孩子被绑在父亲腰间，骑摩托车400多公里跋涉回家。
得知儿子即将与她团聚，老人感动的泣不成声。
教育全面信息化的时代，通过自媒体了解教育、发表见解，定义我所见到和认识的“教育”。
　　听力部分50%　　一、听录音，选出你所听到的字母或单词，将其序号填在括号里。10%【刘莉】　　1. A. I B. R C. A　　2. A.gj B. gi C. gl　　3. A .WU B. UV C. VW　　4. A. FET B. EFT C. TFE　　5. A. pbd B. bgq C. bdg　　6. A. OQR B. PRO C.RDQ　　7. A. pen B. panda C.plane　　8. A. that B. what C. cat　　9. A.yellow B. red C. bed　　10. A. desk B. window C. door　　二、听录音，将你所听到的序号填在括号里。10%【冯军林】　　A. B.　　This is a pen. How are you?　　That&s a panda. Nice to meet you.　　Can you spell it? What colour is it?　　What&s that in English? I&m Tom.　　Let&s go to the zoo. I&m fine.　　三、听录音，判断下列各句与你所听到的内容是否相同，相同的写R，不同的写W。10%【刘莉】　　1.Look at my book.　　2.What is this?　　3.Come and sit here, please.　　4.It&s nice.　　5.My pencil is red.　　四、将下列各图排序，将其数字序号填入相应图下的括号内。听两遍(10分)　　【宗明冬】　　A.　　B.　　五、听录音，完成下列各句，每空一个单词。10%【冯军林】　　1. A: What&s in ? B: a .　　2. A: Can see it? B: , I can.　　3. A: that chair? B: , isn&t.　　笔试部分50%　　一、写出下列字母的左邻右舍。5%【刘莉】　　Ff Jj Mm Qq Uu　　二、找出不同类的单词,将其序号填在题前的括号内。5%【刘莉】　　1. A. pen B. pencil C. bed　　2. A.panda B.cat C.can　　3. A. red B. grey C. pen　　4. A. bus B. jeep C. bag　　5. A. door B. white C. desk　　三、选择。(将正确答案的序号填在题前的括号内)10%【冯军林】　　1. What&s name, please?　　A. my B. your C. you　　2. is a panda.　　A. This B. That&s C. What&s　　3. colour is your pencil?　　A. How B. What C. This　　4.Can you a bike over there?　　A. spell B. see C. look　　5.What&s this English?　　A. at B. in C. to　　四、对话配对。5%【冯军林】　　1.Can you spell it? A. Yes, it is.　　2.What&s your name? B. Nice to meet you　　3.This is LiLei. C. I&m Tom.　　4.Is that your bike? D. Yes, I can.　　5.What colour is your bag? E. It&s red.　　五、根据情景选择句子。15%【洪友庚】　　1.想和同学一起进教室 A. Your name ,please.　　2.想知道对方的名字 B. How are you?　　3.介绍自己的书包是黄色的 C. Come here.　　4.想知道对方的身体如何 D. What&s this in English..　　5.想知道手里的东西用英语怎么讲 E. My bag is yellow.　　6.想知道同学的文具盒是什么颜色 F. Let&s go to the classroom.　　7.对第一次认识的朋友说 G. Nice to meet you.　　8.提醒同学该打扫教室了 H. Time to clean the classroom.　　9.让别人看你的新书 I. What colour is your pencil-box?　　10.想让别人过来 J. Look at my new bag.　　六、完成对话，每空一句。10%【冯军林】　　A： Excuse me.　　B: ?　　A: ?　　B: My name is Helen.　　A: Helen,Is this a desk?　　B: No, it isn&t. .　　A: ?　　B: Yes, I can. C-H-A-I-R,chair.　　A: .　　6、OQR 7、panda 8、that 9、yellow 10、door　　(A) (B) (A) (A) (C)　　二、听录音，将你所听到的序号填在括号里。10%　　A. 4 3 2 1 5 B. 2 1 5 3 4　　三、听录音，判断下列各句与你所听到的内容是否相同，相同的写R，不同的写W。10%　　( W )1.Look at my bag.　　( W )2.What is that?　　( R )3.Come and sit here, please.　　( W )4.How nice.　　( R )5.My pencil is red.　　四、将下列各图排序，将其数字序号填入相应图下的括号内。听两遍(10分)　　A. 3 5 1 2 4　　(1) tiger (2) plane (3) CCTV (4) desk (5) HK　　B. 5 4 2 3 1　　(1) I can see Mr Zhang in the cai.　　(2) Time to go to bed, dear.　　(3) Let&s clean the window.　　(4) Have a seat , please.　　(5) Nice to meet you.　　五、听录音，完成下列各句，每空一个单词。10%　　1. that , English, It&s , panda　　2. you , Yes　　3. Is , a , No , it　　笔试部分50%　　一、写出下列字母的左邻右舍。5%　　Ee Ff G Ii Jj Kk Ll Mm Nn　　Pp Qq Rr Tt Uu Vv　　二、找出不同类的单词,将其序号填在题前的括号内。5%　　1. ( C ) 2. ( C ) 3. ( C ) 4. ( C ) 5. ( B )　　三、选择。(将正确答案的序号填在题前的括号内)10%　　1. ( B ) 2. ( A ) 3. ( B ) 4. ( B ) 5. ( B )　　四、对话配对。5%　　1. ( D ) 2. ( C ) 3. ( B ) 4. ( A ) 5. ( E )　　五、根据情景选择句子。15%　　1. ( F ) 2. ( A ) 3. ( E ) 4. ( B ) 5. ( D )　　6. ( I ) 7. ( G ) 8. ( H ) 9. ( J ) 10. ( A )　　六、完成对话，每空一句。10%　　E、B、C、D、A　　听力部分50%　　一、听录音，选出你所听到的字母或单词，将其序号填在括号里。10%　　1、R 2、gl 3、WU 4、EFT 5、bgq　　(B) (C) (A) (B) (B)
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小学五年级英语模拟试卷练习
以下是hbrc为大家整理的关于小学五年级英语模拟试卷练习的文章，希望大家能够喜欢！听力部分50% 　　一、听录音，选出你所听到的字母或单词，将其序号填在括号里。10%【刘莉】 　　1. A. I B. R C. A 　　2. A.gj B. gi C. gl 　　3. A .WU B. UV C. VW 　　4. A. FET B. EFT C. TFE 　　5. A. pbd B. bgq C. bdg 　　6. A. OQR B. PRO C.RDQ 　　7. A. pen B. panda C.plane 　　8. A. that B. what C. cat 　　9. A.yellow B. red C. bed 　　10. A. desk B. window C. door 　　二、听录音，将你所听到的序号填在括号里。10%【冯军林】 　　A. B. 　　This is a pen. How are you? 　　That’s a panda. Nice to meet you. 　　Can you spell it? What colour is it? 　　What’s that in English? I’m Tom. 　　Let’s go to the zoo. I’m fine. 　　三、听录音，判断下列各句与你所听到的内容是否相同，相同的写R，不同的写W。10%【刘莉】 　　1.Look at my book. 　　2.What is this? 　　3.Come and sit here, please. 　　4.It’s nice. 　　5.My pencil is red. 　　四、将下列各图排序，将其数字序号填入相应图下的括号内。听两遍(10分) 　　【宗明冬】 　　A. 　　 　　B. 　　 　　五、听录音，完成下列各句，每空一个单词。10%【冯军林】 　　1. A: What’s in ? B: a . 　　2. A: Can see it? B: , I can. 　　3. A: that chair? B: , isn’t. 　　笔试部分50% 　　一、写出下列字母的左邻右舍。5%【刘莉】 　　Ff Jj Mm Qq Uu 　　二、找出不同类的单词,将其序号填在题前的括号内。5%【刘莉】 　　1. A. pen B. pencil C. bed 　　2. A.panda B.cat C.can 　　3. A. red B. grey C. pen 　　4. A. bus B. jeep C. bag 　　5. A. door B. white C. desk 　　三、选择。(将正确答案的序号填在题前的括号内)10%【冯军林】 　　1. What’s name, please? 　　A. my B. your C. you 　　2. is a panda. 　　A. This B. That’s C. What’s 　　3. colour is your pencil? 　　A. How B. What C. This 　　4.Can you a bike over there? 　　A. spell B. see C. look 　　5.What’s this English? 　　A. at B. in C. to 　　四、对话配对。5%【冯军林】 　　1.Can you spell it? A. Yes, it is. 　　2.What’s your name? B. Nice to meet you 　　3.This is LiLei. C. I’m Tom. 　　4.Is that your bike? D. Yes, I can. 　　5.What
t colour is your bag? E. It’s red. 五、根据情景选择句子。15%【洪友庚】 　　1.想和同学一起进教室 A. Your name ,please. 　　2.想知道对方的名字 B. How are you? 　　3.介绍自己的书包是黄色的 C. Come here. 　　4.想知道对方的身体如何 D. What’s this in English.. 　　5.想知道手里的东西用英语怎么讲 E. My bag is yellow. 　　6.想知道同学的文具盒是什么颜色 F. Let’s go to the classroom. 　　7.对第一次认识的朋友说 G. Nice to meet you. 　　8.提醒同学该打扫教室了 H. Time to clean the classroom. 　　9.让别人看你的新书 I. What colour is your pencil-box? 　　10.想让别人过来 J. Look at my new bag. 　　六、完成对话，每空一句。10%【冯军林】 　　A： Excuse me. 　　B: ? 　　A: ? 　　B: My name is Helen. 　　A: Helen,Is this a desk? 　　B: No, it isn’t. . 　　A: ? 　　B: Yes, I can. C-H-A-I-R,chair. 　　A: . 　　6、OQR 7、panda 8、that 9、yellow 10、door 　　(A) (B) (A) (A) (C) 　　二、听录音，将你所听到的序号填在括号里。10% 　　A. 4 3 2 1 5 B. 2 1 5 3 4 　　三、听录音，判断下列各句与你所听到的内容是否相同，相同的写R，不同的写W。10% 　　( W )1.Look at my bag. 　　( W )2.What is that? 　　( R )3.Come and sit here, please. 　　( W )4.How nice. 　　( R )5.My pencil is red. 　　四、将下列各图排序，将其数字序号填入相应图下的括号内。听两遍(10分) 　　A. 3 5 1 2 4 　　(1) tiger (2) plane (3) CCTV (4) desk (5) HK 　　B. 5 4 2 3 1 　　(1) I can see Mr Zhang in the cai. 　　(2) Time to go to bed, dear. 　　(3) Let’s clean the window. 　　(4) Have a seat , please. 　　(5) Nice to meet you. 　　五、听录音，完成下列各句，每空一个单词。10% 　　1. that , English, It’s , panda 　　2. you , Yes 　　3. Is , a , No , it 　　笔试部分50% 　　一、写出下列字母的左邻右舍。5% 　　Ee Ff G Ii Jj Kk Ll Mm Nn 　　Pp Qq Rr Tt Uu Vv 　　二、找出不同类的单词,将其序号填在题前的括号内。5% 　　1. ( C ) 2. ( C ) 3. ( C ) 4. ( C ) 5. ( B ) 　　三、选择。(将正确答案的序号填在题前的括号内)10% 　　1. ( B ) 2. ( A ) 3. ( B ) 4. ( B ) 5. ( B ) 　　四、对话配对。5% 　　1. ( D ) 2. ( C ) 3. ( B ) 4. ( A ) 5. ( E ) 　　五、根据情景选择句子。15% 　　1. ( F ) 2. ( A ) 3. ( E ) 4.
( B ) 5. ( D ) 　　6. ( I ) 7. ( G ) 8. ( H ) 9. ( J ) 10. ( A ) 　　六、完成对话，每空一句。10% 　　E、B、C、D、A 　　听力部分50% 　　一、听录音，选出你所听到的字母或单词，将其序号填在括号里。10% 　　1、R 2、gl 3、WU 4、EFT 5、bgq 　　(B) (C) (A) (B) (B) --博才网
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小学五年级英语5BUnit6 At a PE lesson练习及要点
At a PE lesson　　同学们，你们特别喜欢上体育课吧？这个单元将带你们上一节别具一格的体育课。准备好了吗？Let's go!主要教学内容四会词汇：time, left, right, stop, touch, an arm, a hand, a leg, a foot三会词汇： bend, everybody, finger, knee, lie, line, lift up, neck, order, shoulder stop, toe,四会句型：Put ... on ... / Touch ...with ...
All right.语音：
了解字母组合ai，ay在单词中的读音知识点解析与应用　　祈使句的主要交际功能是发出命令和指示，提出请求、劝告、建议等。如：Touch ...with .../Put ...on ...等表达都是祈使句。1．我们可以用Put ...on ...来表示"把...放在...上"。如：　　- Put your left hands on your head.
把你的左手放在你的头上。　　- Put an egg on a finger.
把鸡蛋放在手指上。　　- Put the book on the bookcase, please.
请把书放在书架上。2. 我们可以用 Touch ...with ...来表示"用...触摸..."。如：　　- Touch your left leg with your right hand. 用你的右手触摸你的左腿。　　- Touch your nose with your finger.
用你的手指摸你的鼻子。　　- Touch the snake with the stick.
用棍子触碰这条蛇。3．否定祈使句只要在肯定祈使句的基础上加上助动词don't就行了，如：- Don't touch your eyes with your dirty hands.不要用你的脏手摸眼睛。基础能力测试题听力部分一、Listen and number 听录音，标号(
)二、Listen and choose the word which belongs to the different category with the word you hear听录音，找出与所听单词不同类的词，将序号和单词写在横线上1
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__________3
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6 __________
__________7 _________
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8 __________
__________　　　　笔试部分三、Read and find out whether the sound of underlined parts are same or not, write an S if they are same, write a D if they are different
判断下列每组单词中划线部分的发音是否相同，相同的写"√" ，不相同的写"×"1 playground
collecttouch
today　　　fast
)四、 Multiple choice单项选择(
) 1. Turn left and right
.　 A. ten time
B. at ten times
C. ten times
D. with ten times(
) 2. Put your hands
__ your shoulders and turn
left and right.　 A. on
) 3. －Touch your toes with your fingers five times.
.　 A. All right.
B. That's all right C. Not at all.
D. That's right.(
Lily usually do on Saturday afternoon?　　 A. do
) 5. －Can you put the egg on your finger?
.　　 A. Yes, I am.
B. No, I can't.　 C. Yes, I do.
D. No, I don't..(
do our homework.　　 A. Let is
B. You are
D. Let we(
there a basketball game at a quarter to two?　　 A. Be
__ _ _ am your new teacher. Please listen to
carefully.　　 A. Y my
－Let's go and play
－Good idea.A. a
) 10. We are in
same class.A. the
D. an五、Form complete sentences with the words
连词成句1. times, toes, touch, your, fingers, with, five, your______________________________________________________.2. PE, the , are, in, having, a, the, students, playground, lesson______________________________________________________.3. orders, trying, I, teacher's, am, to, follow, the______________________________________________________.4. some, do, feel, exercise, tired, after, you______________________________________________________?5. you, finger, put, the, plate, on, your______________________________________________________?能力提升试题一、 Intellectual work 智力题1. He's a early bird in our family.A. 起早的人
B. 早晨的鸡 C. 刚出生的鸡 D. 早起的鸟2. Come on! Don't be chicken.A. 别像小鸡
B. 不吃鸡肉 C. 别害怕
D. 不是小鸡3. He drinks like a fish.A. 像鱼一样喝酒 B. 喝酒时吃鱼 C. 醉的像条鱼 D. 喝酒厉害4. He has ants in his pants.A. 蚂蚁在裤子上 B. 坐立不安C. 裤子里的蚂蚁D. 把蚂蚁放在裤子上5. What kind of monkey business is going on while I am away?A. 怪事
B. 像猴子一样忙
C. 仓促的声生意 D. 买卖猴子的生意6. We know little. We can't speak to the wind.A. 白费口舌
B. 纸上谈兵 C. 随风而逝 D. 和风交谈7. We are the fish out of the water.A. 离开水的鱼 B. 不分群
C. 需要水的鱼 D. 水中鱼8. The little boy runs and runs until he is blue in the face.A. 浑身发热
B. 筋疲力尽 C. 鼻青脸肿 D. 精神焕发9. It's time to study now and stop horsing around.A. 像马一样
C. 被马包围
D. 骑马转圈二、Reading comprehension.
Answer the questions to the passage阅读理解，回答问题　　One weekend, a wife and her husband go to a shop in Toronto(多伦多). After they get back home, they can't find their camera. They think the camera is in the shop. After a few weeks, they go to the shop again and the boss(老板) of the shop gives their camera back to them.　　When he sees the pictures, the husband find two pictures he does not take. In one picture, there is man standing at the door of the shop. In his hand, there is a piece of paper with these words on it, "I find your camera." In the other picture, there is also a boy with a piece of paper in his hand. There are some words on the paper, Too. " I take the pictures."1. Where is Toronto?_______________________________________________-2. What can't they find?_______________________________________________3. Who gives back their camera?_______________________________________________4. Does the husband take the two pictures?_______________________________________________5. Who takes the two photos?_______________________________________________6. What is on the piece of paper in the man's hand?_______________________________________________小学五年级下册语文补充习题88页第三大题一定要保证质量,越快越好!
当那个当kK5V
三、赏析妙句,完成练习.1.我们四兄弟,像四根将要被晒干的狗尾巴草一样,从小到大,排在了母亲跟前.好的比喻可以使食物形象鲜明生动,加深读者的影响.句中,用（四根将要被晒干的狗尾巴草）来比喻我们四兄弟.读了它,我眼前就真的浮现出他们当时的模样,头脑中还涌现出一些有关的词语：（炎热）、（干燥）等.我也能早已个表现得到水后欢快心情的比喻句：（洗过澡后,我们四个如同被雨水滋润后的小草微微晃动）.2.母亲锁上水窖,笑着对我们说：“你们真的饿坏了.”句中的“饿坏了”实际上是说（我们太热了,渴坏了）,我觉得母亲之所以这样说,是因为（我们太热了,水就像我们的食物一样重要,毕竟我们这里的水太珍贵了）.
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能说详细一点么
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