家访记录内容-页2_心得体会
家访记录内容
心得体会范文
　　　　学生自理能力很强有自己的主见但学习态度不端正缺乏自觉性，作业比较马虎，所以成绩不理想有不及格现象问题比较严重。父母工作很忙顾不上孩子所以孩子很固执学习上的懒惰也由此而生。经过交流妈妈认为孩子从小就知道偷懒想过很多办法现在已经没办法了。本着促使孩子进步的诚意给家长交流改掉坏习惯的方法希望家长能够配合家长表示愿意试一试。　　　　家访记录内容五　　　　学生姓名： 马衍宇　　　　家访时间：20XX年1月　　　　参加家访人员：冉霞老师　　　　家访对象：该生家长　　　　家访内容记录：　　　　学习上缺乏自觉性，作业比较马虎，所以成绩不理想。特别是作文写不具体，常常三排五排就马虎了事。但让他重做，他总是态度端正，非常虚心，积极改正。很有可塑性。　　　　家长在听我讲他孩子在校表现时不时点头，表示认同。他透露，孩子在家做作业也不够自觉。不看好他做，作业就偷懒。为此，他还打过孩子好几回呢！　　　　但我们去家访的目的决不是告状，而是本着促使孩子进步的诚意来的。所以我把我此次家访的最终目的和盘托出：期末成绩之所以不理想，绝不是天资不足，确实不是。我坚信这孩子在学习方面还有很大的潜力可以挖掘，因为孩子阅读分析的能力、语文综合运用的能力是可以的。也足见他平时学习之马虎。所以我们此次家访主要是提醒他，在学习上他如果肯花工夫，能够扎扎实实学好基础知识，就一定能创造喜人的进步。他需要进步，也能够进步。家长表示全力配合老师及学校的工作
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家访记录案例范文
一、家访目的
今天按照学校的安排，大部分教师对全部学生进行了家访．
出发前，头儿对偶们进行了家访目的的动员和教导。大致内容如下：
1、把每一张成绩报告单送到学生或者学生家长的手里。
2、宣传学校宣传校长宣传老师。
3、对家长提出要求，叫他们严格管好自己的孩子。教育孩子不仅仅是学校的事情，更是家长的事情。
按照学校要求，我和另一位同事分到15位学生。
五年级8人，四年级7人。
男生6人，女生8人。
由于是包干到人，大家积极性高，马上出发，半天任务完成。
家访记录和总结如下。
家访过程整理（略）
家长重视的:2个家庭,3位学生,这3位学生成绩优秀,在学校表现好!
家长忽视的:占大多数.4位学生家长学生都不在,两个打牌.这6个学生中,成绩中等的,有一个,其他5位都属于差.
家长管不着的(在外地打工,难得回来):两个.一成绩好一成绩差.
家长管,管理不得法的:4个,全是问题学生.
在家访回家的路上,我一直在想:我们的教育,最最需要的是什么?
是家庭教育!最最要开的一门科,是什么?是家庭教育!
教育要靠我们学校靠我们老师,更要家长的配合!
心理学上常常说,家长是父母的第一任老师.
我们的大多数家长需要学习一门科:家庭教育!
(这是家访教师通过家访后的一些反思,有些类似于教学叙事)
——访李**家
时间：07年8月6日
路线：西直门（二环）702→（丰台）正阳桥北→步行
单程：近两小时
家访内容：
一、检查暑假作业
**的假期作业完成得非常好！字迹工整，且除日记还在按天写外，其他作业都已完成。据其母介绍，刚放假的那阵，孩子疯狂地写假期作业，常常奋战到晚上十一、二点。任其母怎么劝都无济于事。另外，孩子每周一、三、五催促母亲外出买报纸回来，关注奥运新闻。（要求学生每周完成三次剪报，关注迎奥运动态。）
二、和家长沟通
2、针对“家校联系册”、“学生评价表”，家长不予填写的问题。
3、**早恋问题，假期动态。
4、对于小儿子的教育，提一些建议。
**的十来平米的“家”（房子是人家的，随时可能被轰走。）中一共有三样电器——电灯、电视、电扇。除此之外全部家当还有双人床、单人床各一张，桌子一张，柜子一个，椅子两把。另外在房间一角有一些简陋的炊具、餐具。难怪家长们每一分钱都在斤斤计较，难怪一到期末孩子们就追着老师要求退费……作为老师，多多理解吧！
孩子的父亲每天在招待所里打两份工——白天负责维修，晚上值班（已经睡了三年沙发了），周末经常不休息。每月一共有一千五百元的收入。母亲要看护小儿子，没法上班工作。而且，母亲文化基础实在低，不会写字，所以，学校发的家校联系册、学生评价表等需要家长落笔的文件很难完成！以前，我总是认为家长不配合，为此而忿忿然。可是，谁想到家长不配合的背后有着怎样的艰辛！面对这样的家庭，学校书面和家长联系的东西能不能尽力减一减，变换一下形式？我们不能只想着要求家长配合，是不是也该配合、体谅一下家长们？……
两个孩子相差了十四岁，都是先天聋。小儿子四岁，七月去二聋校报名，本来想让孩子参加语训的。可面对三千多的支出，家长不得不退却了——决定等孩子六岁直接上小学，这样可以省不少钱……
**母亲刚刚得知，孩子户口本、身份证上的名字都有误。开学和主任沟通，看看他的电子学籍如何更改。
幼儿园大班家访记录范文
家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯
家访记录：
李庶一小朋友是一个聪明可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是她学会了就扰乱
秩序，不让其他的小朋友学习。因此，对李庶一进行了一次家访。在和她的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对她娇生惯养什么都依着她。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和幼儿园保持联系，并配合教师把孩子教育的更好。
家访的成效：帮助家长真正的了解到了学习的重要性，并让家长了解到应该抽出时间来多陪陪孩子，家庭教育有着非常重要的作用，通过家园互动共同来达到教育的目的。
家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯
家访记录：
南南是我班一名幼儿，他聪明，好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。为此，下午放学时，我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话。她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。”我说，你们再忙，也不能不管孩子，这就要升入一年级，你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上一年级就会跟不上。”她说：“以后我们一定要多抽时间来
关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。
家访的成效：
通过此次家访活动，家长了解到了幼儿在园的真实情况，并在一定的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益，让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。
家访目的：让幼儿知道自身的缺点与错误
家访记录：
赓赓小朋友聪明好动，上课回答问题也很积极。但是有一个坏习惯，总爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。为此，我来到曹洪宣的家里，跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，特别的调皮，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。我说：“孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，让孩子知道自己错了，慢慢的改正错误。他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，和老师一起共同把孩子教育好。
家访的成效：
通过此次的家访活动，家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病，并及时的与家长进行沟通联系，能彻底的帮助幼儿改掉不良的习惯，促进幼儿长足的发展。最新发布的日志散文网推荐文章　您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&教师家访总结正文
教师家访总结
教师家访总结
作者/编辑：佚名
篇一：园家访　　
&&& 教育好幼儿既是的任务，也是家庭的，。而幼儿园教育的与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合，共同教育好幼儿。因此，幼儿园应努力做好，争取家长的密切配合,真正办好家长，充分发挥家庭教育的功能，真正使幼儿园教育和家庭教育密切结合，创设幼儿的最佳环境。而家访则是作好家长工作的重要桥梁，每，我们都要组织一次家访，现把本学期的家访工作总结如下：　　
&&& 一要明确目的。家访主要目的是了解学生在家庭的和，把学生在校工作等各方面反映给家长。在此基础上，和家长一道研究和改进对学生的教育，统一要求教好学生。之初，就应订好家访，有的放矢地做好家访工作。　　
&&& 二要充分准备。家访之前，要根据学生和家长的实际情况，结合家访的具体目的要求，拟定好谈话内容和方式。最好列个提纲将谈话要点简要地写清楚，做到心中有数。　　
&&& 三要学生在场。既可增强之间的，消除不必要的疑心；又可给学生提供的机会，启发学生当着和家长的面讲出自己的思想情况、意见和要求。当然，有时单独和家长交谈也是必要的。　　
&&& 四要讲究。由于、状况和文化平等不同，学生家长的思想情况、性格特点和教育方法等也不一样。应根据不同家长的心理特点采取不同的方法进行家访。　　
&&& 五要一分为二。交换意见时，首先应肯定学生的长处，鼓励学生进步，但要有分寸，不助其骄傲。同时诚恳地指出缺点，但不能伤害学生进步的勇气。这样做，家长会感到实事求是，学生听了也会心悦诚服。一味告状式的访问，只会使家长对教师产生反感，降低班主任在学生中的威信。　　
&&& 六要共同商讨。在了解情况的基础上与家长一道研究加强思想教育的具体办法。在磋商中，要尊重家长，持商讨的语气。训斥的口吻，武断的做法，是不会被家长接受的。　　
&&& 七要听取意见。耐心地听取家长对自己工作的看法；即使看法不完全正确，也应当虚心听完并耐心地向家长说明。　　
&&& 八要礼貌。把社会主义文明带到学生家中去。家访过程中，做到服装整洁、举止大方、态度诚恳、言谈谦逊。如果有分歧，切忌武断。　　
&&& 九要全面了解。教育的眼光不能只停止在差等生身上，还要对优等生和一般学生进行家访，以带动一般，促进后进学生的转化工作。　　
&&& 十要不懈，对学生的家访要做到经常化、制度化，不要等到学生出了问题才去家访。否则，就会使家长产生一种&班主任来家总不是&的坏印象。　　
&&& 总之，本次暑期家访取得的效果是令人满意的，我们根据市教育局统一要求，结合学校工作实际，创造性地组织开展家访工作。通过家访，我们也从中了解到家长对教育工作基本上是肯定的，对我们安排的家访大多都表示支持和满意。　　
&&& 当然，暑期家访也存在着一些问题。如教师家访质量有待提高，家访如何促进学校、家庭教育的问题未能有效解决等。在家访过程中，我们也发现，不少家长对子女的假期存在&不管&和&死管&两极现象，学生对假期生活的安排缺乏自主性和计划性，而校外教育资源的缺乏，以及家长观念的影响，导致学生假期活动的和空间受到压缩，请和重回课堂补课现象严重。　　
篇二：　　
&&& 为进一步加强我校学生思想品德教育，密切学校与家庭、教师与家长的联系志沟通，形成学校、家庭、社会教育合力，促进我校学生健康成长。学校组织全体教师对超过三分之一人数的学生进行了家访。我们亚父中心学校把此次家访活动作为学校的一项重要工作来抓，并制定了详细的家访，使这项工作做到有人抓、有人管、有组织、有制度、有落实、有奖惩，取得了良好的效果。　　
&&& 首先，中心校的行政班子在思想上统一了，能从思想上高度重视家访这项工作，并把它作为全面贯彻落实《中共中央xx关于进一步加强和改进未成年人思想建设若干意见》的重要举措，不敷衍了事，不流于形式。中心校建立了校长为第一责任人，团支部、班主任具体负责，分工到人的家访活动组，班主任根据各班具体情况，确定出具有代表性并有一定覆盖面的家访对象，重点是学有潜力的学生、特长生、家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困学生、进城务工农民子女、&&和有辍学倾向的学生。了解每一位家访对象的具体情况（包括成绩、和其它情况）。　　
&&& 其次，带领教师认真学习区教育局《关于开展&关心学生成长，走进学生家庭&万名教师家访活动的通知》精神，把全校教师分成若干组，主要采取登门走访的形式，以班主任为主，任课教师为辅，采取分组、分片、分班、包人等办法进行。此次家访使学校教师与学生家长能进行面对面的和沟通，学校利用它可以有的放矢地教育引导学生。家长也可以借机准确地了解学校对孩子的期盼和要求。　　
&&& 我们的教师利用课余时间不讲条件、不讲代价，主动走进学生家中家访，让学生及其家长不已。并能够与学生像知心一样平等的交流，他们树立信心，改掉不良和毛病，引导他们发愤，立志成才。几乎所有的家长都希望这样的家访搞的好，应该多多益善。　　
&&& 历时40天的家访，在社会上引起了不小的反响，它使我们人民教师的作用既体现在课堂上，又体现在八小时以外，将教书育人由课堂延伸到学生的家庭和每一位学生的课余时间，并针对不生的不同情况实行分类指导，让其避短扬长，健康成长。我们将根据实际情况不断探索，与时俱进，使我校的教育工作更上一层楼。　　
篇三：　　
&&& 孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老师是，因此，家庭教育对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家庭教育，是学校教师不可忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之一，《》()。家访可以拉近教师和家长、孩子之间的距离，为孩子的家庭教育营造了一个良好的氛围。本学期家访总体上还是收获颇丰的，现将本人的家访心得总结如下：　　
&&& 一、深刻认识到了家访的重要性　　
&&& 虽然与学生接触有一年的时间，但对孩子的家庭还不够熟悉，为了更好地了解他们，家访就显得尤为重要。通过家访，较为深入地了解到学生的家庭环境，家庭教育情况，以及家长对孩子，对老师及对学校的期望等等。中，更让我进一步深深体会到了家访的重要意义：家访让我们读懂了每个孩子期待的目光、看到了每位家长坦诚的，家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁，家访增进了教师和孩子间的真情实意。　　
&&& 二、家访取得的成果　　
&&& 第一，家访我们双方充裕的时间来交流，我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别学生进行相关的教育，通过和家长的共同而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。　　
&&& 第二，对学生的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很害羞，不敢，有的则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们可以通过家访更全面的去认识孩子，了解孩子不同的行为习惯和兴趣好。　　
&&& 通过家访，我也感受到家庭教育存在的问题。这次走访的学生，大多数家长比较忙，家长们无暇照顾孩子们的学习，有空也是随口问声&作业做好没有？&这样致使孩子们的学习的自觉性较差，通过这次与家长的交流，使家长们也知道了照顾孩子不仅是关心孩子的吃喝，孩子的学习也要照顾周到。另外，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，还有奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习习惯不好。　　
&&& 在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作更不应有懈怠之心。　　
篇四：　　
&&& 家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。　　
&&& 在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。　　
&&& 11月26日利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。　　
&&& 学生赵美月的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点&受宠若惊&的感觉。我给他们简要了当前教育的理念与发展，了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度与鼓励，& 我对班级容量也很大， 有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。& 赵美月的家长说：&万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。&　　
&&& 很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被&遗忘的角落&，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生李浩宇说：&老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。&　　
&&& 这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。学生张诗见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长&告状&的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。　　
&&& 在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。　　
&&& 总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到&教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会&的教育效果。　　
篇五：　　
&&& 人们常说，孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，可见，一个孩子的成长，家庭环境的影响特别是父母的言行是多么重要，这一点，作为教师的我们应该更清楚，为了了解这些，我们每学期的家访工作成了学期结束收尾中的重点。这段时间老师们都在忙着家访，由于我的配班老师因为请产假，这个学期的家访工作就落到了我一的肩上，深知责任的重大。于是我一开始就制定好了计划。虽然也不是家访，但这次的家访感觉收获很大，在家访得过程中有些体会想和大家一起。　　
&&& 一、家访，必不可少的教育形式　　
&&& 1、能全方位认识孩子。了解了很多学校里无法了解的东西，认识了更真实、更全面的学生。较典型的是我班的马洁，在校性格内向而胆小，说话细声细气，有什么事都藏在肚子里，从不跟我说，但让我意想不到的是，在家里却很活泼。听她说，家里她可活泼了，把学校里学的什么都跟他们表演，跟他们说，这确实让我很吃惊，其实班
中家校反差很大的学生还有很多，经过家访，全面了解了他们后，在今后的教育中，能更好地掌握他们的心理，以引导他们的行为。2、能更好地建立了家长与老师之间的信任。我感觉，第一次的家访很重要，这是你与家长真正面对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子，于是我拿出比平时更耐心地向学生家长讲述我校的办学理念，孩子的在校表现等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度。很多家长对于我的到访，很受感动，也很热情。虽然一杯开水很普通，家长的话语很朴实，但却能驱走当时的寒冷，让我心中倍感温暖。3、获得许多第一手育人。我们的家访深入到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基矗　　
&&& 二、家访，每次要算好线和时间　　
&&& 由于在农村，每个孩子的家都很分散，于是出发前必须先制定好路线，及每家家访的时间，这样才能在有限的时间里出更高的效率。如出发前先把一个村的都列到一张表格里，然后按照门牌号排列好，这样方便你，不走回头路。乡下的道路虽说没有前几年那样难走，但是对于不是新仓的我来说还是有点难度，因为不熟悉，有时因为要找这家会绕一些冤枉路，也经常遭遇迷路的尴尬。还有乡下的狗狗真的很多，而且都是散养的，真是有点怕，不过还好乡下的老人都很热情，经常给你来解围。　　
&&& 三、家访，不能用打电话代替　　
&&& 电话交谈不能全面地了解学生及家庭的情况，再加上农村有的家长比较腼腆，有话不愿意说，而且电话里有些话也说不清楚，如果不到学生家里去看看，老师不可能有针对性地教育学生。也不可能了解这个孩子的家庭，因为孩子的教育跟家庭有很重要的关系。　　
&&& 四、家访，很累但很　　
&&& 家访，每次都跑那么远、那么多的路，而且每次都会为电瓶车能不能到达，有没有足够的电而，有时真的很担心出去就没法开回来，真的有推回来的后倒也就不那么害怕了。但是，家访也有让我快乐的，比如，你会接过家长送上的热热的茶水，你会听到家长一句句的，你会看见家长发自内心的，你会远远的看着孩子一家站在门前望着你的离开。等等，每每看到这些，想想累，辛苦都值得。　　
&&& 总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，我觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到&教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会&的教育效果。
　　〔教师家访总结〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】
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教师家访总结相关范文导读：中学教师家访记录表，家访教师XXX姓名，家长反馈意见、建议访后分析家访教师爸爸向家长反映孩子在校表现并了解学生在家表现，中学教师家访记录表2011年度第一学期班级初XXX级X班家访教师XXX姓名家访内容家长意见反馈家访日期学习上还不够抓紧不够积极。接受老师的意见平时要多关心班集体的事多参与集体活动。成绩比较好也很稳定但在平时的学习、生活中还缺乏热情不太主动。帮助、督促其改正缺点。值日生工作认真
中学教师家访记录表
2011年度第 一 学期
班级初XXX级X班
家访教师XXX 姓 名
家 访 内 容 家 长 意 见 反 馈
学习上还不够抓紧不够积极。 接受老师的意见平时要多关心班集体的事多参与集体活动。 成绩比较好也很稳定但在平时的学习、生活中还缺乏热情不太主动。 帮助、督促其改正缺点。 值日生工作认真负责是同学学习的榜样但上课发言不太积极。 学习上要做到胆大心细。
一学期以来在各方面都做得比较好是同学们的好榜样希保持。 很高兴希望孩子下学期能做得更好学得更活。 学习上成绩还不错但总是缺乏积极性。
希望孩子能认真听老师的话做一个真正的好学生。 人老练工作能力非常强平时能认真帮老师做事但不能做到严以律己。 接受老师意见、批评。 肯听老师的话但上课不太认真爱做小动作。 希望老师多督促、关心。 上课发言越来越少成绩也不太理想。 希望老师和家长协手共同指导帮助进步。 成绩无明显进步主要是平时功夫下得不够要在平时多预习、复习。 家长一定加强监督。 要求家长多关心孩子的在校表现并督促他认真完成家作。
谢谢老师的关心家长一定配合。 了解平时的在家表现并告知家
长她在校常常拖拉作业。 家长一定配合老师监督她完成回家作业。 在校作业常常来不及完成特别是双休日作业更是拖拉家长一定要严加监督。 谢谢老师的关心一定配合。 体育、集体方面的事比较乐一定教育他学习为重听老 于参加但自己的学习任务常完成不了。 师的话。 学习上顾得很牢但工作上不太积极常要老师的提醒。 谢谢关心。 成绩比较好也很稳定班级工作要再胆大些。 家长平时不在家照顾得少要老师多费心了。
人很老实听话在学习上要主动些发言积极些。 记住老师的话做一个男子汉。 劳动比较认真、热情学习也有较大进步希望保持。 谢谢老师的关心一定督促孩子在假期认真复习。 学习上比较认真作业也很端正但写作比较薄弱。 假期让她多看课外书。 平时作业不太整洁、质量不高家长在家要多帮助督促、检查。
在校让老师费心了。 复习阶段不认真不是个好学生的行为家长在家要多监督。 谢谢老师的关心。 期末有进步能及时改正缺点。希望今后在学习上能多化功夫。 谢谢老师的帮助一定让孩子改正缺点。 头脑比较聪明但应变能力差平时要多锻炼。 孩子比较胆小希望老师多帮助。
平时作业不太整洁、质量不高家长在家要多帮助督促、检查。
在校让老师费心了。 听话是个乖孩子让她在假期做作业再认真些仔细些。 谢谢老师的关心帮助。 适应能力较强了解其在家的一贯表现汇报其在校的学习情况。 一定让他在假期多复习认真完成假期作业。 在校表现默默无闻可不行要多参与集体活动。 谢谢老师的关
心。 学习上还缺少自主性容易受别人的意见左右。 希望老师多关心。 作业不太认真常有拖拉现象家长在假期要多监督。 家长平时不在家无法照顾孩子请老师多费心。 学习上积极性不高上课举手发言的次数不多。
希望老师多关心多提问她。 本学期活泼了许多人也老练了不少但在学习上要多要听从老师的教导做个乖孩子。 化功夫。 放松了对自己的要求学习自觉性不高上课不够专心有时还和同桌讲话。 要认真听老师的话。 平时要多参加一些集体活动学习上更要向其他同学虚心请教。 听取老师的教导虚心学习。 学习上能下功夫但基础与别的优秀学生存在差别因而要多下功夫。 家长要他多向老师认真请教也请老师多帮助孩子。 学习上任务观念较重学习态度不好要加以改正。 一定让自己的孩子改正缺点。 人比较热情和同学关系不错学习上较懒动作慢且不肯多下功夫。
请老师多关心。 本学期数学进步较快肯虚心向老师请教希望在下个学期有更大的进步。 谢谢老师的帮助。 本学期活泼了许多但在复习阶段没有下功夫上课与周围同学讲话。 希望孩子能自觉些别总让家长操心。 本学期进步较大但动作慢影响进步。家长在家要多督促她完成作业。 谢谢老师的帮助一定让孩子改正这个缺点。 人小处理能力较强在学习上要虚心不能自满与同学相处要随和。 请老师多多帮助。 能积极为班级做事学习成绩优异是同学们的学习榜样。 很高兴孩子有了进步谢谢老师的关心。 听话是个好孩子但学习成绩不够稳定自己要在平时认真预习、复习。 在家表现也很好家长希望老
师今再严格些。 肯听话劳动积极但在学习上动作太慢以致影响成绩。 让他多练习多做题提高计算、书写能力。 学习成绩较好也较稳平时要多注意团结同学不要为一点小事争吵。
谢谢关心希望孩子在校能做个听话乖巧的孩子。 学习上还不够抓紧不够积极。 接受老师的意见平时要多关心班集体的事多参与集体活动。 成绩比较好也很稳定但帮助、督促其改正缺点。 在平时的学习、生活中还缺乏热情不太主动。 值日生工作认真负责是同学学习的榜样但上课发言不太积极。 学习上要做到胆大心细。 一学期以来在各方面都做得比较好是同学们的好榜样希保持。 很高兴希望孩子下学期能做得更好学得更活。 学习上成绩还不错但总是缺乏积极性。
希望孩子能认真听老师的话做一个真正的好学生。 人老练工作能力非常强平时能认真帮老师做事但不能做到严以律己。 接受老师意见、批评。 本学期进步较大但动作慢影响进步。家长在家要多督促她完成作业。
谢谢老师的帮助一定让孩子改正这个缺点。 人小处理能力较强在学习上要虚心不能自满与同学相处要随和。 请老师多多帮助。 能积极为班级做事学习成绩优异是同学们的学习榜样。 很高兴孩子有了进步谢谢老师的关心。
日 期 学生 姓名 受访 家长 家访目的 汇报内容
家长反馈意见、建议 访后分析 家访 教师 爸爸 向家长反映孩子在校表现并了解学生在家表现。
包含总结汇报、资格考试、考试资料、旅游景点、办公文档、教学教材、人文社科、教程攻略、外语学习以及中学教师家访记录表等内容。本文共2页
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