该如何看待现在教育中的什么是冷暴力力现象。

对校园冷暴力现象的分析与思考-教育
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对校园冷暴力现象的分析与思考
发布日期:[ 09:43:44] 来源:[] 作者:[中新中学 吴淑文]
& & 随着我国经济的不断发展,教育事业也越来越受重视,许多不科学的校风校纪也得到改善,教学质量也得到有效的提高。但是,部分中学存在着校园冷暴力的现象,这将会影响学生的学习效果,阻碍我国教育事业的发展。本文就校园冷暴力现象做了简要的分析与思考,并提出了相应的预防措施。
& &&对校园冷暴力现象的分析
& & 校园冷暴力现象的成因分析:校园冷暴力指教师在与学生的交往过程中,使用讽刺性、蔑视性、污辱性的语言或使用其他非暴力手段,有意对学生冷淡、疏远嘲讽、漠不关心,以达到其教育目的,造成学生精神和心理受到伤害的行为。
& & 每位教师都希望自己的学生成材,但是,不管出于何种原因的冷暴力都是不合理。校园冷暴力现象的发生,一方面是教师的原因,过大的压力和教师心理健康方面的疾病很容易使教师的言行过激,做出伤害学生身心健康的不理智的行为。另一方面是学生自身的原因,中小学生正处于生长发育时期,他们的注意力不稳定、自制力较差,逆反心理严重,上课时爱做小动作、与同学说话,不能认真、及时地完成作业。这些原因也比较容易使老师生气,从而受到老师的冷暴力。
& & 校园冷暴力现象的危害性:新课程改革要求学校给予学生一个和谐的学习环境,确保他们德智体美的全面发展。但是,校园冷暴力明显与新课程改革的要求相悖,可能会给学生带来心理上的阴影,对他们形成乐观、积极向上的学习态度非常不利。再者,教师对学生的冷暴力会影响师生关系的和谐、融洽,会影响他们在整个教学过程中的配合度,对学生的学习效果也非常不利。
& & 对校园冷暴力现象的思考及建议
& & 加强对教学的监督管理:针对校园冷暴力,学校需要加强对教学的监督管理,才能有效预防这一现象的发生。首先,学校应加强管理力度,严格要求教师,也要严格管理学生,引导学生端正学习态度,积极改正错误。其次,学校可以组织建立相应的监督机构,让教师、家长、学生共同监督。再者,学校还可以为学生提供其他渠道,让学生、教师及时反馈信息,并积极与家长沟通,为学生创立和谐的校园生活环境,有效避免校园冷暴力的现象发生。
& & 组织关于正确育人的活动:要想预防校园冷暴力的现象出现,学校还需要组织关于正确育人的各种活动,给教育工作者提供交流的平台,让他们不断提升自己。学校可以组织教师间互相评价的活动,教师在该活动中,可以分析自己对校园冷暴力的看法、心得,然后共同讨论正确培养学生的方法。另外,学校也可以为学生提供评价教师的平台,让他们的意见及时地反馈给教师,然后师生之间通过这个平台沟通,也能有效避免校园冷暴力的现象发生。当然,教育学生也有家长的责任,教师也需要及时地与家长沟通,以便于双方能够更彻底地了解学生,让教师的教育工作更顺利的进行,就能有效避免校园冷暴力的现象。
& & 结束语
& & 总之,在新课改的要求下,我们需要培养的是有素质的,身心健康发展的下一代。校园冷暴力的现象是不容出现的,我们应该用更科学合理的方法来引导犯错的学生,确保他们身心健康地成长,利于中学教学质量的提高,同时有效促进我国教育事业的发展。
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