1+1=？关于小学1年级语文上册类的

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-11-27 05:56 标签： 小学1年级语文上册
小学语文：病句修改大全，归纳十种常见病句类型
09:40:20 　来源：互联网
一、常见的病句，归纳起来有以下十种：
(一)成分残缺：成分残缺是指句子不完整，缺少某一个成分，使表达的意思不明白的一种病句。例如：
1、&下课了，( )在操场上玩游戏。&这句话缺少了&谁&这个主语部分，谁在操场上玩游戏呢?意思不明白。
2、 &我们学校书法邀请赛活动。&这句话中因&做什么&这个谓语部分不完整，所以意思不完整。
3、&老师在认真地为我们批改( )。&这句话中的后部分&为我们批改&不完整，缺少了与&批改&这个中心词搭配的宾语，使人不明白老师为我们批改什么。
解析：句(1)缺主语，句(2)缺谓语，句(3)缺宾语，这三种现象都犯了成分残缺的毛病。
(二)用词不当：用词不当，就是句子中的某个词语用的不恰当，或褒贬不当，或大小不当，或轻重不当，或近义词错用而造成的一种病句。例如：
1、在这次比赛中，他取得了优异的(成就)。
2、他办事总是犹豫不决，一点儿也不(武断)。
3、隔着雾，眼前的景物(糊糊涂涂)。
解析：这三个句子中的&成就&&&武断&糊糊涂涂&都用得不恰当，句子的意思都不清楚，都犯了用词不当的毛病。
(三)搭配不当：搭配不当，多指主谓搭配或动宾搭配不恰当，使句子意思不清楚的一种病句。例如：
1、&秋天的北京是美丽的季节。&这个句子的主干是&北京是季节&，&北京&是地名，&季节&是指时间，&北京&不是&季节&。这个句子犯了主谓搭配不当的毛病。
2、&我们要改进学习态度。&&改进&的意思是&改变原来落后的情况，使之有所进步&，多与&方法&&技术&等搭配，不能与&态度&搭配。这句话犯了动宾搭配不当的毛病。
(四)词序混乱：词序混乱，指句子中的词语没有按照一定的顺序或想要表达的意思排列，以致出现歧义或混乱现象，使句子的意思表达不清楚的一种病句。例如：
1、&我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。&这个句子要表达的意思是&我们必须仔细检查并认真改正作业中的错误。&而原句颠倒了词语的顺序，使句子表达不明白而造成了语病。
(五)重复累赘：重复累赘，是指句子中重复使用了意思相同的词语，显得多余累赘的一种语病。例如：
1、&我们正在观看优美漂亮的舞蹈。&这个句子中的&优美&和&漂亮&是意思相同的两个词语，在一个句子中重复使用，就显得罗嗦了，只要选用其中的一个意思就明白了，而重复使用两个，反而使意思不清楚了。
(六)前后矛盾：前后矛盾，是指句子中前后表达的意思自相矛盾，使句子不清楚的一种病句。例如：
1、&我敢肯定今天可能会下雨。&这个句子中的&肯定&和&可能&是互相矛盾的，&肯定&是确定不移的;&可能&是也许能够，或许能够的意思。这两个意思显然是矛盾的，使人看了不明白这个句子要表达的意思究竟是哪一个。
(七)指代不明：指代不明，是指句子中用上了代词(如&你、我、他、她、它、这、那&等等)，但是指代什么，使人无法确定所指代的对象，造成意思不明白的一种病句。例如：
1、&小芳和小丽是邻居，她经常到她家玩。&这个句子中的&她&，究竟是指&小芳&，还是指&小丽&呢?要表达的意思不清楚，令人费解。
(八)不合事理：不合事理，是指句子所表达的意思，不符合事物发展的规律和客观事实的一种病句。例如：
1、&夕阳的朝晖洒满了湖面。&夕阳散发的是&余晖&，而&朝晖&是朝阳散发的，这个句子表达的意思不合事理。
(九)归类不当：归类不当，是指句子里根本不是属同一类的事物混杂在一起说，造成归类不恰当的一种语病。例如：
1、&妈妈买了冬瓜、茄子、扁豆、猪肉等许多蔬菜。&这个句子把&猪肉&归属到蔬菜类，显然是错误的。
(十)关联词语使用不当：关联词语使用不当，是指前后两个分句和使用的关联词之间关系不协调。例如：
1、&我们只有刻苦学习，就能取得好成绩。&这个句子中的关联词&只有&不能和&就&搭配，改为&只有&&才&或&只要&&就&才能将句子的意思表达清楚。
二、病句修改的原则
修改病句要把握一条原则。这条原则是：不能改变原句所表达的意思。否则，就不是修改病句，而是另造新句。因此，修改病句，一定要弄懂&病句&本身要表达的意思，要照着它的意思去改正。
三、修改病句的三个步骤
修改病句要按三个步骤进行：
第一步，要读懂句子，弄清它要表达什么意思。这是修改病句最重要的一步，自由读懂句子要表达的意思，才能发现它的毛病，照着原句的意思去改正。许多病句只要弄清楚它要表达的意思，这个病句也就修改好了。例如：&在会上，纷纷发表自己的见解。&读了句子之后，想一想：是谁在会上纷纷发言?这个句子没有主语，应该加上主语&同学们&或&大家&，这样，句子的意思就表达清楚了，句子也就改对了。
第二步，在弄清句子要表达的意思后，再回到原句上查找，什么毛病影响了这个句子意思的表达。例如：&小明改进了上课爱做小动作的缺点。&这个句子要说的是&小明改正了上课爱做小动作的缺点。&原句中的&改进&与&缺点&不能搭配，&缺点&只能说&改正&，不&改进&换成&改正&，这个句子的意思就清楚了。
第三步，在查到句子的毛病后，照着句子的意思&对症下药&地修改。一个病句的修改，常常不只一种改法，要选择不但最能准确表达原意的，而且又是最简便的改法。例如：&这苹果的味道又香又脆。&应改为&这苹果又香又脆。&如果改成&这苹果的味道很香，吃起来很脆。&固然也对，但改法不简便。
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