谁有初一语文14课词语上学期的1~15课词语积累的词...

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人教版一年级上册第6课《静夜思》课文简介
&& &课文作者:李白
床前明月光,
疑是地上霜。
举头望明月,
低头思故乡
《静夜思》课文教学资源
人教版一年级上册课文谁有初一上学期的1~15课词语积累的词语?我语文书忘带回来了!有抄词语积累的作业,15课就行了作业本上有1~7的
阿尔萨斯10E
我有,第8课:慧心、嬉戏、风韵、闲适、禀告、厄运、行乞、正色、落难、归属、流落、无忧无虑、心旷神怡、阴晴圆缺、举世无双、心痛如割、险象迭生、得失之患、多愁善感、天灾人祸、突如其来、异国他乡.第9课 执着、鞭策、盛名、报酬、奢望、蹂躏、呵责、懊恼、沉醉、迷醉、猝然长逝、问心无愧.第10课:没有.第11课 朗润、酝酿、卖弄、婉转、嘹亮、黄晕、烘托、静默、舒活、欣欣然、繁花嫩叶、呼朋引伴、抖擞精神、花枝招展.第12课:镶、响晴、安适、肌肤、秀气、绿萍、水藻、贮蓄、澄清、空灵、水墨画、蓝汪汪.第13课 黛色、灵秀、贮满、终极、葡萄、融融、澹澹、芊芊细草、轻飞曼舞、春华秋实、春花秋月、闲情逸致.第14课 丁丁、幽谷、肥硕、栖息、归泊、寥阔、枯涸、清洌、梦寐.第15课 没有
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1-40课教案解读.doc157页
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教学目标:
1.认识本课生字,书写生字,理解理解
1、在阅读中理解“企盼”、“殷殷”等词语的含义。
2、正确流利地朗读课文,感受作者在文中表现的思想感情。
3、理解“当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候,我觉得生活实在是多么美好”这句话的意思。
4、了解吃汤圆是过年的一种习俗以及吃汤圆所代表的意思,体会家庭带给人们的温馨和幸福。
教学重点、难点:
1.继续学习预习课文,能用合适的方法理解有关词语;扣住文章重点段落,进行理解思考;在不理解的词句上做记号,提出来和大家讨论。
2.理解重点句的含义,体会过年吃汤圆的习俗包含着人们对美好生活的企盼。
教学过程:
一、启发谈话,揭示课题
1、师:中国有许多习俗,如清明节吃青团、端午节吃粽子、立夏节吃百家饭……清明节吃青团是为了纪念去世的亲人、端午节吃粽子是为了(学生接)、立夏节吃百家饭是为了(学生接)虽然每种习俗代表了不一样的含义,但是都包含着对未来新生活的美好企盼。
板书:企盼
3、理解“企盼”(找近义词)
4、我们今天要学习的课文介绍的是大年初一早上家家户户都要做的一件事――吃汤圆。
板书:啊,汤圆
(看老师写“汤”这个字,第四笔是……一起读好课题)
二、安排课堂预习,然后全班交流。
过渡:今天,老师还要请大家在课堂里预习课文,看谁会预习,谁的效率最高。
1、学生根据预习要求预习。
要求:1)读通课文。把6-8节多读几遍。想想吃汤圆含有什么意义? 2)你理解下面的词语吗?你准备用什么方法理解? 糅合
殷殷 3)在不理解的词句上坐上记号,提出问题。
【自己预习好以后,在小组内交流。】
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