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中学学科网如何在高中政治新课改中培养学生“高效节能降耗”的理念
来源：中国高校之窗
2004年教育部颁布的《普通高中思想政治课程标准(实验)》，其核心理念是&以学生发展为本，结合学科教学特点，力争全方位地落实科学发展观，为学生的终身发展奠定基础。&&要引领学生在认识社会、适应社会、融入社会的实践活动中，感受经济、政治、文化各个领域应用知识的价值和理性思考的意义。& &培养(学生)尊重科学，追求真理，具有科学态度和创新精神& 。新课程要求政治教师在授课时，应坚持理论联系实际的原则，将教材知识和学生周围的生活紧密联系起来，让教材的知识融入到学生生活和社会实际当中去。
当前全国正掀起&节能减排降耗&的热潮，各级政府和企业正认真落实并确保实现&十一五&规划中确定的&节能减排降耗&目标，以保护生态环境。然而&节能减排降耗&并非只是政府和企业的事情，这是一项惠及全民的事业，是一项需要全民共同参与的事业。而节能意识在学生时代就应得到熏陶和树立，学生在学校教育中就应接受节能降耗的教育，培养出效益观念和节能意识，在今后的工作和生活中，学生们就自然会考虑到节能问题。如果全社会都提高了节能意识，节能成为了人们自觉的行动，也许将来就不需要用强制性的目标来限制了。因此，我们高中思想政治教学应遵循时代的要求，按照新课改标准，在教学和生活中培养学生&高效节能降耗&的理念。
那么，在高中政治教学中如何培养学生&高效节能降耗&的理念呢？
一、通过&提高企业经济效益&的理论教学，增强学生效益观念和节能意识
高中政治新课程要求，教学要为经济服务，要让学生知道社会主义的根本任务是发展社会生产力，各项工作都要服从和服务于经济建设这个中心；认识现实生活中常见的经济现象，理解效率与公平的关系，培养进取精神和效益意识，树立科学发展观。
高一《经济常识》(上)第三课第四框&提高企业经济效益&这一节讲到：企业的经济效益就是企业的生产总值同生产成本之间的比例关系。提高企业的经济效益，就是要降低企业的生产成本，以最小的资源消耗获得最高的经济效益。企业提高经济效益的方法和途径主要有：第一，依靠科技进步，采用先进技术，使企业的经济增长方式由粗放型向集约型转变；第二，采用现代管理方法，提高经营管理水平，提高劳动生产率，以最少的资源消耗生产出最多的适应市场需要的新产品。
根据新课程要求，在教学中不仅要求学生掌握提高企业经济效益的内涵、意义和方法途径，还要帮助学生增强效益观念和竞争意识，为学生今后参加社会主义建设做好准备。因此，教师在讲解&提高企业经济效益&时，一方面让学生阅读教材上所列举的有关企业改革提高效益的具体事例，增加学生对这一问题的感性认识；另一方面教师还要补充自己熟悉的与教材内容相关的能源紧缺的事例来加以说明，使学生明白我国能源紧张，只有节能降耗才有利于国家的可持续发展；还可以组织学生到附近的厂矿企业参观，听企业经营者、管理者介绍提高企业的经济效益的具体做法。通过学生耳闻目睹的事例来增强他们的效益观念，树立节能降耗意识。
二、利用&生产和消费的关系&理论，树立学生正确的消费观
当代学生大都生活在改革开放以后，正值我国社会经济不断发展，家庭生活水平日益提高，一些城镇学生，特别是独生子女，都普遍缺乏吃苦耐劳精神，都不太讲艰苦奋斗、勤俭节约了。因此，新课程要求，针对消费观念的变化和冲突，要重视&艰苦奋斗精神&的时代意义。要通过教学，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，使学生树立正确的消费观。
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第一课商品和商品经济
1．商品的含义(理解)- 商品是用于交换的劳动产品。朋友赠送的或自己生产使用的不是商品 2．商品经济的含义(识记)- 商品生产和商品交换的总和就是商品经济。 3．商品的两个基本属性(识记)- 使用价值和价值
4．商品是使用价值和价值的统一体(理解)- 使用价值是商品价值的物质承担者，没有使用价值的东西，即使在它上面花费了大量劳动，也不能形成价值，因而也不能成为商品。 5．商品价值量的含义(识记)- 商品价值的大小
6．商品价值量的决定(理解)- 社会必要劳动时间决定商品价值量。 7．劳动生产率的含义(识记)- 劳动者的生产效率。
8．商品生产者增加收入的主要途径(识记)- 提高劳动生产率，缩短个别劳动时间。
9．商品的价值量与社会劳动生产率的关系(应用)- 成反比。
10．货币的产生过程(识记)- 货币是商品交换长期发展的产物。产生的过程： ①原始社会末期，出现偶然的物物交换（产生等价物）②扩大的物物交换 （等价物增多）③以一般等价物为媒介的物物交换
④货币的出现（一般等价物固定在金银上）
11．货币的含义及本质(理解)- (1)货币是从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。(2)本质：一般等价物
12．货币职能的含义(识记)- 指货币在人们的经济生活中所起的作用。
13．货币的五种职能(理解)- 五种职能：价值尺度
世界货币。其中，价值尺度和流通手段是货币的两种基本职能。
14．纸币产生的原因(识记)- 由于货币作为流通手段在商品交换者手中的作用瞬息即逝，人们只是关心它是否能买回自己所需要的商品，而不关心它是否足值，这种名不符实的变化，决定纸币可以代替足值货币执行流通手段的职能。这样就产生了作为金属货币符号的纸币。 15．纸币的含义(识记)- 纸币是由国家发行的强制使用的货币符号。 16．人民币是我国法定货币(理解)-
见书P21-22
17．流通中需要的货币量的决定因素(识记)- ①待售商品数量
②价格水平
③货币流通速度。流通中需要的货币量与待售商品数量、价格水平成正比，与货币流通速度成反比。
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&当前期刊：当前期刊：2011年6月期，刊物：2011年新课程 教育学术 6A作者目录
■ 理论创新
现代中职数学教学中核心能力培养的探索&&&&&朱 慧/1
以职业核心能力为导向，改革技校语文课程&&&&&吴艳菊/2
提高学生综合素质，增强就业能力&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 石 艳/3
新课程改革下高中数学学法探究&&&&&&&马 东/4
浅谈实施中职英语的&有效教学&&&&&&&&赵 丽/5
浅议中学思想政治课教师应具备的素质&&&&&&闫 璐/6
浅谈对&校企合作&意义与作用的认识&&&&&&周莉亚/7
现代学习论的整合&&&&&&&&&&张海霞/7
课堂教学中师生冲突的成因及反思&&&&&&刘 清 郭 晟/9
浅论现代经济管理学科建设与创新&&&&&&&陈 蕾/10
情境教学在高中语文教学中的探索&&&&&&&杨 珍/11
管理法则与班级管理&&&&&&&&&&董国荣/12
&■教育研究
新课标下中学英语&导学式教学&的几个原则&&&&刘维龙/13
构建中职英语开放性课堂教学模式&&&&&&&江艳梅/13
在建构主义框架下审视语文课教学&&&&&&&仲济娟/15
新课改下高中英语教育的发展趋势&&&&&&&陈春花/15
论信息技术条件下的高中化学教学&&&&&&&朱风利/17
当前高中学生存在的心理问题及教育对策&&&&&刘 斌/17
从教学设计角度谈搞好高中田径教学的策略&&&&&李海棠/18
构建生物&互动式&试卷评讲课模式的研究&&&&&蒋新香/19
基于新课标和教育心理学的高中地理作业评价体系的研究汤瑷宾
赵淑姝& 邹蓓蓓 朱榴骏 徐金华/21
高中、中专学生人际关系状况的比较研究
&&&以柳州民族中等专业学校为例&&&&&&&周 坚/22
中职会计教学现状与工学结合培养模式教学初探&&&&吴金英/24
教师的心理健康问题期待关注&&&&&王 勇 高 杰 秦金凤/25
高中数学思维方法浅谈&&&&&&&&&李彩卓/25
在高中生物教学中运用问题教学法&&&&&&&徐日辉/26
开展创新教育：数学创新教育的内容与培养&&&&&罗凤军/27
提高中职政治课教学效能的思考与探索&&&&&&钟 韶/27
&■课改探徽
新课改之高中信息技术课&&&&&&&&&孟令军/29
关于新课改下高中政治教学改革的思考&&&&&&王凤轩/29
新课程标准下如何提高政治会考复习的有效性&&&&张丽丽/30
论新课改下高中地理课堂教学策略的改变&&&&&王范文/31
新课程改革背景下如何上好历史课&&&&&&&常 坤/32
对新课程改革背景下的语文教学创新的思考&&&&&高明喜/33
新课程背景下的地理教学反思&&&&&&&&谢谦云/34
更新教学理念 优化教学过程
&&&谈提高高中文言文教学实效的措施&&&&&&张永继/35
&给力&高中思想政治课理综课堂&&&&&&&赖 斌/36
中职会计专业教学改革之探讨&&&&&&&&陈海燕/38
师生互动 改进物理实验教学&&&&&&&&韦 娟/39
&■高教前沿
论明朝时期的蒙汉关系&&&&& 黄莎莎 王孟秋 何丽丽/40
就业困难学生职业发展指导&&&&&&&& 黄 芳 王 晨/41
计算机网络安全技术的几点思考&&&&&&&&& 于庆复/42
试论温岭生态课程实施的可行性和价值&&&&&& 刘 颖/42
现代设计的现状及其发展趋势&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 许德艳/44
对大学生职业生涯规划设计的研究&&&&&&&林晓影/44
谈运用多媒体手段优化英语课堂教学&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 周 /45
城市发展与城市图书馆的研究&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 任燕燕/46
关于少数民族音乐文化解读的新尝试&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 李 滢/47
高职高专创业教育的现状、问题及对策&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 韦丽霞/48
浅谈心理健康视域下的高校辅导员队伍建设&&&&&&&&&&&&&&&&& 黄群瑛/49
广州地区大型体育场所三人篮球参与现状的研究&&&&&&&&&&&&& 江新华/50
计算机基础改革信息化管理体系结构的探索和实践
叶 旭 雷峥嵘 肖智能/51
虚拟化云计算平台在高校信息化管理中的意义&&&&&&&&&&&&&&&& 刘 继/52
影响高校足球运动发展的原因及对策研究&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 吴谦峰/53
高职院校开设数学实验课的实践探索程友元&&&&&&&&&&&&&&&&&& 刘 欣/55
《模拟电子技术》课程教学改革的实践与体会&&&&&&&&&&&&&&&& 吴雪芬/56
浅谈&小板&在学习蛙泳配合技术中的运用&&&&&&&&&&&&&&&&&& 王立勇/58
情商如何训练&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 叶筱珍/59
对翻译可译性及不可译性的探讨杨渊艺&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 王翡/60
&授人以渔&在教学中的应用探讨
&&&高职院校《计算机应用基础》的教学艺术&&&&&&&&&&&&&& 杨 姝/61
测控类相关专业的嵌入式教学与人才培养模式的探索&&&&&&&&& 仲进安/62
信息技术分析与设计课程教学改革实践与探索&&&&&&&&& 朱丽华 芦 娜/63
浅析韩国导演金基德的影像风格&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 韩 栋/64
扬理想之帆&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 何春芳/70
论约翰&凯奇的音乐创作&&&预制钢琴&音乐&&&&&&&&&&&&&&& 何 凡/71
大学生就业意愿与就业结果的实证研究&&&&&&&&&&&&&&&& 孙 海 林 玲/72
应用&PTR&教学理念指导高校网球课教学&&&&&&&&&&&&&&&&&& 杨& 靖/73
基于Solidworks的离心泵拆装虚拟教学资源的开发与应用&&&&& 朱红波/74
《流体力学泵与风机》的教学尝试穆会群&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 张 楠/75
浅析电子信息类专业课程设置与教学方法研究与探讨&&&&&&&&& 李自立/76
反思在课堂教学中的促进作用&&&&&&&&&&&&&&&&&& 王 婷 韦 艳 王 浩/77
论太极拳与人体身心健康&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 周继承/78
&■教学实践
历史课堂上的喜与乐&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 贾卫兵/79
对提高诗歌教学的反思&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 任冬冬/80
读透文本 适当拓展
&&&我教刘鸿伏的《父亲》&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 单允霞/81
在高中化学实验教学中如何培养学生的科学素养&&&&&& 武小刚 王丽萍/82
莫名的语感，真实的实践&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 傅小梅/83
浅析新课程理念下的数学课堂教学&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 屈翠萍/84
铝的氢氧化物与氧化物的教学设计及思考&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 陆建新/85
运用团体辅导进行《实现人生的价值》的教学&&&&&&&&&&&&&&&& 杨 洁/86
用名著指引学生的写作之路
&&&&有效写作&教学的一种途径&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 张菊春/87
&淡化文体&与&非驴非马&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 孙勤旺 夏静漪/89
导学案之我见&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 张庭树/89
正确计算第二宇宙速度&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 吕吉昌/90
初等函数方程的几种常见解法&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 丁恩安/90
高中英语课堂提问策略&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 方 琳/92
浅议如何提高物理课堂教学效率&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 吕其梅/93
高考答题卡填涂注意事项&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 周广金/93
如何提高信息技术课堂的有效性&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 王志强/94
《编制计算机程序解决问题》教学案例&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 刘晓敏/94
浅谈数学运算失误修建伟&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 王晨霞/97
&活力&在问题教学活动中&升华&
&&&刍议新课标下高中数学有效问题教学策略运用&&&&&&&&&& 彭 英/97
二氧化硫性质实验的改进&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 陈树华 林进太/98
如何让语文课堂活起来
&&&由一个同学的退学引起的思考&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 李 雪/99
&串反并同&法在电路故障分析中的应用&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 严三华/100
对&已知三角函数值求角&的教学探讨&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 唐小丹/101
浅谈上好音乐基本理论课的几个注意点&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 张立娜/102
探讨浙科版《分子与细胞》教材的几点教法&&&&&&&&&&&&&&&&& 俞小萍/102
浅析如何做好物理实验教学&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 彭五香/103
小议如何提高英语教师自身的文化素质&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 钱 晨/104
这堂语文课，你问了吗
&&&读《什么是最有效的教学》有感&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 姚美贞/105
环境因素对鼠妇生活影响的实验设计&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 史广岩/106
英语讲评课的几点思考和尝试&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 唐 琳/107
再谈实验在物理教学中的作用&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 刘长江/108
概率在统计学中的应用&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 宋小平/109
走出平面向量的十一个误区&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 陈生/110
高中化学学困生成因分析&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 曹俊彦/111
汽车靠什么力行驶
&&&简析汽车受力&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 朱冬伟 李伟新 余宽海/112
浅谈如何提高通用技术课堂教学效益&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 赵建学/112
例析说课稿的写法&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 郭小菊/114
在反思中不断进步
&&&高三地理教学反思&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 樊建霞/115
中职数学教学改革之我见&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 朱红建/117
优化高中数学课堂设计，培养学生的创新意识&&&&&&&&&&&&&& 龚日辉/118
对英语课堂任务型教学中一些问题的思考&&&&&&&&&&&&&&&&&& 荆元君/119
浅谈高中物理电学实验设计&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 黄心玉/120
历史课堂教学模式的尝试
&&&预习、讨论、展示、点评、总结、反馈&&&&&&&&&&&&&&&& 胡甘雨/121
有效利用课堂生成问题加强对学生的教育
&&&一场学生演讲比赛给我教学的有益启示&&&&&&&&&&&&&&& 李勤荣/121
如何提高高职学生的英语阅读能力&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 师晓丽/122
高中语文作文教学之我见&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 董少强/123
中学田径跳跃教学训练中的运动损伤及预防措施&&&&&&&&&&&& 陈 萍/124
如何提高职高生的英语阅读理解能力&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 田彩丽/125
合理利用资源 互动产生共鸣
&&&中职政治课堂中互动教学模式的探讨&&&&&&&&&&&&&&&&& 姜 静/126
高中作文教学方法漫谈&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 赖晓辉/127
电工基础教学中应注意的几个问题&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 顾 杰/127
中职院校自动化控制教学体会&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 周 颖 张宇宁/128
让思维在问题与问题之间飞翔
&&&浅谈数学课堂问题情境的创设&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 鲍春花/129
物理课堂四十分，我享受，你快乐&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 孟秀霞/130
高校乒乓球课程改革研究&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 毕顺家/131
巧妙创设问题情境，提高机械理论课效率&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 王 玲/132
ESD理念下的化学教学心得&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 杨成生/132
浅谈课堂导入在会计专业课中的运用&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 谭丽君/133
中职互动型体育课的有效教学设计与实施
&&&以背越式跳高教学为例&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 黄小娟/135
遗传习题解法点拨&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 王福发/136
&■和谐校园
让课堂细节为教学添彩&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 肖玉群 刘大川/138
浅谈师生的沟通艺术&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 王 晶/138
浅议市场经济冲击下的师生关系&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 王先府/139
浅析素质教育中的生命化课堂&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 刘 平/140
浅谈语文教学如何提高学生的自身修养&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 傅明友/141
师德建设中的自我反思
&&&一位艺术教育者的心声&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 吴群芳/142
论新课改背景下中学体育教师压力的影响因素&&&&&&&&&&&&&& 杨莉萍/143
心理减负，迎战高考&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 双喜龙/144
课堂教学&&预设与生成的融合&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 蒋煜平/145
语文阅读教学中生涯教育渗透探微&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 王赛彦/146
如何有效地进行课后作业教学&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 张 坤/147
多媒体画面的美感经验分析&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 唐 卓/148
优秀教师的魅力之源
&&&读《外国优秀教师是如何教学的》有感&&&&&&&&&&&&&&&& 顾建伟/149
试论利用体育教学促进学生心理健康&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 张 健/150
物理教学中的意境&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 吴建新/151
中职学生的学习心理障碍与疏导&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 管金海 宋 妍/152
成人学员英语阅读困难的原因分析及建议&&&&&&&&&&&&&&&&&& 王 芳/153
锅炉水冷壁爆漏的原因分析和预防措施&&&&&&&&&&&&&& 郭瑞娟 薛 斌/154
浅谈个性化职业档案在中专班级管理中的应用&&&&&&&&&&&&&& 章咏梅/155
博学、情感、方法是上好课的关键&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 赵建华/156
&■热点聚焦
浅谈高中语文创新思维教学&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 黎 超/157
高效课堂中学生学习能力的培养&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 吴道远/157
&素质教育&背景下如何减负增效&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 苏玲玲/158
刍议在历史教学中培养学生的思维能力&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 李咏梅/159
浅谈数学教学的有效性&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 朱国增/160
刍议教师的讲课艺术&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 刘丁琴/161
刍议职业院校语文教学中学生口语表达能力的培养&&&&&&&&&& 杨伟宏/162
中学音乐教学兴趣的培养之浅论&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 陈社军/163
浅析如何在体育教学中促进学生锻炼习惯的养成&&&&&&&&&&&& 杨永强/164
高中数学学习实效性探究&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 李纪耀/165
谈谈化学实验教学改革与学生科学素养的培养&&&&&&&&&&&&&&& 章 菁/165
发挥实验功效，培养学生的综合能力&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 桑祖军/166
职专思想政治课新课导入浅析&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 颜移秧/167
STSE教育在中学化学实验教学中的渗透&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 薛 莹/169
英语教学中的语感培养&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 任今朝/170
&■百花园地
案例教学法在法律基础知识教学中的运用&&&&&&&&&&&&&&&&&& 陈银建/172
焊条单面焊双面成形操作要点&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 于 泓/173
球墨铸铁的性能、应用及制造&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 刘丽霞/174
从《静女》看现在的爱情&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 刘 刚/175
论山西民间舞蹈中的道具&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 梁晶晶/176
不让一个&青苹果&落地
&&&关注90后中学生的心理健康&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 周丽丽/177
中学生早恋的多种状态及应对方式&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 赵 林/179
中等职业学校德育教育探析&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 黄国城/180
职业学校的素质教育和体育教学&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 杨金书/181
从文言文中学习写作规范的议论文&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 林赛姿/181
谈中等职业技术学校图书馆设置的必要性&&&&&&&&&&&&&&&&& 乔福香/182
主观色彩与当代色彩教学&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 施 勇/183
行为导向教学法在&原始凭证的填制与审核&教学中的探讨
吴金英/184
浓妆淡抹总相宜
&&&浅谈中职体育选项课的实施策略&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 王素芬/185
浅谈创新能力的培养&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 穆保霞/186
在高校足球教学中培养学生的足球意识&&&&&&&&&&&&& 齐海杰 王媛媛187
扬琴教学的几点体会&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 赵香玲/188
2014新课程学习 上旬10期作者目录
2014新课程 下旬10期作者目录
2014新课程学习 中旬10期作者目录
2014新课程 小学10期作者目录
2014新课程 中学10期作者目录
2014新课程 中旬10期作者目录
2014新课程 上旬10期作者目录
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