大学辅导员有资格任教吗？
专业选修课居然是辅导员给我们上，我就想问他有资格给我们上吗？他是本科生学历，我们好歹也是一本院校啊！特别反感！
已有帐号？
无法登录？
社交帐号登录如何评价下我国高校辅导员制度？
用我们学校政治学老师的话开始这个问题吧:“现在的大学快成辅导员大学了。”那么你是如何评价大学辅导员的角色和发挥的作用。你认为他未来的的发展方向是什么？
辅导员制度可以有，但别恶心人行吗？人家学生学自己的习，考自己的证，比自己的赛，立自己的项，你别天天算计他成为你仕途的垫脚石，想着如何使这个有点价值的学生为自己所用行吗？毕竟你不是硕导博导，人家答辩过不过，毕不比得了业你决定不了。别算计那点入党名额、奖学金怎么能分给跟自己关系好或者家里有背景的学生行吗？公公正正的不好吗？别有事用学生时一副颐指气使的样子，学生有你职责范伟内的事情需要你帮助时，你一会这忙一会那辛苦，是想买好吗？什么刚生完孩子太辛苦啥的这种话就别说了，产假也休完了，国家也给你开工资交五险一金了，你不干趁早辞职，后面一堆事业单位考试很牛逼的人排着队想进来呢。殊不知好多学生毕业后，自己参加工作几年，再看你那些小把戏都笑掉大牙了，然而十年后你还是那些把戏没什么新意，有的学生已升到处长了，再见你人家表面亲切和蔼毫无端倪，但你记起你对人家做的那些事儿，心理不打鼓吗？
苦逼辅导员一只，曾经晚上十点半出去找过学生，曾经半夜一点半带学生去过医院。曾经因为学生一句网上的发泄，被领导熊过半个小时。。。。有太多迷茫的时候，但是也接受了三百多学生的喜爱。网上有个段子，反映了辅导员的生活：学生被打，保卫处问：你辅导员是谁？ 学生盖章找错部门，领导问：你辅导员是谁？ 学生家长咨询报到证事情，领导问：他辅导员是谁？ 学生毕业之前在楼上大喊大叫，领导问：他们辅导员是谁？ 学生借书没还，领导说：让他们辅导员去负责！ 学生不上课？找辅导员！ 学生出什么状况？找辅导员！ 学生校外住宿？找辅导员！ 学生宿舍有问题？找辅导员！ 学生寝室矛盾？找辅导员！ 学生心理困惑？找辅导员！ 学生跳墙外出？找辅导员！ 学生宿舍违章电器？找辅导员！ 学生不交学费？找辅导员！ 学生不去上课？找辅导员！ 学生上课与老师冲撞？找辅导员！ 学生成绩有问题?找辅导员！ 学生实习实践？找辅导员！ 学生社团指导？找辅导员！ 学生评优评先？找辅导员！ 学生党员发展？找辅导员！ 学生职业生涯规划?找辅导员！ 学生就业指导？找辅导员！ 学生收退教材费？找辅导员！ 学生领书退书？找辅导员！ 学生贫困资助？找辅导员！ 学生找不到工作？找辅导员！ 学生考不上研究生?找辅导员！ 学生考试不及格？找辅导员！ 学生看病报销？找辅导员！ 学生失恋情感郁结？找辅导员！ 学生衣服坏了?找辅导员! 学生宿舍有老鼠?找辅导员! 学生宿舍电路违章？找辅导员 学生网上密码忘了？找辅导员！ 学生家长找不到学生了？找辅导员！ 学生宿舍消防玻璃坏了？找辅导员！ 学生宿舍墙被弄脏了？找辅导员！ 学生分手打闹？找辅导员！ 学生醉酒？找辅导员！ 学生去医院看病？找辅导员！ 学生找勤工俭学岗位？找辅导员！ 学生补办学生证？找辅导员！ 学生参加科研竞赛？找辅导员！ 学生选美？找辅导员！ 学生做志愿者？还找辅导员！ 学生要出国？找辅导员！ 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。 几乎所有与学生相关的工作都压给辅导员！ 领导抓住学生之后，首先问的话就是你辅导员是谁~~！
对上阿谀奉承，对下盛气凌人，只求任内无风无浪，保得自己“仕途”亨通。所谓“仕途”无非就是从院里的辅导员调任至校团委等学校一级的机构，再从校一级返回到院里当团委书记，再往上就是混一个分管学生工作的副院长。为了保证自己的仕途，有点能力的会鼓励学生搞一些形象化的活动，没能力的特别害怕学生搞活动，哪怕是春游，担心其中发生什么影响自己的前途。整个办公室暮气沉沉，30岁的人，活得跟70似的。学生中极其谄媚、缺少社会竞争力、且具有懒惰特性的人，很多也会希望自己可以留在高校当辅导员，为了实现这个目标，他们无所不用其极来巴结自己的辅导员，各种阴谋诡计在班里、团委、学生会中排挤竞争者，以便实现自己的目标…一代一代恶性循环，辅导员群体大体就是由这种人组成，这种loser一方面充当政治洗脑的先锋军，一方面压制学生的活力，自己以为自己是学生的衣食父母，实际不过是维稳战线上微不足道的小人物。辅导员，堪称高校体制中的毒瘤。补充点，一些学校还有种行政保研的路数，就是让学生当两年专职辅导员然后保研，读研期间继续兼任辅导员。很多这种类型的辅导员，在自己读研忙毕业论文或是其他事情时，往往就不怎么管学生的事了，有什么通知撒手交给班委去弄，自己就当甩手掌柜了。这种不学无术而且懒惰、靠走关系等途径（行政保研可不是一般人想保就能保）走行政保研的人，有什么资格去给那些学业优秀靠成绩就能保研的学生辅导？那些学业一般、但人品好的学生都比这些辅导员loser强很多，靠这些渣渣去给学生“辅导”，不是误人子弟是什么？哦对，辅导员也不辅导学生，人家是管理，对于非班委的普通学生，辅导员一学期都见不了几次，谈何“辅导”？这帮辅导员纯碎就是浪费教育资源。看到下面评论里有朋友认为上述言论有以偏概全之嫌。个人承认，确实也存在想多给学生带来点好处的对学生不错的辅导员，但是一旦涉及到关键问题，迫于大环境影响，这些“好”辅导员只得认怂了。个人遇到的第二任辅导员行政保研后毕业，留校当辅导员，对学生挺好的，直到本班因为学校的坑爹政策受到了严重的不公平待遇，当学生们要求学校给个说法时，院团委书记（其人还是什么优秀辅导员，当然学生看了这种荣誉称号也都是笑而不语）对待学生这种行为的态度自然是要坚决“镇压”的，这位辅导员也只能和团委书记站在同一条战线上，对代表同学们来反映意见的班委进行了“耐心教育”。所以，即使存在这种“好人”，在大环境影响下，怕是也会慢慢变成一般学生所反感的那种人，那位一开始就要“镇压”的团委书记刚刚成为辅导员时，也许也曾想过要好好为学生谋福利吧。当然，如果要求辅导员为了学生利益而去忤逆领导，这要求也是略高呀。看了下辅导员的主要职责，人家职责里本来也没有维护学生利益的要求~附辅导员主要职责：（一）帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；（二）帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；（三）了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；（四）落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业；（五）积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；（六）以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；（七）组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动；（八）指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。最后用我朋友的一句话：我只在开学时和考试时见过辅导员，希望毕业时也能见一次，这种虚职留之何用。（我问他为啥考试时能见到，他说他们学校监考有监考费，好多从来没见过的辅导员一到考试时就会活跃在监考战线上）
有的人一提起辅导员，就想起政治，想起思想洗脑与控制，玩的昏天黑地挂科无数退学的时候又埋怨学校没人管
按照学校的宣传，辅导员制度是从清华开始的，而清华辅导员全称是政治辅导员，从建立之初就是政治指导下的，至今辅导员的一条硬规定就是必须要是党员。辅导员除了同学日常生活之外还负责新生党组织建立。话虽如此，作为一名非党员学生，至今没有感受到我们辅导员在和我们沟通的时候有多少政治味道。反倒是 （比我低一届）的辅导员和我谈论过数次入党的问题。
更新一下:我喜欢我的母校，它让我认识了一群有趣的朋友，除此之外好像和学校关系不大，但是关系也最大，因为它是个平台………………………………………………学校派它的门徒走狗用来恶心学生的！这是真的。你听过上大学还有强迫出早操?大冷天6点?大伙都成年了！你听过上大学还有定期检查内务的?你TM在逗我?还玩处分?还通知父母?这吊事也通知父母?父母?父母！父母是谁，能替我活着吗！ 大伙都成年了！你听过上大学还有规定什么时候不能在宿舍，必须自习? 脑子有病? 大伙都成年了！我的态度是，爱处分就处分，最好全校处分，搞出个新闻，上腾讯上百度，让天下人看看，大学竟然因为早操处分2333。就算不是成年人，体操这东西本来就是自愿的。…………上面都是吐槽…………我只是不爽，用各种强迫性语气让我们去做有的没的破事，没有什么意义。当然，像我这样不明显的学生，自给自足，其实完全可以不理辅导员......
从学生的角度，大家都是成年人了，要不要念书、要不要在政治上有追求，或者要不要跟班级同学一起搞各种活动增进感情，都会有自己独立的判断。压根不需要一个幼儿园阿姨一般的人跑来手把手地教。心理有问题自己去找心理老师，就业有困难自己去找就业指导中心，学业不懂那就跑去问同学或者问老师；大学的所有这些机构和人员本就是为学生服务的，没有必要在此基础上再设功能重复的辅导员一职。中国学生接受辅导员的指导做各种事，其实就跟天冷了被你妈逼着穿秋裤，年纪大了被爸妈逼着结婚一样，可笑又无奈。从辅导员个人的职业发展来看，一个十几二十岁的人组织一下同学春游或者班会，称得上是锻炼能力；一个三十来岁的人每天为了类似的事忙得焦头烂额，令我不得不怀疑这些做了辅导员的人跑到社会上，还有没有竞争力和生产力。 说白了，他们做的只是秘书工作，转发邮件下达通知—真正贯彻执行靠的还是学生自己。他们远没有职业经理人的水平。更何况，在人口总体老龄化、大学生数量逐步趋于稳定乃至可能随着学龄人口锐减而减少、以及高校去行政化的大势之下，我实在看不到这个工作的前景。所以我始终不明白，那些选择做辅导员的人，究竟是出于什么心理：是觉得组织班会很有趣？还是纯粹逃避社会？或者是把这当成仕途的入口？
并没有做过辅导员，但是当过辅导员助理（助理辅导员？）。这是学校给每个辅导员配备几个志愿帮助学弟学妹的学长学姐来帮忙，也是给一些想当辅导员的学生攒经验（然而我并不是党员，白攒经验）。先讲结论：辅导员从来都不是设立来应付日常琐事的，不是用来管学生的，辅导员是用来应付紧急情况的。什么紧急情况呢？1：学生的紧急伤病，包括急性病、食物中毒、意外受伤等，在外地的家长赶来之前，辅导员就是家长，有定夺权。（不是陪护，那是护士的活，是“半小时内决定是否截肢否则不一定保得了命”和“保孩子还是保大人【误】”）2：学生有会导致危险的精神波动，比如自杀和杀人倾向时，辅导员理应是第一个跟他进行沟通的人。这一点最关键。3：大规模的紧急事件，比如自然灾害等，辅导员组织学生进行相应疏散或避灾。我自己急病半夜打点滴，辅导员大冬天骑着摩托赶来陪我，跟医生确定治疗方法。知道学校里有学生吞服药自杀，辅导员全程跟着洗胃检查。某处发生踩踏，辅导员大清早六点多起来走寝确定每个人的行踪安全。知道有辅导员一直关注着所有学生的社交账号，稍微看到某个负面情绪表露多了就提醒或约谈（好吧这个稍微有点过了，但当时学校刚好连续几个人自杀）总之，你们觉得辅导员没有存在的必要，是因为没到他们展示存在的时候。有些辅导员过于刷存在感，是时时刻刻提醒着学生“有事来找我，千万别憋着”（也是被过于吓人的自杀率吓到了）。再讲几个误区：1：个别在位人的不合格，跟职务设立的合理与否无关2：辅导员是党员这个先决条件，不是因为辅导员是政治职务，而是理论上，党员是最具备资格对学生进行心理干预的非心理医师。3：那些琐事，绝大多数不是辅导员自己想干，而是院系领导想干。4：班干部不是学校设立的职务，辅导员才是。学校的种种工作只能交给辅导员，因为在学校看来这一整个年级就这个一个干活的。当然了，这活很要水平的，目前只能从党员里选（从不能选绩点高的吧），理论上党员是择优选择，思想素质过硬，奈何很多学校因为种种原因，党员也良莠不齐。先不提很多辅导员素质败坏，很多辅导员真是有心无力，尤其是博士研究生兼任的，自己还paper发不出来借酒消愁呢，怎么帮助本科生啊。但这些事人得问题，不是职务的问题，是筛选任职人员时出了问题。据我所知，很多高校已经开始转变选择方法，不把党员设立为唯一标准，找那些从事过学生工作的，有跟学生相处得经验的人来当辅导员。甚至有的高校在要求想当辅导员的博士研究生先修读一年心理学相关知识，还会考核。最后开一发地图炮，翻翻前面的答案，看看那些抱怨辅导员种种不好的来自哪个学校，看看那些说好话的来自哪里。
我是大学辅导员，在我看来，我们的工作和以上说的东西都不相符，以我自己带的班举例，每天我至少要查课一次，不来的学生挨个打电话叫来上课，还不来的就找寝室长和班长，再不行就亲自去寝室提人，当然这种情况很少，有事不能上课要找我请假，重点是，领导给我们的请假条是有限的，我不可能说什么事都批假，所以会详细询问情况尽量让学生不要请假。然后记录学生的点名情况，每周总结写报告上交。每个星期一开会，碰到重大事情也开会，最多的时候一天开会三次，每次超过2个小时。学生挂科我要统计，要通知，要安排，要查成绩，不过的再安排。有调课情况及时通知到每一个学生，有组织活动的要绞尽脑汁保证学生都参与，学生出现心理问题要开导，有一次班上的男生失恋，不上课不吃饭，用普通的开导话语完全行不通，我只能剑走偏锋说，你这是恋爱谈的少了，再多谈几次就有经验了，学校女生这么多。。。。他终于有精神回了我一句，真的吗？然后blabalabala.....开导成功！ 每周查早晚自习至少两次，缺课率高了领导会找我谈话！！！学生万一出事或者病重或者旧病复发，我就会被层层领导挨个挨批，家长扯皮什么的，当然，我还没碰到过这种情况。我以前是教高中英语的，觉得压力太大，而我太年轻根本压不住高三的皮孩子，于是来大学当辅导员，觉得有双休有寒假好开心，当然是没有暑假的，暑假的时候要招生！！！但是我现在发现大学的学生更不好管，班上绝大部分是男生，有时候管理真的是有心无力，只能靠比较有威信而且负责的男生去做班委，所以奖学金助学金当然只能在同样贫困或者优秀的情况下选择我比较熟悉的学生，所以有的人会说老师偏爱拍马屁的班委的想法真的是错误的。学生有时候也不听话我也会尴尬，毕竟相差不了几岁。每天总是有各种各样的杂事和情况发生。我觉得，辅导员就是在大学引导学生怎么做人做事，树立正确的三观，解决学生可能出现的心理问题，保证学生能够安全有效的读完整个大学。 很多学生说大学没看到过辅导员，其实很可能是因为学生自己比较普通或者是听话，毕竟我们平时处理的事情基本上都是关于优秀学生和不听话的学生以及整个班的情况，你可能从来不请假，旷课也没严重到要任课老师通知我，成绩一般，才能一般，也听话，不会出事故不会出心理问题。所以，我只能总结一句，会哭的孩子有糖吃。关于未来的方向，我想说，我正在捡起高中英语知识，准备再次去教高中。。。。这辅导员的活太累人了，而且以我的性格根本不知道往哪里发展。。。
导员的作用：评优选优干、开班会、思想教育和维稳。。。
已有帐号？
无法登录？
社交帐号登录大学里的辅导员平时都在干吗？
泻药。警告：长文 慎入。楼主可能想问辅导员日常工作吧 很少有人对我们这个容易被人忽视的群体感兴趣，竟然看到有人对此关心，那我就说说吧。我很想戏谑的回答一下 但是我发现我没那水平 还是老老实实的回答吧
也欢迎同行交流交流：
先吐个槽，不知道提问者是家长 还是学生；是真的想了解 还是觉得辅导员没啥干；你问我平时干啥，我只能说，我也不知道我平时干了些啥 反正就是那些个事儿呗 总结来 几大项 好像很牛逼 但实际做 千万个线头 都得慢慢挑。你做一遍辅导员你就知道了，反正 忙是永远不变的主题。哎 忙死了 忙死了。曾经网上有个段子：学生被打，保卫处问：你辅导员是谁？学生盖章找错部门，领导问：你辅导员是谁？ 学生家长咨询报到证事情，领导问：他辅导员是谁？ 学生毕业之前在楼上大喊大叫，领导问：他们辅导员是谁？ 学生借书没还，领导说：让他们辅导员去负责！ 学生不上课？找辅导员！ 学生出什么状况？找辅导员！ 学生校外住宿？找辅导员！ 学生宿舍有问题？找辅导员！ 学生寝室矛盾？找辅导员！ 学生心理困惑？找辅导员！ 学生跳墙外出？找辅导员！ 学生宿舍违章电器？找辅导员！ 学生不交学费？找辅导员！ 学生不去上课？找辅导员！ 学生上课与老师冲撞？找辅导员！ 学生成绩有问题?找辅导员！ 学生实习实践？找辅导员！ 学生社团指导？找辅导员！ 学生评优评先？找辅导员！ 学生党员发展？找辅导员！ 学生职业生涯规划?找辅导员！ 学生就业指导？找辅导员！ 学生收退教材费？找辅导员！ 学生领书退书？找辅导员！ 学生贫困资助？找辅导员！ 学生找不到工作？找辅导员！ 学生考不上研究生?找辅导员！ 学生考试不及格？找辅导员！ 学生看病报销？找辅导员！ 学生失恋情感郁结？找辅导员！ 学生衣服坏了?找辅导员! 学生宿舍有老鼠?找辅导员! 学生宿舍电路违章？找辅导员 学生网上密码忘了？找辅导员！ 学生家长找不到学生了？找辅导员！ 学生宿舍消防玻璃坏了？找辅导员！ 学生宿舍墙被弄脏了？找辅导员！ 学生分手打闹？找辅导员！ 学生醉酒？找辅导员！ 学生去医院看病？找辅导员！ 学生找勤工俭学岗位？找辅导员！ 学生补办学生证？找辅导员！ 学生参加科研竞赛？找辅导员！ 学生选美？找辅导员！ 学生做志愿者？还找辅导员！ 学生要出国？找辅导员！ 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 虽然不知道作者是谁，但可以肯定的是作者肯定是或者曾经是辅导员。没错，大学的辅导员就是干这些的。只要跟学生有关的，不管哪个部门，哪个人，上来就会追问你辅导员是谁。现在再来回到题主的问题，辅导员的日常工作，这真的让我太难回答了，按照工作总结起来有这么几项 稍微排序了下：1学生健康 应该叫安全稳定 （没办法 这个肯定得首位 任何一个辅导员可以说都不希望自己任职期间哪个学生出事 可以说只要学生平平安安的 你就烧高香吧。新时代对关注学生健康尤其心里健康 提出了更高的要求 像我们学校【教育部重点， 211 】每学期学期初都会进行心理健康筛查报送，然后学校心理中心会派人逐个学院 逐个辅导员陈述学生情况 然后中心评判哪些该重点关注 哪些该约谈；一年有一个跳楼的或者自杀的 够你受的了）
对应的日常工作：心理健康排查、学生谈话、安全教育班会2学生学习（我一直想不通学生的学习跟辅导员有半毛钱关系 当然学生的学习是首位的 学习成绩差了 会问辅导员什么情况 学生成绩好了都是学生自己努力的结果 至少我们学校是这样）
对应的日常工作：听课、差生谈话、家庭联系、学风座谈、查宿舍3学生思想引领（说白了 这个才是辅导员应该干的 辅导员的全称是“政治辅导员” 50年代清华首创 然后全国高校推广 到现在基本任何一个大专院校必备辅导员 最初的辅导员设置就是为了培养又红又专的党和国家的社会主义事业接班人的 现在这个方面也是重头）
对应的日常工作：主题团日、团校、党校、年级会4班团建设（大学的班级每个人都来自五湖四海 怎么样把班级30多个人凝聚起来 辅导员得精心设计 渗透点拨班委；自己的带的一个班要是获得校先进班集体 优秀团支部，我能高兴好几天）对应的日常工作：班会、班委选举、年级组推选5学生干部培养（好的学生干部真的能省力不少 一方面学生自己得到锻炼 一方面辅导员也省心省力 好的学生干部也是辅导员工作外的好弟弟 好妹妹）对应的日常工作：主题团日、团校、党校、年级会6奖优助贷（这个每个学校都有吧 奖学金 荣誉称号 助学金 助学贷款 生活补助 一年过手的好几十w 哈哈 都是数字 跟自己一毛钱关系也没有）对应的日常工作：各种通知 文件；评比办法；公示；各种材料收集 审阅 上交；7学生职业规划（学生从入学报到那天起 学校就吧学生交给辅导员了 好吧 你就带吧 现在学生多 职业规划必须的 不是说将来干啥 起码督促督促学生早打算 对我们来说就是读研 出国和就业 这三个率）对应的日常工作：招聘会组织、招聘信息搜集、学生推荐8社会实践（反正在我们学校是重头寒假社会实践 暑假社会实践 前期指导 中期安全 后期总结 评比）对应的日常工作：社会实践专项9答疑解惑（各种问题。不过这也是体现辅导员水平的地方 一个辅导员的好坏不是得了多少奖 而是真正做到学生心理去 学生愿不愿意把连父母都不愿意说的问题可以给辅导员说）对应的日常工作：各种短信 人人 qq email 微博；恋爱的 失恋的 ；证件丢失；不上课的、不考试的、打架的、宿舍矛盾的10辅导员自身发展（说实话 这个方面令我感到欣慰的是学校还可以 现在提拔干部都要看看有没有辅导员经历 当然只是据说）对应的日常工作：看看书、看看文件11其他 不算日常 碰时候：xx检查组的、xx评比、xx总结及ppt、招生宣传 多了去了……来点实际的，现在人人网传的山大辅导员的一天， ；我看了下 差不多吧 就是那样的。说完了这些，你不明白的话，再看看学校的辅导员职责 ps：不要人肉我
：《xx大学辅导员工作职责暂行规定》第一条
辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，负责组织、实施和指导大学生日常思想政治教育工作，同时协同配合有关单位共同完成大学生日常管理服务工作。第二条
学院辅导员工作接受学校学生工作部门的指导。学院主管学生工作的副书记（副院长、或学生工作负责人）在学院党委的直接领导下负责辅导员的选拔配备、培养考核和岗位分工。第三条
辅导员工作应该坚持的六个原则
坚持以学风建设为重点，以学生成长成才为一切工作的出发点和落脚点
坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力
坚持调查研究，深入宿舍、深入班级、深入课堂，分析工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法
坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，既讲道理又办实事，既以理服人又以情感人，增强思想政治教育的实际效果
坚持严格要求与尊重学生相结合，既要教育人、引导人，又要关心人、帮助人，积极发挥学生的主观能动性
坚持政治强、业务精、纪律严、作风正，做到德才兼备、乐于奉献、热爱大学生思想政治教育事业第四条
辅导员工作应该坚持的五个制度　1.登记制：建立学生或班级的工作档案。及时将学生班级各方面的情况如实、完整地记入工作日志；做好做实深度访谈，建立各类学生群体台账，做到底清数明。　2.联系制：与任课教师、班主任、梯队负责人、导师及家长建立联动反馈机制。定期与任课教师、班主任、导师和梯队负责人沟通学生情况；在班级骨干的选拔培养、组织发展、评奖评优和班风学风建设方面，与班主任、导师和梯队负责人密切配合，充分听取他们的意见和建议；定期与家长沟通学生的思想、学习和生活等情况，发挥家长对学生教育的积极作用。　3.查寝制：本科生辅导员每周深入学生寝室不少于2次，研究生辅导员每两周深入学生寝室不少于1次，与学生进行面对面的交流和谈心，及时了解学生生活情况、学习情况、心理情况和思想动态。4.听课制：本科生辅导员每月到所带班级随堂听课不少于1次，了解学生课堂出勤情况和课堂表现，听取任课教师的意见和建议，共同做好学生学习的教育和管理工作；研究生辅导员要关注研究生开题报告和科研进展情况。5.例会制：辅导员要定期召开班会、年级会和学生骨干工作例会，听取意见、交流心得、梳理思路、总结经验，加强骨干培养，指导组织建设。第五条
辅导员的八项工作职责　1.开展思想政治教育
组织开展学生政治理论学习和宣传教育活动，引导学生进一步坚定中国特色社会主义理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。配合开展形势与政策教育工作，结合学生深层次的思想问题和国际国内热点问题，引导学生发表见解、交流观点、碰撞思想，了解学生思想动态，加强教育引导。　 2.加强基层组织建设
以宿舍、班级、党（团）支部、年级组为基础，指导学生基层组织建设，引导学生自我教育与管理，建设良好、和谐、积极向上的班风舍风。做好学生骨干队伍建设，激发学生骨干的积极性、主动性，充分发挥示范引领作用。加强入党积极分子的教育培养，做好推优入党和党员发展工作。加强学生党员的教育管理，引导他们树立主体意识、责任意识、创新意识，努力发挥先锋模范作用。3.抓好学风建设
掌握和分析学生的学习状况，帮助学生明确学习目标、端正学习态度，促进学业进步。了解和掌握学习困难学生情况，建立台账，分析原因，有针对性的开展学业帮扶。组织学生开展学习经验和学习方法交流，引导学生积极参加各类科技竞赛、文化教育、服务社区和社会实践活动。　　4.做好安全稳定工作
做好对学生的校规校纪和日常安全教育。加强安全稳定预防工作的前瞻性研判，增强工作的预见性和主动性；熟悉各类突发事件的工作预案、流程和技能，重大活动与特殊时期坚守工作岗位，密切关注动态，保持通讯畅通。遇到突发事件沉着冷静、及时上报，积极参与处理、化解矛盾冲突，维护校园安全稳定。　5.开展心理素质教育
重视在学习、身体、经济、情感及人际关系等方面有问题的特殊群体学生的心理状况；协助开展心理素质教育活动，引导学生自觉塑造健全的人格和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、承受挫折的能力；有针对性地指导学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题。6.家庭经济困难学生的资助工作
了解学生经济状况，建立家庭经济困难学生台账，协助有关部门做好资助工作；要在生活、学习、心理等方面积极关注家庭经济困难学生的成长，在勤工助学方面给予必要的指导，引导他们自立自强，励志成才。7.开展就业指导和服务
引导学生树立科学的成才观和就业观，协助就业指导中心和就业指导教师做好学生学业和职业规划和就业指导工作，特别是要做好就业困难学生的思想工作。8.加强自身素质能力建设
主动学习党的方针政策，努力提高思想政治素质。学习和掌握大学生思想政治教育、文化素质教育、心理素质教育、学生事务管理、学生发展指导、职业生涯规划等方面知识与技能，增强工作的科学性和专业性。积极开展工作研究，每学期撰写工作案例不少于1篇、专职辅导员每年撰写调研报告或研究论文不少于1篇。掌握运用各种新的工作载体和网络手段加强与学生交流互动。后边6-10条就不写了。辅导员的红宝石书或者尚方宝剑，就是这俩： 我们称之为16号文件 我们称 教育部24号令想从事辅导员的孩子好好读读吧 哈哈哎 做辅导员难不？难。现在很多学校辅导员岗位考试 不仅按公务员的试题考，还有学校的方针政策，情景处理，辅导员心理筛查。做辅导员 难
做一个好的辅导员 更难；辅导员牛逼不？一点也不牛逼，感觉一个人管200多学生 老牛逼了。一个人对接 教务处 学生处 团委 保卫处 学院 就业处等多个单位；学校的任何一个单位部门都可以给辅导员安排工作，辅导员你都得接，都是爷，一个都不敢得罪；那还做辅导员干什么？我一直觉得辅导员是一个苦差事，但又是一个良心活。任何辅导员都是凭着良心在做 辅导员是一份积德的工作；我可以一杯茶 早到晚 年初写计划 年终写总结 也是辅导员；也可以入课堂 转寝室 与学生同甘共苦 为学生取得成绩去骄傲高兴 他们失落时陪他释放；评奖评优公平公正公开；我一直给我的学生说，我这么掏心窝子的对你们 有时候近乎苛刻的要求你们，不期望你们将来能给我多少回报，只希望你们把握住现在将来你们一个个混得都牛，走在大街上的时候，见到我打不打招呼无所谓，至少心里记得这个人曾经是我的辅导员 他是个负责的辅导员；而不是将来没出息了，责怪辅导员当初没管你。回头看看提问者问的问题，我直接想delete 我也不知道我回答你的疑惑没有，反正你就将就着看吧 就是这。
和楼上诸位不太一样，我是大学专业教师，赶上了学校当年新鲜出台专任教师兼任辅导员政策，于是年担任辅导员两年，之后又转回专业教师至今。作为经历过学生、辅导员、专业教师三个阶段的人，我只能说没成为过其中一员，真的难以深入理解彼此的工作。我担任辅导员的院系学生人数不多，当时只设置了一个本科辅导员，所以从大一新生到大四毕业生，从日常安全稳定、新生、分团委、资助、党建、心理健康、就业……全部类型的工作我都经历了一把。楼上诸位已经分享了很多辅导员工作的酸甜苦辣，我作为曾经的一员，向凭着初心、良心和真心做事，但收入与付出不成正比的这个群体致敬。辅导员是学生和学院、学校联系的纽带和桥梁，辅导员的上方是院系领导、学校各个职能部门，辅导员直接面对的则是几百号的学生，和这么多人打交道，使得辅导员的工作琐碎、繁杂，花费的时间可能是趋于无穷大，但他的工作的成果却很难象专业教师的论文、基金、著作等等那样量化，我感谢两年辅导员生涯带给我在与人打交道能力上的变化，性格开朗程度等方面的变化。平心而论，思政系列（我们学校的辅导员属于这个系列）、职能部门的思维方式和专业教师（我只敢代表一下理工科）的思维方式真的是差异很大，我们学校的政策虽然让一小部分专业教师能够体验到辅导员工作，但让辅导员去体验专业教师工作却是不现实的。说到底，这不是一个简单能解决的问题，但本着相互尊重、体谅的基本原则，应该至少能弥合些许矛盾与冲突吧。
不管在什么地方什么场合，只要知道对方是辅导员或者曾经做过辅导员总会觉得特别地亲切，可能这就是惺惺相惜吧。
没有做过辅导员的应该没有几个人能真正了解辅导员的工作内容即使你解释的再详细。不了解就很难理解，所以有几个人能理解辅导员的不易？人的工作是最难做的，特别是面对个性不一，年轻气盛的大学生。
辅导员在评奖评优入党提拔奖助学金等各方面直接涉及学生利益，不管你怎么做都会有人觉得不公平，都会有人不满意。获得利益的同学只会认为是他应得的，没有获得的暗地里肯定在骂你不干人事。
在管理方面稍微严厉些就会招致学生反感，旷课、迟到、早退、沉迷游戏、挂科、甚至斗殴、偷盗等等，能不管吗？管了就得罪学生，当然也可以不管，全凭自己良心。
辅导员任务繁重且棘手，没有良好的综合素质、优良品质和一定阅历，要做好辅导员工作实属不易。我们的辅导员都很年轻，但精神压力不小，24小时开机，随时要关注特殊学生状况（主要指心理健康方面）。我所在的学校每个辅导员负责的学生人数在400至1000之间，人多了什么事情都有。
因为身份和工作内容关系，外界赞扬辅导员的声音并不多。不知道这算不算是辅导员的悲哀。
不管怎样，尽心尽力，问心无愧，足已。
一般来说，问这个问题的,很多都是觉得我们平时工作都是打酱油的。“你们平时的工作不就是打打电话处理一点文件嘛，有什么的”嗯，这么说真没错，我们平时的工作，每个工作细分出来，似乎都用不了十分钟就可以搞定。甚至你自己都会觉得“我是不是太矫情了这些工作真的没什么”但是你就是能做一天，这和你的效率根本没什么关系。没事儿的时候，你只能闲着，但是事情一来，往往就是几件事一块来，你根本没法分什么轻重缓急。很多学生觉得行政人员效率低下，呵呵，当然了，因为在他们眼里，辅导员的工作永远就是他们自己拜托的那么一点儿。比如以前有个学生问我办校园卡的问题，直接指着我鼻子骂——办一张卡效率就这么低，要几天，打个电话也拖这么久，你们平时都在做什么啊？上次我看见你刷微博，呵呵，怪不得。然后我就把我平时都在干些什么从头到尾的说了一遍，然后呢，就没有然后了。至于刷微博？老子在午餐时间刷微博你有意见？以前有个学生助理也觉得我们的工作太轻松了，后来我让他帮我去做点他觉得“几分钟就能搞定的工作”——所谓的查门禁，然后这小子给我查了两个小时。就是这么简单。这份工作总的来说，适合心细的，适合没什么事业心的人，或者在社会上打拼了几年觉得没啥戏的人，我感谢这份工作，但是我还是决定走了，因为确实没什么意思。。你说，平时一个个都高喊着我们都是成年人了会对自己负责，等到出了事儿了就全他妈赖辅导员没事先打招呼。这工作说实话，做着窝心而且最关键的是，这份工作做久了，你很难转行。太习惯学校慢而碎的节奏了。如果你只是把辅导员或者行政老师的工作当做一个跳板，那么我劝你，跳的越早越好。
终于可以好好输出了，作为西南地区某985大学的辅导员助理来仔细说一下大学辅导员平日里都在干嘛（每个大学或许有所不同，仅当参考）。
以下均针对本科阶段辅导员而言。总体上来说，大一到大三的辅导员干的活都差不多，分管学生的一切基本事物。开学办理报道注册，统计全院学生上学期的综合测评，奖助学金的评定与发放，负责统筹各类大型学生活动的组织，每学期都要做发展党员的工作，每周还得有三到四次到教室查课的硬性指标（学院重视教学工作），还要处理学生之间发生的各种状况，以及各类学生活动所设计的经费申请与投递报销。以上只是从大体上把辅导员的工作分了几大类，每一个摊开来讲都是很繁杂的工作，而且经常是同时期会同时处理其中的三种工作以上。
对于大四的辅导员来讲，除了以上基本的活也要做以外，还有一个最重要的任务就是做好学生的就业工作。大四开学初就要做保研与推免的工作，大概会持续两周到三周左右的时间。然后就是校招工作！这对辅导员来讲简直就是噩梦，每天都要接到很多用人单位的电话，为用人单位安排时间，安排教室，给酒店预定房间，安排接机接车，还要陪同用人单位一起吃饭，用人单位一般来的都是中高级领导，其实对辅导员这样的角色不怎么入眼，有时候感受不到尊重也是常有的情况。从校招工作开始，基本就没有周末可言了。
一直有种体会就是大学辅导员的付出与回报是很不成比例的。辅导员基本处于学院教职工的最低一级，平日里也是被其他任课的教授、副教授各种要喝使唤的。而且从收入回报上来讲也是相当微薄的，就拿我辅导员来讲，去年于本校外语学院硕士毕业，选择了留在本校一工科学院担任辅导员，要工作三年才能转正，未转正之前工资很低，劳动合同上正工资每月只有800出头，当然其他隐型收入及福利也不见得会有多少。对于工作久一点的辅导员来讲，可以再挂个团委书记、办公室主任、党委书记秘书等职务吧，从收入上来讲会有不少提高。
以上就是我每天所接触的辅导员平日里做的工作。大抵如此。
闲来无事在知乎上搜索“大学辅导员”的话题竟然还真有这么多人讨论。首先自表身份：一所不算太差的二本大学辅导员路过，一半高校研究生毕业，工作一年多。基本同意一楼答题者回答，每天都在忙忙碌碌中度过，但又很能说太清楚具体在忙什么，上面千条线，下面一根针，压力大、工资少，连有些关系好的学生都会劝我辞职，觉得不值当。补充一点回答，有些高校里会具体再给辅导员安排条块工作，比如有些人负责团委、有些人负责心理、有些人负责就业、有些人负责帮困等等，鄙人到现在还在带团委，怎么说呢，忙是忙死，累是累死，不过个人感觉也是相对比较有意思的一块工作了。再回来说辅导员工作本身的认识，辅导员在高校里其实是比较尴尬的一个群体，即使虽然有教师编制，也未必被当做教师对待，甚至连行政人员也算不上，但说到底除了外界对辅导员体系的认识不明之外，辅导员自己也并不多认同自己的身份，抓住机会跳出辅导员团队倒成了很多人特别是年轻老师的共识。因此这里，又会回到老问题，辅导员究竟有什么用，设立这一岗位的合理性究竟在哪？体制的改革势在必行，不破不能够立。
哈哈，超级大保姆，24小时待命，当爹又当妈，全天都能陪人聊天……要能做思想引导，又要做好心理辅导；要能指点学生的迷津，有要能帮他规划自己的大学要能安慰他们失恋后的失落，又要能处理他们对你提的要求：老师，你能不能和我男朋友说说让他对我好点能调解矛盾，也能活跃气氛。有一个特长，能在他们活动中来一个说唱就唱说跳就跳的节目。能处理日常学生工作中的各种繁琐，也能应变处理突发事件，比如早孕等等。能有一定的急救常识，比如某个学生癫痫突然发作，作为在场的辅导员肯定是要第一时间过去处理，或者引导其它同学处理。等等，各种。不好意思，感觉我像是在发牢骚。I'm
sorry.其实作为一名辅导员虽然辛苦，做的事情都比较琐碎比较杂。但是辛苦之中有乐趣，在学校里上班做一名负担员，人际关系相对单纯，而且每天都接触年轻人，他们身上的活力一直激励着自己不要忘记学习，也提醒自己保持对生活和生命的热情。辅导员可以说是联系学生和学校的一座桥梁，一个纽带。对上和对下怎么来做好自己的工作说复杂其实也不复杂，说不难其实也难。
我只知道辅导员是大学里水最深的一个群体
炒股炒股炒股！！！强制性要求全班参加与专业无关各种需要捧场的所谓专家讲座以及学院内各种活动大一下一个院挂了所有科目挂了一半，他说以后期末减少这些活动 然并卵 每当学院要求政治性活动下来时 还是要求全部参加 还特么点名 草！
作为一只辅导员助理路过…原先招辅助的时候我以为这个title听起来好不错哦 于是不怕死的去面试了 经过跟没几人的竞争我就上岗了。我们这个辅导员呢同时有三个助理 我想那肯定我比较闲咯 结果…结果…他带了3届 9个班 日常的消息通知和表格统计就算了 这都是小事 还有期末的综测 还有数不清的表格 学姐对我说的是 没课就来办公室多坐坐噢 我就呵呵了 一开始我是刻意不去直到辅导员召唤 后来 忙到我天天跑办公室 别问我学校那么小为什么天天微信上20000步 更重要的是做党建 我不懂了 我一个小朋友 连入党流程都不懂刷刷刷刷给我那么多任务老师你真的放心吗 特别是辅导员问我 那个积极分子第几批啊那个考察对象几号转正啊 讲真 我真的不知道啊 泪奔中 总之 大学辅导员就是各种消息通知和党建 当然 其实这些都是背后的助理做的
已有帐号？
无法登录？
社交帐号登录