下列哪些物质不能木炭在氧气中燃烧烧?

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学年湖北省宜昌市上海中学2012年秋九年级9月月考化学试题(含答案).doc8页
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学年湖北省宜昌市上海中学2012年秋九年级9月月考化学试题(含答案)
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湖北省宜昌市上海中学2012年秋九年级9月质量检测
化学(考试形式:闭卷
试题共大题小题
卷面分数:100分
考试时限:90分钟)
注意事项:
本试卷分试题卷和答题卡两部分,其中试题页,答题卡页;请将答案写在答题卡上每题对应的答题区域内,写在试题卷上无效。
1、空气中供我们呼吸的气体是
A.氧气B.氮气C.水蒸气D.稀有气体
下列实验基本操作不正确的是 A.倾倒 B.液体体积
C.点燃酒精灯
D.滴加液体中,属于物理的是
A. B. C. D.
A、红烧牛肉 B、牛奶冰棍
C、奶油蛋糕 D、蒸馏水
5、下列关于物质的性质和用途说法不正确的是
A.氧气用于火箭发射,是利用氧气的可燃性
B.氮气用来保护粮食,是利用氮气常温下化学性质稳定
C.稀有气体充入霓虹灯,是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光
D.二氧化碳用于灭火,是利用它的物理性质和化学性质
6、能使带火星的木条复燃的气体是
A、氮气 B、空气 C、氧气 D、二氧化碳
7、下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法,其中错误的是
A证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是:呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊
B判断呼出的气体含氮气的依据是:空气中含有氮气,而氮气不为人体吸收
C证明呼出的气体含水蒸气多的证据是:呼出的气体在玻璃片上结下水珠
D证明呼出的气体含氧气的证据是:呼出的气体能使木条燃烧更旺
A、燃烧匙 B、烧杯 C、蒸发皿 D、试管
9、下列物质的性质属于物理性质的是 A.氧气有氧化性
B.天然气有可燃性
C.酒精有挥发性
D.高锰酸钾“人体呼吸作用时,呼出的气体中可能比吸入的气体含较多的水蒸气”。这在科学研究中属于
正在加载中,请稍后...下列各物质在氧气中燃烧时,能够生成黑色固体的是(  )①S
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⑤Cu.A.②、⑤B.①、②、③C.①、③、④D.②、③、④、⑤下列各物质在氧气中燃烧时,能够生成黑色固体的是(  )①S
⑤Cu.A.②、⑤B.①、②、③C.①、③、④D.②、③、④、⑤科目:最佳答案铁、铜能和氧气反应生成黑色固体,硫、磷、镁等物质和氧气反应不能生成黑色固体.故选A.解析
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氧气的性质 【知识点的认识】氧气的化学性质主要是指氧气具有助燃性或氧化性,还有能支持呼吸.即它是一种化学性质比较活泼的气体,可以与非金属、金属、化合物等多种特物质发生氧化反应,反应剧烈程度因条件不同而异,可表现为缓慢氧化、燃烧或爆炸等,但在反应中都放出大量的热.具体情况如下:1.氧气与非金属反应,例如:(1)木炭在氧气里剧烈燃烧,发出白光,生成无色、无气味能使澄清石灰水变浑浊的气体(即二氧化碳);(但是,当氧气不充足时,会生成一氧化碳)(2)硫在氧气里剧烈燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰(在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰),生成无色、有刺激性气味的气体(即二氧化硫);(3)红磷在氧气里剧烈燃烧,生成大量的白烟(即五氧化二磷),发出白光(在空气中燃烧产生黄色火焰),而白磷可以与空气中氧气的发生缓慢氧化,达到着火点(40℃)时,引起自燃,(4)氢气在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰,罩一干冷烧杯在火焰上会有水雾生成. 2.氧气与金属反应,例如:(1)镁在氧气中或在空气中剧烈燃烧,发出耀眼白光,生成白色粉末状物质(即氧化镁);(2)红热的铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体物质(即四氧化三铁);(3)铜在氧气中或在空气中加热,会逐渐变成黑色的固体(氧化铜).3.氧气与化合物反应,例如:(1)一氧化碳在氧气中燃烧产生蓝色火焰,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体(即二氧化碳);(2)甲烷(沼气)在氧气中燃烧火焰明亮呈蓝色,生成能使石灰水变浑浊的气体(即二氧化碳),罩一干冷烧杯在火焰上还会有水雾生成.(3)酒精(乙醇)在氧气中或在空气中燃烧,产生淡蓝色的火焰,生成能使石灰水变浑浊的气体(即二氧化碳),罩一干冷烧杯在火焰上还会有水雾生成.(4)蜡烛在氧气中燃烧发出白光,在空气中燃烧发黄光,集气瓶的内壁有水珠出现,并能使澄清的石灰水变浑浊的气体(即二氧化碳).(5)葡萄糖在酶作用下经缓慢氧化转变成二氧化碳和水,同时放出能量,供机体活动和维持恒定体温的需要. 4.呼吸作用是从自然界里吸入氧气,而呼出二氧化碳的过程.实际上它是一种缓慢氧化.
质量守恒定律及其应用【知识点的认识】质量守恒定律是指参加反应的各物质的质量总和,等于反应后生成各物质的质量总和.从微观来说,该定律成立的原因是:“在化学反应前后,原子的种类、数目和质量三不变”.该定律的含义是:“宏观上的‘反应前后物质总质量、元素的种类、各元素质量’和微观上的‘原子的种类、原子的数目、原子的质量不变’六不变”.质量守恒定律的应用主要有如下四个方面:1.解释一些实验事实,例如,细铁丝在氧气中燃烧后的生成物的质量比原来细铁丝的质量大了.利用质量守恒定律解释为:“根据质量守恒定律的含义(即六不变)中的“反应前后物质总质量不变”可知,参加化学反应的铁和氧气的质量之和,等于反应后生成的四氧化三铁的质量;所以,生成物四氧化三铁的质量比原来细铁丝的质量大了”.2.推测一些物质的元素组成,例如,的呼吸作用可以表示为“有机物+氧气 二氧化碳+水+能量”.以下有关有机物的组成元素推断正确的是(  )A.只含碳元素 B.只含碳元素和氧元素 C.一定含碳、氢、氧三种元素 D.一定含有碳元素和氢元素,可能含有氧元素.解析:根据质量守恒定律的含义(即六不变)中的“元素的种类不变”可知,生成物所含的碳、氢、氧三种元素中的碳元素和氢元素一定来自于有机物,至于氧元素可能全部来自于氧气,也可能部分来自于氧气,另一部分则来自于有机物;所以,选项D是正确的.3.推断一些物质的化学式,例如,一氧化氮是空气的主要污染物之一.近年来又发现生物体内存在少量一氧化氮,它有扩张血管、增强记忆的功能;这成为当前生命科学的热点.工业上制取一氧化氮的化学式为:4X+5{{O}_{2}}=4NO+6{{H}_{2}}O,则X的化学式为N{{H}_{3}}. 解析:根据质量守恒定律的含义(即六不变)中的“元素的种类不变、原子的种类不变、原子的数目不变”可知,X中应该含有氮元素和氢元素,其化学式中应该含有氮原子和氢原子,并且其原子个数分别是1和3;所以,答案应该是“N{{H}_{3}}”.4.计算有关物质的质量,例如,现将10gA和足量的B混合加热,使它们发生化学反应,10gA完全反应后,生成15gC,则参加反应B的质量是5g.解析:根据质量守恒定律的含义(即六不变)中的“反应前后物质总质量不变”可知,反应物B的质量等于生成物C与反应物A的质量之差(即15g-10g).
整理教师:&&
举一反三(巩固练习,成绩显著提升,去)
根据问他()知识点分析,
试题“(1)细铁丝在空气中不能燃烧,却能在氧气中燃烧,其燃烧现象是...”,相似的试题还有:
细铁丝可以在装有氧气的集气瓶中燃烧,而不能在空气中燃烧,是因为_____;为了防止铁丝燃烧时融熔的生成物使集气瓶炸裂,需要_____;写出细铁丝在氧气中燃烧的化学方程式_____;假如燃烧时有1.68g铁丝参与反应,同时参与反应的氧气质量为_____.
根据质量守恒定律解释下列现象:(1)细铁丝在氧气中燃烧后,生成物的质量比细铁丝的质量大;___________________________________________________________________________(2)蜡烛在空气中充分燃烧后,质量变小.___________________________________________________________________________
已知铁丝在氧气中可以发生反应:铁+氧气四氧化三铁.反应时铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的四氧化三铁固体,如图所示,试回答:(1)夹取细铁丝的仪器叫______,要先把铁丝弯成螺旋状的原因是______.从反应物和生成物的种类考虑反应属______反应.(2)在“氧气的制取和性质”实验课中,某同学取一段纱窗网上的细铁丝,在自己收集的一瓶氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到应有的现象,请你帮他分析实验失败的原因可能有哪些?______.(3)某同学在做“细铁丝在纯氧中燃烧”的实验时,集气瓶炸裂了,请你帮助他分析一下原因是______.(4)铁丝在空气中和纯氧中反应情况不同,铁丝在空气中缓慢氧化生成铁锈(主要成分Fe3O3),而铁丝在氧气中剧烈燃烧生成四氧化三铁,这说明化学反应除与温度、压强、催化剂等条件有关外,还与______有关.君,已阅读到文档的结尾了呢~~
苏州市学年第一学期期末模拟考试试卷 九年级化学
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苏州市学年第一学期期末模拟考试试卷 九年级化学
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