政府应该如何改革现在的教育制度？
原来的问题让人看着实在难受，原文题：面对现在教育制度的落后，政府为什么不改革？
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顺其自然吧，如果缺乏改革的土壤，强行改之，往往不如不改。人大的自主招生就是一例，本来高校自主招生试点改革是好事，是未来方向，但大学管理体制不改，结果大家也看到了……教育的症结，往往是社会深层次原因的体现，头痛医头脚痛医脚的教改，永远是打转转。很多时候，外部环境、基本条件不具备，费九牛二虎之力而只能进一步，退两步；一旦外部环境、基本条件具备了，不费吹灰之力，水到渠成。
忙着搞GDP，没空！有空再说
作为讲课老师之一，我不觉得内容落后，我是觉得即使再好的内容，缺乏足够的自我意识和人格支撑也没用……还有，你确定你自己看书了吗？ 你确定是老师没讲好，还是你根本有没有听进去学进去？为什么有的同学成功有的同学失败？！学习这码事是最怪不得别人只能看你自己！
怎么改？你提所谓的素质教育，所有家长都把孩子送去学钢琴，学音乐，学生的压力也是越来越大的，整个国家资源就这么多，位置就这么多，往死里逼孩子是必然，只会越来越严重，互联网时代不好说，现在网上牛逼课程那么多，或许会逐渐改变现在教育情况
现在社会上有很大一部分的人都低估了政府的智商，而高估了自己的智商。-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------PS:既然楼主修改了题目，谈两点自己的想法：加快试点城市改革进程+提高教职人员收入，更加重要的是加强社会宣传工作，在广大人民群众中普及政府改革行为的深层涵义（可以用很多简单的视频、图片来讲述，重点是让大家完全理解），否则社会上会有更多的人认为政府都是拍脑袋，智商不如他们，改革阻力会很大。
中国教育是有问题但病根却不在教育上
楼主竟然能问出这么不合逻辑的问题，看得出中国的教育真是太落后了。
深深的建议题主不要把这种垃圾一样的东西往知乎发。整段话都是槽点。第一个，政府为啥不改变。（政府：tmd你是买不起报纸还是没见过教改？）政府又不是神仙，地方上，各部门里面那么多山头怎么可能都摆的平？比如异地高考，全国都等着北京上海开门，你觉得这两个地方的家长会乐意别人家的孩子过来抢名额？因为这破事都不知道游行多少次了，有两次差点就把教育局给砸了，一边是一致对外的本地家长，一边是喊着公平的外地家长，你准备打哪边的脸？江苏和山东倒是挺痛快的开放了，不过谁没事要去这两个地方高考？各省政策执行力度不一样，你让教育部抽卖力干活的还是不卖力干活的？上海和北京本来就民怨沸腾（本地居民），教育部再火上浇油么？我亲眼见过一个参加过游行的广州家长，他们为了反对广州的异地中考政策建了一个超级群，没几天人就满了，约定游行什么的不要太方便。而这位家长是江西人。。。。。最后广州解决这个问题的办法比较有代表性，因为隔壁县市没有这么多的外来人口，因此先在东莞等地开放异地中考。要是开放异地高考的话，那可就是全省团结一致的节奏了。所以现在只能慢慢改，设定一个时间表，给各方缓冲的时间。同时找一些地区进行试点，按惯例还是大城市先来，因为大城市所掌握的资源不是农村可以比拟的，至于农村学生，就只能牺牲他们的利益了，否则教育部就是不想干了。第二个，故意如此和维护统治。别把官僚系统想太弱智，谢谢，他们吃准了你没胆子上街，所以政治书敢写成造反指南，问题是你tm敢么？就算你敢，能考得上大学的，凭什么和你一起疯？第三个，教育经费的问题。02年中国教育经费占GDP的比例超过了3.4%，之后波动较大，到今年破4%，然后请自行搜索“日本公共教育经费占GDP比例在经合组织垫底”（中国不在组织内，组织内大部分是发达国家），当年日本是 3.3%。再思考为什么会出现肯尼亚教育经费投入占GDP7%的情况，想不出来的话我建议您可以移民肯尼亚，带着您的孩子享受更值钱的教育。提示，东亚国家的家长特别喜欢补习班。第四个，应试教育越来越严重的问题。卧槽，有学生因为长相端庄被推荐上了北大（建议自行搜索），你还敢说中国是应试教育？！咱先不讽刺自主招生了，麻烦你看下现在孩子面临的竞争压力和02年孩子面临的竞争压力，谢谢。十年前孩子随便养养，现在随着父母素质的提高，对孩子教育的重视程度可以用惊人形容。以广州为例，全市四大名校（华附省实广雅执信）高中一共招多少人？可是广州有10多万初中毕业生，你让家长怎么做？当然要挤破头进啊。学校上完上补习班，一分钟一块钱的补习班简直是良心价了，一分钟10块钱的都有大把家长报名，换你是家长隔壁全补课去了你能淡定？你愿意花多少钱给孩子一个光明的未来？土豪家长根本不在乎钱的问题，他只要把孩子塞进好学校就行。那么对于家长而言怎么检验学习效果？分数呗，如此公平的东西有什么不好的？这个总比直接比钱要清新脱俗吧？至于题目的灵活程度，请参考上海卷和江苏卷，绝对是课改精神的完美体现，简直是丧心病狂考查你学以致用的能力。其余省份多数比较稳重，不过能把一份高考卷考出高分的至少智力都不会太残，高分低能的倒是见过几个，只占极少数。题主如果在一所985/211学校呆过的话，你就会发现，很多人不仅是能考高分，其他需要智商的事情表现也很凶残。第五个，禁锢思想。您听说过网易，凯迪，微博么？何止是新思想，连新历史都有。最后，您在扪心自问一下，到底是80后和90后到底谁的思想更自由一点？你都是如何得出这个结论的？最后总结一下，有个重要的原因少了，那就是——钱！！！教育对金钱的需求是惊人的，东亚国家实际上父母承担了很大的教育经费，所以政府承担的反而会低一些，而且中国的高等教育目前处于拼数量的阶段，还没有能力大规模砸钱，而基础教育的成本会低廉很多。至于非洲国家教育经费暴高，这是在还欠下的债，终于发现教育这个坎迈不过去了。回到中国，让每一个学生接受良好的教育要花多少钱？毛主席说“欲文明其精神,先自野蛮起体魄”，没有哪个教育部的官员敢反对体育锻炼吧？那好盖完教学楼就得准备体育的场地和器材，注意，这个学校要是在市中心附近的话，一个足球场可是价格不菲，至于游泳池什么的先别想了，当然，这些都是政府掏钱，抢地皮多数时候还是干的过开发商的。然后，为了培养学生对理科的兴趣，实验总得作吧，化学实验室防火防爆，桌子还防酸碱，还可能牵涉到楼层的管道改建，一个容纳50人的实验室总成本很可观啊（6年前我们学校花了80万）。然后试剂什么的，实验室的管理人员什么的，这些都要钱。好学校能让学生高一的第一个学期做十几次实验，时间超过上课的时间，这就是明摆了在说“爷烧的起钱”，还好物理和生物烧钱速度稍微慢一点，不过现代化的教学设备价格会打消掉你的庆幸，建立一个统计并分析学生学习表现的系统的价格比实验室贵多了。最后一点，师资，这个其实才是最重要的，也是烧钱的主战场之一，一个名师的价格是多少？一个带出了国际金牌的名师价格是多少？一群这样的名师呢？学校如果怠慢了他们，信不信隔壁会来挖人？深圳甚至有高中跑到新疆挖老师，直接给户口，惹得新疆教育局差点进京告御状。所谓好学校，也就是一群好的老师。这要花去学校大量的钱和关系（更多的是关系，这个比钱更头疼，中国人都懂的），但是他们能带给学生最好的课程，他们的方法，思路，习惯和见解是你在图书馆永远学不到的。学校会非常珍惜这些人才，通常会把他们和水平比较次的老师混编使用，大部分人应该都有这样的经验，好老师总是和坏老师搭档，比如你的数学老师很牛，但是英语老师却是水货，或者隔壁班的数学老师是水货，英语老师很牛，原因无他，能养起全明星阵容老师的高中，全国也没几个。有个X省top10高中的同事跟我说他们英语老师是个傻X，因为理科竞赛班反正也没几个高考的，就省点成本了，把好的英语老师送文科班了。中国的教育资源本来就不丰富，还有集中的趋势，名校实力越来越强，比如像衡水中学，一个VS全省，河北其他落后地区的教育必然扑街，从师资到生源都会被超级中学轻易掠夺。教育公平这个问题将来几十年都很难解决，教育质量的问题倒是次要的，至少前面这些名校已经相当可观。下一阶段政府的重点是提高农村地区教育质量或者说降低城市教育的优势，比如高考中取消英语，对于农村学校而言是个好消息（当然对学生就未必了，但是农村学校和城市学校分数上的差距可以预见到会有所减小）
教育关乎民族，关乎政治。在我们国家，要改教育，背后的一些东西就会浮现出来。有能力的人不愿意改变，想改变的人没有能力。
你没有明白现在国家培养学生的目的是什么，是鼓励自由民主的社会思想呢，还是宣传务实，稳定，相信现实，服从管理的学潮！改是要改的，可是改的方向变了，那国家就有的人哭了！
明明教科书可以循环使用，但每一届学生都要买新的。你说为什么？天朝的教育制度支撑着文具，教科书印刷这些行业的半边天。这一改革，伤筋动骨，换你，你愿意？
因为有能力改变的人的孩子接受的都是优秀的教育，教育的落后不影响他们的切身利益，反倒是对他们的统治很有利
在中国，教育这件事还是靠自己吧，别指望政府了！长线才能看到回报的东西，别说政府了，国民自己也不感兴趣的！所以想让自己和后代接受良好教育，最好的办法就是让自己具有教育意识，明白教育对个人综合素质的提升作用及其对个人命运的影响！
很多专业都没必要开了可以删除了
更不应该扩招 可是没有这些专业
大学那些人吃什么？大学那些老师很有些是体制内的吧
蛋糕动不得 这是
教育落后，这么大的事，不是我的，是政府的。
错略看了看，在本主题回答的愚民不少啊
一，确保统治二，维护公平三，讲求质量有ZF不重视之说么？
1、没有自由的教育：对教育的内容严格控制，参考小中大学教科书、课程设置、考试科目。2、没有选择的教育：对民间办教育的严格限制，参考南方科技大学创办过程和现状。这样的条件下能够不落后，那才真的是奇葩了。政府为什么不去改变？这个问题问错了。真正的问题是，政府为什么会阻挠那些尝试革新的举措？当今的政府比中国历史上任何一个政府对教育的控制都要严厉、严密，因为这是思想控制、言论限制政策的一部分。
个人认为，“中国的教育不好”这本身就是一个值得怀疑的命题，2009年中国正式参加由世界经合组织组织实施的pisa测验，中国学生高居榜首，被美国视为又一个“苏联卫星上天”事件。
无须多言，笔者只想问一句“什么样的教育才是好的教育？”笔者想到一个笑话，跟各位分享。“专家说，目前辨别真正的成功人士的标志是：1.没有名片；2.自己不开车；3.衣服没有logo；4.没有小区名，只有门牌号；5.每天午睡；6.经常在郊区或者野外活动；7.包里现金很少……
这时，一位农民工兴奋的打断专家：这种人，我们村全是。”
不难看出，这则笑话的作者意在调侃所谓的“专家”，至于“专家”究竟是怎样的，笔者在此姑且不论。只是，看到这则笑话，笔者不由自主的也想仿编一则笑话：
“专家说，目前来看，理想的、优质的教育要具备这些特征：1.孩子没有繁重的课业负担；2.孩子没有沉重的书包；3.孩子有足够的时间，可以自由的游戏、玩耍；4.孩子有足够的空间，可以自主探索，而不受教师的束缚；5.孩子有足够的权力来选择自己要做什么；6.孩子不必受家长的胁迫而参加很多兴趣班……
这时，西部地区、尤其一些边疆地区的人们要说话了：我们的教育已经是最优秀的了，因为我们的孩子就是这样（根本没有学上）。”
教育这根线动不得，还没有开始改恐怕就有人骂娘了。改好了还好说，一不小心那里改不好就会粉身碎骨，不得翻身。大学的功能就是从底层向社会上层输送人才，平衡社会阶级矛盾的。科举制度从封建社会担任的职责就是平衡底层社会和上层社会的矛盾，通过这么一个科举渠道的输送，下层人民就有了希望。由于我国当初太祖出台的文革政策，直接毁了一代人的发展前途，后来文革结束，重新恢复高考制度（其实高考制度和科举制度本质是一样的，由下层向社会上层输送人才，平衡社会矛盾。但是考试的科目是从苏联引进的），由于学生的水平都不高，所以，当时只要是能考上大学（当然，那时候的大学也不多，不像现在，是个土财主就能办所大学来圈钱），就是人中龙凤了，就算是专科生，也可以去做老师，起码一辈子不用面朝黄土背朝天了。现在的大学已经成为了生意，大家都来做，所以，供大于求，大学就逐渐开始失去原有功能了。但是现在上了大学不包分配了，也就是考了举人或者进士不能再给你好前途了，为什么？因为现在大学太多，门槛太低，就算你考上了举人或者进士但你不是真正的进士。真正的进士是哪里的人啊？是清华北大那种名牌大学的学生。名牌大学每年招生的人数都是固定的，而普通大学却越来越多，普通二三流甚至四流大学的增多，导致教育行业培养出来的人才供大于求，所以企业招聘时，在没有其他评判标准的情况下，会先看看学校的牌子，平心而论，这样做完全可以。不要相信所谓热门的专业，大家都知道热门的时候，等你毕业了，肯定也就不热门了。大学的专业又和社会需要的职位对不上口。大学为了吸引学生来，很多专业设置成工商管理（管理人才），市场营销（做生意的人才），法律（做律师的人才），土木工程（盖大楼的人才）。。。。那些懵懵懂懂的高中生周围又没有几个了解大学真实情况的，所以在周围不知情只知道热门的情况下，就这么随意的选了一个所谓热门的专业。还记得前几年大家都说计算机热门。于是一群可怜的孩子抱着对未来香车美女别墅大楼的纯真期望报了计算机专业，但是，当他们毕业的时候，由于四年中大学制造的计算机专业人才太多，社会消化不了，就开始了精挑细选，于是，这群倒霉孩子就像一堆无人问津的商品，只能抱着个毕业证摆在橱窗里，后来想明白了还不是该干啥干啥去，人起码要穿衣吃饭啊。大学也符合市场的供求规律。所以，大学就相当于是卖家，社会是买家，现在大学中的很多专业已经产生的人才太多来了，原因多个：一是学校对这些专业的宣传过度，导致平民只知道这些专业赚钱。而不了解其他专业。二是现在大学太多了，你走到社会上，发现不管是谁，他都可以是大学毕业的，就连你家对门那个高三时成天翘课打架抽烟早恋高考二三百分的二狗子他都是大学毕业的，缘何？大学的门槛降低了。什么学校都可以成为大学。现在的商业社会中，只要你有钱，还真没有办不成的事儿了。分数线是二三百分的大学面向对象是平民，比如家里三代没出个大学生，但是爷爷爹爹的科举观念又十分严重，没办法，上个什么职业技术学校，勉强可以称之为大学，然后自己也期望着大学里面美女成堆，大腿一片的繁华场景，去里面好好的把高中猪狗不如的时光玩回来，所以，两厢情愿，不，三厢情愿，还有等着那票子的劣质大学。然后，就进去了。分数线四五百五六百面向的要么是人才，要么是财人。还记得我当初高考完了后，街头遇到一初中同学，问她考了哪里？答曰，复旦大学。我当初很震惊，这妞每天不学习，和同学在一起去学校旁边的精品店溜达，还和学校的一个小混混搞对象，怎么突然考了个重点啊。后来朋友告诉我，是其父花了十万块钱买来的名额。现在很多大学，包括一部分牌大学是在做生意，不是做学术。所以，现在的大学已经不能很好的做学问了，很大程度上受到了商业社会的影响，做起了生意。当一大批所谓知识分子都不研究学术了，转而开始研究如何申报专利，如何出名，如何去各个地方给老总讲学，来赚大把大把的钞票，大学，已经不再是大学，而是公司了。这样的后果导致的就是培养出来的学生进入社会没有真才实学，不能适应行业的技术要求。要么就放弃在大学学了三四年的专业课程，也就是等于放弃了三四年的青春时光。要么重拾那些东西，再认真的学习一遍。但是社会要求的是进了公司就能做事的人才，不是进了公司还要各个老员工来不断教导，纠正的拖后腿，所以，大学生不如以前吃香了。大学已经失去了原有的功能，原因是做大学的人失去了自己的职业道德和学术价值观。而转攻商业价值方面了。不要以为上了大学就能出人头地了。这种观念其实是你父辈被文革那个时代潮流留下的价值观。很欣赏国外对大学和工作看的透彻，有的小孩在很小的时候就立志当个电焊工（奶奶的，这要在中国还不得被他爹按尿盆里溺死他），而且有自己的对这个工作，对人生的见解。而我们，从小就生活在科举观念及其严重的环境下，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。于是，虽然嘴里说着为了人生理想而奋斗，但是，谁心里没想过大把大把的主席币，谁没想过香车宝马，谁没想过美人的温柔乡？于是，为了这个不单纯的梦想，我们耗了十几年的时光，这个不是关键，高中时代是给我们的知识打基础的，只要你知道你真正喜欢的专业，到了高考的时候还是可以挽回的。但是坑爹的大学这时候又开始发挥了他无所不用其极的本事了，有的新开业的大学，为了能宰到小肥羊，尼玛比灰太狼还坑爹啊，什么热力机械工程专业，学生到了一看，奶奶的，被孙子坑了，原来是烧锅炉的！？？。。。好吧，不上吧，交钱了，上吧，心理嗝硬。。。于是乎，在大学天天混日子，到了社会嘛都不会。。。于是，三四年的年少青春和白花花的父母辛苦赚来的银子被坑爹的丧尽天良的校长把四年的学费用来包二奶三奶以及大学生美眉了。。。于是，这悲催的孩子又回家种地或者外出打工了，又成了资本家剥削的对象。。。综上所述，大学不能改变命运，能改变命运的是自己的选择。我们上大学的目的不过是为了进入上层，但是现在大学专业里面肯定没有资本家专业，也没有开发商专业，更没有主席专业。。。。关键是自己时时刻刻做个有心人，时刻不忘学习，不忘充实自己。大学说白了就是一个华丽的外衣，你进去了，不学习，白搭。不进大学，时刻不忘充实自己，照样可以成为人才。一个大学的毕业证不能证明你就是人才了，就如当初袁绍找到了传国玉玺，也不能说他就是皇帝了，那时候要做皇帝，要靠实力说话，现在要做人才，一样要靠实力说话（当然，富二代之类的背景雄厚的人，去大学镀金的不算）想当年，农民起义的刘邦也没学过什么政治学，决策学，泥腿子一个，人家打仗的时候拜了张良为师，照样可以成就千古霸业。人家朱元璋小时候挨家讨饭，后来讨饭不行了当和尚，当和尚也不行了就造反，人家一个压根就没上过学的草根了又草根的乞丐当了大明朝的当家人!这个难道不励志嘛。现在的社会是拼专业的社会，由于科学技术的普及，现在已经产生了机器代替人力的趋势和潮流，人力劳动力将逐渐被淘汰掉。所以，学好一门技术，并不断的充电，这才是我们这代人的一个适应潮流的选择。如果不同意上面的说法，可以看看这篇新闻，大概也可以做到一叶知秋了。而目前资本社会的发展，大学已经做成了产业，学生在大学里面可以学到很多，也可以什么都学不到，关键是自己的态度。所以，大学不大学并不是那么重要，重要的是时刻充实自己，不忘记学习，而且现在网络这么发达，很多学校都出了公开课，即使公开课不适合你的情况，还可以在网上下载各个学校的学校资料。我们无法改变社会，但是我们能改变自己，改变自己达成梦想的方式。吐槽很多，也可能文不对题，实在不行就把我折叠了吧。
已有帐号？
无法登录？
社交帐号登录中国教育制度何时改革?不再一考定终身!比如出现不公平现象等等.
要是这样说的话干脆都别上学了,那不就公平了,问题是制度是人定的,给大多数人定的,还是有一部分不用高考也能过的很好,政府是想把学生都放到一个起跑线上,但事实上私有制和社会资源收入分化是无法解决这个问题的.也就是说,这不是单纯的教育问题,而是一个社会问题,社会问题不是政府能解决的了的,因为已经是着样了,用朱元璋的话说就是祖祖辈辈都是这么过来的,你现在要改革,祖宗的家法是不能改的,是当权的不愿意改,呼吁改革部门的本身就是一种阻力,那样会影响他们的利益,一切事物和当事人利益冲突了就会发生质变.我是不相信当权的政府,可是没有办法,我没有选择,我也没在中国当家做主,咱没份参加选举,所以,只能在百度上扯淡了!
国漫救星0958
只有改朝换代,因为现在的教育是现政府的赚钱机器,所谓的改革是越改越赚钱,不用看教育质量,只看赚多少钱,难道没听说过“卖假药的不如开医院的,开医院的不如办学校的”,中国十大暴利行业教育排第一.现在的中国是饭桶遍地,有才学的大量往国外跑,因为中国不注重才学,只注重利益,被评为世界上最不公平的国家之一.教改到现在几年了,不是越改越乱,有的省份每年的教科书都不一样这叫学生怎么学?名以上是为了从中选出适合学生的教材,最后经过暗访实质是每一次换书相关部门都能从中获得大量利益,有人说那就严打,别忘了这是中国,这是一党执政的国家,全球著名的司法腐败之地,被严打的那些官员官官相护,送礼花钱了事,逼不得已就找出一个无足轻重的当替罪羊,之后就不了了之,所以想中国教育制度改革做梦.
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扫描下载二维码农村教师比这更惨，我是河南商水的一名教师，96年中师毕业，现在实发工资是1616元。高吧？听说养老金制度改革后，教师也要自己交养老金，离大规模的农村教师辞职不远了！
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