已知2a 3x 12a-b=3,a-c=-4,求2a-...

已知﹙a﹢b﹚/3=﹙2c-b﹚/4=﹙2a+c﹚/5,求﹙a+b﹚/c的值_百度知道
已知﹙a﹢b﹚/3=﹙2c-b﹚/4=﹙2a+c﹚/5,求﹙a+b﹚/c的值
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设(a+b)/3=(2c-b)/4=(2a+c)/5=k则(a+b)=3k
(1)2c-b=4k
(2)2a+c=5k
(3)(1)+(2)得2c+a=7k
(4)2(4)-(3)得3c=9kc=3k所以(a+b)/c=3k/(3k)=1
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出门在外也不愁已知2a-3b-4c=3求4的a次/8的b次/16的c次的值
4的a次/8的b次/16的c次=2^2a÷2^3b÷2^4c=2^(2a-3b-4c)=2^3=8{^次方符号}如有不明白,
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>>>已知:a:b:c=2:3:4,求:2a-3b+ca+2b-c的值.-数学-魔方格
已知:a:b:c=2:3:4,求:2a-3b+ca+2b-c的值.
题型:解答题难度:中档来源:不详
设a=2k,则b=3k,c=4k.2a-3b+ca+2b-c=4k-9k+4k2k+6k-4k=-k4k=-14.
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据魔方格专家权威分析,试题“已知:a:b:c=2:3:4,求:2a-3b+ca+2b-c的值.-数学-魔方格”主要考查你对&&比例的性质&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
比例的性质
比例:在数学中,比例是一个总体中各个部分的数量占总体数量的比重,用于反映总体的构成或者结构。两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化。要想判断两个比式子能不能组成比例,要看它们的比例是不是相等。比例性质:比例的基本性质:组成比例的四个数,叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。是代数学中常用的比例性质,主要包括合比性质、分比性质、合分比性质、等比性质以及它们的推广。这四条性质多用于分式的计算和证明,以及三角函数、相似三角形、平行线分线段成比例定理的应用中。其中尤其以等比性质的应用最为广泛。比例性质释义:1.合比性质:在一个比例等式中,第一个比例的前后项之和与第一个比例的后项的比,等于第二个比例的前后项之和与第二个比例的后项的比。例:已知a,b,c,d∈C,且有b≠0,d≠0,如果,则有。证明:2.分比性质:在一个比例等式中,第一个比例的前后项之差与第一个比例的后项的比,等于第二个比例的前后项之差与第二个比例的后项的比。例:已知a,b,c,d∈C,且有b≠0,d≠0,如果,则有。证明:3.合分比性质:在一个比例等式中,第一个比例的前后项之和与第一个比例的前后项之差的比,等于第二个比例的前后项之和与第二个比例的前后项之差的比。例:已知a,b,c,d∈C,且有b≠0,d≠0,如果,则有。证明:令,则,4.等比性质:在一个比例等式中,两前项之和与两后项之和的比例与原比例相等。例:已知a,b,c,d∈C,且有b≠0,d≠0,如果,则有。证明:令,则重要定理:比例尺:是表示图上距离比实地距离缩小的程度,因此也叫缩尺。用公式表示为:比例尺=图上距离/实地距离。1.数字式,用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小。例如地图上1厘米代表实地距离500千米,可写成:1∶50,000,000或写成:1/50,000,000。2.线段式,在地图上画一条线段,并注明地图上1厘米所代表的实际距离。3.文字式,在地图上用文字直接写出地图上1厘米代表实地距离多少千米,如:图上1厘米相当于地面距离500千米,或五千万分之一。比例线段:1.两条线段的长度比叫做这两条线段的比。2.在同一单位下,四条线段长度为a、b、c、d,其关系为a∶b=c∶d,那么,这四条线段叫做成比例线段,简称比例线段。 3.一般的,如果三个数a,b,c满足比例式a∶b=b∶c,则b就叫做a,c的比例中项。 比例的美术术语:比例通常指物体之间形的大小、宽窄、高低的关系;另外比例也会在构图中用到,例如你在画一幅素描静物就要注意所有静物占用画面的大小关系。在画素描的过程中要想把形画准就要注意比例了。把握比例的几个技巧:1.横着比:当你要画某一个物体的位置时就以此做一条贯穿整个画面的横线,看到所有在这条线上的物体。2.竖着比:做一条贯穿画面的垂线,注意观察所有在这条线上的物体。3.多看物体、少看画面:为的是形成观察的意识,抛弃大脑中的原始概念。看物体5秒,看画面2秒,眼睛要在画面和物体之间反复的观察比较。4.总的说就是放长线、看整体、多比较。把这些想象成经线纬线一样会比较简单;初学者要多画辅助线,等功底深厚了你会发现你画面中的辅助线会越来越少,而你心里假象的辅助线会越来越多。在构图中要注意的比例关系技巧:一般被画物占画面百分之八十左右,看上去饱满。人物相关比例:1.三庭五眼:发际线-鼻底-下巴为三庭,这三段之间每段的距离大约相等;耳根-外眼角-内眼角-内眼角-外眼角-耳根为五眼,它们之间距离大约相等。2.站七坐五蹲三半:一个站着的成年人身高大约等于他七个头长(站七),当他座上时就等于五个头长(坐五),蹲着时刚好是三个半头长(三头)。3.小孩的头部比例较大,站着时一般为三到四个头高。4.张开双臂,两个中指之间的长度大约等于这个人的身高。5.手臂的长度为两个头长(腋窝-胳膊肘-手腕各位为一个头长)。6.手掌为三分之二头长。7.当举起胳膊时胳膊肘刚好到头顶。8.肩宽为两个头宽。9.脚掌为一个头长。10.男人肩比胯宽,而女人跨比肩宽。还有很多,可以在生活中多总结,多观察。这些都是标准人体比例,可以帮助初学者入门;也是艺术家创作英雄楷模人物绘画雕塑等艺术作品时的指导,例如米开朗基罗的大卫是七个半头高。在现实生活中有形形色色的人,在进行人物素描时就应当个别观察,抓住特征。
发现相似题
与“已知:a:b:c=2:3:4,求:2a-3b+ca+2b-c的值.-数学-魔方格”考查相似的试题有:
209568363996900741484453486618369668已知3a+b+2c=3,且a+3b+2c=1,求2a+c之值_______百度知道
已知3a+b+2c=3,且a+3b+2c=1,求2a+c之值______
已知3a+b+2c=3,且a+3b+2c=1,求2a+c之值______.
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3a+b+2c=3,∴4a+2c=4,∴2a-2b=2,a+3b+2c=1:3a+a-1+2c=3,代入3a+b+2c=3得,a-b=1,∴2a+c=2.故答案为,∴b=a-1
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那么复杂,消掉b,就可以发现端倪了。解
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出门在外也不愁已知:a/3=b/4=c/5,求(2a-3b+c)/a的值_百度知道
已知:a/3=b/4=c/5,求(2a-3b+c)/a的值
是关于比例线段的 不要用别的方法 谢谢
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3那么;3=c&#47:b/a+c&#47根据:c/3=-1/3再根据;3=b/a=2-3*4/a=2a/5得,(2a-3b+c)/3+5/4得:a/a=4/a=5/a-3b&#47:a&#47
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3a)/a=(2a-4a+5&#47b=4a/a=-1/3c=5a/3(2a-3b+c)&#47
a/3=b/4=c/5=k,则a=3k,b=4k,c=5k(2a-3b+c)/a=(6k-12k+5k)/3k=-1/3
令a=3,b=4,c=5,代入自然得答案
可以通过代数法解决这个问题设a/3=b/4=c/5=k则有a=3k,b=4k,c=5k所以有(2a-3b+c)/a=(2*3k-3*4k+5k)/3k
=(6k-12k+5k)/3k
=-1/3所以(2a-3b+c)/a=-1/3
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