难以” 指主观感觉很难。分かりがたい（难以理解）
～～きれない 不能完全 忘れきれない（没有完全忘光）
～～がちである “容易”忘れがちだ（爱忘事）
文の意味：在许多国家公害越来越严重，另一方面，为了消除公害进行技术合作的国家正在增加。
（5）もう少し具体的なh明をいてからでないと、その画にはm成＿＿。
1 できません 2 なりません 3 できます 4 します
解析：てからでないと｜てからでなければ～～ない 表示假定条件。“不~之后的话就不”この仕事がKわってからでないとれないんだ（这个工作不做完之后的话就不能回家）。
文の意味：不听一听说明的话就不能同意那个计划。[NextPage]
（6）私は甘いものがあまり好きではない。といっても、クッキ`やケ`キをまったく食べないという＿＿。
1 のである 2 のはない 3 ことである 4 ことではない
解析：といっても 接A助~ “虽说如此但”
～～ということではない “并不是说”
～～というのである “也就是说”
～～というのはない “没有”
～～ということである “听说~”
文の意味：我不太喜欢甜食。虽说如此，但也不是完全不吃小甜饼干和蛋糕。
（7）私は仕事でしばしば出するので、あちこち旅行できていいとみんなに言われるが、いつも忙しくて物する＿＿。
1 はずではない 2 べきではない 3 ものではない 4 ところではない
解析：～～どころではない “根本谈不上”“根本顾不上” 叭彰Δ筏七[ぶどころではないよ（我每天忙的根本顾不上玩）。
～～はずではなかった “不应该”表示现实和说话的预测相反，表示说话人后悔或失望的心情， 彼とはY婚するはずではなかった。彼の人柄がいいと思っていたのに（不应该跟他结婚，一直以为他的人品好，但）
～～べきではない “不应该”用于说话人强调自己的主张，Hにして、こんな失礼なことを言うべきではない（不应该对父母说这种无礼的话）
～～ものではない“不应该”表示对违反社会伦理习惯等的事情予以告诫或劝说 先生にしてそんなことを言うものではない（不该对老师说那样的话）
文の意味：由于工作的关系，我经常出差，大家都说我能到处旅行真好，但是我忙的根本顾不上观光。
（8）その}についていろいろな意が出ているが、それは、みんながv心を持っているからに＿＿。
1 かぎらない 2 ほかならない 3 ともなわない 4 かかわらない
解析：～～にほかならない “无非是”“不外乎”“正是”表示非常有自信的肯定的判断。
～～に限らない“不仅而且”“不但而且” 学部生に限らない、院生の就もyしくなった（不仅是本科生，研究生的求职也困难起来了）。
～～とは限らない“不一定”“未必”高いものは必ずしもいいとは限らない（贵的东西未必好）。
～～に伴わない “不伴随”
～～にvわらない “无论”“不管” 昼夜にvわらず仕事をAけている（无论白天黑夜都继续工作）。
文の意味：关于那个问题大家提出了很多意见，那正是由于大家都关心此事情。
（9）？すみません。UPを忘れてしまったんですが、ちょっと＿＿ませんか。？
？あ、いいですよ。どうぞ、これ？
1 Jしてあげ 2 Jしてやり 3 Jしてもらえ 4 Jしてもらい
解析：～～てもらえないか “能不能请你~”“请你好吗”
文の意味：对不起，我忘带铅笔了，能借我用一下吗？
}Ⅵ 次の文の＿＿にはどんな言~を入れたらよいか。1？2？3？4から最もm当なものを一つxびなさい。
（1）？だれがポスタ`をかいてくれ人を知りませんか。来月、社内オ`ケストラのコンサ`トを_くんです。？
？ああ、それなら弟に＿＿くださいませんか。美g学校の醒なんです？
1 かかせてやって 2 かかれてやって
3 かかせてもらって 4 かかれてもらって
解析：せ（させ）てやる｜あげる 表示许可，允许，意思是“让”“叫”そんなにこの仕事がやりたいのなら、やらせてあげてください（如果他那么愿意干这个工作的话，就让他干吧）
护皮猡椁 “让我~”
文の意味：那样的话，能不能让我的弟弟画？他是美术学校的学生。
（2）生け花をい始めて10年目になる田口さんは、自分ではまだまだ下手だと言っている。しかし、まだ2年目の私＿＿あの人の作品はgに事なものだ。
1 にしては 2 からるより 3 にするなら 4 かられば
解析：～～かられば 从来看来判断来考虑 表示判断的角度。
～～にしては 虽然但是
～～からるより 与其从来看倒不如
～～にするなら 如果定的话。
文の意味：山口先生学插花快10年了，他说自己还不行。但在只学了两年插花的我看来，他的作品相当好。
（3）大学r代にいつもOの席に座っていた内田さんは今ごろどうしているだろう。卒Iした翌年に一度会った＿＿。
1 きりだ 2 わけだ 3 ところだ 4 ばかりだ
解析：～～たきり “从以后再也没一直没”
～～わけだ “当然”
～～ところだ “刚刚”
～～ばかりだ “刚刚”
文の意味：大学时代总是坐旁边的内田不知现在怎么样了。只是毕业后第二年见了一面。
（4）中学生の君にその}が解けたとは、すごいことだ。あれは、大学生さえ＿＿と言われている。
1 解ける 2 やさしい 3 むずかしい 4 理解できる
解析：さえ 连都，甚至
文の意味：中学生的你能解出那个难题真是不简单。据说那种问题甚至连大学生都说很难。
（5）昨日から雨がようやくやんだが、訾悉蓼坤踏欷皮い俊T合をKえたサッカ`x手のはみんな泥＿＿。
1 ぎみだ 2 だけだ 3 だらけだ 4 ばかりだ
解析：～～だらけ “满是竟是全是”
～～ぎみだ “稍微”“有点”
～～だけだ “只是”
～～ばかりだ “光是~”
文の意味：从开始下的雨终于停了。操场还很湿比赛结束后的足球队员的脸上都是泥
（6）まんがのNがえている。子供のためのもの＿＿大人がiむためのs史やUgの漫画もよくかける。
1 をとわず 2 はもとより 3 もかまわず 4 にさきだって
解析：～～はもとより “就不用说了，也都”
～～をとわず“不稳不管”
～～もかまわず “不管不顾”
～～に先立って “在之前”“率先”
文の意味：漫画的种类越来越多，为孩子们画的就不用说了，为大人们画的历史，经济等漫画也常常可以看到。[1]
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网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！）日语选择题，求解~_百度知道
日语选择题，求解~
あの部屋わ电気が＿＿＿、困りました。1　ないで　　2　なくて　　3　なかって　　4　なき　　　
提问者采纳
译：好愁呀，那个房间没有电
为什么不用过去式？和句尾保持一致？
「なくて」的构成方法有两种，一种是补助形容词「ない」的连用形加上助词「て」，这种情况下，「なくて」只能接在形容词连用形、形容动词连用形、助动词「だ」的连用形的后面。还有一种就是否定助动词「ない」加上助词「て」，这种情况下，只能接动词或动词型助动词的未然形后面。比如：　　①教室を扫除したのは王さんではなくて张さんである。　　②このみかんは酸っぱくなくておいしい。　　③この辺りは静かではなくて、赈やかです。　　④田中さんに连络がとれなくて、困っている。　　上面①至③是补助形容词「ない」的连用形加上助词「て」的句子。④是否定助动词「ない」加上助词「て」的句子。用法：なくて通常用于表示因果关系的场合
如 雨が降らなくて助かった。
也可以用来连接并列的两个事项。如 いままでのは序论にすぎなくて、これからが本论です。
提问者评价
讲的好详细，构成方法还涉及到好多语法，先把用法记住。多谢你啦~
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其他4条回答
　2　なくて　　あの部屋は电気がなくて　困りました。希望能帮到你
问了一个学日语的。。。选3
意思是那个房间没电，很困难不好办
多谢你啦，我也觉得选3，参考答案是2
なくて是ない的连用形，意思是没有那个房间没有通电，很困扰。
是连用形？不是动词 「ある」ない形的「て 形」？
あの部屋わ电気が＿＿＿、困りました。2　なくて
为什么不选3啊，这里不用过去式吗？还有，「なくて」是「ある」的一种变形吗？
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出门在外也不愁_____の言葉はどう読みますか。1234から一番いいものを一つ選んでください。
ラジオは高い音を出します。
1おん　2おっと
3おと　4こえ
（　　）に何を入れますか。1234から一番いいものを一つ選びなさい。
一日も早くあなたに（　　）。
1会いにくかった　2会いたかった
3会いそうだった　4会うらしかった
お金もない（　　）、時間もないから、遊びに行けない。
1や　　2で
3し　　4とか
電子メールが普及している今の時代であるから（　　）、手書きの手紙に温かい気持ちを感じる。
1こそ　　2さえ
3すら　　4だけ
_____の言葉の読み方として最もよいものを、1234から一つ選びなさい。
何事も初めが肝心だ。
1たんしん　2かんしん
3たんじん　4かんじん
答案及解析
解析：收音机发出很高的声音。
音（おと）：音，声音
声（こえ）：（人或动物的）声音 ～を出す/出声
解析：想早一天见到你。
たい前接动词连用形。表示愿望，可译成“我想...”。“たい”按形容词活用规则活用，过去式为“たかった（です）”，否定式为“たくない（です）”,过去否定式为“たくなかった（です）”。
解析：又没钱，又没时间，所以不能去玩。
し接在形容词基本形和动词る形た形后，用于提示或罗列相同的事物。
解析：正因为当今是一个电子邮件普及的时代，所以亲手写的信件更能感受到温暖。
こそ“只有、唯有、正是...”，用于特别强调，以区别其他的。「こそ」和「から」搭配在一起使用，用来强调前项原因，翻译为“正因为...”。
さえ“连，甚至...”，举出一事件，暗示、推测其他之意。
すら“连，甚至...”，重点列举出一例，由此类推其他。
だけ“仅有、只”,表示范围、程度。
解析：无论什么事开始最重要。
肝心（かんじん）：特别重要，非常重要
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