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上海有没有班课辅导高一化学地理好的机构？昂立精品学堂怎么样、学生对于一些知识遗忘的重要原因常常是死记硬背的结果，没有弄清楚知识点之间的内在联系。如果忘记了，根本不能通过寻找问题的联系路径来唤起知识的再现，这样问题自然就解决不了。
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上海有没有班课辅导高一化学地理好的机构？昂立精品学堂怎么样。化学学习的思维路径首先是通过寻找问题的联系路径来记忆知识。其好处是完全脱离简单的死记硬背，解决学生对新学习的知识遗忘的问题，即使学生学习的基础知识的知识点过关；其次是通过问题的联系路径再现知识，达到巩固知识点的目的。其优点是当一个知识点因时间过长而遗忘时，化学学习的思维路径又能通过寻找问题的联系路径来唤起知识的再现，达到再现知识点巩固知识点的目的；再次通过获取的信息点联想知识点，建立知识点的联系链条，形成解题思路。其优点是通过审题对于题目中获取的每一个信息点进行联想，使每一个信息点与已经学过的知识点建立联系，而这些联想到知识点的链条就是解决问题的思维路径---化学学习的思维路径。
地理是不同于历史、政治等其他学科的，它有自己的方法论。大家在学习过程中要努力寻找其不同，并用在学习中。我觉得最大的不同就是它往往把地理事物与其所处地理位置联系起来说话，另一特点它就是往往借地理图表来说话。大家应该努力提高识读地理图表的能力。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。怎么样学好化学，我都高二了却化学不行，许多人都说化学容易．可我学不好怎么办啊？
提问：级别：幼儿园来自：江西省萍乡市
回答数：4浏览数：
怎么样学好化学，我都高二了却化学不行，许多人都说化学容易．可我学不好怎么办啊？
　　我都高二了却化学不行，许多人都说化学容易．可我学不好怎么办啊？
&提问时间： 20:01:43
最佳答案此答案已被选择为最佳答案，但并不代表问吧支持或赞同其观点
回答：级别：一级教员 20:04:44来自：河南省平顶山市
怎样才能学好化学
钱国明 李克森
化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然学科，掌握和应用化学科学，对于工农业生产、科技、能源、社会、环境及人类的生活都起着十分重要的作用。那么，怎样才能学好化学呢？
一. 理解双基，掌握化学用语
所谓“双基”即指化学基本概念和基本理论，是化学基础知识的重要组成部分，也是学好化学的基础。它们一般都是用简明精炼的词句表达出来，具有一定的科学性、严密性和逻辑性。学习时不要只局限于熟记，要善于抓住其中的关键“字”、“词”，准确无误地去理解。如催化剂概念的关键词为“能改变”、“反应前后”“质量和化学性质”、“不变”；质量守恒定律重点理解“参加反应”、“质量总和”、“相等”，抓住“三个守恒”（元素、原子、质量）。对双基不仅要正确理解，更重要的是应用。所谓“化学用语”是指化学科学在交流、描述及表达物质变化过程中常用到的一些化学术语，如元素符号、化学式、化学方程式等，要能熟练掌握，灵活运用。
二. 立足结构，了解物质性质
化学研究的对象是物质，物质的组成和结构决定了物质的性质，而物质的性质又制约了物质的存在方式、制法和用途。因此在学习元素化合物性质时，应抓住其结构来了解物质性质。如学习氧气时，须思考：氧气是由许多氧分子组成的，而一个氧分子又是由二个氧原子构成的，氧原子最外层6个电子，易得电子，所以氧气的化学性质较活泼，许多物质在常温、点燃或加热时均能与氧气发生化学变化且放出大量的热。在学习了许多物质后，要善于将相关物质构建成知识网络，使知识条理化，以便于牢固掌握。
三. 重视实验，培养动手能力
化学是以实验为基础的自然学科。在研究元素化合物的有关化学性质，进行物质的分离与提纯、鉴别与鉴定等定性定量分析时，一般都要以实验为手段加以验证或探究完成而得出结论，因此要学好化学必须重视实验。从简单的常用仪器的使用、基本操作的训练到复杂实验的设计都要认真操作、大胆试验。在设计实验时要做到科学合理，即装置简单、操作方便、程序合理、现象明显。对老师在课堂上的演示实验要细心观察积极思考，掌握实验的原理、步骤、现象和要领，课本中安排的学生实验和家庭实验是培养动手能力的最好机会，要积极参与认真去做。
四. 注重学法，提高学习效果
初三化学是启蒙化学，基础知识点多而杂，随着知识的积累，有些学生会因学习方法不当而导致化学成绩下滑甚至产生厌学情绪。因此学好化学必须注重学法，提高学习效果。常见的有效学法有：
（1）对偶知识对比记。如化合与分解、氧化与还原等。
（2）物质性质网络记。如对含碳元素的相关物质可构建碳链知识网络系统记忆。
（3）类似知识归类记。如H2和CO的性质，H2和CO2的制备装置等。
（4）化学用语分散记。如元素、原子、分子、化合价、化学式及化学方程式等按知识阶梯分散到各章节记忆。
（5）交叉知识切点记。如物化知识切入点为密度、压强、浮力、重力、杠杆原理、电学等；生化知识切入点为光合作用、呼吸作用、温室效应、臭氧空洞、赤潮现象等。
五. 及时反馈，精练习题
学完每一章节要及时巩固所学知识，检查学习上的薄弱环节，适当选做一些经典习题，但必须克服盲目做题而陷入题海。在做题时不要只就题论题，要尽量拓展思维。如在做计算题时，注意精选一些与日常生活相联系、与探究性学习相结合的好题。在解法上尽量一题多解、一题多变或寻求一解多题规律，培养分析问题、解决问题和创造性学习的能力。
六. 拓展知识，阅读课外读物
为了拓展知识视野、归纳知识内容、提高解题技巧和掌握解题方法，订一份质量高、导向性准、实用性强的同步辅导材料很有必要。如《中学生理化报》设有学法指导、知识归纳、概念辨析、解题技巧、章节训练、竞赛辅导、趣味化学、生活化学及科技动态等栏目，是教与学的良师益友，值得一读。
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提问者对答案的评价：
回答：级别：硕士 22:22:28来自：山东省菏泽市
我没有什么大道理讲，只能用一位老师说的那样，真理有时候很简单，记住就会，记不住就不会。我很欣赏这句话。
这里介绍两个网站：
内容几乎涵盖中学所有的知识点，很详细，我经常去的，希望对你有所帮助
回答：级别：一级教员 13:44:25来自：河南省平顶山市
我认为问这样大的问题，别人说再多的东西几乎是白说，作用不会太大。
不如找出自己确实不会的点或题，让老师或同学具体的帮忙有效果，来得快！
不信试试。
回答：级别：硕士 19:29:11来自：河南省洛阳市
做题!最有效的方法!
总回答数4，每页15条，当前第1页，共1页
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最新热点问题请问湖南大学的化学专业怎么样啊？还有进校后换专业好换吗？
阅读2612次
负责的和你说，湖大的化工院很不错，最近又回来一个很牛的教授，不过这似乎关系不大，毕竟很难接触的。转转业，每年都不一样，今年简单点，估计明年就难了。主要看数学和英语，进来好好学机会是有的。我就是化学专业的。。。如果想转专业千万别进化学本硕连读班和化学基地班。。我就是坑进了的。。。专业挺好转的，有一个班转了10个。。。。湖大分析化学是全国数一数二的学什么化学，真是的，我这辈子最后悔的就是学了化学，女孩子学会计啊，管理啊多好，男孩子学土木啊，电气啊，计算机啊出去工资都比化学高多了，而且学化学对身体不好，天天接触各种药品的
回答获等级，级级有奖品；送人玫瑰，手留余香
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通常，听觉学习类型的同学们善于用听觉来获取知识，有很高的听觉记忆能力，凡是听过的内容均能比较迅速而准确地记住。而且在上课时，他们一般都能认真听讲，除非对老师或者课程完全没有兴趣。另外，他们也大多能够按时完成老师布置的作业，属于对学校传统教育适应较好的学生。
针对以上的学习特点，我们在辅导听觉学习类型的同学们进行学习时，应尽量把有关材料转换为声音信号。例如，朗诵的应用、英语语感的培养、讲课录音、给他人讲解等等。下面我们分别来看看这些学习建议和方法。
首先，我们来看看朗诵。对于语文和英语的学习来说，朗诵是一项非常重要的学习技能。现实中，很多同学不喜欢朗诵，尤其是比较投入情感地去朗诵，甚至有人认为这只是学习表演艺术的人才应该练习的。其实，这一点是大错特错。我们都知道，语文和英语解决的是与人沟通问题；那么，沟通时就不光需要文字信息，更需要将这些文字用很好的方式表达出来，需要语气、语调、节奏、眼神、手势和体态等等因素的综用。因此，我们在练习朗诵时，要能够行云流水、抑扬顿挫地通过朗诵对文学作品进行二次加工。另外，正是由于加入了这些和声音相关的因素，这对于听觉学习类型的同学们来讲，恰恰是非常有效的学习和记忆方式。
另外，对于听觉学习类型的同学们来说，如果能够经常给其他人讲讲自己对某个问题的看法，或者和对方交流学习的经验，都会发挥他们听觉的优势，对他们的学习起到很好的帮助作用。例如，可以和同学合作学习，自己大声地念出课文来，给其他人听，同时，也在听他人背诵或者朗读时提出自己的意见。此外，听觉学习类型的同学们也可以把自己的声音录起来，再反复放出来听。也许你会发现，听自己的声音对学习也有很大的帮助。
zui后，就环境影响的问题，对听觉学习类型的同学们给出一个忠告。大家选择读书的地方时，zui好远离噪音，也不要边看书边听摇滚乐，以免分散了注意力，当然也有些听觉学习类型的人边读书边听音乐，反而能增进学习效率，但是，音乐的选择zui好限于轻松舒缓的轻音乐。
正所谓“分、分、分，学生的命根。”不但如此，还是父母的命根。每次考完，只要成绩有一点不尽人意，面对的都是无尽的唠叨：
“把成绩单给我拿出来……就考这成绩呀！我看你越来越没出息！”
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