> 英语单词趣味记忆 记单词
英语单词趣味记忆 记单词就是这么简单
　　记单词往往是英语学习者最为头疼的一个环节，下面就来给大家介绍一下英语单词趣味记忆，一起来看看吧！
&&&&&& 英语单词趣味记忆法
　　1. look v. 看;望;看起来
　　可形象记忆：两个&o&就像两只眼睛，要看人或事物当然离不开两只眼睛。
　　2. family n. 家;家庭
　　将句子&Father and mother, I love you!&的首字母连起来便成了family，多么温馨的一个单词!
　　3. bed n. 床
　　可形象记忆：&b&和&d&就像是床两头的枕头，&e&就像是放在床中间折叠好了的被子。
　　4. need v. 需要
　　可谐音记忆：&你的&，既然是你的，那么你当然就需要啦!
　　5. banana n. 香蕉
　　可形象记忆：&b&像一棵香蕉树，&a&像一个一个的香蕉瓣，&n&像连接香蕉瓣的柄。
　　6. chicken n. 鸡;鸡肉
　　可谐音记忆：&吃啃&，吃鸡肉的时候，因为有鸡骨头，所以呢就只好边吃边啃。
　　7. lunch n. 午餐
　　可谐音记忆：&浪吃&。
　　8. star n. 星星;明星
　　可谐音记忆：&是大&，星星看起来小，这是由于太远的原因，其实呢是大。
　　9. list n. 清单
　　可谐音记忆：&理死他&，面对一大堆的清单，肯定得理死他。
　　10. see v. 看见
　　可形象记忆：两个&e&就像两只眼睛，要看见人或事物当然离不开两只眼睛。
　　11. history n. 历史
　　可以将该单词拆分为&his&和&story&，&他的&&故事&成了&历史&。只是要注意写在一起的时候只需要写一个&s&就行了。
　　12. sing v. 唱;唱歌
　　可以谐音记忆：&声&，要唱歌当然得有声啦。
　　13. show n. 演出;表演
　　可谐音记忆：&秀&。
　　14. listen v. 听
　　可形象记忆：&l&就像是竖起来的耳朵，要听到什么就得把耳朵竖起来仔细听。
　　15. Miss n. 小姐(冠于未婚妇女之姓或姓名之前的称呼)
　　这个单词小写的时候还可以指&错过&、&思念&的意思，而大写的时候则是指&小姐&。可以将这三个意思串起来记：&错过&一位&小姐&，就很&思念&她。
　　七年级下册
　　16. bank n. 银行
　　可谐音记忆：&办卡&，到银行当然可以办卡啦!
　　17. pay v. 付钱;支付
　　可谐音记忆：&赔&，损坏了别人的东西，你就得&pay for it&，&pay&当然就是&赔&的意思啦。
　　18. house n. 房子;住宅
　　可谐音记忆：&耗石&，要修房子当然&耗石&啦!
　　19. sleep v. 睡;睡觉
　　可谐音记忆：&始理铺&，在睡觉前当然得开始整理床铺。
　　20. news n. 新闻;消息
　　消息来自四方，将表示方向的四个单词&north、east、west、south&的首字母连起来，就成了&news&。
　　21. thin adj. 瘦的
　　可形象记忆：中间的&i&不就是瘦瘦的样子吗?
　　22. onion n. 洋葱
　　可顺口溜记忆：一边一个&on&，小人站中央。
　　23. song n. 歌;歌曲
　　可谐音记忆：&颂&，在汉语里，&颂&不就是&歌&的意思吗?
　　24. ha int. (表示惊讶、欢乐、胜利、愠怒等)哈
　　可直接音译为&哈&。
　　25. wallet n. 钱包
　　可谐音记忆：&我理它&，钱包如此重要，当然我理它啦!
　　26. wash v. 洗;洗 涤
　　可谐音记忆：&我洗&。
　　八年级上册
　　27. coffee n. 咖啡
　　可直接音译为&咖啡&。
　　28. cola n. 可乐
　　可直接音译为&可乐&。
　　29. ear n. 耳朵
　　可谐音记忆：&一耳&。
　　30. eye n. 眼睛
　　可形象记忆：两个&e&就像两只眼睛，中间的&y&就像人的眉毛跟鼻子。相信对很多同学来说，记忆英语单词都是相当痛苦的一件事情。很多同学上午才记住30个单词，但是中午吃个饭，睡一觉就什么都忘了，又得重头再来。这种永无止境的“转圈式”复习好像根本没有什么用处，又特别浪费学生们的时间。其实记忆英语单词是要有诀窍的，就像老师之前一直在说的，学习学习，不能只是机械的去学习背诵，这样被灌溉的知识孩子们怎么记得住。而是要思维的去学习，多学习，多开动脑筋去思考，举一反三，这才是优秀的正确的学习模式。下面这是一个快速记忆英语单词的一个小诀窍（对小学学习英语打基础特别重要）家长们可以多借鉴，以此为方向教会孩子们应当怎样学习英语。老师希望家长们和同学们都会明白。学习不单单就是坐在那里机械的读书写字，那样不仅浪费时间并且还没有效果。要善于开动学生们自己的脑筋，学会在枯燥的学习中找拥有乐趣的方法，这样学习才是事半功倍，也是真正的学霸方法。家长以后如果有特别想要了解的某一科目知识，请在微信上向老师提出，老师会针对你孩子的学习情况专门制定学习计划。百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网,您的在线图书馆!
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非常了不起的英语单词记忆歌谣，10分钟记忆500个单词太简单
在老师的微信里，有这样一群关注孩子学习教育的家长，我也特别喜欢和这种类型的家长互相交流，一直致力于为家长和孩子解决他们的学习和教育方面的问题。最近就有家长在微信上问老师，孩子背英语单词总是很慢还特别容易忘记，想问问老师有没有什么诀窍，能够让孩子非常快速的记忆背诵英语单词，既简单又能节省时间。办法当然有，这里老师以小学英语单词为例，刚好有这种需求的家长可以仔细看一下。最近经常有家长向老师询问这个问题，要是家长们有兴趣可以仔细看一下，确实对孩子的学习帮助非常大。不管是任何一门学科，背诵的时候都要找技巧，这样才能事半功倍。学习不光是简简单单的学习，还需要去动脑的去学习。家长们以后如果有特别想要了解的某一学科知识点的话，请在微信上向老师说明，老师会根据你孩子的学习情况，专门制定学习计划。我每天都会在微信朋友圈分享好的学习方法，考试的重要知识点，提分技巧等文章，有兴趣的家长可以随时查阅，对孩子的学习和生活都有一定的帮助！获取更多的学习方法和资料，请添加私人微信：，（长按即可复制）本文为头条号作者发布，不代表今日头条立场。
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最简单、最有效的英语音标快速记忆法
看到音标不会读？读了100遍之后还是记不住？……那你来对地方了……音标其实很简单，事实上……只要会说普通话，就一定能掌握流畅标准的英语音标，一定能学好英语、说好英语……接下来你将会了解到……零基础短时间内学会英语音标并能牢牢记住的方法……
& && && && && && && && && &……最简单、最有效的英语音标快速记忆法……
& && && && && && && && && && && &传统音标学习法的难点在于口型模仿
& && &学英语，一定要先学好音标！学好了音标，英语就成功了一半！反过来说，如果音标没学好，那么英语就很难学好！
& && &国际音标虽然只有48个，然而音标的发音是非常抽象的，从记忆的角度来说，抽象的声音是很难记忆的。如果运用机械的记忆方法来学习音标，效率是非常低的，可以说是低得惊人！
& && &传统的音标学习法，主要是通过反复模仿口型来掌握音标，而口型的模仿，属于精细的动作模仿，既抽象、又枯燥，很难模仿，也很难掌握，所以，音标学习的效率非常低，大部分人都无法完整地掌握英语国际音标。
& && && && && && && && && && &&&学音标，从此不再需要辛苦地模仿口型
& && &而英语音标快速记忆法，运用的是“以熟记生”的记忆原理，发现大部分的音标，在汉语拼音中都能找到一模一样的发音，因此，我们不必再把音标当做完全陌生的声音来反复模仿，而是直接在拼音中找到我们本来就非常熟悉的发音，这样一来，我们就可以把音标学习中最抽象、枯燥、也最难掌握的口型模仿的环节去掉了，学音标，不再需要辛苦地模仿口型！因此，英语音标的学习效率以及记忆效率，就得到了大幅度的提升。
& && &这个方法，是建立在汉语拼音发音提示的基础上的，因此，英语音标快速记忆法，也叫“拼音提示法”。
& && &人类不同民族的基本发音是一致的，只是记音符号有所不同。换句话说，国际音标中的许多发音，在汉语拼音中能找到完全一致的对应发音，而汉语拼音中的许多发音，在国际音标中也能找到完全一致的对应发音。基本的音素是差不多的，只不过由于组合规则不同，因此听起来给人的感觉就像是完全没有共同点的语言，然而事实上其中大部分的发音都是一样的。
& && &对于元音来说，基本的六个元音在拼音中都有着对应的发音，那么我们就可以直接把拼音中的发音拿过来（为了让发音更地道，我们可以增强共鸣感，把发音变得圆润一些），而不必反复地模仿口型，这样就大大地提高了音标学习的效率。
　　对于在拼音中没有对应的另外六个元音，我们就可以通过六个基本元音的提示来进行发音记忆，只需要稍微掌握一下发音调整技巧就行，也不必辛苦地反复模仿口型。
　　而辅音之中，大部分的发音与拼音都是一样的，那少数不一样的部分，也可以通过与其接近的辅音来掌握发音技巧，也完全没有必要把辅音当做完全陌生的声音来反复模仿。
　　英语音标快速记忆法，让我们能够灵活自如地运用我们早已熟练掌握的发音，来发出相应的音标读音，基本上可以把“口型模仿”这个学音标最难的环节去掉。这样一来，音标的学习效率，就得到了大幅度的提高。每个人只需要稍微花一点功夫，就能把所有的48个音标彻底掌握，能够流畅、准确地说出一口漂亮的英语！
& && && && && && && && && && &&&拼音提示法，绝不会影响正确的发音
& & 有些人担心，英语和汉语是不一样的语种，通过拼音提示来进行英语发音，会导致发音不纯正，变成了中式英语。
& & 事实上，这是根本不需要担心的。首先，人们常说的“中式英语”，主要是语法上的问题，而不是发音上的问题。其次，也是最重要的，虽然英语和汉语是不一样的语种，但其基本发音大部分都是一模一样的。事实上，我们的汉语拼音，其实是英文字母与国际音标的结合体，在文字上采用的是26个英文字母，而在发音上却基本上采用了国际音标（只不过我们有几个音调，而国际音标却只有重音和轻音，所以感觉起来好像有点不一样而已）。
& && &例如汉语拼音的yi（义），字母用的是英文字母y和i，但发音却用的是音标的系统：y发音标的/j/音，而i发音标的/i:/音。
& && &又如汉语拼音wai（外），字母用的是英文字母w、a、i，但发音却用的是音标的系统：w发音标的/w/音，a、i合起来发音标的/ai/音。
& &&&下面，我们来看更多的对比例子（左侧拼音，右侧单词）：
se色 -- sir/sə:/先生& &&&ba爸 -- bar/ba:/酒吧& &&&po破 -- pour/pɔ:/倾倒
hu户 -- who/hu:/谁& & bi币 -- bee/bi:/蜜蜂& && & he贺 -- her/hə:/她
lei累 -- lay/lei/放置& &&&tai太 -- tie/tai/领带& && &&&gou够 -- go/gəu/走
lin吝 -- lean/li:n/倚靠&&bao抱 -- bow/bau/鞠躬&&wo沃 -- war/wɔ:/战争
& && &像这样拼音与英语发音一样的例子，还有很多。因为考虑到单音节的单词都是发重音的（相当于拼音的第四声），所以，我们这里找出的是全是发第四声的拼音。如果不考虑声调区别（把第一、第二、第三声也算上）的话，像这样的相似例子，那就有太多了。
& && && && && && && & 《尚忆音标讲座》之：音标与拼音的关系
& && && && && && && && && && && && && && &&&尚忆音标记忆表
& && &我们中国记忆力训练网（尚忆教育），多年以来一直致力于把优秀的记忆技术运用到实践当中，在这一理念的指导下，我们推出了以“模块联想”为核心原理的最科学、最系统、最有效的“五爪金龙单词记忆法（模块联想法）”。现在，我们在英语音标的记忆研究上，又获得了突破性的进展，我们彻底掌握了音标记忆的秘密，并把音标记忆的方法整理为一张非常科学、非常实用的“”：
尚忆音标记忆表.png (121.89 KB, 下载次数: 2207)
11:02 上传
& && &“”，灵活运用了“以熟记生”和“图像联想”这两个基本原理，把原来没有固定顺序的、散乱无规律的、抽象难记的音标，通过精心的重新编排，找到了音标与我们原本所非常熟悉的拼音之间的极大关联，并运用简单的图像记忆技巧，让音标的记忆变得简单、有趣。
& && &，极大地提升了音标记忆的效率，使得每个学英语的人都能够在短短的时间内彻底掌握音标，从而为英语学习打下非常坚实的基础，同时能极大促进英语口语的提升，让中国人说英语的平均水平获得质的飞跃。
& && &下面，我们举几个音标记忆的例子来对这两个基本原理进行说明。
& && &元音之中，最基础、最重要的就是六个基础单元音。我们把这六个单元音的顺序，按照我们所学习的拼音的顺序进行重新排列，音标与拼音一一对应，强大的记忆效果立刻就显示出来了：
扩展单元音.jpg (30.29 KB, 下载次数: 335)
12:12 上传
& && &通过这个对比图，我们可以看到，音标的发音拼音的发音，基本上是一模一样的（只要把拼音的发音多加一些共鸣感，就完全一样了）。
& && & 辅音之中，最难掌握的是/ʃ/、/ʒ/、/tʃ/、/dʒ/、/θ/、/e/这六个音标，我们称之为“特别辅音”，而这六个辅音也是有记忆方法可以轻松记住的。我们举个例子：
& && &例如这个/ʃ/音标，发音就像拼音里的“嘘”，外形就像我们的食指，通过下面这个图就能轻松牢记：
嘘.jpg (8.91 KB, 下载次数: 146)
17:19 上传
& && &以上所举的只是尚忆里所运用到的众多记忆技巧之中的几个小例子。然而，通过这些例子，我们完全有理由相信：只要会说普通话，就一定能说好英语！
& && &运用“尚忆音标记忆表”来进行音标学习或者音标教学，可以达到两方面的突出效果：
& && &第一个效果是，可以轻松地牢记每个音标的标准发音，看到音标就会读，而且能读标准。
& && &尚忆音标记忆表，给每个音标都找出了能够起到非常好的提示作用的拼音，并且在音标与拼音之间，设置了非常有效的回忆线索，让学习者看到某个音标之后，就能根据拼音提示，条件反射般地回忆出标准的发音。
& && &第二个效果是，可以做到在20秒内轻松地把音标表的所有音标从头到尾流畅地背诵出来。
& && &26个字母a--z，之所以容易掌握，之所以每个学过一点英语的人都能掌握，很重要的一个原因，就是有一首朗朗上口的字母歌诀，能够让我们把26个字母按顺序轻松地记住。
& && &按顺序来进行记忆，除了能提升记忆效率之外，同时还有助于我们随时检验自己的记忆效果，随时能发现自己对那个字母不熟悉，然后立即加以强化学习，这就保证了每个字母都能彻底掌握。
& && &同样道理，“尚忆表”，让每个学习者都能做到在20秒内，运用标准的发音，按顺序流畅地背出所有的音标，在背诵的同时回忆出相应音标的形状，这就保证了每一个都会受到足够的重视，每个音标都能背彻底掌握，而且每个音标都能得到充分的巩固机会。
& && &“尚忆音标记忆表”所拥有的这两个突出的效果（会读、能背），让每个学习者都可以轻松、快速、彻底地掌握音标，让音标成为英语学习的强有力工具，让自己的英语学习取得突破性的进展！
& && && && && && && && && && && && && &“拼音提示法”的绝对优势
& && &音标的学习主要有四种方法：口型模仿法、动作发音法、单词揣摩法、拼音提示法。下面，我们用一个表来对比一下这四种音标学习法：
音标学习四大方法.jpg (70.56 KB, 下载次数: 227)
12:08 上传
& && &口型模仿法，是让学员去模仿精细的口腔动作，不仅模仿难度大，而且动作抽象、难以记忆，因此学习难度大、学习时间长，大部分学员模仿效果不好，平均来看，发音准确度也就比较低。
& && &动作模仿法，是在口型模仿法的基础上，加入了比较有特点的动作来帮助记忆，然而由于这些动作跟发音之间，其实并没有直接的记忆关联，所以，其学习效率虽然比口型模仿法要好，但从整体来看，还是难以令人满意。不过由于加入了动作，学习起来不那么枯燥，所以学习的痛苦程度比口型模仿法要低一些。
& && &单词揣摩法，是以熟悉的单词作为发音基础，其前提是对这些熟悉的单词，发音要准确，否则无论怎么揣摩，总是难以学会准确的发音。这个方法对于已经掌握一定的词汇量，而且发音比较准确的人来说，是相对比较好用的；然而对于大部分发音不准确的人来说，就行不通了。所以，从整体效果来看，并不是特别好，而且通常情况下需要跟口型模仿法配合起来使用。
& && &以上这三种方法，其实主要解决的是“发音准确”的问题，然而，由于这些方法都是建立在机械模仿的基础上，虽然少部分努力认真的人能够模仿得比较标准，但大部分人都不容易模仿准确，所以，整体来看，发音的准确度都不是很高。
& && &另外，对于音标的掌握来说，还有一个问题也是非常重要的，就是看到音标要能认得出来。否则，即使你单个的发音都很标准了，但看到音标的时候，不能马上想起相应的音标，那效果也会大打折扣。至于怎样来解决“看到音标马上会读”的问题，这三种方法都是依靠大量的重复来解决，因此也就导致了整体学习效果难以达到优质的程度。
& && &拼音提示法则完美地同时解决了“看到音标马上能读”并且“能读准确”这两个问题。因为大部分音标在外形上都跟拼音很像，而且发音也相同（只不过音标发音较饱满，而拼音发音较单调，这只需要略做调整就能解决），所以，通过拼音作为提示，来记住音标所对应的发音，并且做到发音准确，这是非常简单、而且也是特别有效的。& &
& && &以“尚忆音标记忆表”为代表的拼音提示法大大缩短了系统掌握音标所需的时间，而且采用的是“以熟记生”的记忆原理，学员在学习的时候不会觉得音标很陌生、很抽象，因此，学习时间短、学习效率高、不会觉得枯燥，整体的学习效果比以上几种方法都要好，是中国人学习音标最理想的方法！
& && && && && && &&&《尚忆音标课》
& && &为了让学习英语的朋友能够更快、更好地运用来彻底掌握音标，我们推出了“尚忆音标课”，围绕“尚忆音标记忆表”来展开教学，帮助彻底掌握音标、说出一口标准的英语，建立对英语学习的无限信心！
《尚忆音标课》内容简介：
& && &第1课：基础元音；& && &第2课：扩展元音；& && &第3课：单元音对比；
& && &第4课：本音元音；& && &第5课：组合元音；& && &第6课：双元音记忆口诀；
& && &第7课：普通辅音；& && &第8课：鼻音辅音；& && &第9课：灵活辅音；
& && &第10课：特别辅音；& & 第11课：组合辅音；& & 第12课：20秒背完所有音标；
& && &第13课：音标拼读技巧；& && && &第14课：音标发音规律；
& && &第15课：见词能读的技巧；& && &第16课：英音与美音的区别；
& && &第17课：音标存在的问题；& && &第18课：自然拼读的利与弊；
《尚忆音标课》的适合人群：
& && &想要学好英语，但发音不准、不太会读音标、不愿意读单词和课文的人。无论是想要提升背单词的效率，还是想要练好口语，音标记忆课程都会给你带来很大帮助。
& && &参加本课程的条件很简单，只要你会说普通话，并已掌握26个英文字母，就能彻底掌握音标、说出标准英语。
& && &由于我们是网络课程，需要一定的自学能力，所以适合初中以上的人群（包括大学生、白领、英语教师等人群）进行学习，如果是小学生（最好在四年级以上，具备拼音基础，并有简单的英语基础）则需要在家长的陪同下进行学习。
& && &我们的“尚忆音标课”，是通过“淘宝同学”视频点播功能来进行的，在拍下宝贝之后，手机就会收到电子验证码，进入自己的“淘宝同学”界面，核销验证码之后，就能看视频来学习了。详细流程在淘宝宝贝的介绍里有说明。
& && &本课程以前是通过YY语音教室进行授课（价格为360元），现在改为“淘宝同学”视频点播功能来进行，课程内容更丰富、更细致，学完整套课程，
& && &现在学完整套课程仅需 65 元！大大节省了学习成本！
& && &每节课的时间一般为20分钟以内，可以充分利用碎片时间来进行学习，而且能够随到随学，更方便、更灵活！
& && &尚忆音标课，淘宝同学视频点播课程，日正式上架啦！欢迎大家来学习！
& && && && && && && &&&参加课程学习，
& && && && && && &
：提高记忆力，就是这么简单！
：让你的阅读速度提高5-10倍
：1天内分析几本书并牢记重点
：学习背单词的最有效方法
只要会说普通，就能说好英语！
：打通三大学习方法的经络
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实战帖！！！！顶
好课程 一定要学
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英语单词看似难记，但它本身是有规律可循的。英语单词的构词与汉字的偏旁部首有着相通之处。英语单词的“偏旁部首”包括“真偏旁部首”和“假偏旁部首”。“真偏旁部首”在这里指的是词根、词缀。
一、词义归类法将所学到的单词，按词义不同进行分类，这样提到一个，便联想到一串。例如有关动物的单词，可按飞禽、走兽、虫鱼等分类记忆。1.表示走兽的名词(按动物形体从大到小容易记)：dragon(龙)，camel，elephant，cattle，donkey(ass，驴)，lion，tiger，leopard(豹)，wolf，deer，sheep，pig，monkey，ape(猿)，bear，fox，rabbit，mouse(mice)，ant等。
2.表示颜色的形容词(按颜色类型从正色到变色容易记)：coloured(有色的)，colourless，red，yellow(golden)，blue，white(silvery，snowy)，black(dark)，green，orange，brown，grey(gray)，pale(bloodless)，pink(粉色的)，rosy，purple(紫色的)等。3.表示动作的动词(按动作力度从大到小容易记)：beat，strike，drag(拖)，push，pull，grasp(抓)，kick，trample(踩)，knock，dig，hoe(松土)，saw(锯)，pour，pick，tear，shake，wipe，sweep，dust(掸灰)，tie，hang，press(按、压)，shave(刮，剃)，count(数)，copy(抄写)等。
二、符号、缩写归类法英语是一种拼音文字，但为了简便，也常用一些符号和缩写的形式来代表单词。1.符号：$(dollar)，￠(cent)，￡(pound)，￥(Renminbi)，(poundin weight)，&(and)，@(at)，%(percent)，‰(permile)，§(selection分节号)，(paragraph，段落号)等。2.缩写：Mr(Mister)，A.M.(a.m.)(in
morning)，B.C.(BC)(Before
Christ)，A.D.(AD)(Anno
Domini公元。例如A.D.A.D.)，PRC(the People's Republic
China)，UN(United
Nations)，e.g.(for
example)，etc.(etcetera等等)等。
三、表示数字和次数的词和词组数字分整数、分数、小数;算式分加、减、乘、除等。1.表示整数、次数的词组：个(one)，十(ten)，百(hundred)，千(thousand)，万(ten
thousand)，十万(one hundred
thousand)，百万(million)，千万(ten
million)，亿(one
million)，十亿(英o美billion)，百亿(英t美ten
billion);一次(once)，两次(twice)，三次(three
times)，四次(four
times);第一次(for
time)，第二次(for
condtime)，第三次(for
time);上次(last
time)，这次(this time)，下次(next
time)等等。2.分数、小数：one
quarter，five-eighths，two
two-fifths，two
eight(2.8)，zero
point five(0.5)，thirty-five point four
nine(35.429)，thirty-nine
percent(39%)，four
permille(4‰)等。
四、正反义词归类法用正反对照的方法记单词，不仅容易记，用时也比较方便。例如：The
school early.
(never是always的反义词，late是early的反义词)The
famous.The
unknown.(quiet是noisy的反义词，famous是unknown的反义词)
五、同义词和近义词归类英语里有很多词性相同的同义词和近义词，它们在句中可以互换使用，但有些却不能互换，对于这一点，在归类记忆时应特别注意，不要弄错。例如：hope&wish，broad&wide，almost&nearly，family&house等。
所以，由此可见，单词其实是有律可循的。规律一：发音是重要的，规律是可循的。一般来说，英语(精品课)单词的读音是非常重要的，而且也是很有规律的，也就是说，某一些特定的字母或者字母组合，往往都是发某个特定的或某一组特定的音，举个例子：competition， emotion， addition， ambition， creation， relation等等这样的词，我们读一遍就会发现，这些名词都有着相同的词尾-tion，而且这个词尾都无一例外地发/ ∫n/，这就给我们一个提示，如果遇到一些名词是以/ ∫n/结尾的话，那么它的词尾很有可能就是-tion，这样的话，我们的记忆就从一个一个的字母上升到了一个字母组合，而产生这些字母组合的原因，就是因为相同的发音。
再比如：import， export， report， support， port， resort，这一系列的单词中，字母组合-ort都出现了/?:rt/这个发音，所以同样的，/?:rt/这个发音组合很有可能就拼写为ort.这样的例子还有很多，比如：picture， structure， architecture， culture， furniture， puncture， 字母组合-ture就肯定是发音/ t∫er/等等，一旦我们掌握这些规律，再结合原单词的记忆，那么这个单词的拼写就会记忆的很牢固，因为一旦遇到这样的发音，脑海中总是会浮现出特定的字母组合，这些都帮助记忆单词，这样就可以把散乱不堪的字母变成一组一组的字母组合，减少记忆的负担，用这个方法记忆单词，将会事半功倍。
规律二：巧识词根词缀。很多单词中，都经常会见到一些常见的词根词缀，有时候虽然单词数量多，但是大多数都是由一个我们知道的单词加上特定的词根词缀来合成的，比如like，agree，这样的情况，我们不难看出，它是由原词加上一个否定前缀-dis来合成的，这样的单词算不上是生词，而只是衍生词，所以如果我们一旦识别了这样的词缀，比起记忆浩如烟海的单词来说，记忆几个词根词缀就算不了什么了。
51talk,英语单词,「听力训练+发音纠正+纯正口语」,高效学英语,免费试听英语单词,真人外教1对1,在家轻松学.上51talk!
中学里常见的词根词缀主要有以下一些：-dis，表示与原词反义;non-表示对原词的否定;un-也表示原词的反义;re-表示原词的动作或者意义的重复，比如locate-relocate(搬家)，move-remove(删除)，write-rewrite(重写)，cite(引述)-recite(反复引述-背诵);ex-，表示向外出去的，有时候也表示前任…。，im-，表示向内进入的，比如export，就是出口的意思，进口则是import，或者表示前妻，ex-wife，前女友ex--ology表示学科，比如geology， biology， sociology(社会学)，psychology(心理学)，meteorology(气象学)，anthropology(人类学)等等。
这样的例子还有很多，在记忆单词的时候，切记要做一个有心人，那么从这些规律便不难发现，掌握了一些基本的词根词缀都能够很快猜测出一些生词的含义，更不用说简单的记忆单词了，这不仅对于记单词是有个行之有效的方法，对于阅读题和完形填空题的解答，也有益处;
规律三：不要花整块的时间记忆单词。很多学生往往会专门腾出一块时间来记忆单词，这样做当时的效果可能会好，但是随着记忆曲线的下降，第二天，第三天，一周以后，可能你又忘记了很多词，这样一来，不仅时间花的不值，效果也大打折扣，给自信心一次沉重的打击，甚至还可能记单词产生抵触心理，这样就会产生恶性循环，这绝不是你想看到的。当然，花整块时间去记单词的学生精神可嘉，但是建议：单词不是靠一两遍就记下来的，而是靠无数次重复而留下的印象，这样的印象才是比较牢靠的。所以，如果你手边有一本单词书，那么没有必要专门花一整块的时间去一个词一个词，一个单元一个单元地去记，而需要记单词是的时间是这样的时间：茶余饭后10分钟，课间休息5分钟，午睡前面10分钟，洗漱以后10分钟，饭后散步10分钟。
总之就是一句话，这些都是零碎的时间，而零碎的时间记忆单词效果反而会更好，因为此时你的大脑处于放松的状态，事实证明，神经紧绷，大脑处于高度紧张状态下的记忆效果是不理想的，所以提倡大家利用散碎的时间记忆单词。当然，时间散碎并不意味着记忆的内容散碎，还是要制定计划，比如每天记忆20个单词，这20个单词分别利用今天的饭后散步和洗漱之后的时间搞定，睡前再重复一遍就可以，没有记住的单词没必要去拼命想，要知道重复的力量是可怕的，只要不断的重复，再难的单词也能记住;
规律四：重复重复再重复。还是那句话，一本单词书，如果你看得很仔细，只看到第10单元，那么效果一定不如虽然看的不太仔细，但是看了10遍甚至20遍的同学，原因很简单，重复出奇迹，任何事情都经不起重复，一旦重复的次数达到一定的数量级，就会产生质的飞跃。所以，大家看单词书的时候，不要停留在一个一个的生词上，而是尽量放宽视野，把书读多翻几遍，每翻一遍就加深一次印象，没翻一遍就消灭几个“老大难”，很快，这本书快翻烂的时候，你会惊讶地发现你甚至已经可以把例句都记下来了，这就是最好的效果。
提到例句，还有一点建议，那就是认真地看例句，把这个单词的用法搞清楚，一旦会用这个单词了，那么记忆起来会容易得多，这是一个心理作用，但是对于记单词很有帮助。大家如果可以在平时的写作，造句中主动使用这些词，用不了多久你就会发现，这个单词越来越简单，越来越顺眼，其实没有什么奇怪的，正如卖油翁说的那句话：“无他，但手熟耳!”
记单词的方法千千万，各不相同，但是有一条原则就是，没有最好的，只有最适合你的。
说到单词量啊。。。。。。 无论学习哪一门语言，提高单词词汇知识都是关键点。语言都是有生命的，它们时刻处于变化之中。据说，英语总词汇量最近已经突破100万个，看到这里，相信很多小伙伴已哭晕，还能不能愉快地学英语了?举个例子吧，母语是英语的大一新生所掌握的词汇量在20,000左右；普通人平均掌握12,000-20,000个单词。而莎士比亚使用过大约37,000个不同的单词。
另外一种衡量单词量的方法是看其对于词族的掌握情况。所谓词族，是指同源词。比如动词的过去式和过去分词是同源词，同一个名词加上不同的词缀（如前缀和后缀）后的词也是同源词。英语中总共大约有54,000个词族。对于一个学习了18年的资深英语学习者来说，他应该能够至少掌握3,000个词族，如果是专攻某个领域的人，则至少应掌握5,000个。为提升单词量而设定目标时应该现实一些，目标过高往往会容易导致失望气馁，同时，也应该明确学习或掌握一个单词时，它究竟指的是什么意思呢？而这也就引出另一个问题：你真的会背单词吗？
给大家一个参考，说说具体做法： 首先应该准备一个单词本，将所有新学会的单词都记录在本子上。别小看这个任务，它并不像听起来那样简单，因为记录的内容不仅包括英语单词和对应的中文单词（或者其他母语词义），虽然这是必不可少的。在词汇本中记录的新词条应该包括以下内容：1、用标准音标标明它是如何发音的（语音拼写），以及哪个音节是重音。2、标明词汇的词性，如动词(v)或名词(n)等。3、如果是动词，要标清楚是规则动词还是不规则动词。如果是不规则动词，还要标明过去式和过去分词。如果是名词，应该注明是可数名词还是不可数名词。4、记录一个含有该单词的例句，以说明它的词义。5、记录单词的其他形式，比如其副词、形容词等。6、标明它是属于正式用语还是非正式用语（语域）。
做完这步，下一步就是在读写和口语中如何使用的问题了。这是至关重要的，因为不勤加练习的单词很快就会忘记—— “if you don’t use it you lose it”！
那么问题又来了，到底应该学习哪些词？还有就是那么多单词真的都要背吗？哪些词是重要的，哪些不是? 幸好有个叫AWL的词汇表可以回答这个问题。AWL全称是academic word list学术词汇表，它是位于新西兰威灵顿的维多利亚大学的Averil Coxhead汇编的，AverilCoxhead通过分析总计350 万字的学术文献，从中找到最为常用的“学术”词汇，将其按570个由“家长词汇”和“成员词汇”构成的词族汇编成表。这些单词涵盖艺术、商业、法律和科学四大领域，但是并不包含专业技术类词汇。
AWL的附录共有10个子词汇表，其中表一的单词最为重要。虽然这些词被贴上“学术”的标签，学习一般训练模式的考生也可能发现它们同样实用。AWL有专门的网站，学习完每个词汇表后，你还可以上网做练习进行自我检查。例如，“家长词汇”---“adjust”意为调整，它的“词汇家庭 ”包括它的所有的动词、名词、形容词和副词形式：adjusted，adjusts，adjustment，adjusting，readjust, readjusted，readjusting，readjusts，readjustment..为了保证在雅思学术类考试中得到令人满意的阅读和写作分数，你应该至少学会AWL中570个“家长单词 ”的含义和正确的使用方法。 例如，如学会了名词“adjust”， 你就能在阅读测试中认出其他家庭成员(如“adjustment”)。 因为家庭成员单词之间密切相关，而他们的意思通常也是相通的。
接下来说说如何提高词汇量这件事……作为资深英语学习者的你们，或许在学习英语的头几年里，所学到的的词汇几乎肯定是来源于课本。尽管课本是重要的词汇来源，但是为了进一步提高和扩展英语词汇知识，就必须进行广泛的阅读。这和生活中的事情道理是相通的。在生活中，通过大量阅读你肯定可以提高词汇量，你可以从阅读中发现词语在句子中的用法和搭配方式。不管是小说还是非小说类、报纸、杂志，还是对一般训练模式而言更有针对性的广告和说明书等都是广泛阅读的好材料。此外，虽然字典在语言学习中非常有用，但是在雅思考试时，当然是不能使用字典的，因此试着培养根据句子上下文来猜测单词词义的技能也是必get的呢。
所以说，牢记英语的词根词缀可以迅速扩大你脑海中的单词库， 其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。
比如单词representative，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲?这个单词为什么是“代表”的意思?re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思;pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思;sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思;a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下;tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢?
所以，re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗!这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。再举一个例子吧：psychology。psy=sci，是一个偏旁部首，是“知道”的意思;cho是一个偏旁部首，是“心”的意思;lo是一个偏旁部首，是“说”的意思;gy是一个偏旁部首，是“学”的意思;logy合起来是“学说”的意思。
所以， psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”，因此就是“心理学”的意思。依此类推，不要去死记硬背单词的汉语意思，而要用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单词，真正认识了单词后，你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强，有时甚至根本翻译不出来，因为汉语和英语是两种不同的文字体系，两者在文字上本来就不是一一对应的，只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的，会造成很多的后续学习困难，会造成你一辈子看英语单词如雾里看花，永远有退不掉的陌生感。
其实英语里偏旁部首的学名叫“字根”，常用的也就二百多个，它们就像26个字母一样普通而重要，就像汉语里的偏旁部首那样普通而重要，它们是学英语第一课里就应该学习的重要内容，学英语者应及早地掌握这些重要的常识，及早地摆脱死记硬背的蛮干状态，及早地进入科学、高效的识字状态。
[英语字根]1,ag=do,act 做，动2,agri=field 田地，农田(agri也做agro,agr)3,ann=year年4,audi=hear听5,bell=war战争6,brev=short短7,ced,ceed,cess=go行走8,cept=take拿取9,cid,cis=cut,kill切，杀10,circ=ring环，圈
11,claim,clam=cry,shout喊叫12,clar=clear清楚，明白13,clud=close,shut关闭14,cogn=known知道15,cord=heart心16,corpor=body体17,cred=believe,trust相信，信任18,cruc=cross 十字19,cur=care关心20,cur,curs,cour,cours=run跑
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