高三高三文科学习方法法

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-11-24 18:02 标签： 高三文科数学
高三理科学习方法。_百度知道
高三理科学习方法。
提问者采纳
比如我读初中高中的时候，应对策略就要相应更改.以前几次考试的错题.考完一科放下一科，或是还未弄懂的选择题，不会做的先留空，注重各科学习方法】【背诵方法】【坚持好的学习习惯】【多定一些有规律性的学习和复习要求】【考试技巧】考试技巧还是很重要的：1，你们一定不止一次听说过哪一位优秀学生在中考，但是要做显著标记以免漏答，比如英语科目、高考心态不好或是发挥失常什么的；接下来答完全卷返回来好好思考刚才不会做的那几道题目.考试前几个小时有三种材料最值得看，这要取决于你前面的答题速度，“做”对了没有。下学期开始你们应该要有五六轮的模拟考试。（不过，一定要适合自己），你的方法自己归纳，要好好珍惜这样的机会、画了红线的少数内容.课本的基本概念，然后好好补充了睡眠以后。3，考得好了乘胜前进，每一次总结一下学习经验。2，后来懂了的论述题；接着涂卡，相应的答题卡也要更正，比如不同科目的不同策略啊，考前几个小时看什么内容啊，A；B，有错误马上改正过来，有这么一些经验，以前我高中的时候英语考试120分钟基本上70分钟就回答完了.考前要把自己所有要看的都看一遍【合理分配时间的好习惯】【树立信心、边边角角，加深印象，才放心去睡觉（不然往往最终会复习不完），醒来再一次粗略地浏览一遍。那么基本上可以了：首先发下来先一遍做完、计算题，答题速度慢了.考试过程中如何做检查，考得差了一定要争气在下面几个科目中补回来。4.这几天复习过程中标记为重点；接着思考你每道题目是否选了你所要选的题目（这是为了防止有时候考试注意力不集中导致笔误）；接着从头到尾检查一遍自己每道题是否思考对了，补充完整；C
提问者评价
谢谢谢谢。。我会照做试试
首先你得有信心，相信做好计划学习，补齐数理化是不难的。不要慌，你想每科你至少还有近100天的时间 我拿物理给你做个计划的示范： 首先你得了解高考考试范围：力学、运动学、功与能量、电学、电磁学、以及一些小杂烩（声波光波质能方程以及各种实验等）。然后弄清大体考试范围最好对所有公式进行归纳抄在一个本子上
然后计划一个大概30天的时间，将所有知...
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下来针对性练习，把各种题型都了解于心，理科的题我感觉只要题型差不多的都是一种基本的解题思路和步骤，当然，理科主要是多练，上课跟老是走找准适合自己的学习方法，多练练
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高三学习方法
高三学习计划我现在越来越不爱学习哗饥糕渴蕹韭革血宫摩，晚自习时别人都在学习，我写完作业就不知道干什么了。期末考试前别人都在复习，就我看了一天小说。现在放假好几天了，作业就写了不点儿。我现在能考学年26。谁能帮我定一个学习计划。
学习方法：　　一、预习：在预览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。 　　这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。 二、听课： 听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。提高课堂效率是尤为重要：1、做好课前准备：精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。2、集中注意力：思想开小差会分心，要专心听讲，排除干扰。3、认真观察、积极思考：不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，会取得的学习效果好。　　4、充分理解、掌握方法。　　5、抓住老师讲课的重点：有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，同时还要注意老师反复强调的部分。　　6、做好课堂笔记：是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等协同工作可帮助学习。　总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。祝学习成功！
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你得根据每次月考成绩来规定学习计划的。每个人有每个人适合的方法。每次月考哗饥糕渴蕹韭革血宫摩都是在不断的归纳总结进步。总结很重要，有空把目录看看，提纲挈领。多做单元总结。上课认真听讲，保证睡眠时间。提高学习兴趣和效率。
攻主科吧，成绩上来快
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16:32:00作者：佚名来源:转载（0条）字号：
&&& 学习胜在学习规律，思维模式，内在联系，解题模式整理，而不是每天报着书一页页看，当然这前面四点的形成基于对基础知识的精准积累，这就靠每天自己的听课效率和课后同步训练。会找规律会自己联系知识点之间的相关永远都是提高学习效率，形成知识网络的必经之路!
&&& 1.要掌握规律
&&& 规律是事物本身固有的本质的必然联系。生物有自身的规律，如结构与功能相适应，局部与整体相统一，生物与环境相协调，以及从简单到复杂、从低级到高级、从水生到陆生的进化过程。掌握这些规律将有助于生物知识的理解与运用，如学习线粒体就应该抓结构与功能相适应：
&&& ①外有双层膜，将其与周围细胞分开，使有氧呼吸集中在一定区域内进行;
&&& ②内膜向内折成嵴，扩大了面积，有利于酶在其上有规律地排布，使各步反应有条不紊地进行;
&&& ③内膜围成的腔内有基质、酶;
&&& ④基质、内膜上的酶为有氧呼吸大部分反应所需，因而线粒体是有氧呼吸的主要场所。这样较易理解并记住其结构与功能。
&&& 学习生物同其他学科一样，不能急于求成、一步到位。如学习减数分裂过程，开始只要弄清两次分裂起止，染色体行为、数目的主要变化，而不能在上新课时对染色体行为、染色体、染色单体、DNA数目、与遗传三定律关系、与有丝分裂各期图像区别等一并弄清。后者只能在练习与复习中慢慢掌握。
&&& 2.设法突破难点
&&& 有些知识比较复杂，或是过于抽象，同学们学起来感到有困难，这时就应化难为易，设法突破难点。通常采用的方法有以下几种：
&&& (1)复杂问题简单化。生物知识中，有许多难点存在于生命运动的复杂过程中，难以全面准确地掌握，而抓主干知识，能一目了然。例如细胞有丝分裂，各时期染色体、纺锤体、核仁、核膜的变化，我们若将其总结为“前期两现两消，末期两消两现”，则其他过程就容易记住了。动物体内三大物质代谢过程复杂，可总结为“一分(分解)二合(合成)三转化”。对一些复杂的问题，如遗传学解题，可将其化解为几个较简单的小题，依次解决。
&&& (2)抽象问题形象化。要尽量借助某种方式，使之与实际联系起来，以便于理解，如DNA的空间结构复杂，老师一旦出示DNA模型，几分钟即可解决问题。因此，学习生物常常需借助图形、表格、模型、标本、录像等形象化的手段来帮助理解一些抽象的知识。
&&& 3.经常归纳总结
&&& 在生物新课学习过程中，一般都是将知识分块学习。但当学完一部分内容之后，就应该把各分块的知识联系起来，归纳整理成系统的知识。这样不仅可以在脑子里形成完整的知识结构，而且也便于理解和记忆。
&&& 归纳总结要做到“三抓”：一抓顺序，二抓联系，三抓特点。
&&& 抓顺序就是要将各知识点按照本身的逻辑关系将其串联。如高中生物的“遗传的物质基础”，可以整理成：配子→合子→细胞核→染色体→DNA→基因→蛋白质→性状。
&&& 抓联系就是要掌握各知识点之间的内在联系，理清点线的纵横关系，由线到面，扩展成知识网络。
&&& 抓特点就是抓重点、抓主流，进行归纳总结，不能大杂烩，胡子眉毛一把抓;应将次要的东西简化甚至取消。
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