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同济大学凝聚态物理专业2013年考研招生简章招生目录
招生年份:2013
本院系:未公布
凝聚态物理专业招生人数:25
复试科目、复试参考书
参考书目、参考教材
01 凝聚态物理与材料设计
02 人工电磁材料
03 凝聚态物质与光的相互作用
04 纳米科学
05 电介质微结构
06 光信息材料与器件
07 声子学与热功能超结构材料
08 软凝聚态物质
①101思想政治理论
②201 英语一
③608高等数学
④833普通物理
复试科目：综合考试
复试参考书:
《固体物理学》（上下）,方俊鑫、陆栋,上海科技出版社；
《大学物理学》,王少杰等,同济大学出版社；
《量子力学》,周世勋,高教出版社
招收同等学力加试科目：否
608 高等数学
高等数学（上下册）第六版，同济大学数学系编，高等教育出版社，2007年4 月出版
833 普通物理
《大学物理学》上下册,毛骏健、顾牡主编,高等教育出版社出版;
《大学物理学》上下册,第三版，王少杰、顾牡主编,同济大学出版社出版
历年分数线
研究生联系方式
同济大学凝聚态物理专业考研录取分数线也是考研人应该非常关注的又一个重要的数据信息，研究生录取分数线和复试分数线直接就决定了考多少分才能达到成功考取研究生的一个最低标准。如果考研录取分数线过高的话...&
同济大学近年考过的专业凝聚态物理专业考研录取比例代表着你有多大的概率或者可能性考研成功，这是每个考研人都十分关注的非常现实的一个问题。研究生报录比，顾名思义，是报考人数与录取人数的比例关系...&
同济大学凝聚态物理专业考研难度取决于很多因素，比如考研录取分数线、专业排名、学校排名，考研录取比例、招生人数、学校知名度等等很多因素，而且难度的大小直接影响到考生是否能够考研成功...&
对于跨校跨专业的考生来说，考研信息资源还是比较匮乏的，如果能联系到一个同济大学近年考过的专业凝聚态物理专业的研究生，那么无疑就会在考研的复习过程中心里更加有底，无形当中就会增加我们的考研自信心...&
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同济大学凝聚态物理专业2012年考研招生简章招生目录
招生年份:2012
本院系:未公布
凝聚态物理专业招生人数:未公布
复试科目、复试参考书
参考书目、参考教材
01 凝聚态物理与材料设计
02 人工电磁材料
03 凝聚态物质与光的相互作
04 纳米科学
05 电介质微结构
06 光信息材料与器件
①101 思想政治理论
②201英语一
③608 高等数学
④833 普通物理
《固体物理学》（上下）,方俊鑫、陆栋,上海科技出版社；
《大学物理学》,王少杰等,同济大学出版社；
《量子力学》,周世勋,高教出版社
608 高等数学
高等数学（上下册）第六版，同济大学数学系编，高等教育出版社，2007年4月出版
833 普通物理
《大学物理学》上下册,毛骏健、顾牡主编,高等教育出版社出版;
《大学物理学》上下册,第三版，王少杰、顾牡主编,同济大学出版社出版
同济大学凝聚态物理专业2011年考研招生简章招生目录
招生年份:2011
本院系:未公布
凝聚态物理专业招生人数:未公布
复试科目、复试参考书
参考书目、参考教材
_ 01 凝聚态物理与材料设计
_ 02 人工电磁材料
_ 03 凝聚态物质与光的相互作用
_ 04 纳米科学
_ 05 电介质微结构
_ 06 光信息材料与器件
①101 思想政治理论②201 英语一③608 高等数学④833 普通物
608 高等数学《高等数学》上下,同济大学数学教研室主编,高等教育出版社,1996第4版
833 普通物理《大学物理学》上下册,第二版王少杰、顾牡、毛骏健主编,同济大学出版社出版
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所属门类代码、名称
所属一级学科代码、名称
物理学[0702]
是否为国家重点学科
(01)凝聚态物理与材料设计(02)人工电磁材料(03)凝聚态物质与光的相互作用(04)纳米科学(05)电介质微结构(06)光信息材料与器件(07)声子学与热功能超结构材料(08)软凝聚态物质
(101)思想政治理论(201)英语一(608)高等数学(833)普通物理
初试参考书
◇(608)高等数学：《高等数学》上下，同济大学数学教研室主编，高等教育出版社，1996第4版。◇(833)普通物理：《大学物理学》上下册，第二版王少杰、顾牡、毛骏健主编，同济大学出版社出版。
院系所：50，其中推免：7
推荐参考书目
复试参考书目
◇复试科目：综合考试◇参考书：《固体物理学》上，下，方俊鑫、陆栋，上海科技出版社；《量子力学教程》，周世勋，高等教育出版社；《大学物理学》，王少杰等，同济大学出版社
报录比及今年走势图
分数线及今年总分走势图
政治/科目一
外语/科目二
考试点：?324
考试点：?120
考试点：?360
考试点：?16800
考试点：?15800
考试点：?13800
考试点：?324
考试点：?120
考试点：?360
考试点：?518
考试点：?518
考试点：?780
考试点：?118
考试点：?338
考试点：?189基础物理学 同济大学 王占山 - 概况展示 - 课程中心 - 国家精品课程资源网 - Curriculum Center
基础物理学王占山同济大学2007 年校级精品课程
d95fb09f--b778-b7b5f3b2d8d7
华南理工大学
北京师范大学
合肥工业大学
南昆士兰大学
名古屋大学
麻省理工学院
塔夫茨大学
名古屋大学
名古屋大学
教师团队师资基本状况
承担课程内容
教授（博导）
上海光机所
华东纺织工学院
教授（博导）
上海交通大学
凝聚态物理
教授（博导）
西安交通大学
凝聚态物理
教授（博导）
凝聚态物理
原子物理学
学历结构： 博士学位比例： 71.4%
师生比：1:15
年龄结构：
师资配置情况
系建立由资深教授和行政领导组成的教学指导委员会，对教学工作进行决策，挑选最优秀的教师参与大学基础物理课程教学。在这支队伍中有多名教师曾获得国家杰出人才基金、教育部青年教师奖、教育部跨世纪人才、教育部优秀骨干教师、上海市优秀青年教师等各种奖项。形成了一支学术水平高、结构合理、教学和科研相结合、富有创新精神的师资队伍。教授上基础课的作用主要体现在以下两个方面：
⑴把物理学的最新发展和前沿引入课堂，在班物理教学中开设各种讲座（内容包括物理学科的发展史、物理学前沿、物理学的拓展以及在各学科领域中的应用等）。
⑵ 在教学建设和改革中，教授们出思想、出办法，把科研中成果移植到教学之中。
助教参与教学辅导工作，替主讲教师批改作业，同时也参与物理探索实验室的教学辅助工作和教学网站建设、教学软件的研制和开发，这使探索室全面开放成为可能，也使我们的教学网站不断得到更新。
青年教师的培养
每位教授配备了一位青年教师作为助教，通过传、帮、带，培养青年教师逐渐胜任课程主讲。
物理系在引进年轻新教师有规定，必须教学和科研双肩挑。引进时，新教师必须进行教学试讲和作一个科研报告，物理系组织专家组进行评判，严格录取。新教师在前两到三年内，必须把主要精力投入到教学中去。对新教师的培养，物理系在学校的一系列条例的前提下，作了补充。形成了培养青年教师的规划。
物理系引进的青年教师或者是自己培养的人才留校，必须是教学科研双肩挑的人员。引进时必须经过物理系专家委员会的评审，引进人员需要作两个报告，一是科研报告；二是教学试讲。通过报告，观察引进人员的知识结构，是否具有科研和教学的潜能。任何一项通不过都将被婉言谢绝。
引进青年教师必 须具有 博士学位。
要求青年教师在五年内在教学上必须能胜任两门以上的主讲课程（包括基础课、学科基础课以及专业特色课程）；在科研（或教学研究）上必须融入学科组的工作，并在相应学科领域内有所发展。
以老带新，实行指导教师制。每年由系和教研室对每位青年教师的教学、科研作出具体安排。由学术水平较高、教学经验丰富的中、老年教师担任指导教师，有计划、有要求地进行培养。包括指导青年教师的备课、上课以及科研工作。首先帮助青年教师通过教学关，并逐步提高科研能力。
按照学校规定， 青年教师任教前必须从事助教工作（博士：半年；硕士：一年）。
青年教师任教前必须通过学校人事处培训和教务处组织的培训。通过以后，个人申报，教研室评议，学院（系）同意，方可上讲坛。
鼓励在职青年教师进一步深造，提升学历，在其教学工作量等方面予以一定的减免。
为青年教师早出成果、快出业绩创造良好的条件。
为在教学和科研第一线上工作的中青年骨干教师创造机会出国进行学习和交流，一般在三个月至一年。 以尽快提高其教学科研水平。
针对青年教师思想活跃、勇于探索、善于交流等特点，物理系将不定期地举办青年教师学术成果交流会或论文报告会，聘请专家、学者讲学，活跃学术气氛，促进学术交流。
建立激励机制，奖励在教改、教研、科研等方面业绩突出的青年教师。物理系在设立各种奖项时，重视青年教师。组织青年教师积极申报学校一年一度的课程教学竞赛活动。对获奖者给予物质和精神奖励，从而激励全体青年教师奋发上进。
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