1mol等于多少mmol水在其沸点100℃下汽化,求该...

【答案】分析:(1)本题考查的知识点是沸腾的定义、条件和沸腾时的特点.(2)沸腾前吸热,温度不断升高,但开始升高得快,后来升高得慢;沸腾时吸热,但温度保持不变.沸腾前气泡在上升过程中,体积减小,到液面时消失;沸腾时产生大量气泡,气泡在上升过程中体积增大,最后破裂.水在沸腾时吸热,温度不变.(3)沸腾具备的两个条件:温度达到沸点和继续吸热.解答:解:(1)沸腾是液体在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象.液体沸腾时的温度叫沸点.(2)在标准大气压下,水的沸点是100℃.水在沸腾前吸热,温度不断升高,气泡越往上升,变得越小,发出的声音响度较大;水沸腾时吸热,温度保持不变,气泡越往上升,变得越大,发出的声音响度越小.(3)沸腾两个条件:温度达到沸点和继续吸热.故答案为:表面;内部;沸点;标准大气压;小;大;升高;大;小;不变;沸点;吸热.点评:此题主要考查了水沸腾时的特点及沸腾前、沸腾时的气泡、声音变化情况以及沸腾条件,是一道识记题.
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科目:初中物理
(2012?和平区模拟)某物理探究小组学习关于比热容的知识后,结合生活经验,提出了疑问:质量相同的不同液体沸腾变为气体时吸收的热量是否相同呢?(1)通过查找资料,他们知道为了表示液体的这种性质,物理学中引入了汽化热这个物理量.仿照比热容的定义,可知:单位质量的某种液体在标准大气压下沸腾汽化成同温度的气体时吸收的热量,叫做这种液体的汽化热.用字母L表示.其定义式为L=吸m.(2)通常情况下,同种液体在不同温度下的汽化热是不同的.他们设计了如图所示的装置,可以用来测定100℃时水的汽化热.该装置的测量原理是:用电压可调的电加热器使玻璃容器内的水沸腾,用电子天平分别测量沸腾一段时间前后水的质量,同时测量所用的时间及在该段时间内电加热器的电压和电流,根据相关的数据和能量守恒关系即可求出水的汽化热L.由于这个装置工作时的散热损失是不可忽略的,该组同学实验时测量了两组数据,如下表所示:
水的初质量/g
水的末质量/g
60①试简单说明该装置的散热功率是否随加热功率的改变而改变.②根据以上数据,求水的汽化热L.③针对此实验提出一些减少实验误差的措施.
科目:初中物理
单位质量的某种液体变为同温度的气体所需要吸收的热量,叫做这种液体的汽化热.通常情况下,同种液体在不同温度下的汽化热是不同的.某课外活动小组设计了如图所示的装置,可以用来测定100℃时水的汽化热.该装置的测量原理是:用电压可调的电加热器使玻璃容器内的水沸腾,用电子天平分别测量沸腾一段时间前后水的质量,同时测量所用的时间及在该段时间内电加热器的电压和电流,根据相关的数据和能量守恒关系即可求出水的汽化热λ.由于这个装置工作时的散热损失是不可忽略的,该组同学实验时测量了两组数据,如下表所示:
水的初质量/g
水的末质量/g
60(1)试简单说明该装置的散热功率是否随加热功率的改变而改变.(2)根据以上数据,求水的汽化热λ(3)针对此实验提出一些减少实验误差的措施.
科目:初中物理
题型:解答题
单位质量的某种液体变为同温度的气体所需要吸收的热量,叫做这种液体的汽化热.通常情况下,同种液体在不同温度下的汽化热是不同的.某课外活动小组设计了如图所示的装置,可以用来测定100℃时水的汽化热.该装置的测量原理是:用电压可调的电加热器使玻璃容器内的水沸腾,用电子天平分别测量沸腾一段时间前后水的质量,同时测量所用的时间及在该段时间内电加热器的电压和电流,根据相关的数据和能量守恒关系即可求出水的汽化热λ.由于这个装置工作时的散热损失是不可忽略的,该组同学实验时测量了两组数据,如下表所示:电压/V电流/A时间/s水的初质量/g水的末质量/g第一组2013007068第二组4023007060(1)试简单说明该装置的散热功率是否随加热功率的改变而改变.(2)根据以上数据,求水的汽化热λ(3)针对此实验提出一些减少实验误差的措施.
科目:初中物理
来源:2010年第二十届全国初中应用物理竞赛复赛试卷(解析版)
题型:解答题
单位质量的某种液体变为同温度的气体所需要吸收的热量,叫做这种液体的汽化热.通常情况下,同种液体在不同温度下的汽化热是不同的.某课外活动小组设计了如图所示的装置,可以用来测定100℃时水的汽化热.该装置的测量原理是:用电压可调的电加热器使玻璃容器内的水沸腾,用电子天平分别测量沸腾一段时间前后水的质量,同时测量所用的时间及在该段时间内电加热器的电压和电流,根据相关的数据和能量守恒关系即可求出水的汽化热λ.由于这个装置工作时的散热损失是不可忽略的,该组同学实验时测量了两组数据,如下表所示:电压/V电流/A时间/s水的初质量/g水的末质量/g第一组2013007068第二组4023007060(1)试简单说明该装置的散热功率是否随加热功率的改变而改变.(2)根据以上数据,求水的汽化热λ(3)针对此实验提出一些减少实验误差的措施.
科目:初中物理
单位质量的某种液体变为同温度的气体所需要吸收的热量,叫做这种液体的汽化热。通常情况下,同种液体在不同温度下的汽化热是不同的。某课外活动小组设计了如图7所示的装置,可以用来测定100℃时水的汽化热。该装置的测量原理是:用电压可调的电加热器使玻璃容器内的水沸腾,用电子天平分别测量沸腾一段时间前后水的质量,同时测量所用的时间及在该段时间内电加热器的电压和电流,根据相关的数据和能量守恒关系即可求出水的汽化热λ。由于这个装置工作时的散热损失是不可忽略的,该组同学实验时测量了两组数据,如下表所示:
1.试简单说明该装置的散热功率是否随加热功率的改变而改变。
2.根据以上数据,求水的汽化热λ
3.针对此实验提出一些减少实验误差的措施。
精英家教网新版app上线啦!用app只需扫描书本条形码就能找到作业,家长给孩子检查作业更省心,同学们作业对答案更方便,扫描上方二维码立刻安装!1mol水在100℃下汽化,求该过程的W,Q,ΔU,ΔH,ΔS和ΔG.已知水的汽化热为2.26kJ/g第(2)是怎么计算出来的?
气体在等压下膨胀做功W W=pΔV=1.013×105×0.0306=J (2)气体吸热Q Q=mq=18×2260J =40680J(3)由热力学第一定律 ΔU=Q+W =40680J+(-J) =J(4)ΔH=Q=40680J (5)物态的变化ΔG=0(6)ΔG=ΔH-TΔS0=ΔSΔS=109.06J/mol
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&&辽​宁​师​范​大​学05​年​无​机​及​分​析​化​学​期​中​考​试​答​案
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