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哪里的寒假高中小班好啊?。。卓越?新王牌?明师?。。。他们之间有什么不同啊,了解广州补习班的科普下....哗稜糕谷蕹咐革栓宫兢.谢谢啦!!!
提问者采纳
这几个补习班在广州口哗稜糕谷蕹咐革栓宫兢碑还都不错的吧,要说不同的话我觉得还是新王牌独特一点,小班教学、按月收费,敢这么做的广州目前还只有这一家。
提问者评价
谢谢!会再详细了解一下的!!
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新王牌吧,口碑信誉挺好的,我孩子就在那里补习,主要是小班化教学,我认为新王牌最合理最人性化的是可以按月缴费,不满意哗稜糕谷蕹咐革栓宫兢随时退费,而且都是重点中学的在职老师任教,我孩子很喜欢在那里学习学习氛围很好!!!
孩子在新王牌学,学了一学期,感觉还可以,都一定的进步,不过还得努力。。。。。。
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找个几家也不知道哪个真的好,有知道的家长吗。我不放心在网上求助下?孩子说他同学都在找,也在催我
提问者采纳
感觉就和学校差不多。课程也安排得很合理,很快。,觉得花的不值,学习效果不好呀,效果明显,没点新鲜感。我以前上过很多大班,而且听说现在小班化很流行。那时候我是初三升高一,这对于我们升高中的学生来说是最重要的,,关键是讲很多解题思路和解题方法。补家教。,老师很好,呵呵,所以就去试试了,价格又太贵。相信你小孩从小学升初一也会有这样的收获,效果都不怎么样。,所以在新王牌预习之后,我的思考方式就扭转过来了呵呵,同学说新王牌是小班化的补课,可以给你说说我的补习经验,厌烦了,高一的成绩在班里还可以吧,我是高二的学生
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我上过3年多的地方。,超怀念啊最好的新初一小班新王牌咯
找初中衔接班?去新王牌看看吧,我家小孩在那里补习过,刚开始的时候只是想去看看合不合适的,后来上着上着,小孩子就喜欢上那里的老师了,说那里的老师都很牛,很出名,上课又好。关键是讲很多解题思路和方法,他很快就适应了初中思维。暑假班的话,我小孩说先是复习一次上学期的知识,然后主要的就是预习了。或者你可以去咨询一下今年最新的通知。希望对你有帮助哈。
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出门在外也不愁广州补习班广州白云区初中高中新王牌寒假补习策略:争分夺秒把握当下--user的博客--凤凰网博客
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广州补习班广州白云区初中高中新王牌寒假补习策略:争分夺秒把握当下
寒假中穿插着春节,家长在寒假中一方面是监督孩子的学习另一方面也应适当的给孩子放松的时间,这样才能达到最佳的学习效果。 寒假对于即将面对升学考的学生来说,是大进补的最后机会。在这惜时如金当下。广州新王牌教育专家提醒:在补课之余,考生应劳逸结合,让学习的状态保持连贯性,以达到最佳的学习效果。 对于面对升学考的学子,上半学期学校基本结束首轮复习。寒假成了考生唯一可以自主利用的复习时间。 我们能做的便是珍惜现有,把握当下,要对人生不同阶段的任务有明确清醒的认识并付诸行动,积极应对。 以下是新王牌教育专家总结出的复习模式: 优等生:前瞻梳理是重点 对于优等生来说,寒假应该将知识点整合,梳理整个学期复习内容,查漏补缺。可以研究平时的错题,把所有以前做过的错题和不明白的知识点都找出来,逐一分析。 然后可以参加一些优质课外辅导班,适当性的做一些提高性的拓展。当然在选择的时候一定要选择性价比较高的地方,不然只会适得其反。 中等生:多做题,实现弯道超越 对于平时成绩平平的学生来说,这个寒假正是补充知识、进一步提高学习水平的好时机。中等生更应该针对自己知识性连贯不起来的问题进行强势攻克。多做题,做对题。这点很重要,不要反复做一些没有针对性的题目,那样只会费时费力,又不见效。 小班化的辅导班比较适合此类学生,各个学校的学生在一起形成了良性竞争,学习积极性又有了很大的提高,学习水平自然步步高,来年开学面对扑面而来的新知识也不会素手无策。 落后生:除“死角”建“磐石” 对于成绩相对落后的学生,要兼顾学习和节日娱乐,基本是很难自觉完成。很多学生学习自控能力差,学习没有效率。 如果不擅长管理时间,建议首先完成寒假作业或学校所发的复习资料,以确保假期学习的连贯性。如果对于复习毫无头绪的可以寻找专业的一对一辅导机构,让老师针对性的对于薄弱学科进行查缺补漏,对于较强学科进行适当提高。这样才能平衡改善成绩落后的现象。一对一辅导的学习时间也更灵活,更高效。 寒假中穿插着春节,家长在寒假中一方面是监督孩子的学习另一方面也应适当的给孩子放松的时间,这样才能达到最佳的学习效果。
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“1对1”教学模式,老师能够在整个训练过程中看到孩子的各种细微变化、进步情况以及身体、情绪等种种状况,不断调整自己的辅导方案、训练方法、教学进度和教育目标,实施最具个性化的、最具实际意义的“因材施教”。
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中考英语考前学习方法与答题技巧
1.认真审题,弄清要点。很多同学草草浏览一遍试题后,下笔便写,结果因对题目的理解有误或表达不全面而丢分。因此,要把试题细读两遍,透彻理解题意,全面、准确地把握题目所提供的信息,根据这些信息确定文章的类型及结构。然后再从所给材料中找要点。2.初稿成文,注意技巧。根据列出的内容要点或提纲,写出初稿。3.认真书写,注意标点。在答卷纸上写作时,要注意书写的格式与拼写的正确。例如,字母书写要工整;词与词之间要留一个字母的间隔;不到万不得已不要移行,一定要移行时,要遵守移行规则。书写中的大小写问题也不容忽视,如:标题、姓名、专有名词、句首字母等的大小写等。另外,要正确使用标点符号。同学们应注意英汉标点符号在用法上的差异。书写时要尽量写得美观端正,卷面一定要整洁干净,给评卷人留下较好的印象。4.反复检查,查漏补缺。写完之后,再以做改错题的眼光去挑自己文章中的毛病。应从以下几方面认真检查:①对照题目要求,看所有要点是否已全包括进去。②看文体格式是否正确规范。③词语使用是否合适,有无语法或用词上的错误。④单词拼写、字母大小写有无错误,标点符号有无遗漏或用错等等。
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学校名称:新王牌授课方式:大班、中班、小班、一对一授课时间:全年培训费用:120所在区域: > 所属类别: >
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  广州新王牌补习班教育走得太快等等落下的灵魂(广州最好寒假初中中考补习班)从小既会弹钢琴、跳舞,还会画画,学习成绩也好。初中高中就是班级年级前几名,大学考上名牌大学,几年以后读研究生,再读博士。这时,父母亲也荣耀了,亲戚朋友、同学、家人逢人便说我的孩子有出息了,可还不到55岁他就进监狱里去了,父母亲这个时候还流着一行老泪,&我的孩子怎么会出现这个情况?!&他那么优秀。可现在它已经成了普遍现象了,芮成钢不就是吗?这样的教育、这样的结果是我们要的吗?当年我们追求分数、琴棋书画、那么多才干,最后走向芮成钢这个道路,那我们就要思考问题出在哪里?原来我们的教育缺乏灵魂的东西。我可以说这么一句话,中国的教育技术层面已经走得太快了,“灵魂”跟不上了。1.教育非他,乃心灵的转向柏拉图说过一句话“教育非他,乃心灵的转向”,那么我请问转向哪?往哪转?引导孩子转向分数、转向才能、转向才干、转向本事?都不是。印度哲学家克里希那穆提写了一本书《教育就是解放心灵》。解放心灵,我研究的结果是转向爱、转向善、转向智慧。当一个人的灵魂深处有爱、善、智慧这三样东西,你说这个人今后差一点技术、差一点才能,又能差到哪里去呢?而恰恰这个东西是我们全世界的普适价值,但是现在很多人都忘了。2.教育就像养花我的一位学生带着女儿到我家里来看望我。她说:“老师,你看我的孩子不爱吃饭,瘦小,黄毛丫头,怎么办啊老师?”我说:“你这孩子多少岁?”“10岁。”我说“才10岁你着什么急啊。”“她学习成绩也不行,吃饭也不行,比同龄人都要矮一头,怎么得了。”我说:“你形象不错,自己的孩子会差多少呢,你不要着急,慢慢来,你着急她也不会长,拔苗敢拔吗?”2014年,高考结束以后,她带着一个亭亭玉立,长得很漂亮的女孩子来,说:“叫师爷爷。这就是当年那个黄毛丫头。”这次还考了一个好大学。什么叫教育?教育就像养花一样,一边养一边看,一边静待花开。上帝让他在这个世界上存在,就一定要给予他存在的价值体现。黑格尔说过“存在即价值”。3.适合的就是最好的教育现在的某些学校说“只要学不死就往死里学”、“没有教不会的学生,只有不会教的老师”,以为这样就能把教育做好了?还有校园门口上写着“热烈祝贺某某成为文(理)科状元,考上清华、北大”,就以为这样的孩子将来一定会成功。孩子的未来有无限的可能性,说一个孩子为什么有价值?因为他有可能性,他有无限的可能性。所以我的结论是:第一,没有放之四海而皆准的方式方法,适合的就是最好的教育;第二,每一个学生成才的途径和方式没有确定指向。不要以为你的孩子现在喜欢画画、喜欢弹钢琴,他今后就一定是个艺术家,可能他今后从事的工作和这个一点关系都没有,他有无限可能性。4.教育就是要摒弃浮躁、功利,回归到教育规律为什么习总书记说要潜心育人?潜心是一种境界,现在有几个人可以潜下心来做事?现在都把学生当作了手段,而不把当成目的。老师把学生培养好了以后就可以得高额奖金,这是他获得奖金、名誉的手段,于是难免浮躁。很多家长把自己的孩子当成手段,成绩好、多才艺、读名校都是脸面的问题。一旦用孩子的成长来满足我们的某种欲望或者需求的时候,我们的教育就一定出问题。我发现一个规律,现在初中老师布置作业,孩子11、12点基本上做不完,高三就更不说了。孩子如果睡眠不好、压力大,他在长身体过程中健康就会收到影响。如果老师懂了这个规律,那布置作业的时候就一个要求,最迟10点半孩子必须入睡。你看我们现在遵循这些规律了吗?不管,使劲学,为了分数、为了技能、为了才干。所以我对教育的信仰就是要回归到教育的规律,慢慢地、静静地、悄悄地做,不要浮躁、不要显摆。一定会有我们想要的结果,那个时候我们的孩子不管是分数、才能,还是能力都很好,他们的灵魂也很丰满。这才是教育新常态。5.教育必须基于三个原则,中庸、可能和适当教育怎么做呢?这个问题也是教育的哲学思辨。没有分数(检验)的教育是不成立的,只谈分数的教育肯定是有缺陷的,亚里士多德的原话“教育必须基于三个原则,中庸、可能和适当”。我个人认为中庸才是人生、乃至做教育的最好的哲学,就是说我们做教育不要太过头了,也不要不够,就这么简单。要重视教育自身内在的东西。第二个,“可能”是指我们要知道孩子的未来具有一切可能性,现在他所学的,甚至他的才能,他的分数,不能代表他今后能做什么,但是他现在又必须要分数,所以他又必须要勤奋学习。 “适当”实际上是我们的教育的方式方法一定要符合规律,要适合孩子。不要看到邻居家的孩子琴棋书画什么都学,也要把自己的孩子送去学。不适合他的学了没用,一定要学这个孩子内心喜欢的东西。联系地址:杨箕校区:越秀区中山一路51号拓业大厦前座301室
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