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【轻松学英语】记住单词的好方法！别错过啊！！及早摆脱以往的死记硬背！从此一眼认出单词的意思！
请大家想一想，英语是谁发明的？英国人呗！英国人认不认识汉语？不认识！那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？ 　　然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出&背汉字&有什么奇怪的了。其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。 　　其实英语单词和汉字一样，存在着很多的&偏旁部首&，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词&见字识意&的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。 　　举几个例子来说吧： 　　比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得&认识&这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号&代表&之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是&代表&的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是&回来&的意思；pre也是一个偏旁部首，是&向前&的意思；sent也是一个偏旁部首，是&发出去、派出去&的意思；a仅是偏旁部首之间的一个&连接件&，没了它两个辅音字母t就要连在一起了， 　　发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下；tive也是一个偏旁部首，是&人&的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是&回来-向前-派出去-的人&，即&回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人&，这不就是&代表&的意思吗！这么去认识一个单词才是真正&认识&了这个单词，把它认识到了骨子里。 　　再举一个例子吧：psychology。 　　psy=sci，是一个偏旁部首，是&知道&的意思；cho是一个偏旁部首，是&心&的意思；lo是一个偏旁部首，是&说&的意思；gy是一个偏旁部首，是&学&的意思，logy合起来是&学说&的意思。因此psy-cho-logy连起来就是&知道心的学说&，因此就是&心理学&的意思。 　　依此类推，不多举例了，我要表达的观点已经清楚了，那就是，不要去死记硬背单词的汉语意思，而要用识别&偏旁部首&的方法去真正认识一个单词，真正认识了单词后，你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强，有时甚至根本翻译不出来，因为汉语和英语是两种不同的文字体系，两者在文字上本来就不是一一对应的，只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的，会造成很多的后续学习困难，会造成你一辈子看英语单词如雾里看花，永远有退不掉的陌生感。 　　那么接下来的问题是，英语里有多少个&偏旁部首&，怎样知道和学会它们？ 　　回答这个问题时我才发现中国人对英语偏旁部首陌生的两个主要原因，一是这些重要内容不在学校的英语教材当中，大家在课堂上学不到(这是目前学校英语教材急需弥补的缺陷)；二是少数书店里销售的有关这方面内容的书过分复杂化，动辙几百上千页，内容苦涩庞大，影响了这些常识的普及，使得本来是常识的东西不常识。其 　　实英语里偏旁部首的学名叫&字根&，常用的也就二百多个，它们就像26个字母一样普通而重要，就像汉语里的偏旁部首那样普通而重要，它们是学英语第一课里就应该学习的重要内容，学英语者应及早地掌握这些重要的常识，及早地摆脱死记硬背的蛮干状态，及早地进入科学、高效的识字状态。 　　英语字根 　　1,ag=do,act&做，动 　　2,agri=field&田地，农田(agri也做agro,agr) 　　3,ann=year年 　　4,audi=hear听 　　5,bell=war战争 　　6,brev=short短 　　7,ced,ceed,cess=go行走 　　8,cept=take拿取 　　9,cid,cis=cut,kill切，杀 　　10,circ=ring环，圈 　　11,claim,clam=cry,shout喊叫 　　12,clar=clear清楚，明白 　　13,clud=close,shut关闭 　　14,cogn=known知道 　　15,cord=heart心 　　16,corpor=body体 　　17,cred=believe,trust相信，信任 　　18,cruc=cross&十字 　　19,cur=care关心 　　20,cur,curs,cour,cours=run跑 　　21,dent=tooth牙齿 　　22,di=day&日 　　23,dict=say说 　　24,dit=give给 　　25,don=give给 　　26,du=tow二 　　27,duc,duct=lead引导 　　28,ed=eat吃 　　29,equ=equal等，均，平 　　30,ev=age年龄，寿命，时代，时期 　　31,fact=do,make做，作 　　32,fer=bring,carry带拿 　　33,flor=flower花 　　34,flu=flow流 　　35,fus=pour灌，流，倾泄 　　36,grad=step,go,grade步，走，级 　　37,gram=write,draw写，画，文字，图形 　　38,graph=write,records写，画，记录器，图形 　　39,gress=go,walk&行走 　　40,habit=dwell居住 　　41,hibit=hold拿，持 　　42,hospit=guest客人 　　43,idio=peculiar,own,private,proper特殊的，个人的，专有的 　　44,insul=island岛 　　45,it=go行走 　　46,ject=throw投掷 　　47,juven=young年轻，年少 　　48,lectchoose,gather选，收 　　49,lev=raise举，升 　　50,liber=free自由 　　51,lingu=language语言 　　52,liter=letter文字，字母 　　53,loc=place地方 　　54,log=speak言，说 　　55,loqu=speak言，说 　　56,lun=moon月亮 　　57,man=dwell,stay居住，停留 　　58,manu=hand手 　　59,mar=sea海 　　60,medi=middle中间 　　61,memor=memory记忆 　　62,merg=dip,sink&沉，没 　　63,migr=remove,move迁移 　　64,milit=soldier兵 　　65,mini=small,little小 　　66,mir=wonder惊奇 　　67,miss=send&投，送，发(miss也作mit) 　　68,mob=move动 　　69,mort=death死 　　70,mot=move移动，动 　　71,nomin=name名 　　72,nov=new新 　　73,numer=number&数 　　74,onym=name&名 　　75,oper=work工作 　　76,ori=rise升起 　　77,paci=peace和平，平静 　　78,pel=push,drive推，逐，驱 　　79,pend,pens=hang悬挂/weigh称量/pay支出，付钱，花费 　　80,pet=seek追求 　　81,phon=sound声音 　　82,pict=paint画，描绘 　　83,plen=full满，全 　　84,plic=fold折，重叠 　　85,pon=put放置 　　86,popul=people人民 　　87,port=carry拿，带，运 　　88,pos=put放置 　　89,preci=price价值 　　90,punct=point,prick点，刺 　　91,pur=pure清，纯，净 　　92,rect=right,straight正，直 　　93,rupt=break破 　　94,sal=salt盐 　　95,scend,scens=climb爬，攀 　　96,sci=know知 　　97,sec,sequ=follow跟随 　　98,sect=cut切割 　　99,sent,sens=feel感觉 　　100,sid=sit坐 　　101,sist=stand站立 　　102,son=sound声音 　　103,spect=look看 　　104,spir=breathe呼吸 　　105,tail=cut切割 　　106,tain,ten,tin=hold握，持，守 　　107,tect=cover掩盖 　　108,tele=far远 　　109,tempor=time时 　　110,tend(tens,tent)=stretch伸 　　111,terr=land,earth土地，陆地 　　112,text=weave纺织 　　113,tract=draw拉，抽，引 　　114,un=one一 　　115,urb=city城市 　　116,vac,vacu=empty空 　　117,vad,vas=walk,go行走 　　118,vari=change变化 　　119,ven=come来 　　120,vert,vers=turn转 　　121,vi,via=way道路 　　122,vis,vid=see看 　　123,vit=life生命 　　124,viv=live活 　　第二部分，多认词根，多识单词。 　　125,aer(o)空气，空中，航空 　　126,alt高 　　127,am爱 　　128,ambul行走 　　129,anim生命，活，心神，意见 　　130,anthrop(o)人，人类 　　131,aqu水 　　132,arch统治者，首脑archy&统治 　　133,avi鸟 　　134,bat打 　　135,biblio书 　　136,birg战斗，打 　　137,cad,cas降落，降临 　　138,cert&确定，确信 　　139,chron时 　　140,cid降落，降临 　　141,clin倾 　　142,cosm(o)世界，宇宙 　　143,cracy统治crat支持 　　144,cub躺，卧 　　145,cult耕，培养 　　146,cycl(o)圈，环，轮 　　147,dem(o)人民 　　148,dexter右 　　149,doc教 　　150,dom屋，家 　　151,dorm睡眠 　　152,drom跑 　　153,ego我 　...
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“怎么背英文单词”可能说得最好的一篇文章
作者：谢强 & & & &新东方东北区域总裁，大连新东方学校校长 谢强毕业于北京四中，北京外国语大学英语系。前中国足球协会外事部翻译、中国国家男子足球队主教练霍顿专职翻译，陪国家体育总局领导及各级国字号球队出访40余个国家。2002年进入北京新东方听力口语部任教，2008年-2011担任太原新东方校长，2011年-2013年担任天津新东方校长，2014年任大连新东方学校校长。————————————————————最近学生问我这个问题最多。好好说说。谈这个事，不同英文基本功、不同经历的人，看法会不一样。先亮家底。我是70后。小学没学过一天英语。中学最强项语文和政治。英语中等，比数理化强。北外英语专业，学习一般，专八成绩为良好。只是本科，学历不咋地。毕业后为国足英籍主教练翻译，注明，只是国足的破翻译。翻了5年。后来在北京新东方教书，教了6年。在新东方做校长，至今共7年。大学毕业18年以来，无论是什么角色，都需要英语，所以一直没中断学。对国内学术氛围和出版物质量失望，越老，对英文原著读得比以往反倒更多了。更离不开英语了，它像我的空气。问我这个问题的人，多是中学生和大一大二新生。新生还没有被高等教育彻底杀死，还有一些上进心。我的回答主要针对他们。不适合已经才高八斗或者不需要再提这个问题的人。1. 怎么才能有背单词的兴趣？任何兴趣，不外乎两类，一是功利，二是纯乐子。想过6级，就把过去十年的20套真题拿来，翻到阅读和听力原文，不图做题，反正单词不行也做不对题。持一纸版字典，建议用单词有五星标注的柯林斯字典。把生词一个一个查出来。除了学术性较强的词汇，如聚丙乙烯和尿素，其他都一一认真背记。你会发现每套卷子生词的重复率很高，每一个都很有用。如果不为考试，就去买一本最喜欢看的读物。有人是哈利波特，有人是情感和理智、呼啸山庄，还有人是经济学人。因为你喜欢，就真的想看懂，于是看见那个王八蛋生词挡路就尼玛气不打一处来，非灭了孙子不可。于是你就想查出个子丑寅卯，就想背。如果对以上两件事均无目标和热情，就别背单词。大千世界，可学者众，不一定非拿英语出气。2. 背多少个单词就自由了？学英语是有期徒刑，什么时候出狱和单词量多少有关。背到那个点，就冲出了大气层，就飘起来了，释放！柯林斯系列的字典搞word bank，就是词库，提出一个95%理论。我曾深信多年。柯林斯字典搞出14500个单词，在字典从5星到1星标准，说，你们把这个都背完，就95%搞定！后来我又被新西兰的专家Nation Paul的多篇论文折服了。他说，98%才行。98%的意思是，你每看50个单词，才有1个不认识，这就基本不影响听说读写了。按照英语行均13个单词计算，就是看4行才有1个生词，妥！95%那个数据是不行，20个单词里就有1个不认识，说明不到两行就1个生词，读不下去啊！经过大量在电脑里鼓捣，NP的研究成果是，撞线98%，小说需要9000个单词、报纸杂志需要8000。我愿意同意这个观点。3. 距离有多远？很多同学的单词量基本都停留在高考那几天，我们一生中最渊博的那些日子，号称3500，实则3000左右。于是差距是6000吧。大学没有老师盯，没有家长骂，谈几个对象，打几份工，四年后，单词可能再掉下去几百。4. 我们能讨论一个更大的问题吗，背单词的目的“到底”是什么？老说不忘初心，同学们是一批水汪汪的中国人，没事一定要说鸟语，背鬼佬单词，所欲何为？初心是什么？初心要么就是考试过关，要么就是享受英文本身的内容。但无论如何，学以致用，掌握单词是为了理解语篇，阅读和听力这两种输入型活动来用，快速准确地抓到对方主旨。从来没有单纯意义上的单词考试，都是依托在整体语言的大背景下进行。拿托福阅读举例。高中生做对题，需要三个技能。这三个技能环环相扣。一是快速准确识别语篇主旨，弄明白电脑里这个神经病到底在说什么。抓全文中心、抓段意、能理出文章大体脉络，这个东西有了，题不难答。干扰抓主旨的问题有二，一是长句解读能力弱，主谓宾之间弄进去定语从句、分词、介宾结构等插入语之后，句子结构复杂化，主体就丢了。这方面需要语法知识的梳理，包括一些背诵和翻译的练习。另一问题是单词的掌握程度。一类学生对生词根本反应不出，但更麻烦的一类情况是，是把A当成B，或者不知道A还有A2、A3、A4的含义。中学生需要的，是在上下文的环境下准确解读单词“在此处”的含义。国王和女王是the leading figures of the age。此处，figures不是数字、不是身材、不是形象，而是人物； age不是年龄，而是时代，这不是通过背list就能解决的问题。法国的国王used every means去把法国的领土向南部地中海推进，就必须明白means此处与“意思”无关，是“手段”。学生在英语单词学习时最大的问题，是把contrast对比看成contact接触，把cease停止认成ease安逸；或者无法明白这个国家比那个国家是considerablywealthier，此处的considerably与考虑无关，而是表示“极大的”。背单词，不是简单的背list，要回归原文的怀抱。老外说，no context, no text，只有在上下文里单词才是活的，才会生动起来。它生动了，就累人了，就成了我们外语学习者的灾难。5. 背哪类单词？词汇一般分为四类。（1）是极通俗的。北京人20年前说，颠儿了，就是再见的意思。有点像英美的俚语。北外教授陈德彰在书里写，lheard him driving his pigs to market，我听见他打鼾。干翻译那几年，没有人和我说过这样的话，我也不敢和别人说。（2）是口语的。比如我们不太说的、鬼佬喜欢的反意疑问句，就极具口语特征。举例。中国人说解聘，极通俗的是炒鱿鱼，鬼佬说got an ax，偏俚语。口语说be fired。（3）是相对正式的、偏学术的。学生的单词问题主要在这里，四六级词汇吧。我们本来说，getting worse，老外在新闻里讲deteriorate，有tell the difference就行了吧，老外非要用distinguish。表示经历，托福阅读就经常说undergo，虽然也用experience。出现既用appear，也用emerge。帝王将相的力量，尤其是政治和军事的力量，用might，同学还以为是“可能”。（4）是学科的。就是在某个专业里偏术语了。如tuck，本来是个口语词，掖被子，美剧里常见。稍微书面点的，在足球规则里有，theplayer should tuck the shirt into the shorts，上衣必须插进短裤里。但教练在指挥训练时，对着四个后卫大喊，tuckin！意思是内收，收一收！托福里学科词很多，叶绿素、更新世、节肢动物等，如果不搞这些专业，通过上下文，大体有个感觉就可以。总结，学生主要是学术环境下的单词不行。俚语不要学，美剧里，尤其是比较生活化的美剧里比较多，比如Shameless无耻之徒，不敢学。口语学学就学会了容易上手，中国人出国，只有发音不标准，没有口语不行憋死的。学科术语，等明确考什么试、干什么工作，根据对方的要求来定学不学、学多少、学多深。同学们不太行的单词，多是偏书面、偏正式、偏学术环境下的，是国外学校教材、读物、期刊杂志里的常见词。6. 我背了这6000个就牛逼了吗？??不是。单词越短，模样看着越顺溜，就越受鬼佬欢迎。于是这孙子跟谁都好，花心。动不动就搞搞新意思。Spring这个单词，头一次见是“春天”，一直到第18回都是“春天”。后来有一天看海明威的老人与海，靠，这个词出现在了床上，变成了“弹簧”的意思。第27次见面时，发现这个词出现在饮料瓶子上，还有“泉水”的意思。很崩溃。这6000多个单词里有两类人。一类是好人，他们很率真，所有解释都看过去，其实就一个意思扭来扭去，只是在不同的上下文里呈现不同的侧面。还有一类是坏人，意思很多，乍一看彼此都没什么关系，这意思怎么发展过来的，还要考据。Speculation这个单词，本意“猜测”，后来看商业类文章，意思是“投机”，这个意思之间的联系总算建立起来了。过两天做托福阅读，讲到12世纪的欧洲，谈到当时南欧是人才中心，知识大繁荣，各自学科百花齐放，有科学、数学、诗歌、法律、历史文献、翻译，还有religiousspeculation，查了半天，原来是“宗教思考”。这个词就算是一半好人吧，因为这三个意思虽然不是没有一点关联，但如果不是在不同的场合碰到3次，每次都记下来是什么意思，让你仅仅靠猜就能很快反应出来，也够难的。所以这6000个单词，保守说要背出15000个意思。与背同样数量的单词没有区别。??7. 怎么背？左手持柯林斯双语大辞典，右手持一长条破本，中间摆一篇愿意读的文字。左手持叉，右手持刀，但关键是，中间这盘西餐您得爱吃。弄真题，找阅读和听力原文，每见一个生词必查。若是一本小说，打开第一页，读下去，超过8个生词，这本书就不看了。因为这本书作者想展示的文字水平比你现在高太多。去换本接地气的书，否则读不下去。您愿意看一本小说查了60个单词还没走出前三页吗？主人公一共8位，刚出来一个，独白啊意识流什么的还没完呢就60个生词，生不如死啊。拿本水平差不多的书，首页生词不超过8个，欠着脚能够着，稳住了。别看见生词就压不住火，第一次见别查，这一晚上阅读的总量要逼出来，这叫精读中有泛读；等这个词第二次出来再查，说明这是高频词啊，使劲查它，这叫泛读中有精读。粗粗细细，细细粗粗，有质有量。如果就冒了一次头，心情好就点她一次，不好就放过去。8. 一个词条那么多烂七八糟解释，往小本上记什么？一个单词有很多意思，小本上只记两个意思。词条里的第一个意思；此刻上下文里的意思。当然，如果两者可以合二为一最好。要善待每一个单词，给她空气、阳光和水，就在脑子里种下来了。这三样是发音、词频、词义及搭配。9. 发音记什么？重音、单词中元音的发音、有没有偏离发音规律的怪音，所谓重、元、怪。社论这个词，editorial，其他没有什么可以记的，就标一下重音在tor上，否则容易错；我读错好几年的fundamental，da这个a，念小哦，不是小i，这是标元音；pizza，z念ts，看似有点怪，对于口语基础一般的学生来说，还是标注一下好。不要照抄音标，耽误时间，忽略重点。没有意义。10. 词频记什么？需要柯林斯字典帮助。知道哪些词值得背，哪些词太低频，很可能今朝有缘见面，今生再也不见。柯林斯字典有很多版本，最好的版本是用五星级标注单词词频的。5星词是最高频，1星最低频。但一本10万词的字典，仅有14500个单词标了星级，剩下的都更低频，大多都不用背。那天带学生查available，发现频率是五颗星，和the一个级别，比apple（四颗星）还常见，我俩都很崩溃。我的学生就赶紧背例句去了。11. 词义及搭配记什么？要不要记英英的解释啊。这个需要比。没有一定之规。比如，sparrow，记下来“麻雀”就很好，英文解释是a smallbrown bird, very common in many parts of the world。想了半天也想不出是什么鸟。要去比较，中文和英语解释，哪个更方便，哪个更有意义。记住单词的搭配，就是记这个单词身前身后跟着什么，不用抄下这个例句。只有知道这个词简单的伴随者，才能知道这个词用在哪，怎么用。否则，你会不断回去再去查相同的单词，很泄气。12. 不要总是回去查同一个单词。我上大学时喜欢读英文小说，查字典。但一度很泄气。那时有个习惯，就是查了这个词，就会在字典上标记它。后来发现，标了的词总是又回去查。就是因为没有把词音、词义、搭配一次性记好。我们可以回到一个单词身上，那一定是因为，上一次我只是记住她的一个侧面，这次需要她再转转身。例如contend后面跟with，是“不得不应付”，营救小组hadthe bad weather to contend with；如果contend后面跟for，是“争夺”，三个武装团伙在contend for power；后面跟that，是“声称、断言”，有些天文学家contend that宇宙可能比原先认为的要年轻。说实话，我觉得contend这个单词挺孙子的。但为了这么一个变态狂人，回去三次，也就算值了。13. 单词什么时候就算记住了，就是我的了？单词记住，需有两个机缘。一是在阅读时费力气发现了她，还在小本上种下了她，还给她空气、阳光和水。她就生根发芽了。于是，突然在第二天、第三天又看见了，立即反应出了她的意思，从此，一生难忘。二是，并不是所有种下的单词都有邂逅的机缘，那就要靠“输出”。把小本上的单词来来回回地弄，有时候写写画画，输出在纸上；有时候念念有词，口水喷在本子上。这完成了从眼睛里输入、在脑子里保存、最终用手和嘴巴输入的过程。电流通过了，过脑子了，这个词就快是你的人了。期待邂逅吧。14. 单词都必须这么苦大仇深地记吗？有效背记单词的方法，都有一个共同的特点，就是来自上下文、回到上下文、中间这个过程需要你自己忙乎。你辛苦对她，她对你就不离不弃。一次只对一个好，认真看她研究她。那些list，看起来好可爱，可是那些单词都不是你查出来的、不是你种下的、你一目十行的、一晚上几百的亲一下对方脑门，她们就不会真心对你。如果是GRE、GMAT那些高端低频词，也许可以像背政治一样突击两个星期，考试撞上若干，但考完也就忘了，不会形成深刻的记忆。15. 我这么认真记了就好了吗？读文章还是去考试，坑爹的，很多情况下，不是某个单词不认识，而是以下四种情况。1.所有单词都认识，但句子的意思还是不明白。2.近形词误认。模样差不多，混了，把comprise包含看成了compose作曲。3.熟词僻义。只看见她这一面，对那一面没有思想准备。fix本来是修理，后来一看fixed game是假球的意思。用的是“固定的”，比赛没开打比分就定了。4.对词组不敏感。本来认识的单词自动结合了，开出了新的意思，比如it turned out to be，与生产没有什么关系，意思是“结果是”。跟以上四种情况做艰苦斗争，引导学生在一脑袋浆糊里理出清晰的线索，对每一个单词都形成啪啪啪的干净利索的感觉，像传球一样，啪啪啪，清楚。在小范围里把球摘出来，一个大脚转移，豁亮。这是个脏活累活，是对老师和学生的共同考验。16. 需要多久，单词可以过关？两周看一本200-300页读物。平均一个晚上4个小时，20-30页。平均每页记2-3个单词，一本书可以带来600个深度记忆的高频单词。都是自己查的啊。两年，共52本读物，共计30000个意思。扣除50%的重复率。拍脑袋说的，就是15000个意思。再拍一次脑袋，折合6000个单词。加上本来有的高中词汇，应达到间。总的来说，保证每天专注学习英语4小时，按照以上节奏，两年后基本可以实现语言自由。只是很多时候，我们不坚持。吸烟，如果今天抽，明天癌，后天死，则无人吸。但是如果时间间隔太长，就感受不到，烟草业也就蓬勃发展。人就是简单如此吧。你说两年太久。那就增加每天学习英语的时间。最快也不能低于一年吧，否则掌握的东西不会扎实。如果设定了具体的目标，英语学习启动的时间要提早。在英语培训行业干了快13年了，中学生水平的英语学习者，除了有重大考试的目标，例如高考、托福、雅思，很少有认真坚持学习两年英语的，总期待速成，短期不见效就放弃。这是最大的问题。17. “我高中生，只有三个月的时间学托福，要考到100分以上。单词怎么背？”同学，你的准备时间不够。至少半年准备。要打词汇和语法基础，要做真题。三篇阅读、六篇听力的段子、一篇综合写作的阅读小段子和听力小段子，都是通过上下文背记单词的素材。无论老师上课讲过多少方法和技巧，如果这些单词不能准确、快速地反应出来，都没用。自己试着用上述的笨办法过这些文章。把一切都变成精读。从OG开始，到DELTA，到ETS五套题，到TPO33套，到开普兰、普林斯顿、巴朗。把每一个text都看成是小说的一章，把自己沉浸到语言的海洋里。别只是拿几个干巴巴的单词贝壳，就说自己去过马尔代夫。18. 词根词缀联想记忆有用吗？大学时没有一天学过这些东西。干翻译那几年也不懂词根词缀。2002年进新东方当老师时，已经30岁了。那时候背了一些，主要是用在上课时放水逗大家笑，没当真过。当年都是用最累的办法靠精读精听傻逼呵呵学过来的。19. 你对新东方老师讲词根词缀联想记忆怎么看？可以成为补充，给学生带来启发。不能是词汇教学的全部。比例不要超过30%。20. 新东方红宝书要背吗？零碎时间背。每天拿出30-45分钟背着玩。双线作战。红宝书占30%，上下文占70%。更多关于如何背单词的方法，请关注微信公众号：jiuyaowaijiao，在微信上收藏分享这篇文章，可以关注微信公众号后，直接回复“背单词”，就可以了。
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