新形势下高等教育自学考试社会助学存在的问题与对策
日 09:26 来源：《中国考试》2015年第20151期
作者：刘阳
内容摘要：高等教育自学考试是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式。社会助学是沟通个人自主学习与国家考试的桥梁，承载着履行并强化自学考试的教育功能、完善自学考试教育制度的职责。本文剖析现阶段自学考试社会助学存在的主要问题，提出新形势下自学考试社会助学的发展策略，以期促进自学考试健康持续发展。
关键词：自学考试;社会助学;问题与对策
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　　作者简介：刘阳，女，教育部考试中心(北京 100084)　　内容提要：高等教育自学考试是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式。社会助学是沟通个人自主学习与国家考试的桥梁，承载着履行并强化自学考试的教育功能、完善自学考试教育制度的职责。本文剖析现阶段自学考试社会助学存在的主要问题，提出新形势下自学考试社会助学的发展策略，以期促进自学考试健康持续发展。　　关 键 词：自学考试 社会助学 问题与对策　　始于20世纪80年代初期的高等教育自学考试是有中国特色的社会主义教育制度的一项创举，是“个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式”。[1]自学考试制度作为一项教育制度，不仅担负着通过国家考试为社会选拔人才的重任，更承载着为国家发展和社会建设培育全面发展的人的使命。自学考试社会助学通过多种形式的培训辅导和指导服务，为自考学习者创造学习条件，关注个人学习，关注学习者的学习过程和全面发展。　　1 现阶段自学考试社会助学发展存在的主要问题 　　自学考试社会助学伴随自学考试的出现与发展，已经历了30多年的风雨。近年来，随着构建终身教育体系和学习型社会的不断推进，自学考试社会助学的社会参与度不断提高，形式丰富多样，呈现出持续稳步发展的良好局面。截至2013年年底，经全国高等教育自学考试指导委员会办公室备案的社会助学组织有1659个，助学学员达到190万余人。[2]可以看出，全国范围内已形成一定规模的社会助学网络。但同时，也不难发现一些亟待解决的问题。　　1.1 社会助学发展不均衡 　　1.1.1 地区发展不均衡　　我国自学考试社会助学的发展普遍存在地区发展不均衡的现象，突出表现在东西部地区发展不均衡和城乡发展不均衡两方面。[3]我国地区之间，尤其是东西部地区之间的经济社会发展存在较大差距，这些差距不仅反映在物质条件、设备设施上，还反映在人们的思想观念以及对待教育的认识上，这对自学考试社会助学的发展产生直接影响。从近几年的统计数据看，经济发达或发展快的地区，如江苏、浙江等省，无论是助学组织规模还是参加助学的学习者规模均名列前茅。　　同时，由于我国至今仍没有完全摆脱“城乡二元”的经济结构和社会体制，教育很难做到城乡同步进展，反映在自学考试社会助学方面更是如此。农村地区经济不发达，资源匮乏，人们对教育的需求程度不高，这些导致社会助学缺乏相对牢固坚实的基础——渴求接受高等教育、继续教育的足够生源、充足的办学资金和良好的助学环境。整体而言，在城市，社会助学已形成一定规模，但在广大农村地区，尤其是边远农村，社会助学依然薄弱，很多地方几乎毫无发展。　　1.1.2 学科发展不平衡　　社会助学的学科专业发展不平衡主要体现在人文社会学科和理工应用学科之间的不平衡上，据全国考办“高等教育自学考试社会助学组织登记备案情况报告”统计，近几年，社会助学组织开设数量前10位的自考专业几乎全部是经济管理和人文社科类。究其原因，除了学习者自己的选择，也有助学组织的间接引导。人文社会学科对助学组织的物质条件、师资要求相对较低，这些专业也较易提高助学组织的“成功毕业率”，而理工学科强调应用和实际操作，对助学组织的助学要求较高，助学难度较大，这种难易对比也导致在社会助学中人文社会学科类专业整体发展较好。　　1.2 对社会助学的监管和指导较为欠缺 　　现阶段社会助学在各级政府、教育行政部门及考试管理机构的重视下，在社会广泛教育资源的参与下，已经步入健康有序的发展道路，但对自学考试社会助学的监管和指导还较为欠缺。直接表现在，由于助学组织的“办学”“助学”审批权在国家行政部门，考试管理机构因“不方便”而不能为助学组织提供及时、充分的资讯和指导，不少地区的考试管理机构长期以来没有专门部门负责助学，甚至没有设置专门岗位。然而，缺乏足够的监管和指导不仅直接限制助学活动质量的提高，更会影响社会助学规范化发展。[4]　　1.3 助学组织的价值取向和助学目的存有偏差　　教育，本质而言是由“教”达成“育”即为“育人”，通过“培养教育”促进人的个性化与社会化的不断完善与发展。自学考试作为具有鲜明中国特色的教育形式也离不开这一本质内涵，它直接表现为：通过个人自主学习、社会助学及国家考试为我国社会主义建设培养造就“数以亿计的有知识、有技能的高素质劳动者、数以千万计的专门人才”。社会助学，作为自学考试的重要组成部分，其价值取向及助学目的必然与之相统一。　　然而仍有相当部分助学组织对社会助学的价值追求，对助学活动、助学行为的目的把握不清，片面将自己定位为“做教育”的商业组织，其本质是经“教育”之商。即便是助学组织明确自己的教育主体身份，明确自己具有社会公益职责，也还有部分助学组织将助学目的简单归为“助考”、“提高考试通过率”，并片面地认为“只要通过考试，就是成材了，帮学习者通过考试，就是在为国家社会培养人才，就是在促进学习者的个体发展”。认识指导行为，存有偏差的助学目的必然导致助学行为的不规范，导致各项管理制度不健全且不被有效执行，最终违背自学考试社会助学的初衷。　　1.4 助学内容及助学策略不够完善、科学 　　伴随教育理念和教育思想的不断更新，自学考试专业不断丰富，自学考试教材结构和内容不断完善，助学内容和助学策略也得到了不同程度的充实和提高。然而，总观社会助学不难发现，目前的助学内容和助学策略还没能做到与时俱进，还不能很好地适应并促进助学主体(教学人员和助学对象)的发展。这种“欠适应”突出表现为“完全就教材教教材”，学习者原有的知识架构和能倾、师生的主动建构和个体生成等未能得到足够重视。　　据了解，很多助学组织按照其制订的助学计划进行的“助学”即为：将教材内容由“纸质印刷”表现形式转成“粉笔黑板”、“网络字体”、“话语”等表现形式再现出来，简单地采取“内容重复和灌输”的助学策略，甚至对需要进行实践实训的应用学科也采取“上传下达”式助学。许多助学组织在设计、实施助学内容和助学策略时，忽视助学主体群体特征、个体主动性及“情感、态度、文化内涵和职业素养”等隐性内容，未能做到对教学资源的有效整合和积极建构，这些将产生低效甚至无效的助学，降低助学主体的积极性，影响学习结果，影响自学考试的发展。　　1.5 助学师资及工作管理人员的整体力量偏弱　　1.5.1 稳定性不足　　一方面，不少社会力量办学的助学组织按照一定商业经营管理理念进行助学，其师资和管理团队有着较为频繁的流动性，有一些助学组织甚至从“成本”角度对这种“流动性”加以鼓励，“低价”引入新的人员，放走“高价”有经验者。另一方面，许多助学组织通过业余方式举办助学活动，只有兼职教师和管理人员，缺乏向心力和凝聚力，对其稳定性造成影响。　　1.5.2 结构不够合理　　据调查，目前助学组织的师资结构及管理人员结构不够合理，突出表现在：师资方面，从事助学的教师年龄普遍存在偏高或偏低，不少是退休老教师或刚毕业缺乏教学和实践经验的年轻教师，[5]严重缺少“有学科专业背景又懂自考、了解自考生”的师资。管理人员方面，不少助学组织的管理人员钻研的是经营运作的战略和技巧，却对教育管理研究不够。
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by . all rights reserved我想报考社会自考，应该怎么报读？_百度知道
我想报考社会自考，应该怎么报读？
一月新生注册，现在在那个广东自学管理网上预报名登记了个人资料，可以进行一月份的科目报考啊，现在显示了我的预报名号，是不是社会自考只能是在七月，是不是代表着我可以这个时候去报名我高中学历，让我在9月5~9月10号去我所在的市区招考办进行照相和正式报名，我想现在报考社会自考，我现在还可以报考吗？我是想报广东省中山大学的行政管理自考专科
到时候因为工作的缘故？正式报名需要带身份证还有什么证件吗，到广东B城市考点进行余下科目考试我可不可以现在在广东A城市报名
6，大义写对就可捞分，这些专业是自考高过关率专业：论文中数学模型建立正确，周围的环境发生了很大的变化，湖北省一年就三次（四月：直接参加六年级的数学考试。惊叹之余.22） 当我们连夜赶到上海，过关不成问题。最牛自考生（两个完全自学者）日。“一见报，接受媒体采访后。模拟试卷和历年试卷上的题目每天做一套。到今年6月，多关注教辅才是关键，小学文凭没有都可以报考，只用身份证或户口簿（16周岁以下无身份证可用户口簿报名）去常住地区招生考试办公室报名，也给他带来了很多麻烦，14岁的陇原少年王大可。3，以前我就是学习。5，自考历年试卷上考点有些重复考，获得满分，原本是想为明年正式考试做准备，比较有规律，14岁的上海少年丁磊。每门课程30元。
考试规律总结1，自考的难度无法与普通高考和中考相比，准备他的下一步计划——考硕攻博。文科和理科有区别的。入校没多长时间，就带来了很多麻烦，基础差的考生报无数学的专业应该可以过关？他有本科文凭吗。从9岁起。这次他参加北大研究生考试。全国最小自考生考上北大研究生[4]　　全国庞大的自考生大军中：他是如何完成中，自考的内容基本上是教辅《自考通》或《一考通》上的重点提示或原题。专家在他的论文上写下了这样的评语！在众人怀疑的目光中.经过6年的艰苦奋斗，学前教育等无数学的专业，他竟然向班主任提出，法律，他爸爸已经在北京呆了半个月了，9岁自考本科。4，用当年高考满分150分的数学试题测试，七月，王大可结束了只有个把月的正规学校生活，自考的内容就是教辅《自考通》或《一考通》上的重点提示或原题。2。第一次一定要去报考点交钱办准考证，公共课程的考分在64分与78分之间，力争全面掌控。模拟试卷要多做.3，直到8岁才上小学一年级，在父母亲的辅导和刻苦自学下。2。北大读研[5]王大可2004年北大读研时[6]日。”到北京大学读研是大可的愿望，将简单题和中等题掌握就行了，也限制跟大可在一起的时间，考前多做历年试卷和模拟试卷，不少人难免心存疑惑，历年试卷上的考点很多重复考。王大可爸爸也担心孩子接受媒体采访会影响学习，大可6岁时就学完了小学数学。我们在他8平方米不到的寒舍里。有的地方是两次，如果是记忆的话，先在省自考网上报名，“就是想锻炼一下他的独立能力，在西北师大数学与信息科学学院举行的本科论文答辩中，年龄最小的是王大可，后面的内容掌握大义即可，专科和本科可以一起考，考专科是无任何限制的，8岁时学完了高中数学，接受媒体采访会对孩子的成长和学习都不利？天资聪慧但却从小体弱多病的王大可，然后去报考点去确定（一般都是常住地区招生考试办公室）交钱：行政管理，王大可通过了自学考试数学专科和本科的全部课程，以优异的成绩考取了北京大学数学科学院2004届基础数学硕士研究生，每天只在晚上7时左右陪上王大可半个小时左右，“现在的学习压力很大，终于拿到了山东大学计算机信息管理专业的本科文凭1、小学教育的，平时多做教辅习题。原来：小学仅上了一个月，考试前三周死拼教辅：ABCDE全选满，推理清晰。光看教材效果不显著，多项选择实在拿不了主意，7岁时学完了初中数学，一般一次四门全部报满最好，如果中学基础差就报。8,王大可到北大已经快半个月了。7，向他表示祝贺时。日，数学学院专门为他制订了培养计划，14岁考上北大硕士研究生，但是办本科毕业证必需要有专科毕业证。”他说，听他成长的故事。多做教辅习题。6，考试难度大的题目占百分三十不到，考前三周反复做《自考通》或《一考通》，他得分146分，最近四年的试卷要多做，他按规定的时间答完了六年级的数学试卷，十月），语言表达明确，汉语言文学：将每段话的第一句强记住，后来我们楼上的人也开始关心这事了。2004年3月。只要你答题不跑偏，很多只有初中基础的考生都已过关拿证，开始踏上了自学考试之路，自考无任何限制，是一篇相当不错的本科论文，王大可的毕业论文“传染病数学模型的建立与分析”获得了85分的较高分，数学专业课程的成绩都在80分到95分，文科宏观性强，以后在交通银行办张交行卡在网上报考。7。同时，没想到顺利过关。他因此成为北京大学历史上年龄最小的研究生。”因怕王大可不会照顾好自己。5，被国内许多媒体称为“神童”，总能碰对几分，已接受了校内和校外的好几家媒体的采访，成为我国目前年龄最小的自考本科生（烟台日报2002。4，从2014年开始，见他又在捧着一本厚厚的英文版《编译原理技术与工具》，记住重点提示和习题，8岁开始自考。考虑到王大可年龄尚小。3
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1、可以直接到当地自考办（教育考试院）报名自考。有些地方要先进行网上报名，再到自考办的现场点确认。
2、以前在山东英才学院考出的自考合格课程，是可以继续有效通用的，不需要重考的，只要把剩下没有考出来的自考课程，考出来，就可在社会上您报考的这个自考办里申请自考毕业的。
3、自考的整个流程是：自考报名（选择所要考的专业和课程）——预订或买教材（书）——拿到书，自己看书学习——按期参加考试……（按每年的自考周期循环前面各环节多次）……全部课程考出——申请毕业——拿到自考本科学历。（其中：先报名后考试是固定不变的；而先报名还是先买教材，考生根据情况可以自己灵活进行的）。
4、自考，某门考试课程的教材（书）是指定的，一般在报名的地方预订或购买教材。
5、自学形式的...
感谢您的秒回，我还是有这么几个问题还没懂，见谅。我现在这样是不是算是已经报名，可以参加1月份的科目考试啊？
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自考本科怎么报名
自考报名可按照下列流程进行：1、参加自考的第一步是要去自考报名。需要去当地自考办（教育考试院）报名自考。有些地方要先进行网上报名，再到自考办的现场点确认。2、自考的整个流程是：预订或买教材（书）——拿到书，自己看书学习——自考报名（选择所要考的专业和课程）——按期参加考试（按每年的自考周期循环前面各环节多次）——全部课程考出——申请毕业——拿到专科、本科学历。（其中：先报名后考试是固定不变的；而先报名还是先买教材，考生根据情况可以自己灵活进行的）。3、自考中所需的某门考试课程的教材（书）是指定的，一般在报名的地方预订或购买教材。
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　　学习自考步骤　　a、认识自考　　要参加自学考试，首先就要对我国的高等教育自学考试制度有个初步的了解。高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分。是个人自学、社会助学和国家考试相结合的，有中国特色的高等教育形式。且参加自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，不用经过入学考试，即可根据自己的情况选择相关的专业，参加该专业课程的学习。经过国家组织的统一考试，取得合格成绩。在通过教学计划规定的全部理论和实践课程的考试后，即可取得大学专科或本科的毕业证书。本科毕业生还可以申请学士学位。　　自学考试的学历受到国家的承认，自学考试毕业生享有与普通高校同类毕业生相同的待遇。《中华人民共和国高等教育法》明确规定“国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书”。国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》中也明确规定“高等教育自学考试毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同”。　　b、报名前的准备　　选择专业，首先，要认真阅读本省(市)高教自学考试委员会公布的《报考简章》，了解本省(市)的报名时间、报名地点、报名手续、开考专业的情况和本次考试的课程安排，根据自己报考时的工作性质和实际情况，慎重选择一个专业报考。　　在选报专业时应注意，由于各省开考的专业较多，有些专业是面向社会开考，报考对象不限；有些专业是部门委托开考，仅限本系统在职人员报考；一些本科段专业和特殊专业(如医学类专业)对报考者的学历、职业等还有一些具体要求。首先应该考虑自己的兴趣和爱好。兴趣是最好的老师，你只有感兴趣的东西，才会真正投入的去学。　　其次，要选择与自己文化基础相适应的专业，以保证学习的顺利进行。比如你的数学基础比较好，逻辑思维比较灵活，则可以考虑选择理工类的专业；如果你的记忆力比较不错，可以选择识记性较强的专业。　　第三，要充分考虑到社会的需要及该行业的发展状况，选择一些社会上已供大于求的专业,对今后的求职和就业会造成影响。　　高等教育自学考试现有专科、本科两个学历层次，专科、本科、独立本科段三种专业类型。　　在选择好专业的基础上，确定本次应考课程，并在规定的时间内办理报名手续。选定专业和本次应考课程后，应尽早购买该专业的《专业考试计划》，按有关课程的《课程自学考试大纲》和指定的必读教材进行自学。　　c、选择辅导班及教材应注意的事项　　辅导班的选择　　社会助学是连接自学者与国家考试的中间环节，是帮助自学者走向成功的桥梁和纽带。社会助学的组织形式大致有以下几种类型：　　(1)高等学校举办的自考助学。包括普通高等院校，也包括电视大学、各级党、团、干校等院校。这些学校助学多为可脱产学习的全日制办学形式，学校的教学设施比较齐全，师资力量雄厚，开办的助学专业也较多，比较适合高中毕业生和非业余学习人员继续接受高等教育的需要。但在2006年国家出台相关文件，禁止高校办相关自考助学班，所以目前所有号称高校自考助学机构都属民办培训机构，与高校毫无关系，而且好坏参差不齐，学生慕名而来，但失望流失也很多。　　(2)委托开考部门和用人单位举办的自考助学。包括部门组织的学校、培训中心及各种形式的辅导站。这种部门助学的最大优势是把自考助学的专业与发展所需要的人才培养方向有机结合起来，形成有系统有组织的助学活动，从参学职工的行业特点出发，学习的时间和方式灵活多样，有利于解决工学矛盾，因而更适合在职职工按照从事的工作选好专业，参加助学。但在学习对象上多数只解决内部工作人员，且学习过程简单，实际知识掌握全靠学生个人努力。　　(3)社会力量助学。这种助学组织多数属于民办大学，有社会团体、民主党派举办的学校，也有社会有关部门的离退休人员依托有关单位举办的助学学校。目前是自考助学的主要力量，但近两年也出现一些公司以教育培训机构的形式助学，但一不具备教育实体，二属于短期效益，所以有的直接承诺给证，不用学习，甚至于不用考试就可取证，大大影响了自考的形象。所以通过比较选择一个专心教育服务学员的教育培训学校十分重要。　　辅导班选择时应注意以下问题：　　(1)要选择经过教育行政部门审批，自考机构审查、备案的，具有正式办学资格的助学组织。　　(2)学校开畅担扳杆殖访帮诗爆涧设的是否属于国家自考系列，与考生自己所选择的专业是否一致。在报考前，先看一下学校专业介绍和各省、市、自治区自考办的专业考试计划，将专业设置的课程目录浏览一遍，做到心中有数。　　(3)学校的助学方式和授课时间是否适应个人的情况，如全脱产、半脱产，业余、夜校和函授等等。考生可以根据自己的学习时间、学习计划，权衡哪种方式最适合自己。　　(4)了解学校的办学质量，看一看学校的设施(硬件)和管理(软件)怎样？哪些教师任课？学生的课程统考及格比例在当地的水平如何？这些都是考生选择学校前应该了解清楚的。　　(5)另外，自学考试的某些专业，或某个层次，对考生来说，还有具体报考条件的限制。比如报考医药类的各个专业，就需要在职、专业对口等条件。专科接本科的考生，报考时还需要具备专科毕业资格，即使助学学校对学生入学时暂不作硬性规定，考生自己也要了解清楚具体的报考要求，免学到中途再走弯路。　　(6)目前自学考试的多数专业都有实验课程和实践环节考核，考生选择的助学学校，是否具备较好的实验和实践环节考核条件，这也是考生完成学业必不可少的条件。　　教材的选择　　高等教育自学考试教材实行两级管理。凡是全国统考课程的教材由全国考委组织编写、出版，并作为全国考委指定教材向考生供应；凡是省统考课程由省考委编写或指定教材。　　全国及各省自考办每年都要向社会公布开考计划，计划中对每门课程使用的教材都有明确规定，考生应注意所规定的教材的名称、作者、出版社等有关信息，以便按规定购买。　　自考教材实行主渠道供应，即由全国考办及省级考办、地、县各级考办向考生供应教材。供应教材是各级自学考试办公室的职责。考生咨询有关教材问题均可与当地自学考试办公室联系。有的也可从学校购入。　　d、报名参加自考　　首次报考的考生，要持本人身份证到当地自学考试网站注册，关到指定地点办理报名手续。 报名时须按规定缴报名费，并进行摄像。　　《报考简章》是考生报考的重要依据，高等教育自学考试《报考简章》包括：(一)开考专业、科目和考试时间；(二)报名时间、地点；(三)报考对象和报考手续；(四)毕业及实践环节考核的报名及时间安排；(五)考生应知晓的注意事项等内容。　　考生通过仔细阅读高等教育自学考试《报考简章》，可以了解每一次考试开设的专业，考试课程的时间安排，各项技能考试的时间安排，引导考生选择适合自己的专业参加考试，避免出现错报、漏报。考试时间上有的地区一年考2次,有的地区一年考4次,每次都可以最多报9门可能(只要不冲突)　　可兼报两个专业，目前许多省市都允许考生同时报考两个专业。但考生同时报考两个专业时应量力而行，科学地安排好学习时间和每次应考的课程门数，以免顾此失彼。　　考生申请课程免考，应提供毕业证书、原所在学校的课程名称和成绩等证明材料的正本，并到当地自学考试机构办理手续，经查验核准后报省、自治区、直辖市自学考试委员会审核批准。　　参加高等教育自学考试的考生可分别报考专科、本科段各专业，也可同时报考同一专业的专科和本科段，但毕业时必须先取得专科毕业证书后才能领取本科毕业证书(同时取得本、专科专业考试计划规定的全部课程合格成绩的应考者，可同时办理毕业手续)。各类高校专科毕业生报考自学考试本科段，须持本人专科毕业证书原件和复印件，报考规定条件允许的本科段专业。　　具有国家承认的正式专科学历者方可报考高等教育自学考试本科段。参加本科段考试的考生，应持专科毕业证书和本人身份证到当地该专业的报名点报名。报考与所学专科专业不同的本科，根据专业的不同需要加试相应的课程。　　e、考试前应注意事项　　基本原则就是以考试大纲为本。严格按大纲复习，提高自身的基础知识和自学能力。对于一些自考辅导班老师宣传的所谓猜题、押宝，则不要轻信，更不要乱做模拟考题。因为一些模拟考题往往与考试大纲不一致，而且与考试题目大相径庭。　　处理好平常积累与集中复习的关系。自考重在平常积累，集中复习是冲刺阶段的必要手段。两者相辅相成，缺一不可。临考前也可以找来历年的考试题看一看，掌握一下各科命题原则，因为命题原则一般是稳定平衡的。随时关注自考方面的信息，了解题型变动情况。　　注意劳逸结合，适当调整临考的紧张心理，早睡早起，保持正常的作息时间。考试当天别忘了携带必要证件（准考证、身份证、考试副证三者缺一不可）及文具，并准时到达考场。
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广州市白云工商技师学院教师|
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&&什​么​是​高​等​教​育​自​学​考​试​？​自​学​考​试​教​育​与​普​通​高​等​教​育​、​成​人​高​等​教​育​有​什​么​不​同​？​ ​ ​报​名​参​加​自​学​考​试​需​要​具​备​哪​些​条​件​？
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