小学升初中作文要写多少字啊,有没有什么特殊要求?
300字左右吧,具体要求你问下博普吧,作文的要求太严格
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2016年保定南市区小学入学时间参考
南市区教育局最新消息：2016年保定南市区小学招生时间安排表已经出炉，2016年保定南市区小学入学时间已经确定，具体内容请阅读下文。
2016年保定南市区小学入学时间：9月1日
7月5日-7日，小学报名
7月3日，小学入学通知书发放
9月1日，小学新生入学
保定南市区家长在了解了2016年保定南市区小学入学时间后就需要为孩子的入学做好准备了，提前购置学习用品和做好孩子的心理辅导，写保定八景的作文40~100字
　　湛江,一个大海般清澈的名字,一个古老而年轻的港城,她位于祖国大陆的最南端,濒临南中国海,她拥有美丽的热带风光,有“南海明珠”之誉.近年来推出的湛江八景,带着清新的气息,犹如一颗颗璀璨的明珠点缀着这南国的土地,令湛江倍添光彩,熠熠生辉!　　朋友,您要是来湛江旅游的话,请您先到湖光岩.她是省级首批风景名胜区、国家级地质公园,是世界特有的两个火山口湖泊--“玛珥湖”之一.这种火山爆发后经过亿万年形成的湖面宽广,四周翠绿树木和陡山环绕的湖,世界上只有两个,一个在德国,另一个就在我们湛江落户.湖光岩又叫“湖光镜月”,因为湖水明净如镜,清澈见底,夜间月光山色倒映在湖面上,似仙如画,令人陶醉不已!风景区内树木茂盛,水气盈盈,产生大量的负离子,堪称“天然氧吧”.到这里呼吸新鲜空气,是一件十分惬意的美事；即使是夏日炎炎,这里依然凉风习习.湖光岩的水和泥,含有60多种微量元素和矿物质,具有保健作用.湖面落叶无影无踪等九大谜团,更吸引着人们去探究.　　湛江以美的海洋闻名于世,因此来湛江不到海边就会留下遗憾.您看,蔚蓝的海水轻泛涟漪,欢快的海欧在自由地翱翔；岸边那一条宽长的绿草带,千姿百态的鲜花在迎着客人欢笑呢；路边两排婆娑起舞的椰子树摇曳着南国的风采；不远处各式各样的小别墅和一栋栋漂亮的商住高楼屹立着眺望如诗的海边.这就是市内最漂亮繁华的“观海长廊”,足有两公里多!一到夜晚,那里更是灯火辉煌,热闹非凡,游人如鲫.您若要更多地了解大海,那就走近大海,投入她的怀抱吧!湛江还有港城之誉的“港湾揽胜”、令人迷醉的“东海旭日”,有世界第二大水晶灯塔的“硇洲古韵”和气势磅礴的“南山听涛”.这些会让你更深地感受大海,领略大海.　　湛江人民曾谱写了抗法的英勇篇章.坐落在赤坎的寸金桥,就是纪念英雄保卫每一寸国土而命名的.附近的寸金公园广场上屹立着一座高大的抗法英雄石像,雕像底座刻着“一寸河山一寸金”,寓意“祖国山河,寸土寸金”.游人到此,瞻仰英雄,追忆历史,无不感到正义浩气,激荡心胸,故此景点称为“寸金浩气”.　　“南亚奇园”是湛江八景之一,是我国南亚热带作物重要的综合性科研基地,园内景色迷人,空气清新,四季花果飘香,收集和培育的热带植物1000多个品种.若想观赏奇花异果,这里便是好去处.　　朋友,湛江八景之丰富多彩,无法一言以蔽之.她们的美丽构成一幅幅醉人的绿色画卷,令人瞩目和流连.让我们都来了解湛江,热爱湛江,共同祝愿中国南方这颗璀璨的明珠更闪亮,湛江的明天更美好!
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&& &&& 小学生写好作文的诀窍！
一、大量阅读博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。根据孩子的年龄特点：低年级:推荐给他们一些民间故事，童话故事，寓言故事等来读；中高年级:推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名著，文学名著，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，并且取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。理解能力是一种语文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。这里需要强调一点孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。进入初中，就应该接触原著。老师建议：大量阅读，什么叫大量，这是一个比较模糊的概念。家长可以给孩子相对明确的要求，比如每天阅读30分钟，或者2个星期要看完一本书。二、 背诵经典背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。三、 养成写日记的习惯日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。四、超越课堂，走进社会生活要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈；讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。老师建议：理科可能可以关起门来学习，语文（作文）需要超越课堂，走向社会生活。所谓“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数。”有人说：作文是生命的表达与交流。生命要想有表达与交流的冲动，往往需要外在事物的影响、体验与冲击。不一定是长途旅行，去买菜、钓鱼、登山、看红枫……五、能说出来就能写出来我口表我心，我手写我口，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“文”，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写；大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这就是写作的秘诀。六、让孩子用自己的语言写所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写，就怎么写，不要给与过多的约束和限制，不要给予太多的标准，不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上，最需要的是宽容。忠实自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。要多用短句子，多用白话，多用具体事例，少用概括性句子，多采用描述性语言。做人要直，作文要曲。七、模仿中创新刚开始的所谓临摹，可以以记人家的结构为主，犹如偷学了几招花拳绣腿，当然，临摹“结构”学的是招式，偷的是初级功法。临摹“构思”和“角度”，学的是配方，偷的是中级功法。临摹人家的“思维方式”，学的是精髓，偷的是高级功法。在模仿中要有创新，还应教会孩子像大师一样思考。像大师一样，并不困难，只要对生活的态度不粉饰、不矫情，坦诚地去表现、体味、感悟、剖析生活，特别是自己最熟悉和最有兴趣表现的生活，就可以了。让孩子学会把自己的观察思考整理写下来。看、想、写，往复运动，盘旋上升，久而久之，就既有生活又有思想了，思考可以带动对生活的构思和表达。八、给孩子展示和被认可的机会对中小学生而言，在正式刊物杂志上发表习作，毕竟不易。但是世间总有路可走，既然不能发表，便自己创造机会发表木——因为，这是一个自媒体的时代。比如，为孩子建博客、发微信，甚至将孩子的作品印制成书，努力让孩子过足作家瘾。九、多练多改巴金说：“只有写，才能写出好文章。”鲁迅说：“好文章是修改出来的。”修改是写作文最后一个步骤，并且非常重要。文学巨匠托尔斯泰一部《复活》就改了六次之多。十、素材积累引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉，要让孩子多体验生活。写作成功秘诀在于写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事。老师建议：当孩子某作文（比如《登大罗山》）不会写时，家长要善于引导孩子利用百度，可引导孩子搜索5-10篇有关登山的作文，分析它们的结构、研究它们的构思、吸收它们的好词好句。这种寻找相关资料的方式，本身也是一种语文学习。十一、多观察生活，体验生活读万卷书，行万里路，做万件事。概括起来说，要写好作文要做好以下四点：A、玩中丰富自己的人生B、读中丰富自己的情感C、思中激发创造的灵感D、写好表达自己的情感
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