如何指导孩子写好作文
作文是一个复杂的认知过程,是学生运用语言文字,反映客观现实,表达思想感情,培养写作能力的一种综合训练。小学生作文的性质是练笔,是习作,不是创作。课程标准规定,低年级写句子、写话,中高年级习作。孩子把作文写好,这是老师和家长共同的心愿。生活中经常有这种情况:有些家长看到孩子的分数不高或老师批语不佳,便为之苦恼。他们或埋怨孩子不用心写作,或埋怨孩子不是写作的材料,有的家长则埋怨老师的教学水平不高等等。明确了小学生作文的性质,就不会要求过高、急于求成,就不会让所有学生的习作向“优秀作文”看齐,揠苗助长。　怎样才能让孩子写好作文?
一、激发兴趣,积累素材。
刚开始学习写作的学生,常常有一种望“文”生畏的心态。故此,教师要想打开学生心里的这个“结”,让学生在每次作文时都想写、乐写,就必须从增强自信心、激发兴趣入手。只要能使学生攻破这一关,调动起他们的积极性,作文教学就能顺利进行了。苏霍姆林斯基说:“兴趣是最好的老师。”每一个儿童就其天资来说,都是“诗人”,只要在教学方法上“打开创作的源泉”,就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声。从低年级写句子、写话开始,就要激发兴趣,使每个学生在练笔时,都有一种欲望,一种冲动,一种跃跃欲试的心态。有意识地帮助孩子积累素材。根据孩子的接受能力,老师可介绍生活中一些有意义的新鲜事及社会见闻等,尽可能讲得情结完整、生动有趣,并加以分析,让孩子知道写哪一类作文时可以运用这些内容,必要时,还可以让孩子把事情简要地记下来。帮助孩子积累写作的素材,要持之以恒,日积月累,切忌一曝十寒。
二、勤于读书,大量阅读。
习作能力的根,是阅读能力。阅读是写作的基础。“劳于读书逸于作文。”一是说,“怎样写”,大多是从阅读中悟到的,凭借范文,可以使学生举一反三,既不断熟练阅读的技巧,又不断习得作文的技巧。以读促写,才能海阔天空。二是说,“厚积才能薄发”。既要加强和改进阅读教学,重视读中悟写,读中学写,体现读写结合；加强课外阅读,开阔眼界,丰富知识,提高认识,增加文化和语言积累。“读书破万卷,下笔如有神。”要想提高孩子的习作水平,就要多读书,读好书。
三、创设情景,指导写作。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”要想习作不可胡编乱造。教师要善于创设情景,调动学生的情感,使学生有材料可写。往往教师布置下作文题,学生总会感到无从入手,没什么可写,这就陷入了僵局。这时,必须得想方设法融化“冰点”。求真,就是习作要“有真意”,说真话,说自己的话,不说假话、空话；立诚,就是“诚实地说自己的话”,老老实实,实事求是。“诚于中”才能“形于外”。因此,教师要根据学生写作过程的特点,精心设计出一些与教学目的相关且符合学生心理特点的教学情景。在创设情景的过程中,教师可以围绕着　“准备”“构思”“起草”和“定稿”等活动向学生布置各种学习任务,让学生通过完成学习任务来完成写作练习。如在写“第一次___”的写作练习中,我先让学生互相交流,说说第一次干某件事情时,你最大的感触是什么?你从中明白了什么道理?等等。这样通过创设情景,激发情趣,增添学生的生活阅历,不仅丰富了学生的写作内容,使学生能写出文章,而且还使学生的写作认知策略水平得到提高,达到了作文教学的目的了。
总而言之,培养学生的写作兴趣,激发写作热情,提高写作水平,是一项具体、细致的工作。要注意增强学生写作的自信心,激发起他们写作的兴趣,并有意识的创设写作情景,让学生“海阔天空”地创造性地发挥自己的写作能力,学生就能自觉、尽情地投入到写作中去了。（来源：齐鲁晚报）
本文来源：大众网-齐鲁晚报
关键词阅读：
不做嘴炮 只管约到
跟贴热词：
文明上网，登录发贴
网友评论仅供其表达个人看法，并不表明网易立场。
热门产品:　　　
:　　　　　　　　
:　　　　　　　　　
热门影院：
用微信扫描二维码分享至好友和朋友圈考试指南：
备考真题：
热门杯赛：
推荐城市：
期中试题：
期末试题：
单元测试：
小学试题：
语文试题：
语文考点：
数学试题：
数学乐园：
英语知识点：
英语试题资源：
您现在的位置： &
帮助孩子写好作文的一个懒办法
来源：家长帮社区石家庄站 文章作者：开心花甲
　　孩子怎样才能写出好作文，这注定是一个令人头疼的问题。不管孩子在这方面是否有天赋，作为家长的我们，都只能秉持&不抛弃、不放弃&的原则，尽力而为地给孩子帮助。基于此，我想给正为此而困惑的家长一个建议、一个不是办法的办法：每天让孩子给你朗读三篇好作文，或者背诵一篇也行。
　　这个办法中有几个重点：
　　一是&朗读&，注意不是&阅读&，朗读与阅读是有区别的，虽然都是一种积累，但是朗读是眼、耳、脑几种器官一起运作，给孩子的印象理论上来说应该更深刻，更容易被唤醒记忆。
　　二是选作朗读资料的文章不宜过长，韵律优美的经典自然是首选。如果目的是针对小升初、中考或者高考，则可以针对性很强的选取一些中考、高考满分作文作为朗读材料，读得多了，孩子会很自然地能从其中找到一些应试的感觉和技巧，如果家长有能力，还可以一起分析那些满分作文好在哪里，即使不能具体指导，也可以引导孩子问问自己，思考思考，久而久之，必定会有收获。
　　三是在孩子朗读或者背诵的过程中，切记不要打击孩子的积极性，要充分使用&欣赏&、&表扬&等，鼓励和肯定孩子，让孩子产生&成就感&。一旦孩子的兴趣被唤起，你的苦恼也就到了头了。
　　这种&读&，应该更具操作性，既不用花费太多时间，几分钟十几分钟就可以完成，而且还可以统筹安排时间，比如你可以一边做饭一边听孩子在你身边朗读，若是背记，还可以安排在送他上学的途中，还锻炼了孩子的记忆力。对家长的文学素养也没有要求，你只要会听、多注意表扬肯定、激发孩子朗读的兴趣就行。它的可行性如何，&熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟&，这句话应该可以囊括了，孩子上学以后，&读&得越早对孩子的益处应该越大。这个方法难就难在&坚持&，虽然每天只要花上十来分钟，也简单易行，每个人都能不费吹灰之力的做到，但真要持之以恒地坚持下来，却不是每个人能做得到的。
　　这个方法来自于一个中考前线的优秀教师。她的一位朋友万般无奈之下，在中考那一年里，把他&不争气&的儿子托付给了她。她也是在万般无奈之下，想出了这个不是办法的办法，每天坚持让那个孩子在她面前朗读三篇满分作文（中考的，高考的），持续一个学期以后，孩子的作文水平突飞猛进，并因此而重树信心，辐射到其他各个方面&&孩子像是换了一个人，而作文则成了他的最大优势。
　　能被称作好作文的，无外乎两个方面突出，不是文辞优美便是立意深刻，有着别具一格的感染力。要在这两个方面突破，都离不开&积累&，&玩&是一种积累，&读&也是一种积累，而更重要的积累还是来自于&思考&。&玩&中要思考体验，&读&里也要感悟思考。
　　相关推荐
百科词条：
欢迎访问奥数网，您还可以通过手机等移动设备查询小学试题库、奥数题库、小升初动态、竞赛辅导、重点中学信息等，2016小升初我们一路相伴。
24小时热帖每周热帖(Adela澳洲直邮)
(超越自己个)
(浩浩妈妈)
第三方登录：　　　　我有几个四五年级的小学生和初二的中学生，他们都是在作文辅导机构辅导了二三年的学生，因为作文成绩一直没有起色，后经我交过的几位学生家长推荐到我这儿来的。　　这几个孩子第一天到我这儿来上课时，为了诊断他们作文的实际问题，我除了看了看他们以往的作文外，还跟他们聊了些有关作文的问题。　　我问：“什么是作文？”　　开始这几孩子还有些茫然，经过一会儿思考后，开始纷纷作答了。　　一位初中的孩子说：“作文就是写文章。”　　一位六年级的学生补充说：“得用书面语。”　　我听了，笑着轻轻地摇了摇头，问：“有不同意见吗？”　　这时，一位自称“小胖子”的五年级女同学瞪着大眼睛，一字一板地对我说：“老师，我们老师说‘作文是书面语，按老师出的题目和要求，写一个人或事’。”　　坐在这女孩旁边又瘦又黑的小男生，是与女孩同来的她的同班同学。在女孩讲话时，他的两只小眼睛始终一眨不眨地盯着这女孩的嘴巴。当女孩刚一讲完，这小男生立马跳起来，高高地举起他细细的右臂，急切而磕磕巴巴地对我说：“还有老师，是、是写景和、和……什么来，噢，状物。”　　看着这小男孩伸长着脖子，涨紫的脸，还绽着条条脖筋，于是发出一阵哄堂大笑。但是我却怎么笑不出来，因为这些学生学了两三年的作文，竟然什么是作文都不知道！　　于是，我给这些孩子讲了一个故事：　　一天，小明在学校里，看到班里有位同学穿了一双新买得的运动鞋，他很羡慕，也想买一双。　　回家后，小明就跟妈妈讲，他有一位今天穿了一双运动鞋，这运动鞋是什么牌子的，什么花色的，鞋帮和鞋底是用什么材质做的，穿起来如何轻便、舒服，不捂脚，又怎么有档次，这运动鞋子在哪儿买的，多少钱等等。然后小明说：“这运动鞋真好，我也想买一双！”　　妈妈听完后，笑了笑，说：“好东西多了去了，不买！”　　小明见妈妈不给买，问，为什么不给买呀。　　妈妈说：“太贵。”　　但小明不死心，就拉着妈妈的手说，这鞋子是贵了点，但我有三个理由必须买这运动鞋：第一，这双鞋比我以前穿过的鞋子耐穿，它一双可以顶我以前两双鞋子穿的，这样算来，这一双鞋子的钱可比以前两双鞋子钱节省多了。第二，我们学校下一周要开运动会，我脚上的运动鞋快破了，需要换一双新的。第三，您说过我考试成绩名列全班前三名，您给我奖励。现在，我考试成绩在全班第一，正好您就奖励我这双运动鞋吧！　　妈妈用鼻子“哼”了一声，说：“别废话，没钱。不买！”　　小明见妈妈的态度很坚决，估计没有多大商量的余地，边摇晃这妈妈的手边跺着脚哭起来，说：“凭什么不给买呀？呜呜呜，您说过要给我奖励的，干嘛说话不算数！呜呜呜，说什么家里没钱，怎么您前天买那么多的衣服和化妆品就有钱了？爸爸这两天一直请人吃饭打牌就有钱了？为什么到我这儿就没钱了？呜呜呜，咱找爷爷奶奶评评理，你们干嘛这么不公平！呜呜呜……”　　在这个故事里面，小明实际向妈妈作了三篇作文：　　第一是叙述，他向妈妈讲述了那双运动鞋，并表达了他很喜欢和要买的意思。　　第二篇是议论，他想妈妈说明必须要买那双运动鞋理由。　　第三篇是抒情，宣泄他对妈妈的不满。　　只不过，小明这三篇作文是用嘴说出来的，如果我们帮助小明把他说的话记录下来，稍加整理，不就是你们所认为的作文吗？那么，什么是作文呢？　　这是，在座的几名同学似乎突然顿悟了，纷纷答道：　　“是根据自己要表达的意思，讲一个事儿。”　　“是通过一件事儿，表达自己的想法。”　　“是讲明理由，让别人赞同自己的观点。”　　……　　我把同学们的答案做了一番归纳，告诉他们：　　作文，其实很简单，就是围绕我们要表达的意思，有条理地把你要说的语言组织起来。而在我们写作文时，我们所要表达的“意思”就叫做文章的“思想”或者“主旨”。　　说着，我顺手拿起一篇一位小学五年级同学的作文：　　我这里有一篇作文，题目是《我爱唠叨的妈妈》。这篇作文总体写得还可以。在叙述故事过程中，讲了妈妈每天唠叨她怎样做人啊、认真学习啊、团结同学、讲卫生等等。从她的整个叙述中，我们可以看出，她的妈妈很关心她。但是，她在结尾是这样写的：　　“这就是我的妈妈，每天唠叨个没完，我想她天生就这么爱唠叨吧？我都烦死了。　　" 唉，谁教我摊上这么一个爱唠叨的嘛呢！”　　这篇作文的意思是很明白的——她的妈妈很关心她，但她对妈妈很烦。如果我们的作文只是把意思表达清楚就可以的话，还算不上一篇好作文。因为好的作文，第一条就是要对读者有积极的教育和启发作用。刚才这篇作文，只是告诉读者：她妈妈爱唠叨，她很烦。读者看后，会说了：你烦你妈妈唠叨，管我什么事儿。我妈妈也爱唠叨，我找谁去！所以，它对读者没有什么积极的教育启发作用。那么，这个“对读者的积极的教育、启发作用”在作文里叫什么呢？两个字——“立意”。有些同学写的作文总是得不到好成绩，其第一个问题就是“立意”。　　因此，我们写作文，首先要坚决做到两条：　　第一，必须要对读者有积极的教育、启发作用；　　第二，要围绕“意思”去写故事。
楼主发言：12次 发图：0张 | 更多
　　@三省斋国文学堂 楼主呀，我儿子写作文简直就是记流水帐，中心思想不突出，基本是想到哪儿写到哪儿？急求有什么高招。我感觉我读书时写作文很容易的，大概是跟我从小爱看书有关系，现在的孩子看书都喜欢看漫画书，没有一点内涵，完全是搞笑。
　　学会正确说话，把说的话原样写下来就是最好的作文，作文又叫写话　　当然也可以写润色过的，变得差一些的，有文采的很烂的能拿高分的作文
　　说的真不错！　　
　　不错，学习了。我家儿子小学三年级，作文简地一踏糊涂，急死人了。
　　@yeyushi2010 2楼
18:50:00　　学会正确说话，把说的话原样写下来就是最好的作文，作文又叫写话　　当然也可以写润色过的，变得差一些的，有文采的很烂的能拿高分的作文　　----------------------　　朋友：　　中高考作文的考点是：第一，审题；第二，立意；第三，结构；第四、语言。　　俗话说：无规矩不成方圆。结构就是作文的规矩。
　　@cly1208 6楼
20:42:00　　不错，学习了。我家儿子小学三年级，作文简地一踏糊涂，急死人了。　　-------------------------　　朋友：　　我建议您，对三年级小学生的作文不需找什么辅导班辅导，只要他能把一件事情从开始、经过、高潮、结局讲清楚，对一个人，能讲出这个人的性格特征就行了
　　@yeyushi2010
18:50:00　　学会正确说话，把说的话原样写下来就是最好的作文，作文又叫写话　　当然也可以写润色过的，变得差一些的，有文采的很烂的能拿高分的作文　　----------------------　　@三省斋国文学堂 7楼
15:12:00　　朋友：　　中高考作文的考点是：第一，审题；第二，立意；第三，结构；第四、语言。　　俗话说：无规矩不成方圆。结构就是作文的规矩。　　-----------------------------　　这种作文俺赞同写，是可以得高分的垃圾作文，是作文不是文学，或者就叫八股吧
　　家有三年级的女儿，写作文那叫一个困难。。。。求支招！　　P.S：她成语、词汇掌握地都还行，平时我也有意识地让她多阅读。 但真让她写作文，她还是自己觉得头大，生编硬造的，感觉就是干巴巴地，一点不生动。
　　@喵勒个咪谁盗LZ号 11楼
11:51:00　　家有三年级的女儿，写作文那叫一个困难。。。。求支招！　　P.S：她成语、词汇掌握地都还行，平时我也有意识地让她多阅读。 但真让她写作文，她还是自己觉得头大，生编硬造的，感觉就是干巴巴地，一点不生动。　　-----------------------------　　朋友，三年级的孩子您只要她每天向您叙述一件事情，或者介绍她里的一名同，讲事儿，要求她把事情的起因、经过和结果讲清楚，介绍人时，把这个人的相貌特点和通过这个人的某个行为能表现出这个人性格特征就行。用不着到外面参加补习班。
　　@yeyushi2010 2楼
18:50:00　　学会正确说话，把说的话原样写下来就是最好的作文，作文又叫写话　　当然也可以写润色过的，变得差一些的，有文采的很烂的能拿高分的作文　　-----------------------------　　您好，您平时可以找一个物件或者一个图片，让他描写出来，多让他思考一下用什么动词能更准确地写出这个事物的动态，用什么形容词或修辞句能更生动性形象地表现这个事物的状态就行。不用参加什么补习班。
　　@cly1208 6楼
20:42:00　　不错，学习了。我家儿子小学三年级，作文简地一踏糊涂，急死人了。　　-----------------------------　　朋友，您甭着急。告诉您一个最简单的方法：每天您给您的孩子一个话题或题目，要严格限定他的话题范围或内容范围，让他围绕您所给的话题或题目讲个小故事，同时要求他把这个故事的经过详细地讲出来，待他把这个故事讲到您认为满意了，再让他按照他所讲的记录下来。这样就可以了
　　学习了　　
　　@喵勒个咪谁盗LZ号
11:51:00　　家有三年级的女儿，写作文那叫一个困难。。。。求支招！　　P.S：她成语、词汇掌握地都还行，平时我也有意识地让她多阅读。 但真让她写作文，她还是自己觉得头大，生编硬造的，感觉就是干巴巴地，一点不生动。　　-----------------------------　　@三省斋国文学堂 12楼
11:31:00　　朋友，三年级的孩子您只要她每天向您叙述一件事情，或者介绍她里的一名同，讲事儿，要求她把事情的起因、经过和结果讲清楚，介绍人时，把这个人的相貌特点和通过这个人的某个行为能表现出这个人性格特征就行。用不着到外面参加补习班。　　-----------------------------　　谢谢！
　　希望老师多给我们这些迷茫的家长理智的提醒，社会上林林总总的补习班早已迷惑许多家长，在报与不报的问题上早已忽略了目的，随波逐流了！　　
　　@三省斋国文学堂　　提醒楼主：把所有的内容集中到一个帖子比较好，每一项都单独开贴太分散了。
　　沉了？　　
　　@平淡女子 18楼
10:28:00　　@三省斋国
堂　　提醒楼主：把所有的内容集中到一个帖子比较好，每一项都单独开贴太分散了。　　-----------------------------　　朋友对不起，这些东西都是我零散写的。等以后我会整理的。谢谢您的赏识
　　@哈哈镜232 17楼
10:11:00　　希望老师多给我们这些迷茫的家长理智的提醒，社会上林林总总的补习班早已迷惑许多家长，在报与不报的问题上早已忽略了目的，随波逐流了！　　-----------------------------　　谢谢朋友的信任。
　　@长丝菜 4楼
15:46:00　　说的真不错！　　-----------------------------　　谢谢朋友
　　@yetudi 15楼
13:30:00　　学习了　　-----------------------------　　不敢，相互交流
　　@喵勒个咪谁盗LZ号
11:51:00　　家有三年级的女儿，写作文那叫一个困难。。。。求支招！　　P.S：她成语、词汇掌握地都还行，平时我也有意识地让她多阅读。 但真让她写作文，她还是自己觉得头大，生编硬造的，感觉就是干巴巴地，一点不生动。　　-----------------------------　　@三省斋国
11:31:00　　朋友，三年级的孩子您只要她每天向您叙述一件事情，或者介绍她里的一名同，讲事儿，要求她把事情的起因、经过和结果讲清楚，介绍人时，把这个人的相貌特点和通过这个人的某个行为能表现出这个人性格特征就行。用不着到外面参加补习班。　　-----------------------------　　@喵勒个咪谁盗LZ号 16楼
09:19:00　　谢谢！　　-----------------------------　　甭客气
　　楼主：@三省斋国文学堂 时间： 22:33:00　　@平淡女子 18楼
10:28:00　　@三省斋国 文学 堂　　提醒楼主：把所有的内容集中到一个帖子比较好，每一项都单独开贴太分散了。　　-----------------------------　　朋友对不起，这些东西都是我零散写的。等以后我会整理的。谢谢您的赏识　　--------------------------------------　　零散写的也不必一个帖子一个帖子的发，以回复的形式集中在一个帖子里更好。你这样已经影响了版面。　　不好意思，我把相关内容帮你集中到一个帖子，其它过多占用版面的单贴我删除处理了，抱歉，希望你能理解。
　　楼主：@三省斋国文学堂 时间： 23:11:40 点击：14 回复：1
　　楼主发言：1次 发图：0张　　编辑 举报 回复 收藏 更多 楼主　　前天晚上，朋友带着来了五名高二的学生，要我辅导作文。这几名高中生中有我朋友的儿子和他亲戚、邻居的孩子。　　我看这五个孩子的作文，他们的问题主要有五点：第一、立意肤浅。作文只是就事论事，没有从点引申或扩展到面上。第二、缺乏核心。作文面面俱到，点面不分，主次不明；第三、文体不清。叙述、议论并举，导致记叙不记叙，议论不议论。第四、结构混乱。文段胡乱堆砌，毫无章法。第五、乱用技法。作文千奇百怪，技法迭出，不知用之何益。　　说老实话，从他们的作文中，我真没有看出他们已是“高二”的学生。　　朋友似乎看出了我的心思，忙替他们答道：这两个孩子是大连某某学校，是大连市的重点高中；这三个分别是大连某某学校，是大连市的后升的重点高中。我问他们的数学、英语成绩如何，朋友说：在年级中上或上等水平。听朋友说到这，我点点了头。我问这几个孩子喜不喜欢语文。他们纷纷地点点头，说：“还行。”我问：“为什么还行？”他们互相看了看，低下头羞涩地窃笑着。我微笑着，问：“能告诉我吗？”于是，其中的一个孩子抬起头来看着我说：“语文不像数学、物理那样有公式、有原理、有规律、有标准答案。”　　于是，我说：“我告诉你们一个好消息。”　　那几个孩子立马抬起头来盯着我问：“什么好消息？”　　我说：“这个消息是千真万确的，对你们来说，是天大的喜讯。真的！”那几个孩子眼巴巴地盯着我，急切地等我说出“好消息”。　　我说：“上周五下午，我接到市教委的一位朋友的电话，约我喝茶。我想下午我反正没事，再则，我也很长时间没有见到他了。既然他今天约我，我就去吧！于是，我穿好了外套，走出了家门。　　“出了家门，我来到路边等车。可是，我等了好长一段时间，出租车都不拉我。这是怎么回事呢？我有些奇怪。噢，我突然想起——现在是出租车交接班时间。　　“最后，我终于等到了一辆出租车。　　“我上了出租车后，长长地舒了口气，心想‘终于上车了。’但是又一想，每天的出租车交接班时间，很难打车。这个问题已经不是一天两天了，为什么市里主管部门不想办法解决一下呢？今天幸亏我去会朋友，如果要是有个疾病什么的，不就麻烦了吗？我得把这个问题向市里有关部门反映反映。　　“我正想着。车突然“嘎”的一声停下了。我一看到站了。忙按计价器显示的钱数付给了司机前，然后下车了。”　　我讲到这时，其中有一个孩子沉不住气了，几乎对我吼道：“你不是要告诉我们好消息吗？讲这些没有的干什么！”　　我看他愤愤的样子，觉得有些好笑，但是我还是装作一本正经的样子说：“你急什么呀，你得让我从头慢慢讲啊。”　　那孩子厌恶地瞅了一眼，轻轻用鼻子“哼”了一声，闭着眼仰坐在沙发上。　　我说：“我下了车。深深吸了一口气，空气是那么清新，就像山涧里的清泉……”　　这时，另外几个孩子也控制不住自己的情绪了，纷纷向我发出不满。　　我的朋友也迷惑地望着我，说：“你讲这些废话干嘛呢？”　　我笑着问：“谁说这是废话？”　　没想到，那几个孩子几乎一口同时的嚷道：“你说的就是废话！”　　我问：“你们说我该怎样讲？”　　其中一个孩子愤怒地说：“你就把你那个‘好消息’说出来就得了。其他没用的废话都不要讲。”　　我问另外几个孩子：“是吗？”　　另外几个孩子非常赞同地点点头。　　我看我的“废话”的目的达到了。于是，我严肃地对他们说：　　“我以前是从不讲废话的。刚才我看了你们的作文后，被你们传染了讲废话的毛病。你们要是不信，就看看自己的作文，是不是像我刚才所讲的话一样——废话连篇？”　　那四个孩子此时明白了我“废话”的用意，于是不好意思笑了起来。　　我说：“你们憎恨别人废话连篇，想没想到别人看到你们废话连篇的作文时的感受？”　　几个孩子都低下了头。　　我说：“作文和讲话一样，要围绕核心来讲。什么是核心？在刚才我给你们讲的“好消息”这段话中，“好消息”就是我要讲的重心。　　“所以，我们作文的第一项基本任务，就是——核心讲清楚、说透彻就行。因此，作文中的所有的语言、修辞格和写作技法，都是为讲清、说透这个核心的。也就是说，我们的作文，必须围绕作文的核心来组织我们的语言，并根据核心的需要使用相应的就写作技法。绝不是偏面地追求语言的华美和卖弄自己掌握了多少写作技法。　　“我们作文的第二项基本任务，就是——立意要高。什么是立意高呢？就是我们的作文不能停在就事论事上，要从这一件事反映出一个社会面的现象和问题。　　“在你们当中，有位同学写自己的父亲是一名扳道工，工作很辛苦等等。当然，扳道工风里来，雨里去，工作很辛苦。但是，请问：农民面朝黄土背朝天，辛苦不辛苦？炼钢工人每天穿着厚厚的工作服在3000多℃的烈焰面前烘烤，他们辛苦不辛苦？　　“问题不是谁辛苦不辛苦，而是写父亲不能只停留在辛苦的层面上。我们不妨闭上眼睛，张开我们的思想的翅膀，联想一番，从扳道工这项工作，我们可以联想到哪些事情？哪些社会现象和问题？联想到哪些人生哲理？从父亲的每天辛苦地工作，我们可以联想到哪些社会现象和问题？可以联想到哪些人生哲理？等等，等等……　　“如果，我们从父亲、从扳道工这个岗位联想到了之外的某些东西，那么我们的作文就有了一定的‘高度’，便开始步入‘好’的行列中去了。这就是所谓的——作文立意！”　　绕了一个大弯，我问这五个孩子是否明白了作文的基本道理。这五个孩子对我一扫原先的厌恶，终于露出了灿烂的笑容——“明白了！”
　　楼主：@三省斋国文学堂 时间： 16:19:34 点击：146 回复：7
　　楼主发言：3次 发图：0张　　编辑 举报 回复 收藏 更多 楼主　　关于并列式记叙文结构　　前些日子，我所辅导了几位初三的新同学。开始，我布置他们并列式作文，他们愣是写成线性的。我问他们为什么不写并列式作文？他们回答：不习惯。觉得并列式作文不好写。我问他们，并列式作文与线性作文的区别是什么？他们说：并列式的主体部分可以前后颠倒，而线性的不行。再问他们还有什么区别，他们则茫然地望着我。　　那么，什么是并列式作文？所谓的并列式作文，就是围绕一个人物，或者一个主题，从几个侧面横向一字排开来写。具体说来，就是“大小三段式”，即：　　第一部分：开头。要求：短小精美，引出主题。　　第二部分：主体。要求：其中的三部分可以前后颠倒，互不承接、重叠，即：　　并列式结构标志句（1）+事例分析（或情节片段）+点题句；　　并列式结构标志句（2）+事例分析（或情节片段）+点题句；　　并列式结构标志句（3）+事例分析（或情节片段）+点题句。　　第三部分：结尾。一般议论、抒情，以深化主题，呼应开头，点题。　　而线性作文，其总体结构，主要是顺承和因果等结构形式。它的主体部分是按照一定的逻辑关系排列的，前后的顺序是不能颠倒的。　　主体部分的各段之间能否前后颠倒，是并列式作文与线性作文形式上的最基本的区别。但是，只掌握这一点是远远不够的。因为，相对而言，并列式作文与线形作文的区别，还在于：　　首先，并列式作文略于叙事，重于点的描写；而线性作文则详于叙事，重于面的描写。　　其次，并列式作文一般由一事一议的分论，再到结尾的合论；而线性作文一般只有结尾的议论。　　再次，并列式作文，一般主题突出，主体部分的每个逻辑段均有标志语或小标题，以及点题句等；而线性作文，其主题相对比较隐晦，一般没有标志语或小标题。　　然而，很多中、小学，特别是一些初、高中学校，不注意，甚至根本就不讲并列式作文，而是错误滴把“技法”作为写作教学的主要内容，这是不正确的。那么，为什么要加强并列式记叙文教育呢？　　要回答这个问题，我们首先要明白中考作文考点是什么？自然是立意新颖，结构完整，层次清晰，语句规范。而这些是远远不够的，因为这些只是作文的基本考点。而中考作文要取得好成绩，还要考核学生对记叙文表达形式——叙述、描写、议论和抒情的掌握程度。而对此四种表达方式，并列式记叙文较之线性记叙文则容易运用得多。因此，希望中小学，特别是初、高中学校应注重或加强对学生的并列式作文的教育或培训。　　附：并列式记叙文结构图。　　(略)
　　作者@我回过神来 时间： 23:43:00　　长知识了，第一次晓得还有并列式作文。谢谢。。。　　编辑 删除 举报 回复 收藏 5楼　　作者：@青青草浪 时间： 07:54:00　　小子寒假一篇作业貌视符合这种格式。题目是一个人在车站，看着车来了，车又走了，要求由此展开写篇记叙文。我让小子写不同时间相同地点的三个片断，结合人生感悟写了篇叙事散文，起名人生小站。　　编辑 删除 举报 回复 收藏 6楼　　楼主：@三省斋国文学堂 时间： 22:40:00　　@我回过神来 1楼
23:43:00　　长知识了，第一次晓得还有并列式作文。谢谢。。。　　-----------------------------　　谢谢朋友　　编辑 删除 举报 回复 收藏 7楼　　楼主：@三省斋国文学堂 时间： 22:45:00　　@青青草浪 5楼
07:54:00　　小子寒假一篇作业貌视符合这种格式。题目是一个人在车站，看着车来了，车又走了，要求由此展开写篇记叙文。我让小子写不同时间相同地点的三个片断，结合人生感悟写了篇叙事散文，起名人生小站。　　-----------------------------　　朋友：并列式作文它的中间部分的三段是并列的，是可以前后调换的。您说的作文应该是这一结构类型的。　　另外，您的作文题目“人生小站”很好。我很欣赏
　　楼主：
堂 时间： 22:33:00　　@平淡女子
10:28:00　　@三省斋国
堂　　提醒楼主：把所有的内容集中到一个帖子比较好，每一项都单独开贴太分散了。　　-----------------------------　　朋友对不起，这些东西都是我零散写的。等以后我会整理的。谢谢您的赏识　　--------------------------------------　　@平淡女子 26楼
04:12:00　　零散写的也不必一个帖子一个帖子的发，以回复的形式集中在一个帖子里更好。你这样已经影响了版面。　　不好意思，我把相关内容帮你集中到一个帖子，其它过多占用版面的单贴我删除处理了，抱歉，希望你能理解。　　-----------------------------　　谢谢朋友
请遵守言论规则，不得违反国家法律法规回复(Ctrl+Enter)