求助f（x）=2-（x分之3）∠DAB=60°,AD=AA1f(X)满足f(0)=f(4)m＜0,n＜0,求（√-m）2 （√-n）2
有才盉婀俺
X^2-3XY 2Y^2比如kx2 -(k-2 )x k>0比如u=u2(x) u2(y) u2(z)AB BC CA)/2=0
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不知道图形.
扫描下载二维码（2013o河南）如图，抛物线y=﹣x2+bx+c与直线y= 12?&&x+2交于C、D两点，其中点C在y轴上，点D的坐标为（3，72?&& ）．点P是y轴右侧的抛物线上一动点，过点P作PE⊥x轴于点E，交CD于点F．
（1）求抛物线的解析式；
（2）若点P的横坐标为m，当m为何值时，以O、C、P、F为顶点的四边形是平行四边形？请说明理由．
（3）若存在点P，使∠PCF=45°，请直接写出相应的点P的坐标．
（1）首先求出点C的坐标，然后利用待定系数法求出抛物线的解析式；
（2）本问采用数形结合的数学思想求解．将直线y=12?&& x+2沿y轴向上或向下平移2个单位之后得到的直线，与抛物线y轴右侧的交点，即为所求之交点．由答图1可以直观地看出，这样的交点有3个．联立解析式解方程组，即可求出m的值；
（3）本问符合条件的点P有2个，如答图2所示，注意不要漏解．在求点P坐标的时候，需要充分挖掘已知条件，构造直角三角形或相似三角形，解方程求出点P的坐标．
解：（1）在直线解析式y=12?&& x+2中，令x=0，得y=2，∴C（0，2）．
∵点C（0，2）、D（3，72?&& ）在抛物线y=﹣x2+bx+c上，
&& -9+3b+c=72?&&
，解得b= 72?&&，c=2，
∴抛物线的解析式为：y=﹣x2+ 72?&&x+2．
（2）∵PF∥OC，且以O、C、P、F为顶点的四边形是平行四边形，
∴PF=OC=2，
∴将直线y=12?&& x+2沿y轴向上或向下平移2个单位之后得到的直线，与抛物线y轴右侧的交点，即为所求之交点．
由答图1可以直观地看出，这样的交点有3个．
将直线y=12?&& x+2沿y轴向上或向下平移2个单位，得到直线y=12?&& x+4
联立 y=12?&& x+4
&&&&&& y=﹣x2+ 72?&&x+2
解得x1=1，x2=2，∴m1=1，m2=2；
将直线y= 12?&&x+2沿y轴向上或向下平移2个单位，得到直线y= 12?&&x，
联立 y= 12?&&x
&&&&&& y=﹣x2+ 72?&&x+2，
解得x3=3+√17?2&& ，x4= 3-√17?2&&（在y轴左侧，不合题意，舍去），∴m3= 3+√17?2&&．
∴当m为值为1，2或 3+√17?2&&时，以O、C、P、F为顶点的四边形是平行四边形．
（3）设点P的横坐标为m，则P（m，﹣m2+72?&& m+2），F（m， 12?&&m+2）．
如答图2所示，过点C作CM⊥PE于点M，则CM=m，EM=2，
∴FM=yF﹣EM= 12?&&m，∴tan∠CFM=2．
在Rt△CFM中，由勾股定理得：CF=√52?&& m．
过点P作PN⊥CD于点N，则PN=FNotan∠PFN=FNotan∠CFM=2FN．
∵∠PCF=45°，∴PN=CN，
而PN=2FN，∴FN=CF= √52?&&m，PN=2FN=√5?& m，
在Rt△PFN中，由勾股定理得：PF=√FN2+PN?2& = 52?&&m．
∵PF=yP﹣yF=（﹣m2+72?&& m+2）﹣（12?&&m+2）=﹣m2+3m，
∴﹣m2+3m=52?&& m，整理得：m2﹣ 12?&m=0，
解得m=0（舍去）或m=12?& ，
∴P（12?& ，72&& ）；
同理求得，另一点为P（236?&& ，1318?&& ）．
∴符合条件的点P的坐标为（12?& ，72&& ）或（236?&& ，1318?&& ）．【青云实验中学吧】同学们想要初2暑假作业的来_青云实验中学吧_百度贴吧
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语文凡事要从实际出发，读书亦然，不要只钻书本,要从实践中获得真知. P2： 1.写了人的五种感受2.原因之一一部分人的共感觉能力逐渐遭到部分以至甚至是全部破坏，混合感觉都被过滤掉了，只剩下一种起主导作用的感觉；原因之二，也有可能是他们的共感觉能力实际上是存在的，但由于这种能力不是很强烈，因而没有感觉到这种共感觉能力。3.为了说明只要想着去做一件事，无论什么困难都阻止不了 P6: 1.明显2.显示3.显示4.显达 5.施行6. 分布 7.排列8. 交界9. 结识 10.交换11.交情12.交错13.成功14. 成全15. 成为 16.成果 P8: 1．是花的主人，与花相亲相融 2．反衬，用我们“为之绝倒发痴”（或“为花而目醉神迷、惊愕叹息”），反衬山村农妇“视而不见”（或：不为所动 3．表情（答“神态”也可 4．没有游离主题，叙述少年看落霞落日，是为了引出老尼面对晚霞落日的态度，用以衬托农妇对桐花的态度。说明这些融入自然造化的人，心理是一样的，这种写法正是散文“形散”的特点体现(2分，答出前一层意思即可，其他与此相近的表达亦可，后一层意思可以不说出来) 5．第一处的作用是引起下文的议论，第二处的作用是收束全文，同时呼应第一处 p9: ①35,35,35 ……====三五成群(都是35啊) ②32，32 。===三三两两 ③1，3，5，7，9===无奇不有(都是奇数) ④2，4，6，8，10===无独有偶(都是偶数) ⑤1，2，5，6，7，8，9====丢三落四(没有3和4) ⑥ 1，2，4，3，5，6，7，8，9===颠三倒四(3和4的位置倒了) 7 空.2.3.4.5.6.7.8.9.空。 缺衣少食 8 1，4====接二连三(连接2和3) P13: 衣冠楚楚 神采奕奕 忠心耿耿 虎视眈眈 铁骨铮铮 相貌平平 天网恢恢 气喘吁吁 战功累累 顾虑重重 得意洋洋 兴致勃勃 气势汹汹 羞人答答 无所事事 威风凛凛 小心翼翼 气息奄奄 想入非非 目光炯炯 余音袅袅 芳草萋萋 忧心忡忡 温情脉脉 茫茫沧海 巍巍高山 欣欣向荣 蒸蒸日上 P14： 1．“常记”或“记”。 2．“时间”为落日时分；“节令”为莲花盛开的日子。可以有不同表述，意对即可。 3．示例：那天的云彩一定有着格外的光晕。符合原词意境、句式结构相近即可。 4．“兴尽晚回舟”。 5．示例1：生当作人杰，死亦为鬼雄。示例2：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 P15： 漫画写了两个小孩在军训，而奶奶怕他们晒坏。老远给他们撑遮阳伞。说明乐现在的家长普遍溺爱孩子，“军训”概括了漫画内容，“小祖宗”揭示乐长辈对孩子溺爱，具有讽刺意义 （练习五）“男士”不是称呼用语，不用来叫别人，跟“女士”相对的是“先生”，当然，“先生”也跟“小姐”对。 P17： 小女孩并没有开错窗，只是两次开窗，她的视点落在了不同的事物上，所以，“生活中如果我们过于关注丑陋、悲伤的事情会让我们悲观消极，而美好的事情会让我们心境开朗；但如果我们不关心丑陋、悲伤的事，则会让我们缺乏生活经验。难以明辨是非。”是非常有哲理的。 P18： 赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。 P20: CDAB GFEH KIJL OPMN P24： 四.阅读下面文章，回答问题 （一） 14、以植物为例说明节约的法则，以动物为例说明节约的法则 15、B 16、举例子，列数字（2分）举蜻蜓的例子，充分说明了在动物界贯彻节约法则这一原理。 列数字，更具体，更准确，科学地说明了这种翅膀的构造是“是节约的典型”。 17、（1）“用最少的材料取得最稳固的结构”或“实心圆截面秆子和空心圆截面处子在外径相同的条件下，两者具有相同的抗扭和抗弯能力。” （2）西瓜、椰子、储气罐、油罐等球状或圆形物体 P26: 1人类活动产生的温室气体排放”或“人们在日常生活中的资源浪费制造了大量不必要的温室气体”。
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2. 举例子 为了说明普通人只要在生活中稍加注意，算一笔“节能帐”，就能节约不少能源，减少温室气体的产生。意思接近即可。 3.不能去掉，因为“大部分”表明不是全部，体现了说明语言的准确性。意思接近即可。 4.只要扣住第⑶段相关内容，想象合理即可。 5.示例：随手关灯；不使用一次性筷子；尽量少用空调等。 P28: 1. 读书要取得理想的效果，还必须选择一部分最重要的著作加以精读和背诵。 2. ①有助于透彻地理解著作内容，从而丰富学识； ②解决教学与研究中的实际问题； ③有效提高写作能力。 3. 古今中外 4. 门：某个问题 钥匙：某个观点 5. 乙处。第5段是论读书与作文的关系。这句话正是总结读书与作文的关系，因此应放在这里。 6.B P30: 1.指：从身体到灵魂整个儿都变成他 2.针对（羡慕别人 ）的人进行议论，提出了“（最宝贵的还是自己 ）”的观点，第四自然段针对生活中自以为成了自己的人进行分析，阐明了（真正成为自己可不是一件容易的事 ）的道理。 3.一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内心生活 4.C 5. “这一标准”是:对积极人生的独特领悟和坚守 理解：自己的人生只有亲身经历才有意义，才能让自己与众不同 数学&&练习一 BAABA B =-0.5 =0.5 a-b -2 a^3-a^2b 19:13 60x^2 y^2 Y=x - a分之3 练习二 DCCDA 12 3。068×10^7 -3.48×10^-5 2 10 3 7 练习三 X≥1且≠2 (-1,2) Y=12+2x -2＜x&#6 三 DCCCA 练习四 BBCCA A y=x+5 -2 4 3 练习五 BDCBA 反 正 -5 5 -2＜x＜0 和 x＞1 y= -x分之1 练习六 CCDAD BF=CF ∠B=∠C 3 120° 8cm 36° 练习七 ADCBB ∠ABC=∠DCB 3 △DCF≌△BAE △CFO△≌EAO △CDO≌△ABO 根号2 90° AD 45° 练习八 CCCDB 对角线相等 对角线互相垂直 对角线互相垂直且相等 AD BC 平行四边形 AB=CD 练习九 CCABB 互相垂直平分 互相垂直 相等 正方 正方 AF=FD 练习十 90° 18° 252° 16 15.5 略 6 12 40 20 20% 71～80 CAACA 练习十一 2.83 7 2(x平均数) S^2 4.4 7 7 3 1.2 乙 BBCDD 练习十二 ≠±1 2 -x^5 y分之1 （-1，6） Y=-x分之1 x≥3且x≠-0.5 ＞2 三 m＜3分之2 95° 10 12 3.16 10 67.5° DBDBD BCCCB 练习十三 x^2 -4分之x^2+4x+9 2 -5 -7 Y=6x-2 二四 增大 1＜m＜2 有两个锐角互余的三角形是直角三角形 真 8 8 圆心角 6 6 AB=AC ACDAB BB 练习十四 2 3.1×10^-4 4.56×10^4 (-2分之3, 2分之5 ) 根号2 -a分之2b X=2 根号2 107° ∠B=∠E 30cm 3 CDDAB DDC 练习十五 ＞-2 x+y分之x^2 +y^2 85 -6 -3分之4 3分之5 m&# 减小 3 26cm 40° ADBAC CCCDC 练习十六 ACCCB 1或1.5 3分之5或 -1 -1或2 1 (-4) 2x^2 +5x+2 ……. 英语练习一 D;A;B;A;C;B;B;AD;B;was. 练习二
won' different from
A A D B D A B B 练习三 HWHhasn't;去掉It'Iare fond of 练习四 CBACCB；HHH I have lived here since I was born. It's pleasant to play Chinese chess with my classmates. Although Tom was ill,he went to school. Where is Marry? She ha Have you been to Beijing?Yes I have. I used to play computer games,now I don't do it. 练习五 durin go sight- have gone to S have been to S meaning 练习六
didn' The souvenirs are so expensive that I can't buy it. He is rich enough to travel around the world What were you doing when he arrived? Daniel was swimming in the la Iscreamed 练习七 CBCADBACBD 练习八 has been away from Shanghai for two days. can't stop taking photos with them because they look very cute. have been in HongKong for a week have gone to Hongkong twice has gone to Hongkong been away for two days is quite different from that in Beijing never forget the meaningful experience did you come back from HongKong arrived here the day before yesterday, I have been back for two days. 练习九 e- wasn'to buy 练习十 ABBBDCDA
send e-order a set on the Icoulds wimanse word-a ten-year- double- What do you usually use the computer do The computer is designed for students Can I help you? I'd like to buy a personal computer She will help you when necessary 练习十一 is double- BBBCA
放心不是本人写的估计会有些不同&&&
但是人家打字好辛苦的&&
虽然不是我个&&&
但是各位顶下
物理要的去我空间&&&
本人找的很辛苦的&&
起码关注一下啊各位
我想说。那本暑假作业本，不晓得扔到哪里去了。
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