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2015高考高三复习不能犯的十种错误
&　　一进入高三，很多同学都感到了很大的学习压力，有些心志不坚的同学很容易在学习复习中犯下错误，导致最后高考以失败告终，那么在高三阶段，哪些错误不能犯呢?育路高考网为考生解答这个问题，希望正在备考复习的同学一定要克服学习中的困难，取的好成绩。
　　一、要急于求成 不脚踏实地去学习
　　高三的复习是一个连续而且漫长的过程，尤其是一轮复习阶段，学习的重心应该转移到基础复习上来。曾经有很多学生，尤其是学习优秀的学生，一心只想做高考题，一模题，好高骛远，结果非常的惨烈。一轮复习是毅力的比拼，只有稳扎稳打，脚踏实地才会练就扎实的功底。
　　因此，我们建议广大同学在一轮复习的时候千万不要急于求成，一定要静下心来，认真的揣摩每个知识点，弄清每一个原理。只有这样，一轮复习才能显出他的成效。
　　二、心浮气躁 学习不集中
　　在一轮复习的过程中，心浮气躁是一个非常普遍的现象。主要表现为平时复习觉得没有问题，题目也能做，发现考试就是拿不了高分，甚至考试题比平时训练的题目还要简单!
　　心不静则思维不清晰，思维不清晰则复习没有效率。当看了一个晚上的书之后发现自己晚上都不知道干了什么的时候肯定会感觉很郁闷，于是一个晚上的时间也就这么过去了，觉得没有什么收获。建议大家在开始一个学科的复习之前先静下心认真想一想接下来需要复习那一块，需要做多少的事情，然后认真的去做，同时需要很高的注意力，只有这样才会有很好的效果。
　　三、毫无计划 学习漫无目的
　　没有计划的复习一定是低效的，这在每年浩浩荡荡的复习大军中有着无数失败的教训。所以，在高三复习的过程中，同学们一定要有自己的一份复习计划。记得我曾经高三的时候老师需要我们每一个人写一个计划，我们精确到每天几点到几点干些什么，写完交给老师之后大家也忘记写了什么计划。所以，计划的制定一定要实际可行，并且需要自己去坚持。
　　有计划就应该有目标，没有目标就没有方向。高三学习任务繁重、杂乱，每一个高三学生都要给自己制定一个适合自己的学习规划，根据自身的学习成绩以爱好个性选择一个大学，在各个阶段给自己制定阶段性学习计划。
　　四、不常锻炼 体力跟不上节奏
　　高三是毅力，心态的比拼，到了后期更是身体的比拼。经过漫长的一轮复习，很多同学都会有一种心力交瘁的感觉。在二轮复习及其后期，总有一些同学身体状态跟不上，导致成绩下滑，高考成绩不理想。同时，也总有些同学在二轮复习的时候身体依然强健，依然可以用一种良好的身体状态奔向高考。到了那个时候身体的重要性就会不可或缺。所以我们希望大家在一轮复习初期就要经常锻炼身体，保持一个良好的身体状态和精神状态。
　　五、学无规律 不能有效提升成绩
　　有规律的学习包括建立高三复习的生物钟，制定遵循各科复习规律的学习计划等等。其中最重要的就是培养具有高效复习的高三生活生物钟。人的大脑思维和体内各器官的运转都有着非常严格的时间节拍，也就是人体的生物钟。培养良好的生物钟能够使身心都长期处于最佳状态，使得在高三复习的时候就会精力充沛，效率大大提高。
　　培养良好的生物钟，就要科学饮食;不挑灯夜战、废寝忘食;坚持合适的体育锻炼、让大脑保持充沛的精力;维持良好的人际关系;用一个平和的心态去面对每一次考试等等。这样的话我相信同学们的一轮复习一定会很成功!
　　六、盲目做题 没有复习目标
　　高三的复习一定是有计划、有目标的，所以千万不要盲目做题。
　　一轮复习非常具有针对性，对于所有知识点的地毯式轰炸，就要做到不缺不漏。因此，仅靠做题一定达不到一轮复习应该具有的效果。盲目做题没有针对性，更不会有全面性。在概念模糊的情况下一定要回归课本，注意教材上最清晰的概念与原理，注重对知识点运用方法的总结。
　　七、以偏概全 不能全面复习
　　一轮复习是全面系统的复习，切勿以点代面、以偏概全。
　　希望同学们能够找到各科中一条宏观的线索，按照该线索开始务实高效的全面复习。按照以往的经验，有些学生只注重知识的背诵，单个题型的总结，缺乏专题性的反思，思维框架的构建，知识体系的概括，从而导致不能高效的经过一轮复习。
　　八、一看就做 从不思考
　　我在暑期上课的时候发现，很多的同学都是一看到题目就开始做题，这也是一轮复习应该避免的地方。做题如果不注重思路的分析，知识点的运用，效果可想而知。我们建议同学们在做题前要把老师上课时复习的知识再回顾一下，梳理知识体系，回顾各个知识点，对所学的知识结构要有一个完整的清楚的认识，认真分析题目考查的知识，思想，以及方法，还要学会总结归纳不留下任何知识的盲点，在一轮复习中要注意对个知识点的细化。这个过程不需要很长的时间，而且到了后续阶段会越来越熟练。因此，养成良好的做题习惯，有助于训练自己的解题思维，提高自己的解题能力。
　　九、不会变通 生搬硬套
　　高三的生活紧张而有序，同学们一定要尽快的适应一轮复习的生活节奏，不能再像以往那样的节奏去复习了。在高三的复习过程中，同学们一定会有属于自己的一份计划。但是，我时常听见学生打电话给我抱怨：&老师，真是的，本来周五晚上要复习第五章的，非要开什么会呀?还不能不去，真烦人，弄的我一点心情都没有了&。高三除了紧张的复习，学校依然会有这样那样的活动需要学生配合，后期还有高考的一些手续等等。遇到这样的事情如果打乱了自己安排已久的计划，这就需要同学们一定要学会变通了，千万不要因为这些事情而影响了自己的情绪，更不能让自己一筹莫展，再重新安排一下就是了。
　　十、题量不足 不能提升知识整合能力
　　实践出真知，充足的题量是把理论转化为能力的一种保障，在足够的题目的练习下不仅可以更扎实的掌握知识点，还可以更深入的了解知识点，避免出现&会而不对、对而不全&的现象。由于高考依然是以做题为主，所以解题能力是高考分数的一个直接反映，尤其是理科试题。而解题能力不是三两道题就能提升的，而是要大量的反复的训练、认真细致的推敲才会有较大的提升。有句话说的好，&量变导致质变&，因此，同学们在理科每章复习的时候，一定要做足够的题，才能够充分的理解这一章的内容，才能够做到对这一章知识点的熟练运用。
　　以上是育路高考网在总结往届学生高三复习经验的基础上概括出来的高三复习最容易出的几个错误，希望能够对同学们的复习有所帮助。同时在此也真诚的祝愿同学们能够顺利走过这关键一年风雨路，取得令人满意的成绩!
　　特别说明：由于各省份高考政策等信息的不断调整与变化，育路高考网所提供的所有考试信息仅供考生及家长参考，敬请考生及家长以权威部门公布的正式信息为准。
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有关高三第一轮复习的一些思考
优质期刊推荐关于高三物理二轮复习的一点想法；王吉科；当一轮复习行将结束的时候，我的学生给我提出了这样；我一时不知如何回答，以前也常遇到这样的问题，我的；一轮复习重在基础知识的巩固和知识框架的建构，让学；一、审题；我觉得读不懂题，根本的原因是不知道读题的目的是什；1）直线运动合外力F与速度共线；静止；A.平衡状态合?0；匀速直线运动；匀加速直线运动合外力恒定且与速度同向；
关于高三物理二轮复习的一点想法
当一轮复习行将结束的时候，我的学生给我提出了这样一个问题：老师，一轮复习结束了，现在我已经能够建立起物理知识的框架结构，并且也基本记住了，可是我就是不会用，这该如何是好？
我一时不知如何回答，以前也常遇到这样的问题，我的回答常常是“多做题，熟能生巧”。真是这样吗？学生做题少吗？真的要靠题海战术来解决吗？一连串的疑问涌上心头，我萌生了一探究竟的想法。通过对学生深入的观察，我发现，学生读不懂题――审题问题――是其中的一个方面；读懂题了却不知如何下手――方法问题――是另一种情况。找到了问题的症结所在，我就开始寻找“对症下药”的良方。寻找的过程让我想通了自己教学中的不少茫然之处，也为即将进行的二轮复习提供了规划依据。
一轮复习重在基础知识的巩固和知识框架的建构，让学生对物理知识既要认识到位又要有大局观，不单单是过去知识的回顾。那么二轮复习干什么呢，我认为二轮复习就是要解决上面那位学生提出的问题――如何用的问题。而解决这一问题也就是要解决“审题”和“物理方法”这两方面的困难。下面我就以高中物理中最重要的运动问题予以解析。
我觉得读不懂题，根本的原因是不知道读题的目的是什么。总的来说，审题要从三个方面着手：1）物体做何种运动；2）物体受到那些力的作用；3）有没有临界状态，并最终建立起物体的运动模型以及与其相对的受力情况。一道牵涉力学的物理题目，一定会告诉你运动和力中的一个方面，那么该如何由力确定运动或者由运动确定物体的受力呢。其实力和运动之间有着确定的联系，现把自己的见解陈述如下：
1）直线运动
合外力F与速度共线
A.平衡状态
匀速直线运动
匀加速直线运动
合外力恒定且与速度同向
B.匀变速直线运动
匀减速直线运动
合外力恒定且与速度反向
2）曲线运动
合外力F与速度不共线
G??0 ，且?0为水平方向
B. 类平抛运动
合外力F与初速度?0垂直
C.匀速圆周运动
合外力提供向心力（F合?Fn）
借助这一关联，无论题目给出的是物体的受力情况还是物体的运动情况都可以由此及彼，并最终建立起物体的运动和受力情况的和谐统一模型。当然，有些复杂的题目可能其运动并不是单一的，而是多个运动的结合，但这又有什么关系呢，
不过是多分析几个运动而已。
部分题目也会牵涉到临界问题，并且临界状态常能对题目的解决起到关键性的作用。关于临界的判断有一个非常便捷的方法，那就是看题目中有没有诸如“刚刚”、“恰好”一类的字眼。我把高中物理常见的临界情况汇总如下，与大家共享。
二、物理方法
读懂了题，建立了模型，却仍不会做题的现象，我认为症结在于对物理思想和物理方法的学习不到位。我把物理方法分为两大类：一类是对于各种运动模型的常规解题思路；另一类是常规意义上的物理方法，譬如对称法、微分法等等。下面我也逐一说说我的观点。
1）运动模型的常规解题思路
A.平衡状态：一般要用到正交分解法，所走的程序：确定研究对象、受力分析、建立直角坐标系、把不在坐标轴上的力分解到坐标轴上、列方程（Fx?0,Fy?0），建立直角坐标系的原则就是让尽可能多的力落在坐标轴上。
B.匀变速直线运动：一般要写出运动的速度、位移和牛顿第二定律的表达式。而对于牛顿第二定律的表述也需要用到正交分解法，程序：确定研究对象、受力分析、建立直角坐标系、把不在坐标轴上的力分解到坐标轴上、列方程（Fx?ma,Fy?0），建立直角坐标系的原则变成让x轴与物体的运动方向一致。
C.（类）平抛运动：主要应用运动的合成与分解，其实质就是加速度、速度和位移的合成与分解，遵循平行四边形定则。要注意两个分运动的独立性和等时性，这两个性质告诉我们分运动是互不影响的，它们的交集就是运动时间总是相等，这一点非常重要。
D.圆周运动：对于匀速圆周运动就是要列出F合?Fn的表达式。而对于一般的圆周运动，关于某一确定位置要列出合外力沿径向的分力等于向心力的表达式；关于沿圆周的一段确定运动通常要列出它的动能定理表达式。
此外，对于几种运动模型结合的题目，要注意两种运动模型的连接点，该点的速度有着承上启下的作用，既是前一运动的末速度又是后一运动的初速度，常称为解决问题的关键，所以该速度的大小和方向（即夹角问题）都要予以重视。
2）常规意义上的物理方法
常规意义上的物理方法无须归结，它已是现成的东西。我觉得应在让学生把物理解题的常规思路熟练掌握的基础上，以方法为专题加强对其学习。
包含各类专业文献、生活休闲娱乐、外语学习资料、幼儿教育、小学教育、行业资料、专业论文、93关于高三物理二轮复习的一点想法等内容。　
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　　语文的一轮复习，最好的方法，就是分模块打牢基础。首先是选择题，这些客观题要分类击破。字音字形，多积累，多记忆；病句标点，学会抓典型矛盾，寻找常见错误，切不可钻牛角尖。选词填空靠组词分析，要记得分析整句啊。社科文，嘿嘿，这个我就不多说了，一轮复习自己先总结错误原因，积累了足够多的人品和经验。
　　据悉，2015年新课标高考将增加对文言文文化常识考查，小编现将文言文中常见的重要文化常识总结如下，以供2016年高考的同学提前准备复习使用。官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君
　　语文是基础性比较强的一门学科，语文成绩的提高主要靠平时的点滴积累，因此，高三一轮复习就成了整个语文高考复习的重头戏。专家称：“语文学科的工具性特征非常明显，要想学好语文，首先需要打好字词句的基础，字音、字形、词语、成语、标点、病句等知识点，在第一轮复习时必须分段分时落实，力求一次突破一个。”
在所有学科中只有语文成绩和英语成绩提高很难，因为这两门学科需要扎实的基本功和日常的积累。但是，只要掌握一定的方法，也是有捷径的。
　　第一轮复习以教材的知识体系作为复习的主要线索，梳理巩固基础知识为主，对知识面进行全方位的覆盖，以及对基本方法、基本题型进行总结、反思。该阶段内，同学们需要留心平时不注意的简单基础，学习成绩比较好的同学，切勿因为基础易懂就擅自脱离老师复习的节奏，脱离教材知识，一味大量地刷题有时候并不能保证复习的高质量，极有可能给自己挖个大坑。
　　函数思想是指运用运动变化的观点，分析和研究数学中的数量关系，通过建立函数关系（或构造函数）运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题；方程思想，是从问题的数量关系入手，运用数学语言将问题转化为方程（方程组）或不等式模型（方程、不等式等）去解决问题。利用转化思想我们还可进行函数与方程间的相互转化。
　　一轮复习是学生们进入高三收到的第一份大礼，相对于高一高二的学习，一轮复习更加综合，更加全面，考生将站在更高的高度俯瞰整个高中。这是考生将高中的知识全部复习一遍的最好时机。考生应该根据自己的实际学习情况合理安排一轮复习，既不要好高骛远，也不要完全没有自己的步伐。
数学是最好得分的科目，同时数学又是高考成败的关键。多少学子因为数学成绩而走向不同的大学一轮复习将在很大程度上弥补以前的弱势。
　　　简言之，第一轮复习的“主要目的是基础能力过关”。目前，高考英语试题在重视英语基础知识的同时，突出对语言运用能力的考查，形成了以篇章阅读为主体的试题布局。高三复习的最终目的是提高考生的语言运用能力，但知识是能力的基础，对能力的测试必然要结合对知识的测试，这是对考生多年积累的、系统化的、活化的知识测试。
　　我是北京四中的一位教师，现在已经退休了。我觉得中国的高考改革总的来说是稳中求变，不求大动，这点我觉得党中央的决策是正确的。因为中国的人口很多，发展很不平衡，所以尽管很多人在骂高考，但是其实这个高考目前是最公平的方式，这个高考不能改，不能废除，只能让它更趋于合理一点。
　　高三英语一轮复习已经开始了，面对高考英语一轮复习我们应该如何从容应对呢?英语名师指导：面对高三英语一轮复习要谨记五大复习原则。高中英语知识点比较多，比较乱和杂，所以一定要做好高三英语一轮复习规划。
　　英语知识从大的方面来说可以分为两部分：一是语料，二是语法。语料就是关于单词、短语和句型，那语法就不言而喻了。一轮复习要注重对基础知识的巩固，也就是要把学过的知识再温习一遍，这个时候更要做到强化记忆，因为一轮复习把基础知识巩固一遍之后，到二轮、三轮复习就要在这个基础上进行提高了。
英语的学习是一个持之以恒的过程，高中前两年是做英语知识储备，而高三一年中要做的，就是对之前所学的东西进行巩固、深化和精细。而一轮复习要注重的就是对英语知识的巩固。
　　文综是多同学都头疼的课程，特别是文综中的主观题，很多同学在进行文综答题的时候总感觉抓不到要领，答题没有方向感。那些文综状元是如何答题的？在采访了几位高考状元之后，我们得知，在应对文综试题的时候重点还是在课本，如何利用好课本是一门学问。
　　高考纲要对学生能力作了七个方面的要求：记忆能力、理解能力、比较能力、分析和认识本质的能力、判断、批判能力、综合认识和评价能力、表述能力。这些能力要求并不是一朝一夕能够形成的，这就需要教师在复习中加以培养。而能力的培养也不是教师“教”出来的，是学生在复习中“悟”出来的，是学生在复习自学中体会出来的。因而，教师在复习中，应加强对学生学法的指导，培养学生的自身能力。
　　在理综的复习中，常常听到考生发出这样的感慨：一讲就会，一做就错，但自己做时常常不知从哪下手；自己做时对多选项选择有的选项总吃不准选还是不选，一旦发下试卷，马上就知道错在哪里。在高三理综考前复习中如何提高复习的针对性和有效性？怎么解决考生在复习理综科目中遇到的问题？记者采访了平度一中、平度九中高三理综各科备课组长，让他们谈谈考前复习策略。
　　站在一轮复习的尾巴上，学霸菌弱弱地问一句：理综的复习重点都抓住了吗？没关系，要是没抓住，赶紧看看这篇文章，说不定对你的复习有所帮助哟~复习的不错的同学，也要记得看一看哦，正所谓：高考考得不是脑子而是手熟，多看看总是好的。
高考学霸为什么能够Hold住文综或理综，他们有什么秘诀吗？小编为大家带来了高考牛人的经验分享，教大家文综理综各科学习方法。
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　　同学们要知道，学习是一件吃苦的事情，一点儿付出都没有，是不可能学到手知识的。高中学习比较辛苦，想提高成绩，同学们要有乐于吃苦，勤于付出的心态。适当去多做点题，一定要多下功夫分析，多总结，一步步通过自己的劳动去换取成绩。
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