房子比工作更难找，但他们依然选择来这奋斗打拼。
这一天几乎全村的老百姓都到他们家里道喜祝贺。
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　　今日吉言
　　教育的目的是培养人的个性。
　　――――赫&斯宾塞
　　作者：教育正能量旗舰团队
　　编辑： 语文组，若愚老师
　　发布日期：
　　国内不少2，3岁的宝宝都已经在学着英语，6岁前孩子学英语更是常态，可这是对的吗？
　　台湾为了儿童的身心健康，早已明文禁止6岁以下儿童上英语、珠心算和作文课程，否则提供课程的机构将被罚款！原因是过早强调记忆的背诵危害孩子的心智成长。
　　从育儿的角度来说，一般倡议的是家庭的母语环境或孩子带着兴趣自发去听看英文动画片等接触英语，而不是通过每天强迫孩子背诵英文单词句子来学习英文。到底是什么原因呢？小编稍后解释。
　　“孩子6岁前，玩耍应该是他们获取知识的主要途径，过早地给孩子学习，其实是一种悲哀”，这是国内一个知名学者的言论。幼儿教育专家小编认为，6岁前的孩子学还是不学，一切以兴趣为主要衡量标准。下面是被公认为6岁前最好不要做的10件事情，爸妈们都知道吗？
　　1、不要强调记忆性的学习
　　除了英文单词句子，还有背诵唐诗宋词、数学口诀等也是属于强调记忆性的学习，过早学习有害无益，但如果像听歌一样听听那也倒无妨。为什么会这样？原因是儿童的大脑可塑性强，过早地让孩子通过死记硬背的方式学习，会大大降低其大脑的可塑性，影响孩子的想象力；强迫记忆还会加大孩子的心理压力，降低孩子的学习兴趣，等到一年级真正学习时，厌学期却来临；年幼的大脑需要均衡发育，过早单纯地记忆虽然发展孩子的左脑，但右脑的发展却被抑制，阻碍大脑的全面发育。
　　2、寄宿制幼儿园
　　不少父母以为寄宿制利于孩子自立，的确寄宿制能让孩子较早学会独立，但这种效果跟留守儿童和孤儿是一样的，这类孩子都有一个共同的特点，就是有较重的心理问题，情感冷漠，这些孩子长大后自我意识和合作意识都比较低，影响人际交往。孩子过早地离开父母‘独立’生活，会对其心灵造成一生难以弥补的创伤，跟父母在情感上往往存在隔阂。甚至曾有育儿专家表示，在读大学前都不应该寄宿！
　　3、不要让孩子认字
　　一般来说，写字基本上是孩子入小学以后的事，不宜在幼儿期就提倡。6岁前的幼儿，尚未能从事精细的作业活动，而且难以区别相似的文字，另外，幼儿手部的骨骼肌肉未发育成熟，不适宜持久用力的动作，还有就是这时期幼儿写字时，他们更多的不是专注于认字，而是盯着笔尖转，或者画出来的颜色是否好看。
　　4、不要教孩子怎么画画
　　家有孩子的父母应该知道，孩子涂鸦都有一个自动发展的过程，一开始孩子画的是点和线，然后到半圆弧形、再到封闭圆，而且每一个乱涂鸦都装着一个故事。6岁前孩子的画画，不建议大人教，更不要告诉孩子怎样画得相像，而是让孩子随意涂画，因为涂鸦是孩子的一个创造和思考过程，如果父母教孩子怎么画，那么孩子会认为自己画的很不好而朝着父母的标准靠拢，思维就被禁锢了，如同一个经常看电视的孩子缺乏创造力一样，是有害无利的。
　　5、慎用挫折教育
　　幼儿6岁以前，尤其是3岁以前的孩子们，都处于安全感建立和完善的时期，如果这个时期给予太多挫折，反而会让孩子失去对外界的信任、甚至失去对世界的好奇与兴趣，不利于孩子的成长；另外，挫折太多会伤害到孩子的自尊，使他本应花在学习上的时间和精力都浪费在恼怒上了。比如孩子由于跳舞动作不协调而被当作反面教材、或者由于尿裤子而常被老师罚站被小朋友讥笑，这都是不利于孩子的心理成长的。
　　6、不宜学乐器的技巧技能
　　除非孩子有兴趣，否则6岁前的孩子不应该被逼着学习乐器，更不要进行专业技术技巧的训练。6岁前的孩子，建议以欣赏或“浸泡式教育”的方式参与，让孩子沉浸在音乐的海洋中，自发衍生出兴趣，否则过早的技巧技能的训练，会束缚孩子，限制了孩子的想象力和创造力。这样的后果只能是孩子会按照琴谱来弹唱，却不会主动去创造，即使创造出来的也只能是平庸之品。
　　7、别戴太阳镜
　　6岁以下的儿童，视觉功能还未发育成熟，还需要更多太阳光刺激，戴太阳镜时间长了，眼底黄斑区不能得到有效的刺激，会影响视觉的进一步发育，严重者甚至可能形成弱视。市面上充斥着大量质量低劣的儿童太阳镜，长时间佩戴会导致眼睛疲劳、伤害儿童眼睛，甚至会出现头痛头晕、视力模糊眼花的症状。
　　8、避免7项运动
　　运动对孩子的成长和骨骼生长都有好处， 但是一般来说，6岁内不宜进行拔河、长跑、倒立、掰手腕、玩成人滑板车、锻炼肌肉、兔跳等运动，因为这类运动会加重幼儿肢体的负荷，影响身体的全面发展，甚至影响身高发育。建议6岁内的孩子可以进行跳绳、弹跳、跳皮筋、拍小皮球、踢小足球、打小篮球、游泳等运动。
　　9、不看3D电影
　　6岁前幼儿的眼睛还在发育中，包括眼部肌肉、眼球、屈光系统没有完全定型，是比较脆弱的。在观看3D电影时，需要双眼把各自看到的图像融合成一个，而双眼各自看到的图像远近是不一样的，融合一起之后才能形成一个立体的图像，对于6岁以前的孩子来说，他的融合功能和立体功能发育都不完善，长时间观看3D电影时不停地进行眼睛的调节和融合，容易产生眼睛疲劳诱发假性近视，进而导致孩子近视。
　　10、不要长期大量喝果汁
　　果汁含丰富的维生素，但是6岁内孩子如果过量饮用果汁，会扰乱孩子的消化系统功能，较容易出现腹泻。另外，长期大量饮用果汁，不但对孩子健康无益，反而有可能让孩子患上“果汁饮料综合征”，即果汁中的果糖会阻碍人体对铜的吸收、影响血红蛋白生成导致贫血，还有果汁的大量糖分会产生丙酮酸、乳酸，妨碍神经活动，让孩子的脾气变坏。
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客服邮箱：身为一名英语老师，经过漫长枯燥的英语学习和十多年的英语教学实践，总认为英语教学应该没什么问题了。可是我一直在担心另一件事情，那就是：如何教自己的孩子学英语？本人80后，在我那个年代，英语学习是从初中开始的，一开始就是学习英语的音标，因为是初中生了，相对而言，学习能力和理解能力要比小学生好很多，因此音标的学习还是可以接受的，经过老师的辛苦讲解，自己不断练习，算是把音标掌握了，至少拼读个单词没问题。后来才发现很多音都是错误的，可能是当时没有真正英语专业的老师教学，也可能是自己学得不好。记得当时学校里的英语老师都是半路出家现学现卖的，但是老师们也的确很辛苦，他们不断自学，还创造出许多记忆窍门和顺口溜，至今还在我的课堂上运用，应该感恩老师，没有他们的付出，说不定我们连英语课都不能正常开展下去。当时的教学重点就是背单词、背语法，不断做题，老师学生齐努力朝着语法专家的道路发展。考试也没有听力，更不用说口语了。到了高中才有的听力测试，三年的高中更是朝着薄冰、许国璋一样的语法大家去努力，的确，语法功底的练就就是在高中深造的。到了大学，才发现原来英语可以这样有趣，可以学唱英文歌，可以观看美国大片，可以到英语角交朋友，可以去麦当劳找老外聊天，英语的作用一下子为我打开了另一个世界的一扇窗。悲催的是，自己连一个完整的句子都表达不出来，硬生生的把一个一个单词挤出来，心中还时刻惦记着是否有语法错误，哎呀，那个急躁人呢，尤其是外教课，全神贯注地听，目不转睛地看，生怕被老师叫起来，只好惭愧的说一句“I'm sorry”应付过去。从大一起，我决心提高口语能力。一次偶然的机会，发现学校附近有一个可以借书的俱乐部，名字叫李阳克立兹俱乐部，里面大部分书都是李阳的疯狂英语。听别人介绍，借了一本《发音宝中宝》，拷贝了一盒磁带，回到宿舍就开始疯狂练习英语，借着李阳老师的呐喊和强有力的背景音乐，英语口语学习一发不可收拾。真的非常感谢李阳老师，在那个年代让我热血沸腾，把英语提高到了另一个层次。后来跟同学去了北京学习新东方俞敏洪老师的课程一周，受益匪浅。当时全中国英语教学最牛的两个人都见识到了，高人的指点让我少走了不少弯路，也从此喜欢上了英语的研究。2008年春节接到李阳老师的邀请，去广州参加了为期十天的培训，并且参与了2008奥运会志愿者讲师培训。后来因为工作原因，不能脱身前往北京，只好安下心来慢慢研究如何更好的教会学生英语，让他们少走弯路是我最大的愿望。随着教学经验的增加，我就想如何把应试教育和英语语言技能结合起来，先后编写了《技能英语》《复述式疯狂英语精读法》《汉英对比学习法》，学习曲刚快步英语，研究赖世雄语法等等，自认为应试教育的英语研究也就不过如此了。等到儿子出生，我就想如何让孩子别走我的老路。思来想去，没有任何经验啊？应试教育的那一套不起作用，这可怎么办？只好静下心来再次研究。先后尝试教授了《洪恩英语系列》《剑桥少儿英语》《三只小猪系列》。最终还是钟意于《钟琬婷学英语》的方式。一开始也想从0岁开始慢慢习得英语，可是当时奶奶看宝宝，说着一口家乡音，因为上班，和孩子待在一起的时间不算多，所以就没有投入太多的时间去磨英文耳朵，现在想来也不知道应不应该强制性磨耳朵，反正已经过去了，就不后悔了。专注于现在就是在弥补过去。在6岁前，我就有意识的锻炼孩子的观察力、记忆力等，偶尔也教些简单的单词和句子。现在最让我感到欣慰的可能就是接送儿子上幼儿园的时候，我一直放一些英文歌，虽然是成人歌曲，但是儿子听得津津有味，还不时地哼唱，当时就佩服孩子的大无畏精神和模仿能力，一个单词也听不懂还模仿的有模有样，真是佩服。可能这就是所谓的辨音训练吧，总算这一点没有漏掉。其实孩子6岁前大部分时间除了玩玩具就是听故事，每天睡前讲故事是必修课，花婆婆方素珍说，绘本阅读就想重要，时间久了会改变孩子的体质。不光是体质，阅读对一个人的影响是慢慢体现的，这里就不赘述了。等了好久终于等到今天。孩子开始上一年级了，等到他用两个月掌握了汉语拼音后，我觉得是时候开始系统教授英语了，时机终于等到了。我选取了老版的《英语九百句》，到现在已经开始学习了接近三个月了。越来越发现这套教材的精妙之处，环环相扣，不断练习，完全可以朝着英文思维的方向迈进，我也不能放松，不断变换方式，不断购买各种辅助教材。到今天孩子学完了前三课。下面是第三课替换练习和一组会话的录音，我和儿子都刚开学，各种原因，这几天练习量不够，显得非常生疏。亲爱的精灵，感谢关注公众号 “我教儿子学英语”交流少儿英语，推荐经典绘本，欢迎入驻大v店，成为永久会员！请点击下方蓝字“阅读原文”我教儿子学英语(wojiaoerzixueyingyu)　
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wojiaoerzixueyingyu我教儿子学英语—最接地气的亲子号，由鲁东大学英语专业毕业、扎根课堂十余年、亲子阅读推广人管海彭主编，真诚分享亲子学英语、推荐精彩绘本、见证爱的教育、与孩子共同成长、方便父母交流！热门文章最新文章wojiaoerzixueyingyu我教儿子学英语—最接地气的亲子号，由鲁东大学英语专业毕业、扎根课堂十余年、亲子阅读推广人管海彭主编，真诚分享亲子学英语、推荐精彩绘本、见证爱的教育、与孩子共同成长、方便父母交流！&&&&违法和不良信息举报电话：183-
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京公网安备78孩子今年4岁,想让他学英语,该去哪学呢?
小孩子应该以培养学习兴趣为主,在这门课上有了兴趣,以后自主学习的主动性会高很多,那样学习就不用担心啦.可以去新-东-方去学习.
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自习，你可以尝试买点那种给很小很小的孩子读的英语故事书，只有词汇量和阅读理解上来了英语才能上来，孩子那么小没必要像大学读专业的每天背几千几百个单词，靠积累，不要想着一下能有多大提高，人家英语能这么厉害也是靠积累的，我个人经验就是把阅读量，阅读理解追上来才可以，补习那些学了就不用忘记不信你随便找个人问问。积累积累！！！...
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