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湖北省普通话水平测试评分细则资料.doc8页
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湖北省普通话水平测试
评 分 细 则
根据教育部、国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试大纲》（教语用[2003]2号文件），结合湖北方言特点，制定本细则。
湖北省普通话水平测试包括4个部分，满分为100分。
一、读单音节字词 100个音节，不含轻声、儿化音节 ,限时3.5分钟,共10分
该题测查应试人掌握声母、韵母、声调读音的标准程度。　
（一）评分
1．语音错误（含漏读），每个音节扣0.1分；
2．语音缺陷，每个音节扣0.05分；
3．超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上 含1分钟 ，扣１分；
4．每个音节允许应试人改读一次，并以第二次读音作为评分依据，隔音节改读无效。多音字，只需准确读出一个正确的读音，如果有词语语境的要求，必须按要求读出。
（二）有关概念的解释
1．语音错误
将普通话语音系统中的一个音位发为另一个音位就是语音错误。湖北常见语音错误举例（见附件二）。
2．语音缺陷
未将普通话语音系统中的一个音位发为另一个音位，但尚未达到标准音位就是语音缺陷。湖北常见语音缺陷举例（见附件二）。
二、读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟，共20分
该题测查应试人掌握声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。
（一）评分
1．语音错误 含漏读 ，每个音节扣0.2分；
2．语音缺陷，每个音节扣0.1分；
3．超时1分钟内，扣0.5分；超时1分钟以上 含1分钟 ，扣1分；
4．一个词语允许应试人改读一次，并以第二次读音作为评分依据，隔词语改读无效。
（二）有关概念的解释
1．多音节词语的语音错误
声、韵、调语音错误的确定，参照“读单音节字词”部分；
必读轻声词没有读作轻声，或不该读轻声的读作轻声；
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全国普通话考试说话题评分标准
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3秒自动关闭窗口2015年普通话水平测试练习题及评分标准
全国教师资格考试：
　　2015年普通话水平测试练习题及评分标准　　一、读单字(共10分)(限时3分钟)　　镍 涩 习 宽 狗 迈 吻 驴 恽 区(姓氏)　　坏 嘣 墨 慌 由 入 子 播 润 藏(躲藏)　　瞥 救 闩 逛 学 付 均 抵 荫 俩(咱俩)　　蝉 寸 嘭 领 心 涌 亏 罚 司 券(债券)　　婶 初 砣 篇 却 捐 磷 郑 爷 哄(起哄)　　抓 病 秦 面 煮 患 饶 欧 纫 揣(怀惴)　　饿 翁 贼 箭 夺 酱 夸 舜 鳃 相(相机)　　则 兄 二 梗 跪 池 掉 枕 榻 石(石板)　　蹑 标 痛 港 丢 框 掐 宋 啪 那(口语音)　　名 枣 痣 防 次 窝 惨 溺 挨(挨打)褪(褪去冬衣)　　二、读词语(共20分)(限时3分钟)　　送信儿 咖啡 扭搭 沙漠 哈尼族 按期　　实用 贫困 喷嚏 昂扬 交流 平反　　榫头 独特 蠢笨 肆虐 沉冤 月份　　酌量 号召 萌芽 鲜花 奶嘴 判定　　上座儿 搜寻 蛐蛐儿 接洽 仍然 拐弯　　白菜 冠军 总得 熊猫 萝卜 策略　　走味儿 培植 快乐 软骨 鄙薄 物价　　因此 调和 而且 往常 机床 生日　　悬挂 听讲
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普通话水平测试评分细则论析
作者单位：
教育部语言文字应用研究所 国家语委普通话培训测试中心 100010
母体文献：
第三届全国普通话水平测试学术研讨会论文集
会议名称：
第三届全国普通话水平测试学术研讨会
会议时间：
会议地点：
主办单位：
国家语言文字工作委员会
在线出版日期：
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万方数据知识服务平台--国家科技支撑计划资助项目（编号：2006BAH03B01）(C)北京万方数据股份有限公司
万方数据电子出版社附件1；普通话水平测试等级划分和评分标准；普通话水平分为三级六等：一级甲等、一级乙等、二级；一级甲等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法；一级乙等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法；二级甲等：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本准确，；二级乙等：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母；三级甲等：朗读和交谈时，声韵母发音失误较多，难点；三级乙等：朗读和自
普通话水平测试等级划分和评分标准
普通话水平分为三级六等：一级甲等、一级乙等、二级甲等、二级乙等、三级甲等、三级乙等。
一级甲等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试失分率在3％以内，也就是97分以上。
一级乙等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8％以内，也就是92分以上。
二级甲等：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本准确，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试总失分率在13％以内，也就是87分以上。
二级乙等：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu,z-zh-j,送气不送气，i-ü不分，保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单化音等），失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20％以内，也就是80分以上。
三级甲等：朗读和交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、语法有失误。测试总失分率在30％以内，也就是70分以上。
三级乙等：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误较多，方音特征突出。方言语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂情况。测试总失分率在40％以内，也就是60分以上。
琼州学院普通话水平测试规程
1.参加测试人员以班级为单位报名，填写《琼州学院普通话水平测试报名表》，经所在二级学院审核盖章后，将《报名表》及报名费送交人文社科学院办公室（7栋405室）。
2．测试站根据测试人数等情况安排培训、测试的时间和地点。 3.测试站根据各班人数发放《准考证》，由各班安排人员填写考生所在学院名称、姓名（准考证号、考试时间及考试地点由测试站填写），粘贴相片。然后以班级为单位送交人文社科学院办公室，经审核盖章后再发给应试者本人。
4. 测试站安排考场。考场有备测室，在醒目处应张贴考场序号。 5. 每间测试室配备测试员2人，每组日测试量以不超过40人次为宜。
6. 试卷由省语委办提供。
7．试卷由专人负责，各环节经手人均应签字。
8. 试卷为一次性使用，按照考场预定人数封装。严格保管多余试卷。
9. 当日测试结束后，由工作人员回收和清点试卷，统一封存或销毁。
10．测试员佩带“测试员证”，考场工作人员佩带“工作人员证”，认真履行职责。
11. 应试人持准考证、身份证和学生证按测试时间提前30分钟到达考场，经查验无误后，按顺序抽取考题备测。应试人备测时间应不少于10分钟。
12. 执行测试时，测试室内只允许1名应试人在场。
13．测试员对应试人身份核对无误后，引导应试人进入测试程序。
14．测试全程录音。测试录音包括：单位（二级学院及班级）、姓名、考号以及全部测试内容。录音应声音清晰，音量适中，以利复查。
15. 测试录音后及时保存，标明考场、应试人姓名、测试日期等项内容；录音内容应与目录相符。
16. 测试员评分记录使用红墨水笔，符号清晰、明了，填写应试人成绩准确（测试最后成绩均保留一位小数）。
17. 测试结束时，工作人员应及时收回应试人使用的试卷。 18. 同组测试员对同一应试人的评定成绩出现等差时由该测试组复议，出现级差时由站长主持再议。
19. 测试员测试后应在试卷上签署测试员全名和测试日期。
20. 测试结束，考场负责人填写测试情况记录。
五、质量检查
21. 协助省语委办对本测试站测试过程的巡视。
22. 检查测试质量主要采取抽查复听测试录音的方式。抽查比例由省测试中心确定。
23. 测试的一级甲等成绩由国家测试机构复审，一级乙等成绩由省测试中心复审。
六、等级证书
24.测试完毕，首先测试站按《海南省普通话水平等级测试成绩登记表》的证书编号顺序、姓名、性别、测试等级等打印证书发放到各班级，然后由各班进行核对（如有错漏的及时送交人文社科学院办公室更改）、粘贴相片后送交人文社科学院办公室，以便统一送省语委办审核，加盖省语委、省普通话测试中心印章，最后发放给学生本人。
25．经复审合格的一级甲等、一级乙等成绩应在等级证书上加盖复审机构印章。
七、应试人档案
26. 应试人档案包括：试题、测试录音、测试员评分记录、复审记录、成绩单等。
27．应试人档案保存期不少于两年。
二○一○年十一月十二日
包含各类专业文献、外语学习资料、幼儿教育、小学教育、行业资料、专业论文、生活休闲娱乐、应用写作文书、高等教育、30普通话水平测试等级划分和评分标准等内容。　
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