天书奇谈百花争艳艳仙姿佚貌!!

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-25 01:37 标签： 天书奇谈百花争艳
形容漂亮的词语
形容漂亮的词语
学习啦【词语分类】 思怡
　　漂亮是要一种虚拟且完美的意象形态,强调视觉冲击和视觉快感的第一性,并且要完成一种消费逻辑建构的实际功能。学习啦小编为大家整理了形容漂亮的词语，供大家参考学习，希望大家喜欢。
　　形容漂亮的词语大全：
　　倾国倾城、大家闺秀、小家碧玉、楚楚动人
　　闭月羞花、沉鱼落雁、倾国倾城、温婉娴淑、千娇百媚、
　　美若天仙 艳如桃李 蛾眉曼睩 蛾眉螓首 皓齿朱唇
　　韶颜稚齿 仙姿佚貌 梳云掠月 贤贤易色 云容月貌
　　万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿
　　百花争艳 遍地开花 锦上添花 火树银花 明日黄花
　　春花秋月 过时黄花 花团锦簇 花枝招展
　　形容漂亮的词语造句：
　　1. 三九寒天，梅花依旧花枝招展，立在风雪之中，守望心中的白马王子。
　　2. 春天像小姑娘，花枝招展地笑着，走着。
　　3. 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。
　　4. 春天打扮的花枝招展的微笑的向我们走来。
　　5. 万紫千红的春天仿佛是一位花枝招展的小姑娘，美丽极了。
　　6. 蝴蝶是美丽的，它们花枝招展，各自缤纷，它们飘然，轻盈，从容，跟少女一样，惹人爱恋，使人羡慕。
　　7. 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
　　8. 万紫千红、万物复苏、含苞欲放、花枝招展，春风送暖、春风拂面、春意盎然、春花怒放。
　　9. 她成天打扮得花枝招展,出来招摇撞骗。
　　10. 玉枝今天打扮得花枝招展,惹人注目。
　　11. 牡丹花蕊，倾国倾城，茉莉花蕊，洁白无瑕，莲花花蕊，亭亭玉立，玫瑰花蕊，爱在其中，亲爱的，愿你幸福像花儿，不用担心我花心。
　　12. 红颜最怕岁月催，纵有倾国倾城之貌，到头来也难免白发苍苍。
　　13. 导演电影片类繁多，名作有江山美人倾国倾城大军阀金瓶双艳等。
　　14. 姐姐倾国倾城的美貌，真是迷到了不少男士。
　　15. 能当选世界小姐，必然天生丽质，有倾国倾城之貌。
　　16. 夜尘和他的两个兄弟,有三个倾国倾城的女孩子跟着他们,不离不弃,还有一只与夜尘共享身体的超霸气没落血族,一共七人在这个世界里创造了天一般的神话。
　　17. 老白您都多大岁数了,别哭天抹泪的,谁让少爷我没有倾国倾城貌确有多愁多病身呢。
　　18. 少女黑色雾鬓云鬟长发垂落下来,倾国倾城容貌,脸上多出一道绯红,剪水双瞳怒视着轻薄自己少年,少女冷冷道&知道我是谁么,寒大少爷&。
　　19. 一名身材婀娜,相貌倾国倾城的妙年女子&&张思思。
　　20. 就在这时,袁梦溪抿嘴笑了,张伟突然觉得原来所谓的倾国倾城博得红颜一开颜,这一笑,就是张伟这么有定力的人,也觉得突然觉得什么都没有味道了。
　　21. 象从天而降的瑶池仙子,倾国倾城的绝色芳容,真的有羞花闭月、沉鱼落雁似的美艳绝色。
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把人比喻动物的好句子.doc 54页
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把人比喻动物的好句子
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把人比喻动物的好句子
篇一：文章的语句赏析(比喻、拟人--修辞篇)
中考语文复习
语句赏析（修辞篇）
教学目标：比喻、拟人
知识讲解：
1．比喻就是「打比方」,根据事物之间的相似点,把某一事物比作另一事物,把抽
象的事物变得具体,把深奥的道理变得浅显.
用比喻法描写事物,可使事物形象鲜明生动,加深读者的印象；用来说明道理,能使
道理通俗易懂,使人易于理解.
比喻的基本结构分为三部分：本体 (被比喻的事物)、喻词 (表示比喻关系的词语)
和喻体 (打比方的事物).
比喻一般分为明喻、隐喻(暗喻) 及借喻三类.
本体、喻词和喻体同时出现.
常用的喻词有：像、好像、好似、如、有如、如同、彷佛等.
例子：1他（本体）动也不动,彷如（喻词）石像（喻体）.
2叶子（本体）出水很高,像（喻词）亭亭的舞女的裙（喻体）.（朱自清《荷塘月色》）
隐 喻 ［暗 喻］
本体、喻体同时出现,但用「是」、「成」、「成为」、「变为」等系词代替「像」一
例子：3母亲啊!你 （本体）是 荷叶（喻体）,我（本体） 是 红莲（喻体）.
4更多的时候,乌云四合,层峦叠嶂（本体）都成了水墨山水（喻体）.（李健吾《雨中登泰山》）
本体和喻词都不出现,直接用喻体代替本体.
例子：5天上张灰着色的幔（喻体）.(「灰色的幔」是喻体.本体是「黑云」,但不
6我似乎打了一个寒噤；我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁（喻体）了,我再也说不出话.（鲁迅《故乡》）
比喻一般包括三个部分：本体（被比的事物或情境）；喻体（作比的事物或情境）；
喻词（标明比喻关系的词）.比喻按三个部分的异同和隐现来看,其基
本类型有三种：明喻、暗喻、借喻.除此三种基本类型之外,根据比喻
的三个部分的结合情况,其变化形式有：博喻、倒喻、反喻、缩喻、
扩喻、较喻、回喻、互喻、曲喻等九种.
比喻的作用：
（1）用比喻使事物生动形象,具体可感,引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的
印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力.
（2）对道理进行比喻：用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述,化抽象为具体,
化繁为简,帮助人们深入的理解.并使语言生动形象,富有文采.
2．比拟比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式.包括把物当作人来写（拟
人）；把人当作物来写（拟物）和把此物当作彼物来写（拟物）几种
形式.事实上,前一种形式是把事物“人化”,后两种形式则是把人“物
化”或“把甲物乙物化”.
拟人.例如：女人坐在小院当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子,苇眉子又薄又
细,在她怀里跳跃着.
拟物.例如：指导员讲得真来劲儿．嘎子竖起耳朵听.
比拟的作用：
第一,比拟的主要效果是使表达形象生动.比拟可以让静的变成动的,让死硬呆板
的变成活泼和有生气的,让无性格的变成有性格的,让抽象的变成具体
形象,活灵活现的.客观事物经过人们合理的属性转移和合乎规律的创
造性想象,而变得富有艺术魅力.
如:1沙果笑得红了脸,西瓜笑得比蜜甜,花儿笑得分了瓣,豌豆笑得鼓鼓圆《红旗歌.
将植物沙果西瓜花儿豌豆等都人格化了,形象生动地描绘出了丰收的景
第二,通过比拟,还可以表现人们的想象力,思想倾向和感情色彩,并创造某种意境,
给人以强烈的感染力.
如2：秦淮河失去了往日的欢笑,莫愁湖发出了撕胆的哭声.(张天明《按照人民的
用拟人方法描写了中国人民失去总理的悲哀,连江河湖泊也发出了悲哀的哭声,表
达出了人民对周恩来同志无比热爱的真挚感情.
分类指导：
把事物当成人来写,赋予人的思想、感情、活动,这样的修辞方法就叫拟人.
人具有会说话,会思想,会劳动,会创造和富有感情的本质特点,人类对自己的这些
本质特点最为熟悉,最为理解,最易接受,最易产生共鸣.为了表达的需
要,将人的本质特点转移于其他事物,让它们具有人的某些特点,可以
将事物描写得具体,生动,形象,使人感到亲切,容易受到感染.
以动物拟人：
一只探险的蜜蜂正绕着布满的柳树枝头的金色的花朵嗡嗡着.看不见的云雀在天鹅绒般的绿油油的田野和盖满了冰的,收割后的田地上颤巍巍地歌唱着;田凫在那积满了塘水的洼地和沼泽上面哀鸣;鹤和鸿雁高高地飞过天空,发出春的叫喊.脱落了的毛还没有全长起来的家畜在牧场上吼叫起来了;弯腿的小羊在它们那掉了毛的咩咩地叫着的母亲身边跳跃;??真正的春天已经到来了.(托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》)
[简析]上述文字具体地,有层次地描写了春天给动物带来的变化.作者将动物人格
化,赋予它们以人的品格.蜜蜂在探险,云雀在歌唱,田凫在哀鸣,
鹤和鸿雁发出
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