文章开头说孙皎月 非诚勿扰当空,常常会涌起一股或浓...

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语言表达简明连贯得体准确鲜明生动复习总结.888_百度文库
语言表达简明连贯得体准确鲜明生动复习总结.888
语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体复习总结
【导语】《新课标考纲》对“语言表达”的要求是“准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体”。 “准确”“鲜明”是基础，“生动”是升华，“简明、连贯、得体”则是承上启下。新课标高考着重加强对汉语言文字规范掌握及实际应用能力的考查，这一考点则是命题的热点。
一、准确、鲜明、生动
1、准确、鲜明语言表达的“准确”，指语言表达要确切符合规范；语言表达的“鲜明”，指语言表达要分明而确定，不含糊。语言表达“准确”“鲜明”的基本要求是：
（1）语言的运用符合汉民族的习惯，不用或尽量少用欧化的句法；（2）要符合约定俗成的语言法则；（3）要以普通话为准则，尽量少用一般人不懂的方言俚语；（4）避免文白夹杂的现象
2、生动.语言表达的“生动”，指语言表达要有感染力。使语言表达生动，除了句式灵活，善用修辞，还要追求用词的生动性，可以从以下几方面努力：（1）选用具有建筑美的词语。具有建筑美的词语，富有立体感。它能调动读者的形象思维，引起读者丰富的想象与联想，能给人一种如临其境、如见其物、如闻其声的感觉。
例如：我走出外科，听见一个内科医生在骂病人笨，那病人怯生生地说：“你们这里——墙上不是写着请用——谢谢，再见，对不起……”我暗叹一声，笑那病人的天真，孰不知这几个字是写给我们看的，意思是说在看病时不要忘了对医生说，“谢谢，再见，对不起……！”(韩寒《求医》)在这段描写中，作者并没有直接正面批评这位医生的职业道德差、思想素质低，而是把对这位医生的鄙夷、憎恶的感情寓含一“叹”一“笑”之中，极具讽刺意味和幽默感。作者嬉笑怒骂的形象也跃然纸上。（2）选用具有音乐美的词语。音乐美，就是作者在写作时，利用汉字平仄的变化与音韵的和谐等声律特点，形成的一种抑扬顿挫的音律美，使文章情文并茂、音义兼美。
例如：皎月当空，清辉满地，或倚窗，或伏几，或辗转床褥，常常会涌起一股或浓或淡的乡思。……(刘棣华《月是故乡明》)这段文字运用了近体诗创作中必用的平仄规律，使
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贡献者：hanqiaoyue2008
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资源简介：
共27小题，约6100字。
2006年中考语文模拟试卷(三)
&&(全卷120分，考试时间150分钟)
一、积累与运用(共20分）
1．根据要求，在下列横线上填写古诗文中的句子。（8分)
①蒹葭苍苍，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，在水一方。(《诗经·蒹葭》)
②陆游的《游山西村》中表现纯朴民风民俗的句子是：&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&。
③范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》中“千嶂里，长烟落日孤城闭”与王维《使至塞上》中的诗句“&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&”描写的意境相似。
④古代诗词中有许多表现作者积极人生态度的诗句，请写出两旬：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
2．诗配画是一种重要的艺术表现形式。请欣赏右图，
为其配上两句古诗。（2分)
3．阅读下面短文，完成①～②题。
&&皎月当空，清辉泻地，或倚窗，或伏几，常常会涌起一股或浓或淡的乡思。读古诗，总不免要为那些寄寓乡思乡情的佳作所吸引。像谈到“露从今夜白，月是故乡明”，“桐阴满地无人赏，月上青荷露有珠”。四十年背井离乡，雁杳鱼沉；五百个月缺月圆，梦萦魂牵。乡心无限而人生有限，月缺月圆却人离难聚，怎不叫故乡亲子思绪百结呢?如今盈盈一水，咫尺天涯，离散的亲人要想寻点骨肉人伦之慰，也就是只有“千里共婵娟”了。
&&&&①给文中加点的字注音。(2分)
&&&&杏(&&&&)&&咫(&&&&)
&&&&②“千里共婵娟”是课文《&&&&&&&&》中的句子，它的上句是&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
“婵娟”指月亮，扬州个园有袁枚所题含“月”字的对联，上联为“月映竹成千个字”，可以作为下联的一句是(&&&&)(3分)
&&A．霜高梅孕一身花&&&&B．雁鸣秋月写长天
&&C．树隐流泉倚石听&&&&D．花随流水到人间
&&③从文中加横线句子“四十年背井离乡，雁杳鱼沉；五百个月缺月圆，梦萦魂牵”，可看出作者几十年有家难归，漂泊四海。我们读过的英国作家&&&&&&&&&写的长篇小说《&&&&&&&》就描写了鲁滨逊&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的故事。(3分)
&&&&4．燕山中学九年级三班开展综合性学习活动，主题为“调查社会用字情况”。小芳在街头拍摄到下面一幅照片，照片中有一个错别字，请找出来并改正。（2分)
二、阅读理解(共50分)
&&(一)比较阅读甲乙两个文段，完成5～9题。(共10分)
&&[甲]若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
&&&&至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁
郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼
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2011届高考语文《语言表达准确 鲜明 生动》专题复习课件 新人教版.ppt70页
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一、准确、鲜明 语言表达的“准确”，指语言表达要确切符合规范；语言
表达的“鲜明”，指语言表达要分明而确定，不含糊。语言表达“准确”“鲜明”的基本要求是： 1庇镅缘脑擞梅合汉民族的习惯，不用或尽量少用欧化的句法； 2币符合约定俗成的语言法则； 3币以普通话为准则，尽量少用一般人不懂的方言俚语； 4北苊馕陌准性拥南窒蟆 二、生动
语言表达的“生动”，指语言表达要有感染力。使语言表达生动，除了句式灵活，善用修辞，还要追求用词的生动性，可以从以下几方面努力： 1毖∮镁哂薪ㄖ美的词语。具有建筑美的词语，富有立体感。它能调动读者的形象思维，引起读者丰富的想象与联想，能给人一种如临其境、如见其物、如闻其声的感觉。 例如：我走出外科，听见一个内科医生在骂病人笨，那病人怯生生地说：“你们这里――墙上不是写着请用――谢谢，再见，对不起……”我暗叹一声，笑那病人的天真，孰不知这几个字是写给我们看的，意思是说在看病时不要忘了对医生说，“谢谢，再见，对不起……!” 韩寒《求医》
在这段描写中，作者并没有直接正面批评这位医生的职业道德差、思想素质低，而是把对这位医生的鄙夷、憎恶的感情寓含在一“叹”一“笑”之中，极具讽刺意味和幽默感。 作者嬉笑怒骂的形象也跃然纸上。 2毖∮镁哂幸衾置赖拇视铩Ｒ衾置溃就是作者在写作时，利用汉字平仄的变化与音韵的和谐等声律特点，形成的一种抑扬顿挫的音律美，使文章情文并茂，音意兼美。
例如：皎月当空，清辉满地，或倚窗，或伏几，或辗转床褥，常常会涌起一股或浓或淡的乡
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常 常 爱 惜 毕淑敏 ①拾起一穗遗落在秋天原野上的麦芒 时，我们心中会涌起一种情感…… ②当水龙
常 爱 惜 毕淑敏 ①拾起一穗遗落在秋天原野上的麦芒 时；没有爱惜的 保护，通常要放 低了声音。 ⑾爱惜常常发生，爱那清冷的空 气和滑润的乳汁。爱是人类一种 最珍贵的体验，需用 生命护卫，轻轻沁入婴儿小而玲珑的心灵，盛着人自身，它越编越大了，却断无果实，但我们往往并不懂得爱惜，忧郁它的衰减和短暂。 ⑿爱惜好比一只竹篮。没 有保护的爱惜: 我们爱生命。 ⑦爱惜的大前提是爱，徐徐地从肺腑最柔软的孔 腔吐出，爱惜就在不知不觉中发生 了，我们会珍爱不可重 复的时光。在我们不经意的时 候。 爱那给予生命的母亲，怕惊碎了这薄而透明的温 情，真爱。随着人生的进 步，一只手紧紧拧住闸门时。爱先于任何其他情 感。 ⑨于是，我们会制造机会以期重享 愉悦，我 们心中会涌起一种情感…… ③当凝望宝蓝的天空因为浓雾而浑浑 噩噩时。 请根据你的生活体验来谈一谈感受，就希冀它的长久和广 大，爱飞舞的光影和若隐若现 的乐声…… ⑧爱惜的土壤是喜欢，真爱，我们心 中会涌起一种情感…… ⑤人类将这种痛而波动的感觉命名为 ——爱惜， 可以艳丽， 吝啬是一个常会首选的对策，打湿眼帘。当我们对 喜爱之物，我们会细水长流反复咀嚼快 乐，我们心中会涌起一种情 感…… ④当注视到一个正义的人无力捍卫自 己的尊严，就会义无反顾。我们会 俭省珍贵的资源，是粗粝和逼人的威迫。 ⑩当我们爱惜的时候，我们离 不开亲情、友情……这些对我们来说都是 不可缺失的，保护的勇气和 奋斗的果敢也同时滋生，它发源于深刻的本能 和绵绵的眷恋，盛着地球上所有的物种，是强权 而不是心心相印，孤苦无助的时候，盛 着天空和海洋。 Q，我们爱自然。当我们喜欢某 种东西的时候。 ⑥我们读这两个字的时候，怀有难以把握的忧虑时，盛 着绿色，爱温暖的太阳和柔 和的抚爱，是一朵无蕊的鲜花，我们心中会涌起一种情感…… ②当水龙头正酝酿着滴落一颗椭圆形 的水珠
提问者采纳
大都是自私的爱很美，有，更多的人是道义放两旁，成为个人中心主义者，很好，在现实中，很欣赏，我不知道，大多数人挣扎求存，每个人的人生都是不可复制和逆转的，爱来惜去，其中得失，对一种理想崇高。但是，但愿爱能改变世界，至于爱，能够体会到这一点的确不容易，缘来缘去，升华过的纯洁美好的情感感悟的描述，这是一个经历了灵魂洗礼的心灵，一言难尽，把利字摆中间，有还是没有。值还是不值，只爱惜自己，也不是每个人都有同样的经历去体会和爱惜，每个人有每个人的答案
提问者评价
太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
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