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　　我们现在正在进行紧张有序的模拟考试，经过一个轮次的考试反思回馈的完整过程，同学们已经开始适应这种生活和学习的节奏。回顾我们整个一年的复习，如果说，一轮复习重知识，二轮复习重能力，那么三轮复习可以坚定地定位于“重技术”，也就是通过模拟考试，有效提高考试的整个把握能力、速度、准确度和规范化，锻炼对于考试的心理适应能力。
　　下面通报一组对学生问卷调查中得到的数字（对20个班的调查统计）：
　　1、你认为自己在考试中因为心理紧张而丢失的分数是：（10.95）
　　2、你认为自己在考试中因为做题马虎而丢失的分数是：（21.2）
　　3、你认为自己在考试中因为答题不规范而丢失的分数是：（10.3）
　　4、你认为自己在考试中因为计算错误而丢失的分数是：（11.75）
　　5、你认为自己在考试中因为卷面书写潦草而丢失的分数是：（7.7）
　　6、你认为自己在考试中因为时间安排不合理而丢失的分数是：（9.76）
　　合计71.66分，还不包含因涂卡不规范造成的失分！
　　这些数字是从1400多名学生填写的数字中取的平均值，学生的填写和市教研室的统计都十分认真。想必同学们看了以后，心中会有所触动，很多地方可以对号入座，这也是多数同学成功和失利的分水岭。数字警醒我们，我们能否在认真的模拟考试中，致力于考试技术的提高，努力做到在上述方面不失分？那该是多么巨大的收获和提高！
　　因此，我们有必要再次强调模拟考试的重要意义。
　　模拟考试有多重要
　　1、模拟考试最大意义在于找出自己复习的漏洞，以便补救。
　　模拟考试在形式和题量上接近高考，又充分考虑到新教材的特点，在很大程度上是对前一段复习内容的检测，通过模拟考试，学生在学习中的弱点和不足以及自己复习的漏洞清楚地表现出来，从而得到及时补救。同时同学们可以继续把错题整理出来，经常翻翻看看，从而有效地防止“一错再错”的现象。
　　2、锻炼同学的考试心理，训练学生快速进入考试状态。
　　高考的最佳心理状态是紧张中有乐观，压力下有自信，平静中有兴奋。适度的紧张也是十分必要的，可以防止麻痹大意；认真考试，就能锻炼自己的心理适应能力，缓解对高考的神秘感，做到把模拟考试等同于高考，视高考如同模拟考试。
　　3、训练同学掌握一定的应试技巧，积累考试经验。
　　模拟考试可以训练答题时间和速度。高考不仅是知识和水平的竞争，也是时间和速度的竞争，可以说每分每秒都是成绩。同学们可以在考前大致规划一下各科I卷和II卷以及II卷中各种题型的时间分配，特别是综合科各科的时间分配，借模拟考试检验能否真正落实，其次训练答卷的规范化，（答题卡涂抹中出现的问题：A、涂卡不规范：不满格、超界、连涂、太轻、不均匀、涂成圆点。B、漏涂（不会做也要涂上。否则可能没有回头的时间。C、涂错位。一错百错，后果严重。）所以，在涂写答案卡时，对准题号不错位；涂写不能太轻、太细，或涂写不均匀，黑度差别太大；或连涂、斜涂、偏涂等都会失分。
　　答II卷时应从方便阅卷的角度出发，揣摩如何给阅卷教师以良好的印象，如书写清楚、规范，把自己认为的得分点摆在突出醒目的位置上等。
　　4、帮助同学正确评估自己。
　　高考是一种选拨性考试，目的是排序和择优，起决定作用的是自己在整体中的相对位置。因此，模拟考试以后，同学们要想法了解自己的成绩在整体中的位置。无论题目难易，分数高低，只要自己的名次位置和平时的学习情况一致，就算正常发挥了，如果是下降了，就要查找一下原因，采取相应的对策。
　　我们应该怎样正确对待模拟考试
　　考试是竞争，而模拟考试更侧重考试技术的提高。为此，要用正确的态度对待模拟考试。（送大家“四千万”）：
　　1、千万要自觉遵守考试纪律。
　　模拟考试的目的重在发现问题，以利再战，而不在于评价。因此成绩必须是真实的，而不能给老师以虚假的信息，从而误导老师做出正确的判断，有些同学虚荣心强，考试就想作弊，这是“掩耳盗铃”，自欺欺人。这部分同学还没有真正认识到模拟考试的作用，不能正确对待模拟考试。我们要求同学们尊重自我，高度自觉。我们的口号是“相信你，相信我，相信大家”。
　　2、千万不要害怕考试。
　　同学们自上学以来，记不清经过多少次大大小小的考试，可以说久经沙场。但还是不少同学害怕考试，一考试就紧张，一想到考试心就慌，这也是正常的心理现象。关键是如何战胜自己，消除怯场，考试是生活在现代社会的学生、甚至部分成人必须面对的现实，是无法躲避的现实，考试是一种竞争，竞争的根源是社会差别。只要社会差别存在，就存在竞争，考试只是维护公平竞争的手段。因此同学们要正视竞争，积极投身于竞争，不能害怕竞争。我们强调“高考意识”，就是投身竞争的积极态度。高考是一种特殊“仪式”，是真正的成人仪式，当一个高中生通过高考，他就是一个真正的大人了。
　　3、千万不要因胜利而陶醉。
　　如果模拟考试成绩不错，的确可以增强信心，缓解紧张情绪，但此时要注意不能自我满足，因为暂时领先不说明就是最后胜利。也不要因为失利而失去自信，暂时失利也不就是注定以失败告终。要慎重对待模拟考试，但不要为它背上思想包袱，老是陷在自责的圈子里，影响了复习，这是很不明智的。这毕竟不是高考，你还有时间和机会吸取教训，总结经验，在高考中取得好成绩。
　　4、千万不要轻视模拟考试。
　　有一部分同学眼高手低，盲目崇拜一些高难度题，而对很有复习针对性的模拟考试题满不在乎，在考试中草率作答，对考试成绩淡漠。长此以往，就会养成一种懒散的应试习惯，到正式高考时，即使想认真，也会因习惯不良而导致容易写错，且卷面混乱。同时，不注重对成绩和试卷的分析，也会使复习缺乏针对性和科学性，使自己处于一种盲目的自信之中，而对自己的不足浑然不觉，这都是复习中的大忌。
　　模拟考试以后应做些什么
　　1、做好模拟考试以后的总结。
　　一要认真审视各科成绩，看自己各个学科成绩是否均衡，判断那个学科是自已的强科，那个学科是自己的弱科，那些学科成绩说明自己发挥的正常，那些学科发挥得不太正常；
　　二要查找薄弱的原因，从基础知识掌握、解题思路和技巧的科学性等方面找出症结所在；三要主动配合教师强化补弱措施。
　　2、分析试卷，开展查得失、改错题活动。
　　要重新审核试卷，认真查对得分和失分的不同情况。
　　3、迅速找到应回扣的课本章节，提高复习的针对性。
　　这一阶段，回扣课本，重新巩固基础知识，是一项重要内容，也是适应高考中低档次题目比例大的有效措施。
　　关于得分的情况主要有两种：一种是自己有把握的，题意理解清晰、原理、方法运用得当，解题步骤和结果正确，这是自己真正的成绩；另一种是虽然答案对了，得了分，但自己对题意理解还较模糊，甚至是猜测或瞎蒙写出的结果，这是侥幸得分，不能算是自己的真实成绩，也应采取补求措施。
　　关于失分的情况比较复杂，但主要有以下两种：一是自己在知识掌握方面和能力要求方向有某此漏洞和缺陷，但自己在以往的复习中忽略了，通过考试发现了漏洞和缺陷，这恰恰是一种好事；二是题目的要求是自己会的，力所能及的，可能因为时间紧没有做完，可能是因为心理紧张造成差错，也可能是掌握的知识和技能不够熟练，不能迅速判断和提取有关信息，还可能是因为粗枝大叶，马虎出错。这些反映了学习习惯和方法上的缺点，都是应该认真改进的。
　　把得分、失分的情况查对清楚以后，就要把错题逐个认真改正。通过查失分、改错题，就会进一步认识到自己的潜力，体会到自己的实力和水平，找到自己还可以得更多分数的感觉，从而提高自己的信心，明确下一步复习的主攻方向。
　　总之，正确认识自我，扬长避短，坚定必胜的信念，以良好的心态、科学的方法、顽强的毅力去迎接每一次模拟考试，一定会不断提高、不断进步，最终在高考中取得理想的成绩。
　　来源：网络
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中国人民大学政治学教授孩子被绑在父亲腰间，骑摩托车400多公里跋涉回家。
得知儿子即将与她团聚，老人感动的泣不成声。
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　　一问：“一模”是什么?
　　答:一模就是按中考要求模仿的一份试题。
　　二问：“一模”的任务是什么?
　　答：“一模”的任务有两个。
　　一个是对前一阶段学生复习质量的考查和评估，也是对老师复习课复习效果的检查，通过考试发现问题、解决问题。
　　第二个任务就是“压”，压什么?压一压大家的浮躁的气焰。有不少同学自认为复习不错了，没什么可复习的了，心浮气躁，一看成绩不是那么回事，静下心，重新再来。正确对待一模成绩就至关重要。
　　三问：“一模”考试重要吗?
　　一模考试试题大致涵盖了整个中学三年的知识点，通过这样一次大考能很反映学生初中三年各版块知识学习的扎实程度。经过一模，知识的缺漏、能力的差异如水落石出般显露无疑，因此必须重视一模!但是尽管一模考试作用不小但是对中考并不能起到决定性的作用，最多能说有初步的预测作用。模拟考本身只能作为参考。
　　那么，如何对待一模考试?
　　面对第一次实战练兵的一模，很多家长和学生都很迷茫。这个时期考生遇到最大的困惑，就是面对浩如烟海的复习题、模拟题、真题，不知该怎样练习、或不知以什么样的强度来进行练习，而考生和家长如何正确看待一模分数也是老师关注的方面。面对一模的意义，那么我们该如何看待中考一模的考试成绩呢?
　　1.备考:做到扎实复习
　　对于一模考试，不打无准备之战。考前，要弄明白一模考的是什么，侧重点在哪里?历年的题模在不断变迁之中，复习时要善于抓住各知识模块的特征和重要性。一模考试的前期往往是最重要的，因为厚积才能薄发。将基础知识牢牢掌握，切记在没有指点的情况下研究偏题怪题。对于基础知识复习，要“稳”。“稳”体现在基础知识扎实、做题细致;体现在各科成绩能均衡发展但数学成绩要突出;更体现在心态上的按部就班，不慌不忙。“稳”是学生们在中考中取得好成绩的必要因素。做到扎实复习，主要要做到：保证题量。知识在于运用，熟能生巧，保证题量不意味着题海，而是认真对待练习题中的任何一道题，无论难易。对于基础不好的学生，更应把主要精力放在做题上。这样才能保证中考中少丢基础分。另一点，就是要重视记忆。对于考试内容，该背的赶紧背，该记的赶紧记。以化学为例，化学中考考点很多很杂，很多都是靠记忆来完成的，比如物质的颜色，盐类的溶解性等，因此对于知识基础知识薄弱的同学，要在短期内获得效果，勤于记忆很重要。另外，记忆典型题目，如数学中的几何模型，化学中的实验探究等，记住解题中的分析方法。
　　另外，对于平时复习，如果学校和老师没办法提供充裕的时间进行复习，那么要取得满意的成绩，必须有意识的自己去进行简要的复习，而且往年的真题也是必须要去反复做。在考前合理利用时间，从牙缝里扣除时间来进行自我复习会取得意想不到的成果。
　　2.理性对待成绩
　　一模成绩不错，不可盲目乐观。模拟毕竟是“假题”，不是真题，中考命题人不同，题目差距会很大。冷静对待一模成绩，同时继续苦读，才能攀登理想的高峰。
　　同样，成绩不佳的同学不必悲观，毕竟还有四个多月的时间。不少同学一模物理才考了60多分，中考考到90多分，这样的学生并不罕见。关键在你能否树立信心，埋下头来，认真分析自己失败的原因，把自己的知识缺陷认真分析。集中有效时间，强攻弱科、弱项，力争在短时间内有所突破，中考考取理想成绩还是很有希望的。
　　3.重视查漏补缺
　　一模考试是中考前一次重要综合练习，一模成绩的更重要意义在于，考生们要通过这次考试结果的认真分析，找出自己知识体系中的薄弱环节和知识漏洞，加以强化。一模考试查漏补缺是关键，第二轮复习时就要集中精力将自己的存在问题解决掉，不留漏洞。
　　“一模考砸了，孩子觉得自己没希望了，很消沉!”马上就要中考了，孩子却因为一模的成绩不理想而意志消沉，连报志愿都没了分寸。关于这个问题其实建议大家，对于一模成绩不理想的同学，不能盲目消沉，关键是要知道错在哪儿。其实，一模成绩要分情况看，一模固然有很重要的参考价值，但还需要和月考成绩共同参考。
　　在此提醒同学们可以把某一门课每次的月考成绩单列出来，将近半年来的成绩综合考虑，再与一模成绩进行比对。毕竟模拟考试学生会有压力，也不能排除当时的身体因素。更重要的是找出卷子上错在哪里，如何改进，这才是模拟考试对学生最重要的作用。
　　比起模拟考试，还有一个比考试还准的测量标准，因为模拟考卷有些是各区统一的，有些是学校自己出的，难度难免有些偏差，其实学生的年级排名也同样具有重要参考。
　　4.家长要避免加重孩子的心理负担
　　家长在中考前如何做好辅助工作，中考临近，家长想帮孩子，能想到的无非两点：一是物质上的，二是精神上的。物质上不用说家长都是到该怎么做了。心理上是最难办的问题，为了减轻孩子的心理负担，家长都不停地向孩子强调：“你放心大胆地去考，能考多少是多少，只要你努力了，我们是不会怪你的。”
　　其实，这些行为都是加重学生的心理负担。一般女孩发挥的稳定性要比男孩差一点，但总的来说，考生心理都比较细腻，这时候翻来覆去地安慰，无异于告诉孩子，我很在乎这件事，你一定要考好。
　　在此建议：其实中考就是学生考过的无数次考试中的一场，家长平常干嘛现在还是干嘛去，不用刻意把家里弄得很安静，把气氛调得过于紧张。
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咨询一下，做模拟题，一般得多少分，考试的时候能通过？有经验的回答一下，越做越木底气。哎。最后20天，加油吧
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回复#1楼小小的精灵的帖子哎，也是哦，反正加油吧，最后20天了，坚持住吧
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模拟题60分以上基本没问题
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回复#4楼linwen78的帖子 保佑咱们全通过吧。哈
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回复#3楼小小的精灵的帖子谢谢小小
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本想做做历年考题的，但是今年教材变化这么大，前三年的考题貌似没什么参考的基础了呢。光做模拟试题心里也没底，，梦想成真和网校的模拟题都有做，感觉梦想成真的要难度大一些。。大家有做历年考题么?
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实务的变化不大啊，前3年的都可以呀，其他科目就不太清楚了，反正实务前3年的可以的了。加油
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去年过了经济法和财务管理，个人感觉，考试的题目没有梦想成真难，做完梦想成真，拿到考试卷子，会感觉很轻松
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回复#11楼linwen78的帖子 ,,哈,真好,一次过三,佩服佩服
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回复#13楼linwen78的帖子实力到了，呵呵。实力实力
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回复#14楼zjbg201205的帖子不是实力，是努力！
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回复#15楼linwen78的帖子 别管啥力了.过了就行了
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回复#17楼whyswy的帖子加油，加油。保佑通过
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