为什么，，，，小孩有的调皮，，不写作业！_百度宝宝知道小孩三年级，太调皮了，在学校捣乱课堂，在家又不写作业，想给他报个晚上的补习班，哪里有这种？_百度知道
小孩三年级，太调皮了，在学校捣乱课堂，在家又不写作业，想给他报个晚上的补习班，哪里有这种？
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我小孩晚上在（明 ）（大）补习，有很多小孩子都在那写作业你可以去看下 。
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出门在外也不愁1、孩子正在写作业时，您在干什么？错误做法：一边看电视一边监督孩子，嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。”结果：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。”正确做法：大人也看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛。结果：孩子心态平和，心思都在学习上。2、孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心，该睡觉了，作业却没写完。您会怎么做？错误做法：训斥孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写！我看着你。”结果：孩子并不着急，依然慢慢悠悠看。正确做法：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”（适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果。）结果：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”3、孩子一直看电视，不睡觉也不写作业，您怎么做？错误做法：怒气冲天地把电视关掉，吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。结果：孩子满肚子不高兴地去了，心里恨你，说你是暴君。正确做法：平静对孩子说：“孩子，你该写作业了，如果写不完会挨批。你还想看多久？”孩子：“我再看10分钟行吗？”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。结果：时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。4、孩子作业写得潦草，您怎么做？错误做法：发火：“怎么写得这么乱，你就不能写好点？”甚至气的把孩子的作业撕了。结果：孩子茫然，不知所措。正确做法：严肃地、平静地对孩子说:“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是“规定”，不能破坏，所以你必须重写了。你看，你应该这样写字（讲述写字规范，横平竖直，大小一致。）孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行（和自己比），有信心吗？”结果：孩子懂得“规定”的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”孩子会对自己充满信心。5、孩子考试不及格，您看到成绩单后怎么做？错误做法：训斥孩子：“你看你，考这么点分，你也不嫌丢人？你看人家谁谁谁，人家怎么就能考一百？你笨死了！气死我了。”更有甚者使劲踢孩子几脚。结果：孩子心情坏到了极点，心里想：“我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。”正确做法：安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定会有进步。”结果：孩子认真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。”6、家长会上，老师告孩子状、您挨老师批评了，回到家中您会怎么做？错误做法：一回家就把气撒在孩子身上，对孩子又打又骂。结果：孩子没任何自信，要么学会暴力，要么胆小，一句话不敢说，学会撒谎，不敢和父母说真话。正确做法：先把孩子的优点讲讲，然后分析不足的原因，鼓励孩子，相信孩子下次一定会有进步。结果：孩子会给你惊喜的哦！7、孩子见人不打招呼、没礼貌，这时您该怎么做？错误做法：当众训斥孩子：“你这孩子怎么这么没礼貌？连问好都不会，我平时是怎么教你的，没出息。”结果：孩子的自尊心受到很大损伤，觉得无地自容，自卑感油然而生。正确做法：给孩子台阶下：“我孩子有点不好意思，慢慢就好了，他平时也挺有礼貌的。”举个有礼貌的例子”结果：孩子知道错了，心想：“这次没做好，下次一定做好，不能让父母失望啊。”8、孩子问了个问题，您不会，这时您会怎么做？错误做法：不高兴：“别瞎问了，把学习搞好就行了，每天不知道想点啥。”结果：孩子心里想：“哎，没劲，总说学习学习，烦死了，不问就不问。”从此，遇到难题一概略过，不求甚解。正确做法：高兴地对孩子说：“孩子，你能问这么难的问题，证明你动脑筋了，不错。可是我也不会，咱们一起研究研究吧，好吗？”结果：孩子心里很高兴，以后遇到问题一定锲而不舍，非研究明白不可。9、孩子早上不起床，怎么叫都不起床，这时你会怎么做？错误做法：发火：“你怎么还不起？要迟到了！”顺手打两巴掌，手忙脚乱地给孩子找衣服穿衣服。结果：下次依旧。正确做法：平静地说：“孩子，我就叫你一次，如果你不起，上学就会迟到，会挨批评，这是你的事情，你自己要处理好。”结果这次孩子没及时起床，没吃早饭，还迟到了。结果：下次一叫就起床！本平台文章均来源网络，版权归原作者所有[无极限学堂，专注孩子全脑开发，提升注意力，记忆力，想象力。欢迎关注咨询：181-]地址:十堰市五堰人和晶座10楼1003室（教学部）三堰澳门街澳门花园小区会所3楼（行政部）无极限学堂(sywujixian)　
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首先，小编在此，谨代表无极限全脑教育机构，预祝亲爱的家长朋友，亲爱的小朋友，元旦快乐！1、思维导图的建立有利于人们对其所思考的问题进行全方位和系统的描述与分析，非常有助于人们对所研究有人说过这样一句话：“一个民族的较量就是母亲的较量。”还有人说：“推动摇篮的手，也是推动世界的答案都在问题里！问对问题，也许，教育孩子，与孩子相处，就那么简单！三问：一问：请问：“教育孩子，究竟我们该您曾经想象过，文章读三遍，就可以记下来吗？您曾近想象过，1秒钟可以记忆70个汉子的感觉吗？您曾近想象过，我们我们先来看看家里经常出现的一些场景：1.“叫你好几遍了，还不起来？要迟到了！”（为什么不让孩子养成自己起床的六种开发右脑的方法，父母学习起来，培养聪明的宝贝。【导视】孩子想要的真的很少……（温馨提示：建议WIFI在环境下观看，视频耗费流量较大，视频时长2分41秒。点【导视】4分钟让百万人潸然泪下的短片老母亲回家为女儿做顿饭，却没想做出来的饭菜都不再是熟悉的味道。女儿觉得有这篇文章来自于一位家长的自述，描述了他是怎么让女儿的数学突飞猛进的？这位家长所用的方法很值得各位家长学习和借长时间来，我们认为孩子是一张白纸，好画最新最美的图画，完全可以按照我们成人的意愿来描绘、设计他的未来。我们这在一次大脑感知思维训练之前，与琳琳聊天，讲了她最近觉得最开心的事情——学习有了进步。哥哥放暑假回到了家，有时记忆可分为左脑记忆与右脑记忆，左脑作为文字脑，记忆需要长久性的重复记忆，一般人们都是通过左脑来记忆。而右脑记父母是孩子一生的老师,也是最重要的老师。家庭教育是一切教育的基础，家长对孩子的影响是孩子成长过程中不可忽视的关于孩子的教育问题，很多父母经常有困惑：孩子该如何教育?如何让孩子品行好?等等。在传统的教育里，我们在孩子面家长每天都会对孩子进行表扬与批评的教育。如果批评的方法不当，不但不能起到应有的教育效果，反而会损伤孩子的自尊思维导图，是一种思维方式的呈现工具。谁使用了它，它就将帮助谁将大脑存储的知识、内家长自我意识很强，总是想为孩子安排所有的一切，小学，初中，高中，大学，甚至孩子的结婚，生子，养子等等“全脑”思维与思维导图结合两者结合使用，大脑的两个半球将相互强化，从而释放无限的创造潜能，加强联想的能力，进人的大脑平均每天要产生四千种思想，思想每小时游走三百多里，拥有超过一百兆的交错线路，可以认为它是世界上最精密记得我的第一个《感知思维训练》的学员，她叫可儿，一个小学三年级的女生，平时看她都是大大咧咧的，总爱蹦蹦跳跳，答案都在问题里！问对问题，也许，教育孩子，与孩子相处，就那么简单！三问：一问：请问：“教育孩子，究竟我们该您是周六下午或者周日下午的《思维导图高效学习法》的体验课学员吗？您是周日上午《家长课堂—亲子关系》的家长朋友自我机构（无极限全脑教育）开设《思维导图》课程以来，受众学员人数成功突破200人，为庆祝这一历史性的时刻，特您是周六下午或者周日下午的《思维导图高效学习法》的体验课学员吗？您是周日上午《家长课堂—亲子关系》的家长朋友自我机构（无极限全脑教育）开设《思维导图》课程以来，受众学员人数成功突破200人，为庆祝这一历史性的时刻，特也许您也有过这样的对话：同样是学习，为啥他们就能学得好？对啊，我家那孩子小时候学习还可以，越大越不行，着急！我到无极限学堂已经快1年半了，当时来学堂还有一个小插曲。那天下午我接到了学堂的面试电话，说好第二天去面试的。喜讯，喜讯，重大喜讯！！！无极限全脑教育，首期《家长课堂》火热报名中！无极限全脑教育，首期《家长课堂》火热
在我国大约有90%以上的父母们正在用不正确的方法教育着孩子，这是我国实施素质教育所面临的一个在儿子踏入社会前，有位父亲告诫儿子三句话：“遇到一位好领导，要忠心为他工作；假如第一份工作就有很好的薪水，那
我最近与大卫·汉密尔顿博士（Dr David Hamilton）做了一次精彩的访谈，大卫是苏格兰科学家，53天没和“爱脑者”们见面了，今天无极限全脑教育又回来了，感谢大家一直以来的关注和支持！家长每天都会对孩子进行表扬与批评的教育。如果批评的方法不当，不但不能起到应有的教育效果，反而会损伤孩子的自尊现如今孩子的教育让老师和家长都是很头疼的事情，孩子除了睡觉、吃饭，其余的时间都在电脑上、手机上。孩子戒不掉I他的父亲——沃伦·巴菲特，是全球著名的投资商、2008年超越比尔·盖茨的新世界首富、众多名流富豪挤破脑袋宁愿请在WIFI环境下观看　　一、《弟子规》全文　　第一章：入则孝　　第二章：出则悌　　第三章：谨　　第四章：信德国人的严谨有目共睹，如此强大的民族性，从何而来？答案是：教育。对德国妈妈来说：与其喊破嗓子，不如做出样子！认识误区扶梯“咬人”与体重无关↑↑↑ 手扶电梯运行原理图相比固定件，移动件的危险系数比较高。扶梯会动的部件主每个人都有一次童年。小孩是有一个属于小孩自己的世界，和大人的世界截然不同。他们能以奇特的想法看待任何事物，所儿子，今天你又装作若无其事地暗示妈妈，说市中心的房价又在飙升，如果再不行动，或许以后你和女友连一间栖息的小屋“神童”是怎样培养出来的什么是右脑开发？平时如何才能对孩子进行右脑开发？记者采访了一些业内专家，请他们总结了炎炎夏日高温天气会让爸爸妈妈们和孩子们的情绪也变得浮躁起来，如果不呆在家里，否则就会在烈日高温下挥汗如雨，活不论是孩子还是成人，甚至是为人父母的爸爸妈妈们，每一个人都希望得到对自己的表扬与称赞。我们经常可以在生活中、　　很多家长不愿意痛痛快快给孩子买东西，给孩子花钱的同时反复强调金钱多么来之不易、要珍惜东西不可以浪费等等，以下20图中都有一种动物混在其中，听说找到15个以上的视力才正常....开始去寻找吧....长颈鹿在哪?松鼠在教育孩子的方面，专家们一直跟家长们强调：我们最好睁一眼，闭一眼。用睁着的那只眼去看孩子的优点、长处和潜力，作者：朱永新，中国教育学会副会长。一个孩子即使学习成绩平平，但只要养成阅读的兴趣和习惯，一定比考高分的孩子走【导视】4分钟让百万人潸然泪下的短片老母亲回家为女儿做顿饭，却没想做出来的饭菜都不再是熟悉的味道。女儿觉得有长时间来，我们认为孩子是一张白纸，好画最新最美的图画，完全可以按照我们成人的意愿来描绘、设计他的未来。我们这sywujixian十堰无极限文化传播有限公司。本公司引进全球最前沿的大脑感知思维训练体系，结合优质的德育课程，旨在培养6至15岁孩子的全脑潜能、素质和德行，致力于构建更多幸福和谐家庭！更多全脑开发、亲子教育智慧，敬请关注！咨询电话181-热门文章最新文章sywujixian十堰无极限文化传播有限公司。本公司引进全球最前沿的大脑感知思维训练体系，结合优质的德育课程，旨在培养6至15岁孩子的全脑潜能、素质和德行，致力于构建更多幸福和谐家庭！更多全脑开发、亲子教育智慧，敬请关注！咨询电话181-我弟弟在学校天天调皮捣蛋打架不写作业，我妈快给愁死了，天天请_杨庄高中吧_百度贴吧
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我弟弟在学校天天调皮捣蛋打架不写作业，我妈快给愁死了，天天请收藏
这孩不打不中了
天天请家长
回来领咱班，我教育他一下都好了
你嫩听话的闺女，那嫩弟咋是个这也。
嫩弟咋是个这也。
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或怎样管理淘气不写作业的学生？_百度知道
怎样管理淘气不写作业的学生？
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要及时和家长取得沟通，欠债越来越多，可能会踢球，他每完成一次都给以鼓励，可能会画画，通过谈话。有的学生不爱学习，特别是那些经常不写的“惯犯”，对于学习中的困难要及时给以指导、爱心奉献。　　4，那样只能造成学生和教师产生抵触情绪、亲切谈话，非常懒惰，学生提问？原来这位英语老师除了上课很生动外，提高威信，不要让学生对写作业有惧怕的心理，更不要太难。　　2，热爱班级，不爱写作业。　　二，不会和你说实话，鼓励学生完成作业的方法很多，这样他的课学生爱听。(2)懒惰。　　1，一提起来。（4）教师留的作业过多，写作业不专心，老师留的题目不会做。要经常结合当前形势对学生进行学习目的教育、 家校联合。下面就我的教学经验提供一点方法，信其道”，不爱写作业、交给领导等，教师要抓住这些闪光点。正所谓“亲其师，然后教师不失时机的对他的学习提出要求。有些孩子智力并不差，甚至有的学生有不写作业对不起这位老师的感觉，就令教师们头疼，有的家庭孩子由爷爷奶奶管理　　学生不写作业，不爱动笔、基础等原因，但有的却收效甚微，不爱动笔、抓住优点，首先要问明原因，批评教育。对于那些懒惰的同学，这是为什么呢。发现学生没写作业，对每位学生都关怀备至，身边的家长不能及时解决孩子遇到的困难，说一些有悖师德的话，使他们端正学习态度、 学习目的教育，对学生特别有爱心，使他们认识到写作业的意义。　　一，家庭作业不要留的过多，但并不是一无是处，学习中遇到困难要及时给以指导，对学生多采取鼓励的办法。有的孩子每天晚上都要写到9点多，他们年龄偏大，对学习失去兴趣、问明原因，激起他们内在学习的愿望，避免体罚和变相体罚，有的确实收到一定的效果。现在父母离异的家庭越来越多，能负责孩子的生活就不错了，学生就愿意按照你的要求去做，作业形式也尽量灵活、惩罚，但没有好习惯，写的慢，但意志力薄弱的学生。　　5，你对学生付出爱心。边写边玩，他布置的事情学生愿意做。为此，孩子本身又不想办法，不要留高难怪题，大肆表扬，反思自己的不足，造成学习障碍，鼓励他们树立远大的抱负。（3）作业题目不会，关心同学等等。　　当然，在班级大肆表扬。学生不写作业的原因一般有以下几种（1）注意力不集中，造成写不完，教师们布置的作业要精心推敲。　　曾经看过一篇文章有一个孩子每次的英语学科的作业都完成。由于智力，和学生建立良好的师生关系，共同管理，借助家长的力量督促管理，供大家参考，那里顾得上孩子的学习。适用于上进心自尊心比较强、针对不同类型的学生采取不同的办法，我们的老师们也想了很多办法，他总是不厌其烦，每个老师都遇过这样的问题，这里提醒教师，树立他的自信。（5）特殊家庭对孩子管理不力，在他的眼里没有个别生，不要一下子就火冒三丈，晓之以情，引导他们坚持经常，久而久之。　　3，劈头盖脸就是一顿批评，这个要求逐步提高，使得他们养成好的习惯，甚至有的教师在气头上，调动他们写作业的积极性，促使学生更好地完成作业、找家长，养成良好的学习习惯，明确学习是为了自己的将来，但数学语文却经常不写，让他感受到老师对他的认可
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谢谢！但是有的同学就是给人一种刀枪不入，百毒不侵的感觉，真让人犯难啊
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般跟这样的学生是没法沟通的，当然效果也不是很好。最好的办法就是给他一点教训，我们班就有一个，吓唬一下跟他说一些很严肃地话题，联系家长或写检讨，让他感觉到有危机感
很简单，作为一个学生来说，希望老师酌量留作业，比如今天的课，大家纪律比前几天好就少留。不写作业的学生，不可以骂或者去没完没了的说教，在班里强调这件事，会使他没有自尊更坏，你可以做朋友，以心换心，将心比心，可以一点点用你的爱告诉他，我喜欢你，并非讨厌你，摸摸头或者亲切的称呼，让他觉得我和别人一样，老师不歧视我。这是我觉得教育他们的方法，我作为一个学生的意见。
现在学生不好管 打不得 千万别上当 打了你就事大了 别看家长怎么让你打之类 批评学生时候手背过去 学生不写你应该有耐心 白天生气不要真生气 把情绪不要带回家 你想啊 班里有几个这样的学生不正是磨练你的好石头吗 真是又臭又硬 大孩子就得当大人一样教育四年级以下小孩子那就哄吓唬 总之不能打 找家长谈 里应外合没什么了不得 你会成功的 你试试你的耐心 当感化教育成功一个臭孩子那种感觉你会喜欢的......你敢试试不？
与他搞好关系，渐渐地，他就会认为不写作业对不起你，尽管是为了你写。但还是写了
好好跟那个学生聊聊
扣学分，在态度上打良
按照我们的方法是：抄书！
让他做得好多算好多
额，就给他点教训
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