六年级了，我该如何学习奥数？_智康1对1
六年级了，我该如何学习奥数？
15:59:37 　来源：本站原创 文章作者：匿名
　　不同阶段学习方法也不同。根据往年经验，六年级奥数学习的最后阶段应该在以下几个方面注意。
　　一、注意查漏补缺：
　　大多同学都有一些知识点缺陷，比如有的同学每次错都错在数论，有的同学每次看到行程问题就头疼。那么这些学生应该注意了，必须要进行针对性地查漏补缺，不能有知识的盲点。
　　二、有针对性做题：
　　各个学校的考试往往有自己的特点和风格。比如有的学校只看答案，有的学校对步骤要求严格;有的学校喜欢考计算，有的学校喜欢考逻辑思维&&这就需要同学们有一个针对性的复习和做题。
　　三、注意综合训练：
　　一道试题放在专题中很多同学能很快解决，但是放到一套综合试题中，很多学生往往就无从下手了;很多学生平时作业都会都对，但是一考试就错误奇多。这跟缺乏综合训练不无关系，所以大家最好能多作模拟练习。
　　四、注意总结错误：
　　有些题目就是专门设计用来骗粗心大意的学生的。
　　很多学生一走出考场就恍然大悟：&啊，糟了，少考虑一种情况!&
　　很多题目故意设计多个答案，设计容易出错的细节。很多学生其实能力不差，但是粗心大意，老是把会做的题做错，很是可惜。这就需要平时多注意总结常见错误类型，考试方能心中有数。
　　五、注意归纳总结：
　　一定要学会总结归纳，这样特别便于解题。很多同学拿到题目没有思路，因为还没有形成条理性的奥数思维。通过归纳总结，把知识点串起来，学生的奥数成绩将会产生一个质的飞跃。
　　老师在这提醒各位同学，奥数备考一定要有一个计划，切忌搞突击，临时抱佛脚。要对考试必备的基础知识进行系统的复习，了解小升初奥数考试的基本内容、重点、难点和特点，认真制订计划，努力用好最后的这段时间!
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六年级再系统学习奥数还来得及吗？
14:49:18&&&&&&&&标签：
　　将要升入六年级的学生没有系统学习过奥数还来得及吗？
&& 　　家长回答：
　　客观的讲，将要升入六年级的五年级学生，如果现在还没有系统学习过奥数，那么显然就比那些从三、四年级就已经着重奥数学习的学生慢了半拍。然而，如果这类学生抓住良好时机，采用正确的方法来系统学习奥数的话，还是能够在小升初之前赶上其他学生。
　　因为孩子随着年龄的增长，其逻辑思维能力都有了逐步的提高，他在理解问题的能力方面也是较快的。比如，现在毕业班中就有许多这样的学生，孩子从五年级的暑假进入奥数网开始系统学习奥数，在老师的专业、系统的辅导下，孩子通过努力，已经进入了人大附中本校数学实验班，这样的例子在奥数网比比皆是。
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六年级才开始学奥数，有什么学习策略？
六年级才开始学奥数，有什么学习策略？
【导读】六年级奥数学习策略，有什么学习策略？下面的资料分别从刚开始学习奥数、奥数学习不够扎实以及奥数学习很扎实的三类情况与大家进行分类指导。
　　六年级奥数学习策略，分别从刚开始学习奥数、奥数学习不够扎实以及奥数学习很扎实的三类情况与大家进行分类指导，以供参考。
　　1、刚开始学习奥数
　　刚开始学习奥数，入门最重要。
　　第一，树立起一定能学好的信心。有的同学因为到了六年级才开始学习奥数，在心里不免就有一点落在别人后面的阴影。
　　六年级开始学习奥数，最后进重点中学试验班的同学比比皆是，这些同学都付出很大的努力!学习奥数比别人晚，有一个重大的捷径，那就是尽可能得到老师的帮助，少走弯路。一定要对自己有信心，这是学好奥数的首要问题!
　　第二，我们的同学应以老师讲的内容为主，因为老师讲的题目，都是精心挑选的。上课时一定要弄懂每一道题目，这很重要。但更重要的是，下课后一定要把老师讲过的题目重新做一遍。如果只是停留在上课听懂的层面上，那考试时，即使遇到老师讲过的题目，学生还是做不对。题目不但要弄懂，一定要会做。
　　第三，关于知识缺陷。有很多同学都说没有时间补习，但是如果一些重点知识不会的话，在升学考试中遇到稍微综合一些的题目还是不会做。所以，不管怎样，重点的知识一定要弄懂。
　　2、奥数学习不扎实的同学
　　学习好的同学总是不多的，更多的，或者说是大多数同学的状况是这样的：他们四年级或五年级才开始学习奥数，有的甚至是六年级暑假刚开始学，我们称这样的同学是半路出家的学生。
　　有的同学是从三年级开始学的奥数，但是学了3、4年，只是听课，没有做过系统的训练，甚至是没有做过训练，其实也就是没有真正学到奥数。那我们应该采取怎样的有效的措施呢?
　　首先，针对自己没有学习的奥数内容，一定要想办法补上，如果这个时候不补的话，那么到了六年级的下学期，根本没有时间补。如果因为缺的东西太多，那就要把重要的内容补上，例如：三年级的和差倍问题、年龄问题、盈亏问题、五年级的整除问题等等，虽然简单的问题考试时不会出现，但是它们经常融合到行程问题等较难的题目中。对于补课的方法，可以报辅导班，也可以自己学。
　　再次，作系统的训练。学奥数，就像学自行车，你的理论知识再好，没有足量的练习，你还是不能真正掌握奥数。像速算、巧算的题目，这样题目几乎每次考试都会出现，但是学生们的得分情况十分不堪。究其原因：一是没有对这类题目很好的总结学习，二是没有对这类题目系统的训练。
　　最后，同样也要改掉自己的不好的习惯。有很多同学，只注重题目的结果，不写题目的过程，甚至60%的同学不会写解题过程。尤其是整除问题，当说明原因和证明的时候，有的同学写的解题过程是前言不搭后语，更让人伤心的是，有的同学写错别字，把&根据&写成&跟居&。
　　当判试老师看到这样的错误时，他们不认为学生的语文水平差，而是认为学生的整体水平很差，让你自己想想，能不影响成绩吗?所以，我们一定要改掉自己的坏习惯。
　　3、奥数学得很扎实
　　这样的学生奥数起步比较早而且一般对奥数有很大的兴趣，自己会主动地去学习奥数，主动的作题。但是我们要取得更好的成绩，那就需要我们更好的学习。
　　首先，看看自己那一部分的题目练习的不够。奥数学习好的学生，一般都作了一本或者几本题库练习类的书，但是要注意的是，更应该重视那些做错的题目和那些没有做出来的题目，因为那是我们的漏洞，一定要补上。对于自己不会的题目，一定要弄懂!不但题目要弄懂，而且要看看这道题目涉及的知识是什么，这部分知识就是我们的弱点。除此之外，我们还要看看这道题目用什么方法解答的，在以后的练习中，要着重使用这种方法。
　　其次，改掉自己的坏习惯。奥数学习好的学生，特别是男生，都有马虎的毛病，他们不怕题目多难，而是怕题目简单。
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投诉建议：:00-21:00）高考加分政策取消后，小学生还要学奥数吗？
13:42:57 　来源：武汉智康1对1
　　近日，一条消息引起了家长们的热议：2015年起，将取消奥赛等6项全国性鼓励类加分项目。这意味着高考不再有奥数加分，那么对于武汉小五、小六的孩子们而言而言，还需要继续学习奥数吗？家长们又是怀着怎样的心思让孩子去学奥数的？学奥数的路上真的没有乐趣吗？
　　版块老师整理
　　家长&海纳百川&观点：
　　奥数人才难道就不是人才了吗？高考只是取消了奥数加分，又不是不考数学。要想数学好，思维能力就得跟上，而锻炼思维能力最基本的方法就是学奥数！不管怎样，奥数不光可以帮助升学，而且可以锻炼孩子思维，学学没坏处。
　　而且，自主招生一日不取消，竞赛路线的娃压根不会少。有人认为奥数对孩子发展有害，这个问题要辩证的看待。
　　奥数的学习有利于培养孩子的理性思维，有助于孩子的智力开发，提高课内学习成绩，从而提升孩子的自信心，这对于孩子的学习和发展都是有利的。更何况，小学数学本来就很基础，基础好的孩子一抓一大把，你不学奥数？怎么拉分？
　　但是，如果家长急功近利，强迫学生学习，孩子本身又对奥数学习没有兴趣，奥数的学习将会强烈地打击孩子的自信心，更影响他们对于基础数学的兴趣。
　　所有的考试类项目都会导致学习的急功近利，高考也是如此，如果我们家长抱着开发孩子智力的目的，而不是功利的升学目的，那么孩子的奥数学习会轻松愉快很多。
　　专业老师提醒：孩子玩不动奥数，家长应去发现其他天赋
&&&&&& 一名奥数领队老师表示：&我反对学奥数，但我非常支持有能力的孩子玩奥数，对思维的提高的确是有帮助的。就好比大家都应该练习跑步锻炼身体，但不是每个人都应该参加针对奥运会的田径训练。&
　　对于数学智力优异的孩子，解难题对他们是种&福利&，但对于其他孩子，可能就是痛苦。能玩得动奥数且乐意玩的，必然是有些天赋和兴趣的孩子。
　　如果孩子没有&玩奥数&的天赋，家长也不必灰心气恼或刻意去拔苗助长，而应去积极地发现孩子在其它领域的天赋。
　　小编点评：
　　今年小六升初中的孩子，距离高考还有至少六年的时间，高考的政策随时在变，因此高考政策的调整对小六学生的影响是有限的。奥数及杯赛在武汉小六升初中的地位，短期内是不会有任何改变的。武汉民办初中招生不允许考试，如果没有奥数，没有杯赛，学校又能用什么手段招生呢？除非恢复初中统考，可以有效减缓奥数热，但奥数选拔招生的手段仍旧会存在。
　　竞赛本身是具有积极意义的，但社会不应把奥数当成升学的敲门砖甚至追名逐利的工具，&这次取消高考加分会让竞赛变得更健康。因为这会让一部分以功利为目的的奥数参与者自动离去，只有真正有天赋和热爱奥数的学生才能留下。&
　　如果家长能够正确地看待奥数，把它当做一个锻炼孩子思维的途径，而不简简单单地当做一个升学的方式，孩子也许更易接受，奥数也不会再成为一个负担。
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我数学很好
172.16.181.*
我英语不好
114.132.243.*
谢谢了对我很有用 呵呵
121.229.95.*
我也是六年级学生，但我的数学不好。我也很苦脑！
117.82.40.*
124.134.216.*
113.27.55.*
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五年级的话…………
送你两个字：努力。
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