2015哈尔滨事业单位招聘考试试题[1]
【无忧考网 - 事业单位招聘试题】一、判断题(正确的在题后的括号内打“√”，错误的在括号内打“X”)
1．亚太经合组织第九次领导人非正式会议于日在北京举行。
2．西部大开发要遵循科学规律和经济规律，认真吸取国内外各方面的经验教训，探索一条经济效益、社会效益、生态效益相统一的可持续发展的道路。
3．建设高素质的干部队伍，要以廉政建设为重点。
4．应当把缩小东部地区与中西部地区经济发展的差距作为―条长期坚持的重要方针。
5．对于公民来讲，一般而言，凡法律未禁止的行为就意味着自由，因而行为人不应受法律制裁。
6．决策的科学化、民主化是实行民主集中制的重要环节，是社会主义民主政治建设的重要任务。
7．市场经济不具有社会制度的属性。“社会主义市场经济”是社会主义条件下的市场经济的简称。
8．公有制实现形式可以而且应当多样化。集体所有制、混合所有制、个体所有制乃至私营经济，都可以作为公有制的实现形式。
9．收文处理程序一般包括：签收、登记分发、拟办、批办、承办、催办、查办、立卷、归档、销毁等。
10．在社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会主义生产的矛盾。
)二、单项选择题
1．辩证唯物主义认为，我们想问题办事情的出发点是(
A．正确的理论原则
B．人们的主观愿望
C．群众的意见要求
D．客观存在的事实
2．人工智能的出现和发展证明(
A．意识不是人类所特有的现象
B．物质是意识产生的基础
C．对人脑机能的认识已经完成
D．机器思维最终会超过人类思维
3．先进的社会意识之所以能对社会的发展起促进作用，是在于(
A．它正确反映了社会发展规律
B．它是社会存在的反映
C. 它具有相对独立性
D．它具有历史继承性
4．社会主义发展对外经济关系是(
A．由社会主义生产资料公有制决定的
B．由社会主义社会的生产目的决定的
C．由社会主义社会的政治制度决定的
D．由生产社会化和商品经济决定的
5．在和平与发展的时代，世界范围的竞争是(
A．军事实力的较量
B．社会制度和意识形态的较量
C．人口数量和物质资源的较量
D．经济实力和以高科技为基础的综合国力的较量
6．社会主义思想道德建设要解决的问题是(
A．为物质文明建设提供智力支持问题
B. 整个民族的精神支柱和精神动力问题
C．为物质文明提供思想保证问题
D．整个民族文化建设的方向问题
7．李某生前立遗嘱将一件古玩赠给马某，李某死亡后马某表示接受遗赠，在遗产分割前马某死亡，则(
A．该古玩由李某子女继承
B．该古玩由马某子女继承
C．将该古玩出售，价款由李某子女、马某子女共同继承
D．如李某子女同意方可由马某子女继承
8．受国家机关、国有公司、企业单位，事业单位、人民团体委托管理、经营(
)的人员，利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他非法手段占有财物的，以贪污论。
A．公开财产
B．公共财物
C．国有财物
D．国有财产
9．犯罪行为的最基本特征是(
A．刑事违法性
B．社会危害性
C．应受刑罚惩罚性
D．行为人具有主观恶性
10．宪法的制定与修改都要经过特别程序，这种特别程序区别于(
A．普通法律
B．一般法律
C．特别法律
D．基本法律
11．下列属于绝对权利的有(
C．消费者对商品出售者的权利
D．合同双方之间的权利 12．在全国人民代表大会闭会期间，有权批准对全国人民代表大会代表逮捕或者刑事审判的机关是(
A．国家主席
B．全国人民代表大会常务委员会委员长
C．全国人民代表大会常文档贡献者
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一.判断题(下列各题,正确的请在前面的括号内打√;错误的打╳ )
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判断题（你认为正确的在括号里打“√ ”，错误的打“×”）
）2、蜻蜓点水。
）6，红叶同样也能、树怕剥皮。
担川避缎篆等吊纶）4、最有价值的知识是关于方法的知识、鲸鱼不是鱼，是它们的产孵动作1、人体的左右是对称的、绿叶能进行光合作用、英国细菌学家弗来明发现青霉素、海王星是由特大天体望远镜发现的、萤火虫是由腐草变化来的，是由一粒灰尘引起的。
）10、喝矿泉水不如喝纯净水。
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5、9正确个人见解2、3
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√4√5.×7.√31.√6.√8.√10.×9.×2
√ √ √ × √ × √ × √ ×
参考资料：
我是科学教师,有问题再找我联系..
X(心脏） √（哺乳动物） √（皮是保护伞） X √ X √（有叶绿体就行） X（矿泉水有许多矿物质，有益身体） √ X
√ √ √ × √ × √ × √ ×
√√√×√×√√√√
× √ √√√×√×××
√ √ √ × √ × √ × √ ×
1,4,6,7,8,9,10 ×
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2015广西普通高校招生音乐联考乐理听音记谱考试试题样卷
日期：&&来源：中音在线&&编辑：热老师&&浏览次数：
2015广西普通高校招生音乐联考乐理听音记谱考试试题样卷&第一节 乐理考试参考样卷广西壮族自治区普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试乐 理 试题（参考样卷）（考试时间 ：120分钟， 全卷满分100分）一、填空题（本大题共10小题，共10个空，每空1分，共10分。请将正确答案填在题中横线上。错填、不填均无分。）1. F―G是 & & & & & & & & &全音。2. a1记在中音谱表上的正确位置应是 & & & & & & & & &。3. B1记在低音谱表上的正确位置应是 & & & & & & & & &。4. f1―bd2之间所包含的半音数是 & & & & & & & & &个。5．在基本音级和变化音级中，仅有一个等音的音级是 & & & & & & & & &。6．记在第四线上的F谱号叫做 & & & & & & & & &谱号。7．在9/8拍子中，代表整小节休止的休止符是 & & & & & & & & &。8．D.C表示 & & & & & & & & &。9． & & & & 的时值总和为 & & & & & & & & &。10． & & 是 & & & & & & & & &拍。二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。下列题目你认为正确的在题后括号内打“√”；错误的打“×”。）1. 低音谱表的第二间是c1。 & & & & 【 & & &】2. 八分音符在各种拍子中都为半拍。 & & & 【 & & &】3. 断音是跳音。 & & & & & &【 & & &】4. 低音谱号是G谱号。 & & & & &【 & & &】5. 7/8拍是混合拍子。 & & & & & & & &【 & & &】6. 5连音代替5部分。 & & & & & & &【 & & &】7. 小二度是不协和音程。 & & & & &【 & & &】8. & 表示小节反复。 & & & & & & &【 & & &】9. 大六度共含六个全音。 & & & & &【 & & &】10. 增八度的转位音程为减一度。 & & & &【 & & &】三、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后括号内。错选、多选或未选均无分。）1．徵音下方小三度是哪个音级？A. 清角音 & B. 角音 & C. 变徵音 &D. 商音 & &【 & & &】2．纯音程转位后为下列哪种音程？A. 增音程 & B. 大音程 &C. 倍减音程 &D. 纯音程 &【 & & &】3．#F羽调与下列哪个调属于同一个宫系统？A. A宫调 & B. #E徵调 &C. #B商调 &D. C角调 & &【 & & &】4．下列哪种调式的Ⅶ级七和弦是减小七和弦？A. 自然小调 &B. 和声小调 &C. 自然大调 &D. 和声大调【 & & &】5．音程C―bB属于下列哪个调？A. E大调 & B. bB大调 &C. a小调 &D. D和声大调【 & & &】6．在大调式中，中音的下方大六度是哪个音？A. 属音 & B. 下属音 &C. 下中音 &D. 中音 & & 【 & & &】7．哪个和弦可以写出四个以上的等和弦？A. 大三和弦 &B. 小三和弦 &C. 增三和弦 &D. 减三和弦 【 & & &】8．A大调与a小调形成的是何种关系？A. 关大小系调 &B. 近关系调 &C. 同主音调 &D. 同中音调 【 & & &】9．和声小调式中有几个大三和弦？& &A. 一个 & B. 两个 & C. 三个 & D. 四个 & & 【 & & &】10．将旋律小调的中音升高变化半音会变成哪种调式？&A. 和声大调 &B. 旋律大调 &C. 自然大调 &D. 自然小调 【 & & &】四、音乐符号及术语诠释题（本大题共２小题，每小题共5分，每连线1分，一共& & &10分。）五、译谱题（本大题10 分。将下列五线谱译成简谱。）六、音值组合与节拍划分题（本大题10 分。根据拍号将下列不正确的音值组合进行& & 正确的组合，并划分小节线。）七、音程与和弦名称题（本大题共2小题，第1小题6分，第2小题三和弦6分，& & 七和弦8分，共20 分。按要求写出下列音程、和弦及名称。）1. 在下列各音上方构成指定的音程。大二度 & & & &纯五度 & & & &大七度 & & & &增四度 & & & &减六度 & &大十度2. 写出下列和弦的名称。（ & & & &） & & & &（ & & & &） & & & &（ & & & &） & & & &（ & & & &）八、调式音阶与调性分析题（本大题共4小题，每小题5分，共20 分。写出1、2小题调式音阶，可以用调号或临时升降记号的方式；判断3、4小题的调式并写出调名。）1. E和声大调（上行） & & & & & & & & & & &2. F燕乐商调（上行）3. 判断下列音阶为何种调式并写出调名。 & & & & & & & & & （ & & & & & ）调4. 判断下列旋律的调性并写出名称。 & & & & & & & & （ & & & & & ）调第二节 &听音记谱考试参考样卷广西壮族自治区普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试听音记谱 试题（参考样卷）（考试时间 ：约40分钟。全卷满分100分）考试要求：1．用五线谱答题，如用简谱答题扣5分；& & & & & 2．全部题目按要求弹奏（播放）完后，再从头至尾弹奏（播放）一遍；& & & & & 3．全部内容在35分钟内完成，最后留5分钟给考生整理，40分钟交卷。一、听记单音（共8个音，每音弹两遍，每遍前均给标准音a1，每音2分，共16分。）二、听记音程（共5组音程，前3组为旋律音程，后2组为和声音程，每个音程弹三遍；每遍前均给标准音a1，每音2分，共20分。）三、听记和弦（共5个和弦，前4个为三和弦，第5个为七和弦，每个和弦弹四遍，每遍前均给标准音a1，每音1.5分，共24分。）四、听记旋律（共4小节，共弹五遍，每遍之前均给标准音a1，并给4拍预备拍。每小节9分，调号、拍号准确4分，共40分）第三节 &视唱试题（参考样卷）一、五线谱视唱（60分） &中速&二、简谱视唱（40分） & 中速稍快精品视频课程推荐
音乐理论基础主&&讲：楼天宇 和声学教程(上册-01至主&&讲：陈诺
出版社：人民音乐出版社页数：408页isbn:978-7-103-02719-6购买价：29元
　　弹布尔，是维吾尔族、乌孜别克族古老的弹拨弦鸣乐器。史籍曾译称弹拨尔、丹布尔、丹不尔。流...
　　口弦又称口琴、响篾、吹篾或弹篾。历史悠久、形制多样，在我国的大部份地区都很流行...
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＞＞＞（1）判断下列各式是否成立，你认为成立的，请在括号内打“√”，不成..
（1）判断下列各式是否成立，你认为成立的，请在括号内打“√”，不成立的请在括号内打“×”①_________&&&&②_________③_________&&&& ④_________（2）判断完以上各题之后，从正确的各式中你发现什么规律？请用含有n（n≠2的自然数）的式子将规律表示出来，并写出运算过程．
题型：解答题难度：中档来源：宁夏自治区期末题
解：（1）①√②√③√④√（2）规律：运算过程：
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据魔方格专家权威分析，试题“（1）判断下列各式是否成立，你认为成立的，请在括号内打“√”，不成..”主要考查你对&&探索规律&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
探索规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。揭示的规律，常常包含着事物的序列号。所以，把变量和序列号放在一起加以比较，就比较容易发现其中的奥秘。掌握探究的一般方法是解决此类问题的关键。 （1）掌握探究规律的方法，可以通过具体到抽象、特殊到一般的方法，有时通过类比、联想，还要充分利用已知条件或图形特征进行透彻分析，从中找出隐含的规律； （2）恰当合理的联想、猜想，从简单的、局部的特殊情况到一般情况是基本思路，经过归纳、提炼、加工，寻找出一般性规律，从而求解问题。 探索规律题题型和解题思路:1.探索条件型:结论明确,需要探索发现使结论成立的条件的题目;探索条件型往往是针对条件不充分、有变化或条件的发散性等情况，解答时要注意全面性，类似于讨论；解题应从结论着手，逆推其条件，或从反面论证，解题过程类似于分析法。2.探索结论型:给定条件,但无明确的结论或结论不唯一,而要探索发现与之相应的结论的题目;探索结论型题的特点是结论有多种可能，即它的结论是发散的、稳定的、隐蔽的和存在的；探索结论型题的一般解题思路是：（1）从特殊情形入手，发现一般性的结论；（2）在一般的情况下，证明猜想的正确性；（3）也可以通过图形操作验证结论的正确性或转化为几个熟悉的容易解决的问题逐个解决。3.探索规律型:在一定的条件状态下,需探索发现有关数学对象所具有的规律性或不变性的题目；图形运动题的关键是抓住图形的本质特征，并仿照原题进行证明。在探索递推时，往往从少到多，从简单到复杂，要通过比较和分析，找出每次变化过程中都具有规律性的东西和不易看清的图形变化部分。4.探索存在型:在一定的条件下,需探索发现某种数学关系是否存在的题目.而且探索题往往也是分类讨论型的习题,无论从解题的思路还是书写的格式都应该让学生明了基本的规范,这也是数学学习能力要求。探索存在型题的结论只有两种可能：存在或不存在；存在型问题的解题步骤是：①假设存在；②推理得出结论（若得出矛盾，则结论不存在；若不得出矛盾，则结论存在）。&解答探索题型，必须在缜密审题的基础上，利用学具，按照要求在动态的过程中，通过归纳、想象、猜想，进行规律的探索，提出观点与看法，利用旧知识的迁移类比发现接替方法，或从特殊、简单的情况入手，寻找规律，找到接替方法；解答时要注意方程思想、函数思想、转化思想、分类讨论思想、数形结合思想在解题中的应用；因此其成果具有独创性、新颖性，其思维必须严格结合给定条件结论，培养了学生的发散思维，这也是数学综合应用的能力要求。
发现相似题
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